Игрушка
<<  Рассказывание по игрушке ПРОЕКТ «Праздник игрушки»  >>
Проект «Игрушки»
Проект «Игрушки»
Участники проекта
Участники проекта
Наша Таня
Наша Таня
Наша Таня
Наша Таня
Игра с куклой «Угостим куклу чаем»
Игра с куклой «Угостим куклу чаем»
Игра с куклой «Угостим куклу чаем»
Игра с куклой «Угостим куклу чаем»
Машина
Машина
Машина
Машина
Дидактические игры
Дидактические игры
Дидактические игры
Дидактические игры
Зайка
Зайка
Зайка
Зайка
Сочинения родителей
Сочинения родителей
Консультации для родителей
Консультации для родителей
Консультации для родителей
Консультации для родителей
Консультации для родителей
Консультации для родителей
Фотоколлаж «Я играю»
Фотоколлаж «Я играю»
Фотоколлаж «Я играю»
Фотоколлаж «Я играю»
Фотоколлаж «Я играю»
Фотоколлаж «Я играю»
Картинки из презентации «Проект «Игрушки»» к уроку изо на тему «Игрушка»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Проект «Игрушки».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 12522 КБ.

Проект «Игрушки»

содержание презентации «Проект «Игрушки».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Проект «Игрушки». Муниципальное 8целей, задач и содержания проекта,
казённое учреждение детский сад №3 прогнозирование результата; -изучение
общеразвивающего вида г. Заволжска. В психолого-педагогической литературы на
первой младшей группе №2 Воспитатель: тему» Особенности развития
Смирнова Н.Е. Тип проекта: игровой, предметно-отобразительной игры детей
познавательный Вид проекта: краткосрочный. младшего возраста» -обсуждение проекта с
2Участники проекта. Дети, педагог, родителями -подбор игрушек -консультации
родители воспитанников. для родителей : «Роль игрушки в развитии
3Актуальность проекта. Поводом ребенка», «Игры, которые лечат»,
организовать и провести этот проект 9«Наша Таня». Чтение и обыгрывание
послужило то, что замыкаясь на стихотворения А.Барто «Наша Таня»
телевизорах, компьютерах, дети стали Обследование мяча, определение его
меньше общаться со взрослыми и качеств, в виде экспериментальной
сверстниками, а ведь общение в деятельности выяснть-тонет или нет.
значительной степени обогащает чувственную Экспериментальная деятельность.
форму. Современные дети стали менее 10Игра с куклой «Угостим куклу чаем».
чувствительны к чувствам других. Поэтому Дать детям представление о жизненной
работа, направленная на развитие логике сюжетно-ролевой игры, учить
эмоциональной сферы, очень актуальна и относится к кукле как к живому существу,
важна. Большие возможности для развития вовлекать в ролевое взаимодействие,
эмоциональной сферы малыша предоставляет развивать речь и мышление.
игра. Социально-личностная деятельность.
4Цели проекта. 1. Создание условий для 11«Машина». Обследование машины Чтение и
формирования у детей целостной картины обыгрывание стихотворения А.Барто
мира через познавательно-исследовательскую «Грузовик».
деятельность. 2. Теоретически и 12Подвижные игры. Физическая
экспериментально обосновать педагогические деятельность. Прокати мяч через ворота
условия, обеспечивающие в своей Воробушки и автомобиль У медведя во бору…
совокупности успешность развития Учить соблюдать простые правила игры,
эмоциональной отзывчивости у детей раннего подбирать нужные атрибуты,
возраста в процессе формирования взаимодействовать в игре со сверстниками.
познавательной активности к игрушкам. 3. 13Дидактические игры. Знакомить детей с
Накапливать и обогащать эмоциональный вариантами использования развивающего
опыт, развивать речь, обогащать словарь. материала, учить выполнять различные
4. Развивать наглядно-действенное упражнения на фоне игровых сюжетов.
мышление, стимулировать поиск новых Развивать мелкую моторику рук,
способов решения практических задач при цветовосприятие, учить различать размер и
помощи различных предметов (игрушек, форму предметов Учить составлять картинку
предметов быта). из 2-3 частей. Познавательная
5Задачи проекта. Для детей: 1. Раскрыть деятельность.
сущность и особенности 14«Зайка». Обследование мягкой игрушки,
предметно-отобразительной игры детей составление рассказа 2-3 предложения с
младшего возраста. Учить внимательно опорой на вопросы воспитателя Подвижная
рассматривать игрушки, обогащать словарный игра «Зайка серенький сидит…» Чтение
запас, развивать навыки фразовой и связной стихотворения А.Барто «Зайка».
речи, побуждать к высказываниям. 2. Коммуникативная деятельность.
Развивать восприятие детей, способствовать 15«Сочинения родителей». Сочинения
связи восприятия со словом и дальнейшим родителей «Любимая игрушка моего ребенка»
действием, учить детей использовать слова Участвовали А.С.Сивкова и Ю.А.Турацкова.
– названия более глубокого восприятия Сочинения прилагаются.
различных качеств предметов. 3. 16Консультации для родителей. «Игры,
Совершенствовать уровень накопленных которые лечат» «Роль игрушки в развитии
практических навыков, побуждать детей к ребенка» «Игры на изучение формы, цвета и
использованию различных способов для величины».
достижения цели, стимулировать к 17Фотоколлаж «Я играю».
дальнейшим побуждающим действиям и 18Результат проекта. Анализируя
«открытиям». 4. Воспитывать желание беречь проделанную работу можно сделать следующие
игрушку и заботиться о ней. выводы: 1. Тема была выбрана с учетом
6Задачи проекта. Для педагогов: 1. возрастных особенностей детей младшего
Поддерживать стремление ребёнка активно возраста и объема информации, которая
вступать в общение, высказываться. 2. может быть ими воспринята, что
Развивать эмоциональный отклик на любимое положительно повлияло на различные виды их
литературное произведение посредством деятельности. 2. Отмечалась положительная
сюжетно-отобразительной игры; реакция и эмоциональный отклик детей на
стимулировать ребёнка повторять за знакомство с разным видом игрушек. Дети
воспитателем слова и фразы из знакомых проявляли интерес и желание играть с
стихотворений. игрушками. 3.Возросла речевая активность
7Ожидаемые результаты. Дети: 1. детей. Что положительно повлияло на
Проявляют интерес к экспериментированию с самостоятельную игровую деятельность
различными игрушками. 2. Овладевают детей, дети включают в сюжет игры
знаниями о свойствах, качествах и различные игрушки и пытаются осуществить
функциональном назначении игрушек. 3. ролевой диалог.
Проявляют доброту, заботу, бережное 19Итоги. Считаю, что удалось достигнуть
отношение к игрушкам. 4. Возрастает хороших результатов взаимодействия
речевая активность детей в разных видах педагог-родители. Родители познакомились с
деятельности. Родители: 1. Обогащение особенностями игровой деятельности детей
родительского опыта приёмами младшего возраста, с играми , которые
взаимодействия и сотрудничества с ребёнком можно сделать своими руками для развития
в семье. 2. Повышение компетентности сенсорики, с ролью игрушки в жизни
родителей при выборе игрушки. 3. В ребенка. Перспектива на будущее: сделать
процессе взаимодействия педагог – дети – проект на тему»Сенсорика через игру»
родители в реализации проекта: Составление Проект оказался актуальнымт.к. помог
фотоколлажа: «Я играю». Собрание сочинений развить познавателную сферу ребенка,
родителей на тему: «Любимая игрушка моего расширить кругозор детей на базе
ребёнка». ближайшего окружения, создать условия для
8Этапы реализации проекта. 1. развития самостоятельной познавательной
Подготовительный этап: -определение темы, деятельности детей.
Проект «Игрушки».ppt
http://900igr.net/kartinka/izo/proekt-igrushki-199883.html
cсылка на страницу

