Времена года
<<  Времена года в картинах из бисера Зимний калейдоскоп  >>
Конспект непосредственной образовательной деятельности в рамках
Конспект непосредственной образовательной деятельности в рамках
Оборудование и средства: Выполненная заранее воспитателем панорама
Оборудование и средства: Выполненная заранее воспитателем панорама
Оборудование и средства: Выполненная заранее воспитателем панорама
Оборудование и средства: Выполненная заранее воспитателем панорама
Предварительная работа: наблюдения за природными явлениями на
Предварительная работа: наблюдения за природными явлениями на
Предварительная работа: наблюдения за природными явлениями на
Предварительная работа: наблюдения за природными явлениями на
Предварительная работа: наблюдения за природными явлениями на
Предварительная работа: наблюдения за природными явлениями на
Предварительная работа: наблюдения за природными явлениями на
Предварительная работа: наблюдения за природными явлениями на
Предварительная работа: наблюдения за природными явлениями на
Предварительная работа: наблюдения за природными явлениями на
Этапы занятия:
Этапы занятия:
Создание благоприятной эмоциональной обстановки в группе через
Создание благоприятной эмоциональной обстановки в группе через
Создание благоприятной эмоциональной обстановки в группе через
Создание благоприятной эмоциональной обстановки в группе через
Создание благоприятной эмоциональной обстановки в группе через
Создание благоприятной эмоциональной обстановки в группе через
Воспитатель: - Потрогайте снежок
Воспитатель: - Потрогайте снежок
Воспитатель: - Потрогайте снежок
Воспитатель: - Потрогайте снежок
Воспитатель: - Потрогайте снежок
Воспитатель: - Потрогайте снежок
Воспитатель: - Потрогайте снежок
Воспитатель: - Потрогайте снежок
Воспитатель: - Потрогайте снежок
Воспитатель: - Потрогайте снежок
Воспитатель: - Ребята, а давайте устроим снегопад прямо в комнате
Воспитатель: - Ребята, а давайте устроим снегопад прямо в комнате
Воспитатель: - Ребята, а давайте устроим снегопад прямо в комнате
Воспитатель: - Ребята, а давайте устроим снегопад прямо в комнате
Воспитатель: - Ребята, а давайте устроим снегопад прямо в комнате
Воспитатель: - Ребята, а давайте устроим снегопад прямо в комнате
Воспитатель: - Ребята, а давайте устроим снегопад прямо в комнате
Воспитатель: - Ребята, а давайте устроим снегопад прямо в комнате
Воспитатель: - Нарисуем снегопад на нашей картине
Воспитатель: - Нарисуем снегопад на нашей картине
Воспитатель: - Нарисуем снегопад на нашей картине
Воспитатель: - Нарисуем снегопад на нашей картине
Воспитатель: - Нарисуем снегопад на нашей картине
Воспитатель: - Нарисуем снегопад на нашей картине
Воспитатель: - А девочки будут вот такими штампиками рисовать
Воспитатель: - А девочки будут вот такими штампиками рисовать
Воспитатель: - А девочки будут вот такими штампиками рисовать
Воспитатель: - А девочки будут вот такими штампиками рисовать
Воспитатель: - А девочки будут вот такими штампиками рисовать
Воспитатель: - А девочки будут вот такими штампиками рисовать
Воспитатель: - А девочки будут вот такими штампиками рисовать
Воспитатель: - А девочки будут вот такими штампиками рисовать
Воспитатель: - А девочки будут вот такими штампиками рисовать
Воспитатель: - А девочки будут вот такими штампиками рисовать
Воспитатель: - А девочки будут вот такими штампиками рисовать
Воспитатель: - А девочки будут вот такими штампиками рисовать
Заключительная часть: Воспитатель хвалит детей за работу
Заключительная часть: Воспитатель хвалит детей за работу
Заключительная часть: Воспитатель хвалит детей за работу
Заключительная часть: Воспитатель хвалит детей за работу
Заключительная часть: Воспитатель хвалит детей за работу
Заключительная часть: Воспитатель хвалит детей за работу
Заключительная часть: Воспитатель хвалит детей за работу
Заключительная часть: Воспитатель хвалит детей за работу
Воспитатель: - Он растаял и превратился в воду, потому что в группе
Воспитатель: - Он растаял и превратился в воду, потому что в группе
Воспитатель: - Он растаял и превратился в воду, потому что в группе
Воспитатель: - Он растаял и превратился в воду, потому что в группе
Воспитатель: - Он растаял и превратился в воду, потому что в группе
Воспитатель: - Он растаял и превратился в воду, потому что в группе
Картинки из презентации «Снег, снег кружится» к уроку изо на тему «Времена года»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока изо, скачайте бесплатно презентацию «Снег, снег кружится.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5139 КБ.

Снег, снег кружится

содержание презентации «Снег, снег кружится.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Конспект непосредственной 8животному миру. Примечание: домашнее
образовательной деятельности в рамках задание в детском саду носит условный
реализации образовательной области характер.
«Художественное творчество» «Снег, снег 9Создание благоприятной эмоциональной
кружится...». Группа раннего возраста. обстановки в группе через сюрпризный
Муниципальное бюджетное дошкольное момент: Дети с воспитателем входят в
образовательное учреждение детский сад группу под музыку и садятся на стульчики.
