Нетрадиционные техники рисования |
| Нетрадиционное рисование | ||
| << Нетрадиционные способы рисования | Чудо нетрадиционной техники рисования >> |
Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Нетрадиционные техники рисования.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2963 КБ.
Нетрадиционные техники рисования
содержание презентации «Нетрадиционные техники рисования.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | «Нетрадиционные техники рисования». 1. | 7 | ребенок покрывает листок дерева красками |
| 2 | Для рисования в детском саду можно | разных цветов, затем прикладывает его к | |
| представить различные материалы: простые и | бумаге окрашенной стороной для получения | ||
| цветные карандаши; акварельные и гуашевые | отпечатка. Каждый раз берется новый | ||
| краски; восковые мелки; фломастеры; | листок. Черешки у листьев можно дорисовать | ||
| акварельные мелки; пастель; уголь; | кистью. 7. | ||
| сангину; пластилин и тушь. В практике | 8 | Восковые карандаши + акварель. | |
| обучения детей изобразительной | Возраст: от четырех лет. Средства | ||
| деятельности широко используют | выразительности: цвет, линия, пятно, | ||
| разнообразные материалы. Детям нравится | фактура. Материалы: восковые карандаши, | ||
| новизна. Они с большим интересом рисуют | плотная белая бумага, акварель, кисти. | ||
| даже простым графитным карандашом, | Способ получения изображения: ребенок | ||
| используя различный нажим для передачи | рисует восковыми карандашами на белой | ||
| оттеков предмета. 2. | бумаге. Затем закрашивает лист акварелью в | ||
| 3 | Печать. Нетрадиционные техники | один или несколько цветов. Рисунок | |
| рисования. Рисование ладошками. Монотипие. | восковыми карандашами остается | ||
| Рисование восковыми карандашами. Отпечаток | незакрашенным. 8. | ||
| шара. Оттиск мятой бумагой. | 9 | Монотипия предметная. Возраст: от пяти | |
| 4 | Рисование ладошкой. Возраст: от двух | лет. Средства выразительности: пятно, | |
| лет. Средства выразительности: пятно, | цвет, симметрия. Материалы: плотная бумага | ||
| цвет, фантастический силуэт. Материалы: | любого цвета, кисти, гуашь или акварель. | ||
| широкие блюдечки с гуашью, кисть, плотная | Способ получения изображения: ребенок | ||
| бумага любого цвета, листы большого | складывает лист бумаги вдвое и на одной | ||
| формата, салфетки. Способ получения | его половине рисует половину изображаемого | ||
| изображения: ребенок опускает в гуашь | предмета (предметы выбираются | ||
| ладошку (всю кисть) или окрашивает ее с | симметричные). После рисования каждой | ||
| помощью кисточки (с пяти лет) и делает | части предмета, пока не высохла краска, | ||
| отпечаток на бумаге. Рисуют и правой и | лист снова складывается пополам для | ||
| левой руками, окрашенными разными цветами. | получения отпечатка. Затем изображение | ||
| После работы руки вытираются салфеткой, | можно украсить, также складывая лист после | ||
| затем гуашь легко смывается. 4. | рисования нескольких украшений. 9. | ||
| 5 | Отпечаток шара. Возраст: от четырех | 10 | Нетрадиционные техники рисования в |
| лет. Средства выразительности: пятно, | разных возрастных группах детского сада. | ||
| цвет. Материалы: мисочки с гуашью, плотная | Младшая группа (2-4 года) рисование | ||
| бумага любого цвета, небольшие листы, | жесткой полусухой кистью пальчиком | ||
| салфетки, шар, кисть. Способ получения | рисование ладошкой рисование ватной | ||
| изображения: ребенок опускает в гуашь | палочкой печатками из картофеля оттиск | ||
| кисточку и наносит краску на шарик. Делает | пробкой. Средняя группа (4-5 лет) оттиск | ||
| отпечатки на бумаге шариком, с разным | поролоном оттиск печатками из ластика, | ||
