Игрушка
<<  Моя любимая игрушка Для детей какие бывают музеи  >>
Цель программы:
Цель программы:
Проблема: оптимизация процесса при котором приобщение детей младшего
Проблема: оптимизация процесса при котором приобщение детей младшего
Картинки из презентации «Программа «Игрушки» (обобщение опыта работы)» к уроку изо на тему «Игрушка»

Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Программа «Игрушки» (обобщение опыта работы).ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 119 КБ.

Программа «Игрушки» (обобщение опыта работы)

содержание презентации «Программа «Игрушки» (обобщение опыта работы).ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Программа «Игрушки» (обобщение опыта 7работу по подготовке к выставке картин.
работы) Разработал: воспитатель Лисина Воспитатель помогает определиться в форме,
М.В. Муниципальное казенное дошкольное цвете, величине животного, советует,
образовательное учреждение детский сад № подсказывает, побуждает каждого ребенка
42 КВ. найти свой вариант изображения. Октябрь 1
2Цель программы: «Приобщить детей неделя. 5. «Воспитатели и дети».
младшего дошкольного возраста к творчеству Подготовка чтецов к заучиванию
А.Л. Барто». стихотворений. Индивидуальная работа с
3Проблема: оптимизация процесса при каждым ребенком. Работа над выставкой
котором приобщение детей младшего картин, ищут пути решения передачи
дошкольного возраста к творчеству А.Л. образов, формы, цвета, величины. 2 неделя.
Барто является эффективным. 6. «Поэтический концерт». Чтение любимых
4Задачи: 1) провести анализ стихотворений А.Л.Барто. 3 неделя. 7.
психолого-педагогической литературы по Рисование по стихам А. Барто. Вызвать у
проблеме исследования; 2) изучить детей интерес к изображению цветов по
особенности развития речи у детей младшего стихотворениям А.Барто «Ирис»,
дошкольного возраста; 3) разработать и «Колокольчик», «Гладиолусы». Научить их
апробировать программу по использованию нескольким приемам изображения цветов и
художественных произведений А. Барто с помочь добиться выразительной, изящной
целью приобщения детей к её творчеству и передачи их в рисунке. Учить детей
оценить ее эффективность; композиции. 4 неделя. 8. Оформление картин
5Диагностические методики. 1. Методика для выставки в групповой комнате. Вместе с
«Кто это». Цель: выявить объем активного детьми дают название каждой картине.
словаря. 2. Методика «Опиши картинку». Готовят приглашения для своих друзей из
Цель: выявить состояние грамматического старшей группы.
строя, речи. 3. Методика «Изучение 8Ноябрь 1 неделя. 9. "Слова бывают
звуковой культуры речи детей младшего разные". Чтение цикла "Игра в
дошкольного возраста» (Авторы Ушакова слова". Обращаем внимание на оттенки
О.С., Струнина Е.М.) Цель – Уточнить смысла слова, ритм, "звуковое
произношение звуков родного языка, четкое качество стихов", рифму,
артикулирование их в звукосочетаниях и выразительность. 2 неделя. 10. Подготовка
словах (фонетика). Выявить умение к встрече в литературной гостиной. Собрать
отчетливо произносить фразы, используя книги А.Барто для выставки книг.
интонацию целого предложения и умение Приготовить пригласительные билеты.
регулировать силу голоса и темп речи. 4. Оформление зала. 3 неделя. 11.
Методика «Изучение связной речи» (Авторы Инсценировка: «Девочка чумазая».
Ушакова О.С., Струнина Е.М.) Цель: 1. Инсценировка. 4 неделя. 12. Генеральная
Определить умение детей отвечать на репетиция. Инсценировка «Кто книжку
вопросы по содержанию картины и составлять прочтет, до десятка сочтет». Декабрь 1
короткий рассказ совместно со взрослым; 2. неделя. 13. "Мы любим природу".
Выявить умение воспроизводить текст хорошо Для чтения рекомендуется взять
знакомой сказки; 3. Предложить составление стихотворения: "Фонарик",
рассказа из личного опыта ребенка; 4. "Собака", "Птенцы",
Выявить умение пользоваться словами, "Бедняга крот". Подчеркиваются
обозначающими речевой этикет (спасибо, художественные особенности произведения:
пожалуйста, здравствуйте). 5. Анкета для ритм стиха, перемены размера, паузы и т.д.
воспитателя ( автор Дементьева И.С.). 2 неделя. 14 "Есть такие
6Результаты до реализации программы мальчики". Тема посвящается
«Игрушки». сатирическим стихам:
7Тематическое планирование "Медвежонок-невежа",
непосредственно образовательной "Сонечка", "Хромая
деятельности по приобщению детей к табуретка", "Жил на свете
творчеству А. Барто. Время проведения. Ванечка". Чтение стихотворений, затем
Содержание. Программные задачи. Сентябрь 1 - творческое задание: дети представляют
неделя. 1. Знакомство с А. Барто. 1. как будут действовать герои стихов в
Деятельность начинается с рассказа о жизни ситуациях, описанных в стихотворениях
и творчестве Барто, затем выясняется, цикла "Вовка - добрая душа". 3
знают ли дети стихи поэтессы и переводится неделя. 15. "О ребенке каждом думает
разговор на то, как дурно отзывается на страна". Беседа с детьми посвящается
судьбе каждого существа забывчивость, поэме "Звенигород", построенной
небрежность, равнодушие. 2 неделя. 2. А. на контрастах мирного и военного детства.
Барто «Снегирь». Беседуем по тексту Поставив детей на место героев поэмы,
стихотворения и предлагаем детям предложить им сделать такой же рисунок,
нарисовать снегиря в клетке. 3 неделя. 3. который рисовали ребята ("сбитый
А.Барто, стихотворения о собаках. черный самолет"...) и поговорить о
«Бестолковый рыжик», «Сторож». Продолжать будущем героев: как они будут жить дальше,
учить детей слушать литературные кем станут, какими людьми вырастут. 4
произведения. Знакомить детей с образцами неделя. 16. Литературный утренник "Мы
высокой поэзии А.Барто, совершенствовать растем" Конкурсы и игры.
поэтический слух. Побуждать детей к 9Итоговые результаты, реализации
беседе, развивать логику высказывания, программы «Игрушки».
умение обосновать свои суждения. 4 неделя. 10Спасибо за внимание!
4. Рисование на тему стихов. Продолжаем
Программа «Игрушки» (обобщение опыта работы).ppt
http://900igr.net/kartinka/izo/programma-igrushki-obobschenie-opyta-raboty-201282.html
cсылка на страницу

