Виды изобразительного искусства
<<  Мастер-класс по изобразительной деятельности «Пасхальная корзинка» Какие виды и жанры изобразительного искусства вы видите на слайде  >>
Литература
Литература
Литература
Литература
Предметно-развивающая среда
Предметно-развивающая среда
Художественно-эстетическая область (аппликация) «Разноцветные флажки»
Художественно-эстетическая область (аппликация) «Разноцветные флажки»
Художественно-эстетическая область (аппликация) «Разноцветные флажки»
Художественно-эстетическая область (аппликация) «Разноцветные флажки»
Художественно-эстетическое развитие (рисование) «Бабочка на цветочке»
Художественно-эстетическое развитие (рисование) «Бабочка на цветочке»
Художественно-эстетическое развитие (рисование) «Бабочка на цветочке»
Художественно-эстетическое развитие (рисование) «Бабочка на цветочке»
На цветочной поляне
На цветочной поляне
Бусы из макарон
Бусы из макарон
Бусы из макарон
Бусы из макарон
Дидактическая игра «Спрячь мышку» Цель: формирование представлений об
Дидактическая игра «Спрячь мышку» Цель: формирование представлений об
Дидактическая игра «Спрячь мышку» Цель: формирование представлений об
Дидактическая игра «Спрячь мышку» Цель: формирование представлений об
«Развивающая подушка» Цель: развитие мелкой моторики
«Развивающая подушка» Цель: развитие мелкой моторики
«Развивающая подушка» Цель: развитие мелкой моторики
«Развивающая подушка» Цель: развитие мелкой моторики
Дидактическая игра «Разноцветные комнаты» цель: формирование
Дидактическая игра «Разноцветные комнаты» цель: формирование
Дидактическая игра «Разноцветные комнаты» цель: формирование
Дидактическая игра «Разноцветные комнаты» цель: формирование
«Укрась бабочку» Цель: формирование умений группировать предметы по
«Укрась бабочку» Цель: формирование умений группировать предметы по
«Укрась бабочку» Цель: формирование умений группировать предметы по
«Укрась бабочку» Цель: формирование умений группировать предметы по
Укрась бабочку
Укрась бабочку
Познавательное развитие ННОД (ФЭМП) Круг, квадрат, треугольник Цель:
Познавательное развитие ННОД (ФЭМП) Круг, квадрат, треугольник Цель:
Познавательное развитие ННОД (ФЭМП) Круг, квадрат, треугольник Цель:
Познавательное развитие ННОД (ФЭМП) Круг, квадрат, треугольник Цель:
Игры с прищепками Цель: развитие мелкой моторики
Игры с прищепками Цель: развитие мелкой моторики
Игры с прищепками Цель: развитие мелкой моторики
Игры с прищепками Цель: развитие мелкой моторики
Художественно-эстетическое развитие (аппликация) «Красивые воздушные
Художественно-эстетическое развитие (аппликация) «Красивые воздушные
Проект «Сенсорное развитие через дидактические игры и изобразительную
Проект «Сенсорное развитие через дидактические игры и изобразительную
Проект «Сенсорное развитие через дидактические игры и изобразительную
Проект «Сенсорное развитие через дидактические игры и изобразительную
Художественно-эстетическое развитие (рисование) «Разноцветные тарелки»
Художественно-эстетическое развитие (рисование) «Разноцветные тарелки»
Цель: формирование навыков правильно держать кисточку; упражнять в
Цель: формирование навыков правильно держать кисточку; упражнять в
Цель: формирование навыков правильно держать кисточку; упражнять в
Цель: формирование навыков правильно держать кисточку; упражнять в
Игры с пирамидками
Игры с пирамидками
Игры с пирамидками
Игры с пирамидками
Художественно-эстетическое развитие (рисование) «Неваляшка»
Художественно-эстетическое развитие (рисование) «Неваляшка»
Цель: формирование навыков правильно держать кисть; закрепление цвета,
Цель: формирование навыков правильно держать кисть; закрепление цвета,
Художественно-эстетическое развитие (лепка) «Большие и маленькие
Художественно-эстетическое развитие (лепка) «Большие и маленькие
Цель: формирование умений лепить насекомое бабочку; развитие мелкой
Цель: формирование умений лепить насекомое бабочку; развитие мелкой
Цель: формирование умений лепить насекомое бабочку; развитие мелкой
Цель: формирование умений лепить насекомое бабочку; развитие мелкой
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Разноцветные жуки аппликация» к уроку изо на тему «Виды изобразительного искусства»

Автор: ЮЛЯ. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Разноцветные жуки аппликация.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 4649 КБ.