| нажимом и вращением кисти руки. 5. | листьев восковые мелки + акварель свеча | ||
| 6 | Оттиск мятой бумагой. Возраст: от | +акварель рисование мятой бумагой | |
| четырех лет. Средства выразительности: | монотипия предметная. Старшая и | ||
| пятно, фактура, цвет. Материалы: блюдце | подготовительная группа (5-7 лет) | ||
| либо пластиковая коробочка, в которую | монотипия пейзажная рисование зубной | ||
| вложена штемпельная подушка из тонкого | щеткой расчесывание краски набрызг | ||
| поролона, пропитанного гуашью, плотная | воздушные фломастеры кляксография с | ||
| бумага любого цвета и размера, смятая | трубочкой фотокопия – рисование свечой | ||
| бумага. Способ получения изображения: | граттаж черно- белый, цветной рисование | ||
| ребенок прижимает смятую бумагу к | нитками рисование солью, рисование песком. | ||
| штемпельной подушке с краской и наносит | 10. | ||
| оттиск на бумагу. Чтобы получить другой | 11 | Пусть дети рисуют, творят , | |
| цвет, меняются и блюдце и смятая бумага. | фантазируют! Не каждый из них станет | ||
| 6. | художником, но рисование доставит им | ||
| 7 | Отпечатки листьев. Возраст: от пяти | удовольствие, они познают радость | |
| лет. Средства выразительности: фактура, | творчества, научаться видеть прекрасное в | ||
| цвет. Материалы: бумага, листья разных | обычном. Пусть они растут с душой | ||
| деревьев (желательно опавшие), гуашь, | художника! 11. | ||
| кисти. Способ получения изображения: | |||
| Нетрадиционные техники рисования.ppt | |||
Нетрадиционные техники рисования
«Нетрадиционные уроки» - Альтернативы уроку. Нетрадиционные уроки лучше проводить как итоговые. Из опыта работы. Нетрадиционный урок истории. Страничка редактора. Нетрадиционный урок. На досуге. Урок истории по теме « СРЕДНЕВЕКОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» (6 класс). Я, как редактор, посвятил свою страницу истории университетского образования.
«Рисование человека» - Рисование фигуры человека в движении в технике «Гризайль». Натюрморт. В технике «Гризайль» можно нарисовать: Винная гризайль. Голова человека. Чем можно рисовать в технике «Гризайль». Пропорции человеческого тела. Как уместить человека в полный рост на маленьком листе бумаги? Рисование фигуры человека с помощью видоизмененных цилиндров.
«Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии» - История кафедры. Внедрено в «Федеральной службе по тарифам». Створ головного узла Зарагижской МГЭС. С 1997 года кафедра стала называться «Нетрадиционные и Возобновляемые Источники Энергии». Патенты и награды кафедры и сотрудников. ПО «КАСКАД» Планирование выработки ГЭС. Основные работодатели выпускников кафедры НВИЭ:
«Курсы рисования» - Рисуйте больше! Примеры работ студентов после 3-го занятия. Результаты мне понравились. Занятие 9. Занятие 1. Постановка целей и задач курса. Автопортрет, анфас. Знакомство с композицией. Раскрытие творческих способностей в процессе обучения рисованию по правополушарной методике за 25 часов! Синица в руках.
«Рисование пластилином» - Анализ проведенной работы. Показать на примере конкретного занятия этапы рисования картины пластилином. Формат картона увеличивается. «Рисование пластилином картин» (пластилинопластика). Работа изготавливается поэтапно по образцу. Рисование пластилином на картоне 10х15. Мастер-класс Рисование пластилином картин (пластилинопластика).
«Рисование бабочки» - Внутри куколки происходят разные метаморфозы. Многие бабочки и зимуют на стадии куколки. Чем будете разукрашивать бабочку и приготовьте карандаши, фломастеры или краски с кисточкой. Этап 4 – один из наиболее важных. Крапивница. Составила: учитель начальных классов Попова Т.В. 2012 год. Т. Нестерова.
