Русский портрет
<<  Портрет в русской живописи XVIII века Русские художники-портретисты  >>
Психологический портрет Ребенка 5-6 лет
Психологический портрет Ребенка 5-6 лет
Анатомо-физиологические особенности
Анатомо-физиологические особенности
Основные достижения
Основные достижения
Картинки из презентации «Психологический портрет Ребенка 5-6 лет» к уроку изо на тему «Русский портрет»

Автор: Пользователь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Психологический портрет Ребенка 5-6 лет.ppsx» со всеми картинками в zip-архиве размером 589 КБ.

Психологический портрет Ребенка 5-6 лет

содержание презентации «Психологический портрет Ребенка 5-6 лет.ppsx»
Сл Текст Сл Текст
1Психологический портрет Ребенка 5-6 8объяснять свой выбор.
лет. 9Воображение. Пятилетний возраст
2Возраст 5-6 лет это старший дошкольный характеризуется расцветом фантазии.
возраст. Он является очень важным Особенно ярко воображение ребенка
возрастом в развитии познавательной сферы проявляется в игре, где он действует очень
ребенка, интеллектуальной и личностной. увлеченно. Развитие воображения в старшем
Сензитивный период развития— период в дошкольном возрасте обусловливает
жизни человека, создающий наиболее возможность сочинения детьми достаточно
благоприятные условия для формирования у оригинальных и последовательно
него определенных психологических свойств разворачивающихся историй. Развитие
и видов поведения. воображения становится успешным в
3Анатомо-физиологические особенности. результате специальной работы по его
4Основные достижения. произвольность активизации. В противном случае этот
психических процессов (восприятия, процесс может не привести к высокому
внимания , памяти) особенности общения уровню.
сверстников дальнейшее развитие игровой 10РАЗВИТИЕ РЕЧИ Я – могу: Иметь
деятельности изменения в образе – Я «Я»- достаточно богатый словарный запас. Могу
реальном и «Я» - идеальном участвовать в беседе, высказывать свое
дифференцируются более четко. Развиваются мнение. Могу аргументировано и
умение обобщать, причинное мышление, доброжелательно оценить ответ,
воображение, речь. высказывание сверстника. Составлять по
5Внимание: Я могу - выполнить задание, образцу рассказ по сюжетной картине, по
не отвлекаясь в течение 10-12 минут; набору картинок; последовательно, без
удерживать в поле зрения 6-7 предметов; существенных пропусков пересказывать
находить 5-6 отличий между предметами; - небольшие литературные произведения.
выполнять самостоятельно задания по Определять место звука в слове. подбирать
предложенному образцу; - находить 4-5 пар к существительным несколько
одинаковых предметов; Возрастает прилагательных; заменять слова другим
устойчивость внимания, развивается словом со сходным значением.
способность к его распределению и 11Для развития: Мышления - дидактические
переключаемости. Наблюдается переход от игры (настольно-печатные, словесные и
непроизвольного к произвольному вниманию. т.д.); Воображения - творческие
Объем внимания составляет в начале года (сюжетно-ролевые, театрализованные,
5—6 объектов, к концу года — 6—7. режисерские); Памяти - дидактические,
6Память. Я могу: запоминать 6-8 театрализованные, подвижные,
картинок в течение 1-2 минут; рассказывать сюжетно-ролевые игры; Внимания -
наизусть несколько стихотворений; дидактические игры (строительные,
пересказать близко к тексту прочитанное подвижные игры с предметами).
произведение; - сравнивать два изображения 12Нравственное развитие старшего
по памяти; В возрасте 5—6 лет начинает дошкольника напрямую зависит от степени
формироваться произвольная память. Ребенок участия в нем взрослого, так как именно в
способен при помощи образно-зрительной общении со взрослым ребенок узнает,
памяти запомнить 5—6 объектов. Объем осмысливает и интерпретирует нравственные
слуховой вербальной памяти составляет 5—6 нормы и правила. На фоне эмоциональной
слов. зависимости от оценок взрослого у ребенка
7Восприятие. Продолжает развивается притязание на признание,
совершенствоваться восприятие цвета, формы выраженное в стремлении получить
и величины, строения предметов; Они одобрение, похвалу, подтвердить свою
различают и называют не только основные значимость.
цвета и их оттенки по светлоте, но и 13Достаточно часто в этом возрасте у
промежуточные цветовые оттенки; форму детей появляется такая черта, как
прямоугольников, овалов, треугольников. лживость, т. е. целенаправленное искажение
Воспринимают величину объектов, легко истины. Развитию этой черты способствует
выстраивают в ряд — по возрастанию или нарушение детско-родительских отношений,
убыванию — до десяти различных предметов. когда близкий человек чрезмерной
8МЫШЛЕНИЕ: - определять строгостью или негативным отношением
последовательность событий; - складывать блокирует развитие у ребенка позитивного
разрезанную картинку из 9 частей; - самоощущения, уверенности в своих силах. И
находить и объяснять несоответствия на чтобы не потерять доверия взрослого, а
рисунках; - находить и объяснять отличия часто оградить себя от нападок, ребенок
между предметами и явлениями; - находить начинает придумывать оправдание своим
среди предложенных 4 предметов лишний, оплошностям, перекладывать вину на других.
Психологический портрет Ребенка 5-6 лет.ppsx
http://900igr.net/kartinka/izo/psikhologicheskij-portret-rebenka-5-6-let-142341.html
cсылка на страницу