Проект «Игрушки»

другие презентации на тему «Проект «Игрушки»»

«Филимоновская игрушка» - Свисток всегда находится в хвосте зверей и птиц, которых они держат. Место, где поселился Филимон, так и прозвали Филимоново. Стали и взрослые лепить, к Филимону за советом ходить, за помощью. Старались, подражали ему, слушались беспрекословно. Работали женщины, не покладая рук. Незатейливы филимоновские игрушки.

«Любимая игрушка» - Тихон может хлопать лапками и шевелить ушами. Сочинение-миниатюра Моя любимая игрушка. План сочинения – описания. Тихон завязал на шее бантик, как у кота Леопольда. Моя любимая игрушка сидит на пианино и слушает музыку. Сочинение-миниатюра. Мальчики нагружают, ремонтируют, конструируют гараж для меня.

«Игрушка матрёшка» - Матрешка. Матрешка сразу же понравилась взрослым и детям. Какие игрушки были особенно популярны в то время? Упражнения в росписи узоров. Первая матрешка изображала девочку в сарафане с петухом в руках. Центры изготовления игрушек: Загорск,Семеново, Полхов- Майдан. Самостоятельно выполнить роспись игрушки-матрешки на бумаге.

«Дымковская игрушка» - Лошадка. Собачий вальс. И завершающий штрих – мастерица «сажает» золото: смачивает кисточку в сыром яйце, легонько касается золотого квадратика или ромбика и «сажает» его на нужное место: барышням и водоносам на шляпы и кокошники, петухам – на гребешки… Экипаж. Дымковские игрушки делют в городе Кирове.

«Романовская игрушка» - Композиции глиняных игрушек повторяются в разных русских губерниях. Так на берегу реки Воронеж выросло большое село Романово-Городище. Золу из печей часто высыпали на огород как удобрение. Стала пропадать и романовская игрушка. . Возрождение романовской игрушки связывается с Виктором Васильевичем Маркиным, народным мастером.

«Французские игрушки» - LES JOUETS. UN TRAIN. UNE TOUPIE. Игрушки. DES CUBES. Французский язык. UN TAMBOUR. UN LOTO. UN CHEVAL A BASCULE. UNE VOITURE. UNE PYRAMIDE. LES SEAUX ET UNE PELLE. UN BALLON. UNE POUPEE. DES POUPEES RUSSES. UN NOUNOURS.

Игрушка

30 презентаций об игрушке
Урок

Изо

31 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по изо > Игрушка > Проект «Игрушки»