Нетрадиционное рисование
<<  Нетрадиционные техники рисования в ДОУ Нетрадиционные техники рисования с детьми 2-3 лет  >>
Нетрадиционные техники рисования для детей 2-3 лет
Нетрадиционные техники рисования для детей 2-3 лет
Рисование пальчиками
Рисование пальчиками
Рисование пальчиками
Рисование пальчиками
Рисование пальчиками
Рисование пальчиками
Рисование ладошкой
Рисование ладошкой
Рисование ладошкой
Рисование ладошкой
Рисование ладошкой
Рисование ладошкой
Поролоновые рисунки
Поролоновые рисунки
Поролоновые рисунки
Поролоновые рисунки
Рисунок
Рисунок
Рисунок
Рисунок
Рисунок
Рисунок
Оттиск печатками из картофеля
Оттиск печатками из картофеля
Штампики из пластилина
Штампики из пластилина
Штампики из пластилина
Штампики из пластилина
Штампики из разрезанной соломинки:
Штампики из разрезанной соломинки:
Штампики из разрезанной соломинки:
Штампики из разрезанной соломинки:
Готовые штампики
Готовые штампики
Готовые штампики
Готовые штампики
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Нетрадиционные техники рисования для детей 2-3 лет» к уроку изо на тему «Нетрадиционное рисование»

Автор: Юля. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Нетрадиционные техники рисования для детей 2-3 лет.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 7373 КБ.

Нетрадиционные техники рисования для детей 2-3 лет

содержание презентации «Нетрадиционные техники рисования для детей 2-3 лет.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Нетрадиционные техники рисования для 9краску и методом штампов рисовать красные
детей 2-3 лет. Подготовила воспитатель 1 треугольники, желтые кружки, зеленые
младшей группы: Белова Ю. П. квадраты (весь поролон в отличие от ваты
2Цель: Развитие творческих способностей хорошо моется). Вначале дети хаотично
детей, раскрытие творческого потенциала и будут рисовать геометрические фигуры. А
личностных качеств дошкольников используя затем предложите сделать из них простейшие
различные нетрадиционные техники орнаменты - сначала из одного вида фигур,
изобразительного искусства. затем из двух, трех.
3Задачи: -Сформировать у детей 10Обычной губкой для мытья посуды тоже
изобразительные навыки и умения - Побудить можно нарисовать рисунок, например радугу.
желание рисовать - Развить воображение, На губку нанести краски цветов радуги и не
мышление -Побудить у детей эмоциональную отрывая руку от листа бумаги сделать дугу.
отзывчивость к окружающему миру. 11Оттиск печатками из картофеля-
4Актуальность в наше время потребуются следующие материалы: коробочка
первостепенное значение приобретает с тонкой поролоновой штемпельной подушкой,
всестороннее воспитание нового человека, пропитанной гуашью, плотная бумага любого
дальнейшее повышение его творческой цвета и размера, печатки из картофеля. Это
активности. Поэтому необходимо развивать могут быть овощи, листья деревьев, цветы,
чувство прекрасного, формировать высокие прямоугольники или квадраты для рисования
эстетические вкусы, умение понимать и окон и дверей в доме и др. Для получения
ценить произведения искусства, красоту и изображения ребёнок прижимает печатку к
богатство родной природы. штемпельной подушке с краской и наносит
5Изобразительная деятельность с оттиск на бумагу. Для получения другого
применением нетрадиционных материалов и цвета меняются и мисочка и печатка. Дети
техник способствует развитию у ребенка: - младшего возраста дополняют готовый
Мелкой моторики рук и тактильного рисунок недостающими деталями, например,
восприятия - Пространственной ориентировке овощами на нарисованных грядках, цветами
на листе бумаги, глазомера и зрительного на стеблях букета, окнами в доме и т. д.,
восприятия - Внимания и усидчивости - а дети старшего возраста могут
Изобразительных навыков и умений, использовать эту технику в сочетании с
наблюдательности эстетического восприятия, традиционным рисованием. Оттиск печатками
эмоциональной отзывчивости - Кроме того, в позволяет подготовить малышей к
процессе этой деятельности у дошкольника последующему изображению предметов
формируются навыки контроля и окружающего мира с натуры, обучению
самоконтроля. композиционному рисованию, учит
6Нетрадиционные техники рисования. В координировать движения рук.
младшем дошкольном возрасте. В среднем 12Штампики из пластилина: Очень просто и
дошкольном возрасте. В старшем дошкольном доступно сделать штампики из пластилина.
возрасте. -Рисование пальчиками - Нанесите ровным слоем пластилин на
Рисование ладошками -Оттиск пробкой, деревянный или пластмассовый брусочек,
печатками, губкой, печатками из картофеля кубик, деталь от детского конструктора.
Рисование губкой - Рисование трубочкой. При помощи любого острого предмета
-Оттиск пенопластом Оттиск смятой бумагой изобразите на нем какой-нибудь предмет или
Восковые мелки, акварель - Свеча, абстрактный узор. Штампик готов! Если у
акварель. Печать по трафарету Монотипия вас есть покупные штемпельные подушечки
предметная Монотипия пейзажная разных цветов, то используйте их. Если
Кляксография с трубочкой Набрызг Отпечатки нет, сделайте штемпельную подушечку сами.
листьев Тычкование. Для этого на губку для мытья посуды
7Рисование пальчиками- ребенок опускает равномерно нанесите небольшое количество
в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки краски. Приложите штампик к губке с
на бумагу. На каждый пальчик набирается краской, теперь сделайте им отпечаток на
краска разного цвета. После работы бумаге.
пальчики вытираются салфеткой, и смываются 13Штампики из разрезанной соломинки:
водой. 14Активно используем и готовые штампики
8Рисование ладошкой- ребенок опускает в для пальчиковых красок.
гуашь ладошку или окрашивает ее с помощью 15Рисовать можно чем угодно и как
кисти и делает отпечаток на бумаге. Рисуют угодно! Ребенок любит быстро достигать
и левой и правой руками окрашенными в результата в своей работе, а
разный цвет. После работы руки вытираются нетрадиционные техники помогают этому. Во
салфеткой, и смываются водой. многом результат работы ребенка зависит от
9Поролоновые рисунки -почему-то мы все заинтересованности , поэтому на занятии
склонны думать, что, если рисуем красками, важно активизировать внимание дошкольника,
то обязательно и кисточкой. На помощь побудить его к деятельности при помощи
может прийти поролон. Советую сделать из дополнительных стимулов. Такими стимулами
него самые разные разнообразные маленькие могут быть игра, сюрпризный момент,
геометрические фигурки, а затем прикрепить просьба о помощи. Кроме того важно живо и
их тонкой проволокой к палочке или эмоционально объяснять ребятам способы
карандашу (не заточенному). Орудие труда действий и показывать приемы изображений!
уже готово. Теперь его можно обмакнуть в 16Спасибо за внимание!
Нетрадиционные техники рисования для детей 2-3 лет.ppt
http://900igr.net/kartinka/izo/netraditsionnye-tekhniki-risovanija-dlja-detej-2-3-let-65233.html
cсылка на страницу

