Жанры
<<  Составление детьми творческих рассказов по сюжетной картине Рассказывание по картине  >>
Проблема особенностей восприятия и понимания детьми картин
Проблема особенностей восприятия и понимания детьми картин
Требования к отбору картин
Требования к отбору картин
Предметная картинка
Предметная картинка
Сюжетная картинка
Сюжетная картинка
Серия сюжетных картинок
Серия сюжетных картинок
Детей подводят к рассказыванию рассказывание по серии сюжетных картин
Детей подводят к рассказыванию рассказывание по серии сюжетных картин
Детей подводят к рассказыванию рассказывание по серии сюжетных картин
Детей подводят к рассказыванию рассказывание по серии сюжетных картин
Детей подводят к рассказыванию рассказывание по серии сюжетных картин
Детей подводят к рассказыванию рассказывание по серии сюжетных картин
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Обучение рассказыванию по картинам» к уроку изо на тему «Жанры»

Автор: Андрей. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Обучение рассказыванию по картинам.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1408 КБ.

Обучение рассказыванию по картинам

содержание презентации «Обучение рассказыванию по картинам.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Обучение рассказыванию по картинам. 17картинам, заканчивающиеся обобщением,
Воспитатель 2 квалификационной категории, которое делает воспитатель или дети.
Федосихина Светлана Сергеевна 2014г. 18Структура занятия. 1. Дети молча
2Значение. В основе рассказывания по рассматривают картину, 2. Проводится
картине лежит восприятие детьми окружающей беседа, уточняющая содержание и детали, 3.
жизни. Картина не только расширяет и Дается образец (короткий, живой,
углубляет детские представления об эмоциональный), 4. Дети воспроизводят
общественных и природных явлениях, но и образец, 5. Рассказывают самостоятельно,
воздействует на эмоции детей, вызывает внося в рассказ свое творчество.
интерес к рассказыванию, побуждает 19Детей подводят к рассказыванию
говорить даже молчаливых и застенчивых. рассказывание по серии сюжетных картин (не
3Проблема особенностей восприятия и более трех). Рассматривается и описывается
понимания детьми картин рассматривалась в каждая картина из серии, затем
работах С.Л. Рубинштейна, Е.А. Флериной, высказывания детей объединяются в один
В.С. Мухиной. сюжет воспитателем или детьми.
4Флерина выделяет в детском восприятии 20Старший дошкольный возраст. Дети
следующие тенденции: тяготение ребенка к самостоятельно или с небольшой помощью
яркому красочному рисунку; желание видеть воспитателя описывают предметные и
на картинке все существенные признаки сюжетные картины, составляют сюжетные
предмета; затруднения при восприятии рассказы по серии картин, придумывают
светотеневого рисунка; затруднения. начало и конец сюжету картины. Задачи
малышей 3-5 лет при восприятии рисунка с обучения усложняются: дети должны не
ярко выраженной деформацией предмета; - только понимать содержание картины, но и
положительное отношение к ритмической связно, последовательно описывать всех
простоте построения (композиции). персонажей, их взаимоотношения,
5Серии картин, используемые в детском обстановку, используя разнообразные
саду: предметные картины - на них языковые средства, более сложные
изображены один или несколько предметов грамматические конструкции. Основное
без какого-либо сюжетного взаимодействия требование - большая самостоятельность в
между ними (мебель, одежда, посуда, рассказах по картинам.
животные; «Лошадь с жеребенком», «Корова с 21В старшей группе рекомендуются
теленком» из серии «Домашние животные» - картины: «Шар улетел», «Новенькая», «У
автор С. А Веретенникова, художник А. пристани», «Лошадь с жеребенком», «Ежи»,
Комаров). сюжетные картины, где предметы и «Белки» и др. Детей обучают следующим
персонажи находятся в сюжетном типам высказываний: - описанию и сравнению
взаимодействии друг с другом. предметных картин; - описанию сюжетных
6репродукции картин мастеров искусства: картин; - повествованию по серии сюжетных
- пейзажные картины: А Саврасов «Грачи картин.
прилетели»; И. Левитан «Золотая осень», 22Структура занятия. используется
«Весна. Большая вода», «Март»; А. Куинджи рассматривание картин, уточнение основных
«Березовая роща»; И. Шишкин «Утро в моментов сюжета. Методические приемы:
сосновом бору», «Рубка леса»; В. Васнецов вопросы, речевой образец, коллективное
«Аленушка»; В. Поленов «Золотая осень» и рассказывание, обсуждение
др.; натюрморт: К. Петров-Водкин «Черемуха последовательности повествования,
в стакане», «Стакан и яблоневая ветка»; И. творческие задания, план в виде вопросов и
Машков «Рябинка», «Натюрморт с арбузом»; указаний. Продолжается обучение построению
П.Кончаловский «Маки», «Сирень у окна». рассказа по серии сюжетных картин.
7Требования к отбору картин. 23Варианты предъявления картин для
8содержание картины должно быть составления коллективного рассказа по
интересным, понятным, воспитывающим Сюжетной серии: 1. на доске выставляют
положительное отношение к окружающему; - набор картинок с заведомо нарушенной
картина должна быть высокохудожественной: последовательностью. Дети находят ошибку,
изображения персонажей, животных и других исправляют ее, придумывают название
объектов должны быть реалистическими; - рассказа и содержание по всем картинкам;
картина должна быть доступна не только по 2. вся серия картинок находится на доске,
содержанию, но и по изображению. Не должно первая картинка открыта, другие закрыты.
быть картин с чрезмерным нагромождением После описания первой открывают по порядку
деталей, иначе дети отвлекаются от следующую; каждая картинка описывается. В
главного. конце дети дают название серии, отбирают
9Виды рассказывания по картине: 1. самое удачное; 3. дети размещают в нужной
Описание предметных картин – это связное последовательности неправильно
последовательное описание изображенных на расположенные картинки, затем составляют
картине предметов или животных, их рассказ по целой серии. Они договариваются
качеств, свойств, действий, 2. Описание между собой, кто в какой
сюжетной картины – это описание последовательности будет рассказывать.
изображенной на картине ситуации, не 24Подготовительная к школе группа. дети
выходящей за пределы содержания картины. самостоятельно составляют описания и
3. Рассказ по последовательной сюжетной повествования по картинам, с правильной
серии картин: ребенок рассказывает о передачей содержания, с соблюдением
содержании каждой сюжетной картинки из соответствующей структуры, с
серии, связывая их в один рассказ. использованием образной речи. Используются
10Предметная картинка. все типы картин и все виды детских
11Сюжетная картинка. рассказов. Особое внимание уделяется
12Серия сюжетных картинок. самостоятельности и творчеству. В качестве
134. Повествовательный рассказ по речевого образца часто используется
сюжетной картине: ребенок придумывает художественное произведение: короткие
начало и конец к изображенному на картине рассказы Л. Н. Толстого, К. Д. Ушинского,
эпизоду. Ему требуется не только осмыслить Е.Чарушина, В. Бианки.
содержание картины, передать его, но и с 25Структура занятия. Проводится
помощью воображения создать предшествующие рассказывание по многоэпизодным картинам
и последующие события. 5. Описание «Зимние развлечения», «Летом в парке»,
пейзажной картины и натюрморта. Пример «Улица города». Рассматривание картин
описания картины И. Левитана «Весна. осуществляется по частям, используются
Большая вода» ребенком 6,5 лет: «Растаял творческие задания, детям предлагают самим
снег, и затопило все кругом. Деревья стоят задавать вопросы; словарь активизируется,
в воде, а на горке домики. Их не затопило. обогащается образными выражениями
В домиках живут рыбаки, они ловят рыбу». (эпитеты, сравнения, метафоры).
14Пейзаж. Воспитатель может начать рассказ об одном
15Этапы обучения рассказыванию по из эпизодов, дети продолжают. Используются
картине: младший дошкольный возраст: указания, кому начинать, о чем рассказать
осуществляется подготовительный этап, цель сначала, в какой последовательности
его - обогатить словарь, активизировать развивать сюжет. После таких пояснений и
речь детей, научить их рассматривать указаний дети принимают участие в
картины и отвечать на вопросы по их коллективном рассказывании.
содержанию. Проводятся дидактические игры 26Дети придумывают творческие
с предметными картинками: малыши должны рассказы-повествования, начало и конец
подобрать пару к указанной картинке, сюжету. Можно использовать прием
назвать предмет, сказать, какой он, что с составления и отгадывания загадок.
ним делают. Проводятся занятия с использованием
16В работе с малышами используются репродукций пейзажных картин и
предметные и сюжетные картины, близкие натюрмортов. Воспринимая пейзаж или
опыту детей, вызывающие эмоциональный натюрморт, дети должны увидеть красоту
отклик: «Кошка с котятами», «Собака со изображенного, найти слова для передачи
щенятами», «Корова с теленком», «Наша прекрасного, эмоционально откликнуться.
Таня». Основной вид занятия по картине - 27Рассматривание картин необходимо
беседа. Дети учатся рассказывать с помощью сочетать с наблюдениями природы,
вопросов воспитателя. Воспитатель задает восприятием поэтических произведений,
схему, а дети дополняют:«Кошка Мурка лежит описывающих природу, слушанием музыкальных
на ... (коврике), у нее маленькие ... произведений (н-р, «Золотая осень»
(котята)». Используются авторские рассказы Левитана и «Октябрь» П.И. Чайковского).
по теме, загадки, короткие стихи, потешки. Можно использовать прием сравнения двух
17Средний дошкольный возраст. Детей учат картин «»Березовая роща» Левитана и А.
рассматривать и описывать предметные и Куинджи). Интересный прием - «войти» в
сюжетные картины сначала по вопросам картину, осмотреться вокруг, прислушаться
воспитателя, а затем по его образцу. – это стимулирует творчество, дает полноту
Используется прием сравнения двух ощущений.
персонажей. Проводятся беседы по сюжетным 28Спасибо за внимание!
Обучение рассказыванию по картинам.pptx
http://900igr.net/kartinka/izo/obuchenie-rasskazyvaniju-po-kartinam-127747.html
cсылка на страницу