Психологический портрет Ребенка 5-6 лет

другие презентации на тему «Психологический портрет Ребенка 5-6 лет»

«Портреты Кипренского» - Современник писал: «Гений поэта как будто бы воодушевил художника…». Обращает на себя наше внимание сочетание наивного чистосердечия и юношеской серьезности. «Портрет Д.Хвостовой» 1814г. Поворот фигуры является выражением душевного порыва. Автопортрет 1828г. «Портрет мальчика Бакунина» 1813 год. Герой портрета близок к идеалу спокойствия и гармонии «классического человека».

«Портрет в живописи» - Портрет. И.Архипов Девушка с кувшином. Средний Возраст. Развивать способность чувствовать созвучность настроений, выраженных в музыке и живописи. И. П. Аргунов. Активизировать речь детей эстетическими и искусствоведческими терминами. «Ознакомление с детским портретом». А.Венецианов Захарка. Учить детей сравнивать картины, написанные на одну тему, но разными художниками.

«Фаюмский портрет» - Раньше египтяне сохраняли своих умерших, помещая мумии в деревянные или оштукатуренные гробы, большей частью оканчивающихся скульптурной портретной маской. Название «Фаюм»происходит от египетского «Па-Йом», что значит «море». Целью древних египтян было создание физического двойника усопшего. В целом в музеях мира хранятся более 700 «фаюмских портретов».

«Портрет ИЗО» - Карл Брюллов - И. Крылова. Джоконда Леонардо да Винчи. Валентин Серов – портрет Мусоргского. Нарисовать портрет человека, который вам дорог, симпатичен, близок… Особенно интересны портреты известных исторических личностей. Диего Веласкес – Портрет Папы Иннокентия Х. Давайте вспомним, что такое портрет?

«Портрет Грозного» - Жалоба Кирибеевича. Миниатюра из царского «Титулярника», 1672 год. Прощание Калашникова с близкими перед казнью. Алёна Дмитриевна и Степан Парамонович. Глава 1. Пир Ивана Грозного. Глава 2. Алёна Дмитриевна говорит мужу о надругательстве Кирибеевича. Добрый молодец Кирибеевич. Парсуна 17 века с изображением Ивана Грозного.

«Русский портрет 18 века» - Автопортрет с женой. 1729 (?). Антропов Алексей Петрович. Наиболее помпезен в творчестве Боровиковского портрет князя А.Б. Куракина. Интерпретация портрета неоднозначна. Надо заметить, что оригинал был исполнен интереснее и тоньше. Портрет Е.Г. Темкиной. 1798. Портрет Екатерины II. 1782. Боровиковский Владимир Лукич (1757—1825).

Русский портрет

14 презентаций о русском портрете
Урок

Изо

31 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по изо > Русский портрет > Психологический портрет Ребенка 5-6 лет