Нетрадиционные методы изобразительного искусства

Размеры: 520 х 390 пикселей, формат: jpg. Чтобы бесплатно скачать картинку для урока изо щёлкните по изображению правой кнопкой мышки и нажмите «Сохранить изображение как...». Для показа картинок на уроке Вы также можете бесплатно скачать презентацию «Нетрадиционные методы изобразительного искусства.pptx» целиком со всеми картинками в zip-архиве. Размер архива - 8924 КБ.

Похожие презентации

«Вопросы по изобразительному искусству» - Что из перечисленного художники применяют в своей работе? Гарнир Бульон Соус Салат. Скульптура Музыка Графика Живопись. Занимательные вопросы по изобразительному искусству. Норковые Колонковые Собольи Кроличьи. Уголь Кисть Карандаш Фломастер. Какой инструмент в истории изобразительных искусств самый молодой?

«Изобразительное искусство Древнего Рима» - Капитолийская волчица Древний Рим 500 до н. э. Италия, Рим, Музей Капитолия. Битва Александра Македонского с персами Италия 100 до н. э. Италия, Неаполь, Национальный археологический музей. Изобразительное искусство древнего Рима. Археологический музей. Авл Метел Древний Рим 110 - 90 до н. э. Италия, Флоренция, Археологический музей.

«Музыка и изобразительное искусство» - Можно ли увидеть живопись? Умиротворение. Алтарная картина Рафаэля Санти «Сикстинская Мадонна». Древнерусское искусство. «Аvе, Маria!» – «Радуйся, Мария!». Гармония. Молиться. Музыка и изобразительное искусство. П.И.Чайковский. Музыка. Взволнованность. В чём сходство музыкального и художественного образа?

«Жанры в изобразительном искусстве» - Пейзаж Натюрморт Портрет Бытовой жанр Исторический Батальный Анималистический. Пейзаж. Портрет. Батальный жанр. Анималистический жанр – жанр изобразительного искусства, посвященный изображению животного мира. А.Дейнека.Оборона Севастополя. Анималистический жанр. В.Кустодиев.Масленница. Исторический жанр.

«Уроки изобразительного искусства» - Требования к уровню подготовки учащихся 2 класса (базовый уровень) Учащиеся должны знать/понимать: основные жанры и виды произведений изобразительного искусства; уметь: различать основные и составные, теплые и холодные цвета; узнавать отдельные произведения выдающихся отечественных художников (В.М. Васнецов, И.И. Левитан)); сравнивать различные виды изобразительного искусства (графика, живопись, декоративно-прикладное искусство); использовать художественные материалы (гуашь, цветные карандаши, акварель, бумага); применять основные средства художественной выразительности в рисунке, живописи и скульптуре (с натуры, по памяти и воображению); в декоративных и конструктивных работах: иллюстрациях к произведениям литературы и музыки.

«Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии» - Водоподъемная установка, питаемая солнечными батареями. Внедрено в «Федеральной службе по тарифам». Гидроэнергетика. Патенты и награды кафедры и сотрудников. Разработки кафедры. Трудоустройство выпускников. Створ головного узла Зарагижской МГЭС. Солнечная установка с концентраторами и повышенным коэффициентом полезного действия.

Изобразительное искусство