Разноцветные жуки аппликация

содержание презентации «Разноцветные жуки аппликация.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Проект «Сенсорное развитие через 11умений группировать предметы по цвету,
дидактические игры и изобразительную закреплять геометрические фигуры.
деятельность. Цель проекта: 12«Укрась бабочку».
систематизировать работу по сенсорному 13Познавательное развитие ННОД (ФЭМП)
развитию детей младшего дошкольного Круг, квадрат, треугольник Цель:
возраста через изобразительную закрепление умений различать и называть
деятельность и дидактические игры. геометрические фигуры; закрепление умений
Участники проекта: воспитатель, выкладывать из палочек квадрат,
воспитанники, родители. Сроки проекта: треугольник.
20.04.14-08.05.14. 14Игры с прищепками Цель: развитие
2Литература. Консультации для мелкой моторики.
родителей. 15Художественно-эстетическое развитие
3Предметно-развивающая среда. (аппликация) «Красивые воздушные шары»
4Художественно-эстетическая область Цель: формирование навыков наклеивания;
(аппликация) «Разноцветные флажки» Цель: развитие мелкой моторику; развитие чувства
формирование умений наклеивать вырезанные цвета и формы.
бумажные формы; закреплять цвета; 16
развивать мелкую моторику. 17Художественно-эстетическое развитие
5Художественно-эстетическое развитие (рисование) «Разноцветные тарелки».
(рисование) «Бабочка на цветочке» Цель: 18Цель: формирование навыков правильно
формирование навыков работать кистью, держать кисточку; упражнять в рисовании
закреплять основные цвета. круглых форм, закреплять цвета.
6«На цветочной поляне». 19Игры с пирамидками.
7«Бусы из макарон». 20Художественно-эстетическое развитие
8Дидактическая игра «Спрячь мышку» (рисование) «Неваляшка».
Цель: формирование представлений об 21Цель: формирование навыков правильно
основных цветах спектра. держать кисть; закрепление цвета, формы;
9«Развивающая подушка» Цель: развитие части тела.
мелкой моторики. 22Художественно-эстетическое развитие
10Дидактическая игра «Разноцветные (лепка) «Большие и маленькие бабочки».
комнаты» цель: формирование представлений 23Цель: формирование умений лепить
об основных цветах, умение группировать насекомое бабочку; развитие мелкой
предметы по цвету. моторику; закрепление цвета, величины.
11«Укрась бабочку» Цель: формирование 24Спасибо за внимание.
Разноцветные жуки аппликация.pptx
http://900igr.net/kartinka/izo/raznotsvetnye-zhuki-applikatsija-215546.html
cсылка на страницу

Разноцветные жуки аппликация

другие презентации на тему «Разноцветные жуки аппликация»

«Изобразительное искусство 19 века» - Поиск ускользающей красоты. Реализм -. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО XIX века. Мир одинокой, души, порывы к счастью, поиски идеала. Жан Милле. Автопортрет. Импрессионизм. Эжен Делакруа (1798-1863). Огюст Ренуар. Объективное отражение действительности. Романтизм.

«Изобразительное искусство классицизма» - Переход Наполеона через Альпы. 1800. Дом Пашкова В.И.Баженов, 1784-1786 Россия, Москва. Эрмитаж. Жан Антуан Гудон. Ионический ордер. Вольтер 1779-1781 «Комеди Франсез», Париж. Подвиги Ринальдо 1628. Иванов А.А. Явление Христа Марии Магдалине после воскресения 1834-1835. Коринфский ордер. Пастухи в Аркадии 1638-1640.

«Изобразительно-выразительные средства» - Звукопись. Забил снаряд я в пушку туго И думал: угощу я друга… СРАВНЕНИЕ – одно из наиболее используемых средств выразительности в языке. Фонетические средства выразительности речи. Какой звук повторяется в данном фрагменте стихотворения М. Лермонтова? У наших ушки на макушке! Изобразительно-выразительные средства словообразования.

«Сенсорные системы» - Сетчатка слуховой анализатор зрительный анализатор. Методические задачи: Приобретение навыков самостоятельной работы в группе. Что обозначают следующие понятия? См. также Зрение, Зрения органы. Как вы думаете , может ли человек существовать без сенсорной системы? Основополагающий вопрос : возможна ли жизнь без сенсорной системы?

«Музыка и изобразительное искусство» - Икона (греч. – «изображение, «образ») –священное изображение. Выразительные средства. Возвышенность. Умиротворение. Основной вид церковного пения – знаменный распев (от старославянского «знамя» – знак). Любовь. Что роднит музыку с изобразительным искусством. Ф.Шуберт Дж.Каччини И.С.Бах – Ш.Гуно Орган – клавишно-духовой инструмент.

«Изобразительное искусство барокко» - Эрмитаж. Франс Снейдерс. Изобразительное искусство барокко. Шарль Лебрен. Старая Пинакотека. Около 1609 года. Первая треть 17 века. Бюст Людовика XIV в Версале. Лувр, Париж . Тритон выдувает из раковины струю воды, которая наполняет чашу фонтана. «Слон Минервы» перед Санта-Мария-сопра-Минерва. Антонис Ван Дейк.

Виды изобразительного искусства

33 презентации о видах изобразительного искусства
Урок

Изо

31 тема
Картинки