Программа «Игрушки» (обобщение опыта работы)

другие презентации на тему «Программа «Игрушки» (обобщение опыта работы)»

«Дымковская игрушка» - Индюк. Баран. Цеха, в которых изготавливали игрушки, переехали в центр города Кирова. И завершающий штрих – мастерица «сажает» золото: смачивает кисточку в сыром яйце, легонько касается золотого квадратика или ромбика и «сажает» его на нужное место: барышням и водоносам на шляпы и кокошники, петухам – на гребешки…

«Романовская игрушка» - Затем замачивали в деревянных корытах. Романовская игрушка. История. Возрождение романовской игрушки связывается с Виктором Васильевичем Маркиным, народным мастером. Стала пропадать и романовская игрушка. . В XVIII веке город был преобразован в село Романово. Романовские сюжеты. Композиции глиняных игрушек повторяются в разных русских губерниях.

«Каргопольская игрушка» - Фигурка Тяни-толкая состоит из двух коней - черного и белого. На груди Полкана - лучистое солнышко. Сувенир. Первоначально игрушки, как и посуда, были «обварными». О Каргопольской игрушке. Красивы и необычны по цвету Каргопольские игрушки. Особенности производства. После обжига раскаленное изделие погружали в «болтушку» густой мучной раствор.

«Любимая игрушка» - Моя пчёлка Юля. Текст – описание. Но бант не синий, а оранжевый. Уши большие, круглые. Старинные игрушки. План сочинения – описания. Поэтому Тихон и молчит. Заключение – вывод. Усы чёрные, длинные. Что вам помогло представить игрушку? Моя любимая игрушка сидит на пианино и слушает музыку. Мышонок – моя любимая игрушка.

«История игрушек» - Куклы СВЁРТКИ – из свёрнутой ткани. Кукла "десятиручка" помогала в хозяйстве. Куклам давали названия Кукла из золы - БАБА. Кукла-стригушка - из стриженой травы. Кукла обычно окрашена в красный цвет. Матрешка – от женского имени Матрёна (в переводе с латинского mater - мать). Такую куклу дарили на свадьбу, чтобы женщина все успевала.

«Деревянные игрушки» - История. История богородской игрушки. Начинается работа с просушенного бревна липы, дерева мягкого, податливого в обработке. Богородска игрушка. История богородской игрушки начинается с легенды. Сплела из соломы, да уже к вечеру кукла рассыпалась. Позже артель получила название “Богородский резчик”.

Игрушка

30 презентаций об игрушке
Урок

Изо

31 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по изо > Игрушка > Программа «Игрушки» (обобщение опыта работы)