Нетрадиционные техники рисования для детей 2-3 лет

другие презентации на тему «Нетрадиционные техники рисования для детей 2-3 лет»

«Рисование человека» - Акварельная гризайль. Рисование фигуры человека в движении в технике «Гризайль». Чем можно рисовать в технике «Гризайль». Как уместить человека в полный рост на маленьком листе бумаги? Портрет. Подвижные части тела. Голова человека. Винная гризайль. Что такое техника «Гризайль»? Пейзаж. Масляная гризайль.

«Нетрадиционные уроки» - Нетрадиционный урок. Классификация нетрадиционных уроков. Альтернативы уроку. Реклама. Нетрадиционный урок истории. Из опыта работы. Географическая страничка. Страничка редактора. Ученики представляют рекламу печатного станка Гутенберга в любой форме. Рекомендации. Я, как редактор, посвятил свою страницу истории университетского образования.

«Рисование животных» - Аналогии между частями тела животного и геометрическими фигурами. Формирование навыков изображения животных на основе аналогий с геометрическими фигурами. Перспектива. Внимательно посмотри на несколько набросков кошки. Профессиональные методы изображения животных. Линейная перспектива Тональная перспектива Укороченная перспектива.

«Рисование бабочки» - Этап 1: Нужно начинать рисовать бабочку с середины (тело бабочки). Итак, приступим к обучению поэтапного рисования. Возьмите лист бумаги или альбом, карандаш и ластик. Мы нарисовали бабочку! Стираем все вспомогательные и уже не нужные нам линии. Составила: учитель начальных классов Попова Т.В. 2012 год.

«Шаблоны для рисования» - Самостоятельная работа. Посмотрите, вот на ваших столах лежат рисунки-заготовки. Коллективное обсуждение детских работ. Мягонькие лапки, На лапках – царапки, На печке лежит, “Мяу” говорит. Маленький, беленький, По лесочку – прыг, прыг, По снежочку – тык, тык. Верно, зайчик. Почему? 6.В какие игры можно играть зимой?

«Рисование слона» - Поэтапное рисование. Итак, приступим к обучению поэтапного рисования. Вы не знаете, как нарисовать слона? Как нарисовать слона? Теперь можно обвести слона поярче и даже красиво разукрасить. Этап 3: Далее на голове слоника рисуем уши. Возьмите в руки карандаш. Евсино» Искитимский район Новосибирская область.

Нетрадиционное рисование

6 презентаций о нетрадиционном рисовании
Урок

Изо

31 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по изо > Нетрадиционное рисование > Нетрадиционные техники рисования для детей 2-3 лет