Нетрадиционное рисование
<<  Нетрадиционные способы рисования на уроках ИЗО Нетрадиционные техники рисования для детей старшего дошкольного рисования  >>
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста
Виды нетрадиционных техник рисования
Виды нетрадиционных техник рисования
Виды нетрадиционных техник рисования
Виды нетрадиционных техник рисования
Виды нетрадиционных техник рисования
Виды нетрадиционных техник рисования
Виды нетрадиционных техник рисования
Виды нетрадиционных техник рисования
Виды нетрадиционных техник рисования
Виды нетрадиционных техник рисования
Виды нетрадиционных техник рисования
Виды нетрадиционных техник рисования
Виды нетрадиционных техник рисования
Виды нетрадиционных техник рисования
Виды нетрадиционных техник рисования
Виды нетрадиционных техник рисования
Выводы работы
Выводы работы
Картинки из презентации «Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования» к уроку изо на тему «Нетрадиционное рисование»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1361 КБ.

Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования

содержание презентации «Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Развитие творческих способностей детей 6репродуктивный: активная работа с детьми
старшего дошкольного возраста через по формированию сенсорно-эмоционального и
нетрадиционные техники рисования нравственно-эстетического отклика на
Выполнила: воспитатель МБДОУ д/с № 32 прекрасное, по накоплению образных
Белова Юлия Александровна. впечатлений и ассоциаций, по обучению
2Актуальность. Современное общество нетрадиционным техникам рисования. Второй
имеет потребность в творческой личности. этап – конструктивный: активная работа по
Развитие способностей и творческого развитию у детей творческих способностей
потенциала каждого ребенка в соответствие посредством использования нетрадиционных
с ФГОС – одна из главных задач дошкольного техник рисования в совместной деятельности
воспитания. Большой потенциал для с воспитателем, друг с другом, по
раскрытия детского творчества заключен в формированию отношения к творчеству и к
изобразительной деятельности дошкольников. результату творчества.
Нетрадиционные техники в изобразительной 7РЕПродуктивный этап.
деятельности – это толчок к развитию 8Конструктивныйэтап.
творчества, воображения, проявлению 9Предметно-пространственная среда.
самостоятельности, инициативы, выражения Среда, побуждающая ребенка к творчеству:
индивидуальности. природа, музыка, книги, картины,
3Цель работы. Способствовать развитию у обстановка и среда в группе, на участке.
старших дошкольников творческих Среда, организующая творческую
способностей, фантазии, воображения, деятельность детей: расстановка мебели,
способности выражать восприятие рассаживание детей на занятии, рабочее
окружающего их мира с помощью место. Среда, обеспечивающая творческую
нетрадиционных техник рисования. деятельность детей: материалы для занятий
4Задачи работы. Обогащать образные (кисточки, краски, тампоны, штампы, свечи,
впечатления и представления детей. восковые мелки, ватные палочки, природный
Развивать эстетические чувства формы, материал и т.д.).
цвет, композицию, познавательную и 10Направления в развитии творческих
творческую активность, желание рисовать. способностей с помощью нетрадиционных
Знакомить детей с различными техник рисования. От рисования отдельных
нетрадиционными техниками рисования, предметов к рисованию сюжетных эпизодов и
формировать изобразительные и технические далее к сюжетному рисованию; от применения
навыки рисования; Способствовать развитию наиболее простых видов нетрадиционной
у детей индивидуальности и творческих техники изображения к более сложным; от
способностей посредством использования использования готового оборудования,
нетрадиционных техник рисования. материала к применению таких, которые
Формировать у детей позицию созидателя, необходимо самим изготовить; от
положительное отношение к собственной использования метода подражания к
творческой деятельности, ее результату и к самостоятельному выполнению замысла; от
результату деятельности других детей. применения в рисунке одного вида техники к
Создавать развивающую среду для выражения использованию смешанных техник
творческого потенциала детей в их изображения; от индивидуальной работы к
деятельности. коллективному изображению предметов,
5Творческая деятельность. Творческие сюжетов нетрадиционной техники рисования.
способности (творчество) означает 11Виды нетрадиционных техник рисования.
созидание нового, под которым могут Рисование ладошкой Кляксография Набрызг
подразумеваться как преобразования в Монотопия.
сознании и поведении человека, так и 12Виды нетрадиционных техник рисования.
порождаемые им продукты, которые он отдаёт Рисование по мокрому Печатание Рисование
другим (М.Г.Ярошевский, 1985). Творческие ватной палочкой Фотокопия.
способности (творчество) означает 13Начало года Конец года. Показатели
созидание нового, под которым могут сформированности творческих способностей у
подразумеваться как преобразования в детей старшего дошкольного возраста в
сознании и поведении человека, так и начале и конце учебного года.
порождаемые им продукты, которые он отдаёт 14Выводы работы. Использование
другим (М.Г.Ярошевский, 1985). Творческие произведений искусства, окружающей природы
способности (творчество) означает позволило научить детей эмоционально
созидание нового, под которым могут откликаться на красоту, у них повысился
подразумеваться как преобразования в интерес к художественной деятельности, к
сознании и поведении человека, так и творчеству; Обогащение
порождаемые им продукты, которые он отдаёт предметно-развивающей среды позволило
другим (М.Г.Ярошевский, 1985). повысить творческую инициативу и
Мотивационный компонент: эстетические, активность детей. Обучение нетрадиционным
художественные интересы, потребности, техникам рисования позволило обогатить их
вкусы, желание заниматься творчеством. творческий опыт; дало толчок развитию
Операционный компонент: изобразительные и воображения, проявлению самостоятельности,
технические навыки художественной инициативы, выражению индивидуальности
деятельности с элементами творчества. детей; Применение рефлексии позволило
Оценочный компонент: положительное сформировать у детей положительное
отношение к своей и чужой деятельности, отношение к своей творческой деятельности
удовлетворение результатами труда, и ее результату; Совместное творчество
применение продукта деятельности для себя детей позволило обогатить их опыт общения.
и других. 15Спасибо за внимание.
6Этапы работы. Первый этап –
Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования.pptx
http://900igr.net/kartinka/izo/razvitie-tvorcheskikh-sposobnostej-detej-starshego-doshkolnogo-vozrasta-cherez-netraditsionnye-tekhniki-risovanija-127176.html
cсылка на страницу

Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования

другие презентации на тему «Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования»

«Рисование пластилином» - Дети дошкольного возраста и первый класс, особенности: Даются упрощенные приемы. Изготовление с участниками мастер - класса картины из пластилина. Рисование пластилином – увлекательное и полезное занятие. Главное, чтобы дети научились основным приемам и навыкам. Польза работы с пластилином. Формат картона увеличивается.

«Развитие интеллектуальных способностей» - Учебно-дидактический проект. 1) Познакомиться с возникновением … театров. 2) Сравнить театр Древней Руси и … театр. Развитие важнейших интеллектуальных качеств с помощью упражнений. Советские художники XX века. План реализации: Возникновение публичных театров. Формирование знаний, умений по предмету.

«Дети дошкольного возраста» - Важное место в художественно-творческой деятельности дошкольников занимает музыка. Восприятие дошкольников. Память дошкольников. Психическое развитие детей дошкольного возраста. Восприятие в дошкольном возрасте становиться более совершенным, осмысленным, целенаправленным, анализирующим. Младшие дошкольники начинают осознавать особенности своего произношения.

«Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии» - Ветроэнергетика. ПО «ProVGES» Расчёт прогноза выработки ГЭС. Основные работодатели выпускников кафедры НВИЭ: С 1997 года кафедра стала называться «Нетрадиционные и Возобновляемые Источники Энергии». Патенты и награды кафедры и сотрудников. Створ головного узла Зарагижской МГЭС. Трудоустройство выпускников.

«Курсы рисования» - Фотография модели. Рисование профиля. Понятие гештальта. 2. Где обучают творческим способностям? Рисование лица в анфас. Рисуйте больше! Воспоминание о мае. 1. Мое прошлое. Постановка целей и задач курса. Примеры работ после 7-го занятия (мои работы). Занятие 8. Особенности восприятия пространства в л-режиме и п-режиме.

«Развитие творческих способностей» - Подставьте вместо квадратиков такие числа, чтобы равенство было верным. Два следующих раздела не отражены в данной презентации в связи с регламентом педсовета. Логический каркас. Зашифрованные примеры ( достаточно часто встречаются в рабочих тетрадях). Построение: Развитие творческих способностей учащихся на учебных занятиях.

Нетрадиционное рисование

6 презентаций о нетрадиционном рисовании
Урок

Изо

31 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по изо > Нетрадиционное рисование > Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования