Нетрадиционное рисование
<<  Нетрадиционные методы рисования, как средство эстетического воспитания Использование нетрадиционных техник рисования в работе с детьми старшего дошкольного возраста  >>
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Рисуем ладошками
Рисуем ладошками
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Расчесывание краски
Расчесывание краски
Расчесывание краски
Расчесывание краски
Не давая высохнуть грунту, начинаем расчесывать
Не давая высохнуть грунту, начинаем расчесывать
Не давая высохнуть грунту, начинаем расчесывать
Не давая высохнуть грунту, начинаем расчесывать
Или для украшения, например, украсив новогоднюю ёлочку из ладошек
Или для украшения, например, украсив новогоднюю ёлочку из ладошек
Или для украшения, например, украсив новогоднюю ёлочку из ладошек
Или для украшения, например, украсив новогоднюю ёлочку из ладошек
Метод «тычка» жесткой полусухой кистью
Метод «тычка» жесткой полусухой кистью
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Метод «тычка» с помощью поролона
Метод «тычка» с помощью поролона
Метод «тычка» с помощью поролона
Метод «тычка» с помощью поролона
Метод «тычка» с помощью поролона
Метод «тычка» с помощью поролона
Рисование на мокрой бумаге «Весенний букет»
Рисование на мокрой бумаге «Весенний букет»
Рисование на мокрой бумаге «Весенний букет»
Рисование на мокрой бумаге «Весенний букет»
Рисуем в стиле «Пуантилизма»
Рисуем в стиле «Пуантилизма»
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Рисуем каляки - маляки
Рисуем каляки - маляки
Рисуем каляки - маляки
Рисуем каляки - маляки
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Рисование мыльными пузырями
Рисование мыльными пузырями
Рисование мыльными пузырями
Рисование мыльными пузырями
1 способ
1 способ
2 способ
2 способ
2 способ
2 способ
А теперь начинаем фантазировать, дорисовывать
А теперь начинаем фантазировать, дорисовывать
А теперь начинаем фантазировать, дорисовывать
А теперь начинаем фантазировать, дорисовывать
А теперь начинаем фантазировать, дорисовывать
А теперь начинаем фантазировать, дорисовывать
А теперь начинаем фантазировать, дорисовывать
А теперь начинаем фантазировать, дорисовывать
А можно вырезать узор мыльного пузыря и использовать в аппликации
А можно вырезать узор мыльного пузыря и использовать в аппликации
А можно вырезать узор мыльного пузыря и использовать в аппликации
А можно вырезать узор мыльного пузыря и использовать в аппликации
А можно вырезать узор мыльного пузыря и использовать в аппликации
А можно вырезать узор мыльного пузыря и использовать в аппликации
А можно вырезать узор мыльного пузыря и использовать в аппликации
А можно вырезать узор мыльного пузыря и использовать в аппликации
Выдувание трубочкой
Выдувание трубочкой
На подготовленный лист бумаги из флакончика капаем краску любого цвета
На подготовленный лист бумаги из флакончика капаем краску любого цвета
На подготовленный лист бумаги из флакончика капаем краску любого цвета
На подготовленный лист бумаги из флакончика капаем краску любого цвета
Продолжаем выдувать через трубочку для получения более мелких веточек
Продолжаем выдувать через трубочку для получения более мелких веточек
Продолжаем выдувать через трубочку для получения более мелких веточек
Продолжаем выдувать через трубочку для получения более мелких веточек
Рисуем цветы на дереве используя другой цвет краски, и цветы на земле
Рисуем цветы на дереве используя другой цвет краски, и цветы на земле
Рисуем цветы на дереве используя другой цвет краски, и цветы на земле
Рисуем цветы на дереве используя другой цвет краски, и цветы на земле
Распустившаяся веточка сакуры (цветы нарисованы с использованием
Распустившаяся веточка сакуры (цветы нарисованы с использованием
Распустившаяся веточка сакуры (цветы нарисованы с использованием
Распустившаяся веточка сакуры (цветы нарисованы с использованием
Цветущая веточка яблони
Цветущая веточка яблони
Цветущая веточка яблони
Цветущая веточка яблони
Цветущая веточка яблони
Цветущая веточка яблони
Цветущая веточка яблони
Цветущая веточка яблони
Нетрадиционная техника рисования-репчатый лук
Нетрадиционная техника рисования-репчатый лук
Нетрадиционная техника рисования-репчатый лук
Нетрадиционная техника рисования-репчатый лук
Техника «Граттаж»
Техника «Граттаж»
.
.
1 этап: лист бумаги (картона) закрашиваем масляными карандашами,
1 этап: лист бумаги (картона) закрашиваем масляными карандашами,
2 этап: Добавляем в черную тушь (гуашь) жидкое мыло или шампунь и этой
2 этап: Добавляем в черную тушь (гуашь) жидкое мыло или шампунь и этой
Рисование пальчиками
Рисование пальчиками
Рисование в стиле «зентангл»
Рисование в стиле «зентангл»
Классический зентангл – это небольшой квадрат бумаги, (его ещё
Классический зентангл – это небольшой квадрат бумаги, (его ещё
Весенняя открытка с тюльпанами
Весенняя открытка с тюльпанами
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные
Картинки из презентации «Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные приемы рисования» к уроку изо на тему «Нетрадиционное рисование»

Автор: adminki. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные приемы рисования.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 9736 КБ.

Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные приемы рисования

содержание презентации «Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные приемы рисования.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Развитие творческого воображения 25- флакончики с цветной жидкой краской; -
дошкольников через нетрадиционные приемы альбомный лист бумаги (лучше для акварели
рисования Выполнила: воспитатель Макарова или чертёжная) ; - цветные карандаши; -
Е.А. палитра; - стаканчик с водой; - салфетка
2Одним из важных психических процессов, для просушки кисточки; - коктельная
играющих большую роль в формировании трубочка; - тонкая беличья кисть; -
познавательной сферы ребенка, является клеевая щетинная кисточка. Готовим фон.
воображение. Развитие воображения Цветными карандашами рисуем землю, небо,
способствует становлению такого важного солнце.
процесса, как творчество. Воспитание 26На подготовленный лист бумаги из
творчески активного молодого поколения флакончика капаем краску любого цвета.
одна из главных задач современного Каплю с помощью трубочки выдуваем снизу
общества. Воображение — великая сила. С вверх до её разделения на несколько частей
его помощью можно полететь на Луну, (ветвей, не касаясь трубочкой ни капли, ни
отправиться в путешествие по древнему миру листа бумаги.
и представить себе лицо далекого друга. 27Продолжаем выдувать через трубочку для
Именно благодаря воображению в науке получения более мелких веточек. Для этого,
совершены великие революционные открытия, при выдувании необходимо делать быстрые
такие, например, как создание движения трубочкой вправо-влево,
периодической системы элементов Д. И. вверх-вниз. Листья рисуем тонкой беличьей
Менделеева и теории относительности кистью способом примакивания.
Эйнштейна. 28Рисуем цветы на дереве используя
3 другой цвет краски, и цветы на земле (при
4 смене краски, кисть тщательно промыть и
5Рисуем ладошками. На всю ладонь просушить на бумажной салфетке) . Цветы на
ребенка наносим гуашь, лучше сразу два дереве рисуем жесткой полусухой кистью
цвета желтый – красный, желтый - способом «набивка».
оранжевый, желтый – зеленый. И делаем 29Распустившаяся веточка сакуры (цветы
отпечаток на ствол дерева. При смене нарисованы с использованием ватных
цветов обтираем ладонь влажной тряпочкой. палочек) . дерево "Саксаул"
6 30"Цветущая веточка яблони".
7Расчесывание краски. Для основы 31Нетрадиционная техника
потребуется плотная бумага или картон. В рисования-репчатый лук. Белая плотная
качестве «расчесок» можно использовать бумага, гуашь (красный, желтый, зеленый,
обычную расческу, зубную щетку или фиолетовый), большая палитра (тарелка),
самостоятельно изготовленные из плотного репчатый лук, вода.
картона или пластика расчески. Для грунта 32Техника «Граттаж». Граттаж - необычная
тщательно смешиваем 1 столовую ложку муки, техника рисования, означает скрести,
1 чайную ложку клея ПВА, гуашь и немного царапать - это выполнение рисунка острым
воды. Получившуюся смесь наносим кистью на инструментом, процарапывание бумаги или
основу. картона, залитых тушью по воску. Материал
8Не давая высохнуть грунту, начинаем для работы: лист бумаги или картона, кисть
расчесывать. Движения расческой по основе (губка, свеча, масляные карандаши, тушь
могут быть различными: волнообразные, в (гуашь, баночка с водой, мыло (мыльный
одном направлении, пересекаться и т. д. раствор, острые предметы для
Полученные загрунтованные и «расчесанные» процарапывания, салфетка, газета.
листы можно использовать для создания 33. Классический граттаж (черно – белый)
аппликаций. Лист бумаги натираем воском (свечой).
9Или для украшения, например, украсив Затем кистью или губкой наносим на
новогоднюю ёлочку из ладошек. поверхность тушь (гуашь). Тушь (гуашь) с
10Метод «тычка» жесткой полусухой трудом пристает к жирной поверхности.
кистью. Чтобы кисть лучше расплющивалась Чтобы тушь не собиралась в капли на
при тычке о бумагу, ее надо немного восковой поверхности - её смешивают с
подрезать, т. к. кисть с длинным ворсом не мылом (мыльным раствором) . Когда тушь
будет образовывать «пушистую» точку, а высохнет, острым предметом — палочкой,
просто ляжет в одну сторону. Краски должны зубочисткой — процарапываем рисунок,
быть густыми (хорошо подходит гуашь) . образуя на черном фоне тонкие белые
Нарисовать контур любого пушистого штрихи. Стол необходимо застелить, иначе
животного. Выполнять работу, держа кисть все вокруг будет усеяно черной
вертикально к листу бумаги. Первый «тычок» туше-восковой крошкой. В работе
хорошо сделать на отдельном листе бумаги. используются острые инструменты для
Сначала, тычками выполняется контур удаления черной краски с поверхности
рисунка, а затем он весь заполняется картона, в результате появляется белый
частыми тычками (без промежутков) . После слой. Получается эффектное черно-белое
каждого промывания кисти ее необходимо изображение.
насухо вытирать тряпочкой. 341 этап: лист бумаги (картона)
11 закрашиваем масляными карандашами,
12 восковыми мелками. (Можно использовать
13 цветную бумагу или покрыть лист акварелью,
14Метод «тычка» с помощью поролона. Если но тогда сверху рисунок необходимо
рисунок выполняется поролоновым тычком, то натереть свечой). Цветной граттаж Его
часто используются трафареты. В работе можно нарисовать с помощью восковых или
можно использовать готовые трафареты или масляных карандашей, и тогда свеча не
вырезанные из картона самостоятельно. нужна.
15Рисование на мокрой бумаге «Весенний 352 этап: Добавляем в черную тушь
букет». Но существует множество сюжетов, (гуашь) жидкое мыло или шампунь и этой
которые можно рисовать на мокрой бумаге. смесью кистью покрываем закрашенный лист,
Сначала нужно обильно смочить лист бумаги даем высохнуть. Закрасить краской надо
(лучше акварельной) водой, сделать это так, чтоб карандаш не просвечивал. Можно
можно кисточкой или кусочком ваты. Дальше дать краске высохнуть и закрасить еще раз.
начинается самое интересное. Обмакнуть 3 этап: Самое интересное - когда чёрный
кисточку в краску (краски должно быть цвет высохнет, можно нарисовать контуры –
много) и капаем краску на лист. Она сразу карандашом или перевести через копирку.
начинает красиво растекаться! Можно Потом берем зубочистку (палочку, стек,
покрутить лист в разные стороны, чтобы спицу, вилку) и процарапываем рисунок по
краска расплылась. Детям очень нравится туши. На черном фоне образуется рисунок из
этот процесс, они начинают фантазировать с тонких цветных штрихов.
цветами и с образами. Такой незамысловатый 36Рисование пальчиками. «Украсим вазу».
вид художественного творчества Развивает мелкую моторику рук, внимание,
замечательно подойдет для маленьких эстетический вкус, терпение и мышление,
художников. наблюдательность, эстетические эмоции, и
16Рисуем в стиле «Пуантилизма». конечно творческое воображение.
«Пуантилизм» – это рисование точками 37Рисование в стиле «зентангл». ЗЕНТАНГЛ
(точечными мазками). Здесь можно — По-английски «Zentangle», это
использовать ушные палочки. Эта техника графический рисунок, состоящий из
вполне хорошо подходит детям дошкольного произвольно скомпонованных простых линий,
возраста. Методика не из легких. заполнить узоров и элементов. Каждый хоть однажды
рисунок внутри и сделать фон требует рисовал что-то подобное, когда под рукой
огромного терпения, усидчивости. оказывался листок бумаги, ручка.
17 Классический зентангл является черно-белым
18Рисуем каляки - маляки. Ребёнок рисунком, но его, конечно же, можно и
закрывает глаза и произвольно рисует линии раскрасить.
простым карандашом. Желательно, чтобы 38Классический зентангл – это небольшой
линии не прерывались Затем, пытаемся квадрат бумаги, (его ещё называют
представить что за образ спрятался в наших «плитка», размером примерно 9, 5 см х 9, 5
художествах. Обводим контур более жирной см. можно воспользоваться и кусочком от
линией. И начинаем раскрашивать. Все ученической тетради в клетку. 1. Простым
сектора раскрашиваем разными цветами. карандашом в каждом углу поставить точку.
Получаются весёлые и необычные картинки. 2. Соединить эти точки прямыми линиями,
19 обозначив границы рисунка. 3. Карандашом
20Рисование мыльными пузырями. Мыльные рисуем направляющие линии («струны», как
пузыри – переливающиеся всеми цветами бы перечёркивая рисунок. 4. Теперь в
радуги, всегда вызывают улыбку и восторг. каждой секции, получившейся при
В гуашь добавляем немного воды, пересечении этих линий-струн, рисуем
перемешиваем. Чем больше красителя, тем орнамент. 5. Закончив рисунок, наклеиваем
ярче цвет пузырей. Далее добавляем шампунь на картон У классического зентангла нет
или жидкое мыло. Все, теперь можно темы или сюжета, верха или низа рисунка,
создавать красивые воздушные шары. его можно вертеть и крутить, и
211 способ. Берем соломинку для коктейля рассматривать со всех сторон.
и начинаем пенить раствор (дуем в 39Весенняя открытка с тюльпанами. 1.
трубочку, чтобы пузыри поднялись в Простым карандашом в каждом углу поставить
баночке. Когда пена поднялась, берем точку. 2. Соединить эти точки прямыми
плотную бумагу и прислоняем ее к мыльной линиями, обозначив границы рисунка. 3. В
пене. центре рисуем цветок (сердце, мяч,
222 способ. Можно снимать поднявшиеся воздушный шарик, ладошку и т. п.) 4.
пузыри ложкой и выкладывать на листе. Карандашом рисуем направляющие линии
Таким образом, можно одним листом бумаги («струны», как бы перечёркивая рисунок. 5.
пройтись по всем цветам. Теперь в каждой секции, получившейся при
23А теперь начинаем фантазировать, пересечении этих линий-струн, рисуем
дорисовывать. орнамент. 6. Закончив рисунок, наклеиваем
24А можно вырезать узор мыльного пузыря на картон.
и использовать в аппликации. 40
25Выдувание трубочкой. «Сказочное 41Спасибо за внимание!
дерево». Итак, для работы нам понадобится:
Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные приемы рисования.pptx
http://900igr.net/kartinka/izo/razvitie-tvorcheskogo-voobrazhenija-doshkolnikov-cherez-netraditsionnye-priemy-risovanija-136242.html
cсылка на страницу

Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные приемы рисования

другие презентации на тему «Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные приемы рисования»

«Прием делегаций» - Консультационная поддержка Консультации экономического и юридического характера Помощь в оформлении документов по результатам мероприятия (протоколов о намерениях, соглашений, проектов договоров). Оформление страховых полисов Страхование жизни выезжающих заграницу осуществляется: - Белорусским республиканским страховым предприятием "Белгосстрах" - Страховой компанией «Таск» - ЗСАО «БелИнгосстрах» - ЗАСО «Белнефтестрах» и др.

«Рисование слона» - Евсино» Искитимский район Новосибирская область. Этап 3: Далее на голове слоника рисуем уши. Этап 4: И в самую последнюю очередь – глаза, клыки и хвостик нашего слоника. Теперь можно обвести слона поярче и даже красиво разукрасить. Вы не знаете, как нарисовать слона? Не отчаивайтесь! Поэтапное рисование.

«Нетрадиционные и возобновляемые источники энергии» - ПО «ProVGES» Расчёт прогноза выработки ГЭС. Трудоустройство выпускников. Патенты и награды кафедры и сотрудников. Солнечная энергетика. Кафедра располагает современным вычислительным центром. Научное оборудование кафедры. В лаборатории установлены новейшие стенды для изучения солнечной и ветровой энергии.

«Игры для дошкольников» - Познавательное развитие. Осипенко Марина Аскольдовна. Ощущения, восприятие, внимание, память, мышление, воображение. Условия развития сюжетно-ролевой игры. Сенсорная, перцептивная, мнемическая, интеллектуальная культура. Барановская Ольга Викторовна. Учитель-логопед, специальный психолог. 4.Игры с правилами.

«Рисование бабочки» - Как нарисовать бабочку? 1 вариант 2 вариант. Павлиний глаз. Дотронуться хотела я руками До самого красивого цветка. Из яиц появляются личинки, которые у бабочек называются гусеницами. Чем будете разукрашивать бабочку и приготовьте карандаши, фломастеры или краски с кисточкой. Теперь можно обвести бабочку поярче и даже красиво разукрасить.

«Развитие памяти у дошкольников» - Пути и средства педагогической поддержки детей с ослабленной памятью. Следствия нарушения памяти: Виды памяти. Результаты констатирующего и контрольного экспериментов. Диаграммы. Задачи: Влияние коррекционной работы на процесс развития произвольной памяти. Особенности развития памяти детей с ЗПР. Комплекс игр.

Нетрадиционное рисование

6 презентаций о нетрадиционном рисовании
Урок

Изо

31 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по изо > Нетрадиционное рисование > Развитие творческого воображения дошкольников через нетрадиционные приемы рисования