Без темы
<<  Оригами Особенности работы мягким материалом на тонированной бумаге  >>
Агглютинация (склеивание, соединение)
Агглютинация (склеивание, соединение)
Агглютинация (склеивание, соединение)
Агглютинация (склеивание, соединение)
Кентавры
Кентавры
Кентавры
Кентавры
Змей Горыныч
Змей Горыныч
Змей Горыныч
Змей Горыныч
Герои греческой мифологии
Герои греческой мифологии
Герои греческой мифологии
Герои греческой мифологии
Минотавр
Минотавр
Минотавр
Минотавр
Грифон
Грифон
Грифон
Грифон
Акцентирование
Акцентирование
Акцентирование
Акцентирование
Гиперболизация
Гиперболизация
Гиперболизация
Гиперболизация
Гулливер
Гулливер
Гулливер
Гулливер
Схематизация
Схематизация
Схематизация
Схематизация
Типизация
Типизация
Типизация
Типизация
Картинки из презентации «Основные приемы развития воображения и фантазии на занятиях ДПИ» к уроку изо на тему «Без темы»

Автор: Михаил. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Основные приемы развития воображения и фантазии на занятиях ДПИ.pps» со всеми картинками в zip-архиве размером 3330 КБ.

Основные приемы развития воображения и фантазии на занятиях ДПИ

содержание презентации «Основные приемы развития воображения и фантазии на занятиях ДПИ.pps»
Сл Текст Сл Текст
1Основные приемы развития воображения и 6воображения. Мотивируйте ребенка;
фантазии на занятиях ДПИ. Педагог Объясните ребенку, что фантазирование –
дополнительного образования Филонова Ирина это полезное и веселое занятие и не нужно
Ивановна. стесняться придумывать истории; Пусть
2Цель: Развитие творческого воображения ребенку будет интересно фантазировать.
и фантазии на занятиях ДПИ. Задачи: Если ребенок будет получать удовольствие
Понятие воображения и фантазии. Виды от своих выдуманных историй, он быстрее
воображения и способы его развития. начнет творчески подходить к решению
Основные приемы развития воображения. проблем, к рассуждениям и мышлению; Важно
Используя прием схематизации, изготовить чтобы ребенок вам доверял, тогда он пойдет
задуманное из геометрических фигур, за вами в этот прекрасный мир воображения;
сделанных из соленого теста. Учите ребенка фантазировать на собственном
3Воображение - это умение мысленно примере. Не забывайте, что дети копируют
создавать новые идеи и образы возможных и поведение взрослых, а значит, если вы
невозможных объектов на основе реальных будете творчески подводить ко всему,
знаний Фантазия - это создание тоже новых, ребенок последует вашему примеру. Обучить
но нереальных, сказочных ситуаций и приводимым ниже приемам развития
объектов, но также на основе реальных воображения и фантазировании.
знаний. Использование приведенных ниже приемов не
4Виды воображения. Воссоздающее - это исключает надобности думать. Приемы
представление образов по заранее "не вместо", а "в
составленному описанию, например при помощь" фантазии, приемы указывают
чтении книг, стихов, нот, чертежей, направления думанья. Знание приемов
математических знаков. Иначе этот вид фантазирования подводит детей к овладению
воображения называют репродуктивным, "взрослыми" приемами разрешения
воспроизводящим, вспоминающим. Творческое противоречий и решения изобретательских
- это самостоятельное создание новых задач.
образов по собственному замыслу. Дети это 7Основные приемы развития воображения и
называют "из головы". Именно фантазии. Агглютинация Акцентирование
этот вид воображения будет предметом Гиперболизация Схематизация Типизация.
нашего изучения и развития у детей. Иначе 8Агглютинация (склеивание, соединение).
его можно назвать продуктивным Избушка на курьих ножках. Русалка.
воображением. Неуправляемое - это то, что 9Кентавры.
называют "буйной фантазией", 10Змей Горыныч. Ковер-самолет.
несуразностью, набором несвязанных 11Герои греческой мифологии. Единорог.
нелепиц. Пегас.
5Законы развития творческого 12Минотавр. Медуза Гаргона.
воображения. Творческая деятельность 13Грифон. Гиппогриф.
воображения находится в прямой зависимости 14Акцентирование.
от богатства и разнообразия прежнего 15Гиперболизация. Дюймовочка.
личного опыта человека. Можно представить Карлик-нос.
то, что сам не видел, но о чем слышал или 16Гулливер. Бой Руслана с Головой.
читал, то есть можно фантазировать на 17Схематизация. Схема космического
основе чужого опыта. Содержание корабля. Орнамент.
воображаемых предметов или явлений зависит 18Типизация. Образ сталевара. Образ
от наших чувств в момент фантазирования. врача.
6Способы развития фантазии и
Основные приемы развития воображения и фантазии на занятиях ДПИ.pps
http://900igr.net/kartinka/izo/osnovnye-priemy-razvitija-voobrazhenija-i-fantazii-na-zanjatijakh-dpi-114713.html
cсылка на страницу

Основные приемы развития воображения и фантазии на занятиях ДПИ

другие презентации на тему «Основные приемы развития воображения и фантазии на занятиях ДПИ»

«Подготовка к школе занятия» - Обязательные элементы занятий : Данная система представлена комплектом «Ступеньки к школе», состоящим из 12 рабочих тетрадей и методических рекомендаций. Организация предшкольной подготовки детей в условиях общеобразовательной школы материалы из опыта работы. Организация и режим работы ШБП. Наша главная задача – «сделать из ребенка настоящего ученика».

«Коррекционные занятия» - Тема: «Роль профессиональной компетентности учителя в формировании качества знаний учащихся классов специального образования (7 вида)». Образовательную; воспитательную; коррекционно-развивающую. Психологическим фоном коррекционного процесса является: Связь литературного чтения с другими предметами. Цели индивидуального и группового коррекционного занятия:

«Логопедические занятия» - Воспитатель. Развивающие игры Музыкально-ритмические занятия ИЗО. Основные задачи учителя – логопеда на логопункте. Организация коррекционно-развивающей работы в условиях логопункта. Нормативно-правовое обеспечение. Организация деятельности. ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО: 20-25 воспитанников по результатам ПМПК.

«Занятия спортом» - с/з «Атлант». Главный вопрос, который нас волнует – какие условия существуют для занятия спортом в нашем селе? На сегодняшний день мы видим, что не хватает спортивных залов для занятий спортом для всех желающих. Займёмся спортом? с/з «Водник». С/з в районе аэропорта. Условия и уровень оснащения залов и спортивных площадок оставляет желать лучшего.

«Воображение человека» - Виды мышления. Среднегрупповые величины показателей в контрольной и экспериментальной группах после формирующего эксперимента. Динамика развития творческого воображения, мышления, речи на ступени персонализации в со-бытийности. Механизмы экстериоризации и интериоризации действий. Аналитико – синтетические действия Типизация Схематизация Гиперболизаци Заострение Агглютинация.

«Воображение» - Воображаемые модели как форма научного познания. Роли воображения: Познавательная Эвристическая (= творческая) Прогностическая Планирующая. Воображение всегда есть определенный отход от действительности. Активное воображение включает в себя артистическое, творческое, критическое, воссоздающее и антиципирующее...

Без темы

103 презентации
Урок

Изо

31 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по изо > Без темы > Основные приемы развития воображения и фантазии на занятиях ДПИ