Обучение рассказыванию по картинам

другие презентации на тему «Обучение рассказыванию по картинам»

«Сочинение по картине Друзья» - Соотнесите темы сочинений с источниками описания внешности: XX века. Настроение, которое оставляет картина. Поэтому в развитии живописи картина играет ведущую роль. В. А. Серов Здесь прошел враг!”. Евгений Николаевич Широков Автопортрет. Мимика. Батальный жанр. Сочинение-описание по картине Е.А. Широкова «Друзья».

«Сюжетные картины» - Яркие представители батального жанра: А. Ватто, Ф. Гойя, Г. Жерипо,В. Виды изобразительного искусства. И. В. Репин Бурлаки на Волге. Родоначальниками жанровой живописи в России являются А. Г. Веницианов и И. П. Федотов. Батальный жанр. Пейзаж. А. Иванов Явление Христа народу. Сюжетно –тематическая картина.

«Картина мира» - Эволюция человека является значимой составной частью вселенской эволюции. Джон Скот Холдейн шотландский ученый. Вопрос для самостоятельной работы: Макромир и микромир тесно связаны. Картины реальности, развиваемые в отдельных научных дисциплинах, не являются изолированными друг от друга. «Чисто объективное» описание картины мира невозможно.

«Урок картина мира» - Ньютон шел к картине мира, обобщая результаты тщательно проделанных опытов. Аристотель 384 – 322 гг. до н. э. Огромную роль уделял эксперименту. Физическая теория и научная картина мира. Основные структурные области материального мира. Внес решающий вклад в развитие классической механики. Мегамир 10?? м и более.

«Картины из лент» - Потом окрашены оранжевым и желтым цветами. Сначала на картине нужно было изобразить корзину а ручку сделать из шпагата. Рассказ о прекрасном. Хризантема и монарда вышиты покрученными прямыми стежками. Потом фиолетовым цветом сделаны полосы на самом цветке и светло зеленой краской окрашены бутоны. Здесь вышита глициния.

«Сочинение по картине Первый снег» - Ф. Тютчев. И. Суриков. Сочинение по картине «Первый снег». Где весёлый мой хоровод? Тема: «Развитие речи. Обучающее сочинение по картине «первый снег». (4 класс). Как ты мне родна: Белая равнина, Тёмная луна. Над Россией снег идёт… Цели урока: А. Фет. Белый снег, пушистый В воздухе кружится И на землю тихо.

Жанры

19 презентаций о жанрах
Урок

Изо

31 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по изо > Жанры > Обучение рассказыванию по картинам