комбинированного вида № 65 «Озорница». Раздается стук в дверь. Воспитатель: - Кто
Цыпышева С.А., воспитатель. г. это там стучится? (Воспитатель выходит и
Нижневартовск, 2013г. возвращается с игрушкой Снеговиком, он
2Цель: Формирование умений изображения держит ведерко со снегом.) Воспитатель: -
зимы нетрадиционными художественными Ребята, посмотрите, кто к нам пришел! Кто
приемами. Задачи: Образовательные: это? Дети: - Снеговик. Воспитатель: -
Продолжать знакомить детей со временем Давайте с ним поздороваемся. Дети: -
года - зима. Вызвать у детей желание Здравствуй, Снеговик! Основная часть:
рисовать вместе с воспитателем. Учить Воспитатель: - Ребята, а что это он нам
рисовать, используя нетрадиционные принес? Дети: - Ведерко. (воспитатель
художественные приемы – рисование ватными показывает ведёрко со снегом) Воспитатель:
палочками и штампиками из губки, ритмично - А что у нас в ведёрке? Дети: - Снег.
располагать точки («снежинки»), Воспитатель: - Посмотрите, какого цвета
распределяя их по всему листу. снег? Дети: - Белый.
Развивающие: Развивать у детей интерес к 10Воспитатель: - Потрогайте снежок.
явлениям природы. Воспитательные: Какой он? Тёплый или холодный? Дети: -
Воспитывать интерес к рисованию. Холодный. Воспитатель: - Ребята, а вы
3Оборудование и средства: Выполненная знаете, как снежинки падают на землю?
заранее воспитателем панорама улицы с (Ответы детей) Воспитатель: - Я предлагаю
аппликативным изображением домов, вам превратиться в «снежинок», вы
деревьев. Мольберт, белая гуашь, стакан с согласны? Дети: - Да! Подвижная игра «Мы
водой, ватные палочки, штампики из губки, снежинки» Мы снежинки, мы пушинки,
ведёрко со снегом, блюдце со «снежинками» Покружиться мы не прочь. Мы снежинки -
(в блюдце салфетки мелко нарезанные), балеринки, Мы танцуем день и ночь. Встанем
игрушка Снеговик. СD с любой спокойной вместе все в кружок – получается снежок.
музыкой. (Воспитатель вместе с детьми выполняет
4Предварительная работа: наблюдения за движения, проговаривая текст).
природными явлениями на прогулках; 11Воспитатель: - Ребята, а давайте
рассматривание картин, иллюстраций; чтение устроим снегопад прямо в комнате.
стихов; пальчиковая гимнастика, Дыхательная гимнастика «Снегопад»
артикуляционная гимнастика; подвижные Воспитатель: - Подуем на блюдце со
игры; прослушивание песен о зиме. «снежинками» (в блюдце салфетки мелко
5Содержание образования: Содержание нарезанные). Воспитатель: - На улице -
обучающих, развивающих и воспитательных снег, в группе у нас тоже снежинки
задач построено с учетом интеграции кружились, и только на нашей картине
образовательных областей «Познавательное (воспитатель обращает внимание детей на
развитие», «Художественно-эстетическое панораму улицы с аппликативным
развитие», в рамках федеральных изображением домов и деревьев) снег ещё не
государственных образовательных укрыл землю и деревья зимним нарядом.
стандартов. Занятие является логически 12Воспитатель: - Нарисуем снегопад на
выстроенным, т. к. все компоненты занятия нашей картине? Дети: - Да. Воспитатель: -
(три этапа) направлены на решение ведущей А какого цвета краску мы возьмём для того,
цели: формировать представление о способах чтобы нарисовать снег? Дети: - Белую.
изображения зимы. Предложенный материал, Воспитатель: - Снежинки, которые летают,
методы и приемы доступны для детей в мы будем рисовать ватными палочками, а
соответствии с возрастными особенностями которые уже легли на землю, вот такими
детей раннего возраста . штампиками. Воспитатель: - Мальчики будут
6Этапы занятия: № П/п. Этапы. Цель. 1. рисовать ватными палочками. Берем палочки
Организационный. Создание благоприятной и аккуратно макаем в краску и точками
эмоциональной обстановки. 1мин. 2. рисуем падающий снег (снежинки).
Основной. Продолжать знакомить детей со Воспитатель: - Раз снежинка, два снежинка,
временем года - зима. Вызвать у детей получился снегопад. (воспитатель на
желание рисовать вместе с воспитателем. мольберте показывает приемы рисования,
Учить рисовать, используя нетрадиционные мальчики выполняют рисунок снегопада
художественные приемы – рисование ватными ватными палочками).
палочками и штампиками из губки, ритмично 13Воспитатель: - А девочки будут вот
располагать точки («снежинки»), такими штампиками рисовать (печатать) снег
распределяя их по всему листу. 7мин. 3. на земле и домах. Берем штампик (губку),
Заключительный. Подведение итогов, оценка немного макаем в краску, совсем чуть –
деятельности детей. 1мин. Длительность. чуть, чтобы не испачкаться. И снег будет
7Методы и приемы: - Вопросы - беседа - смотреться пушистым. Воспитатель: -
сюрпризный момент - объяснение. - Приступаем к работе. Очень аккуратно,
Восприятие музыки - художественное слово - чтобы не испачкать друг друга и не ткнуть
рассматривание панорамы - рисование палочкой.
штампиками - рисование ватными палочками. 14Заключительная часть: Воспитатель
Подвижная игра дыхательная гимнастика. хвалит детей за работу. Воспитатель: -
Словесные. Наглядные (слуховые, Снеговику очень понравилась ваша работа,
наглядно-зрительные). Игровые. какие вы молодцы! Воспитатель: – Ребята,
Здоровьесберегающие. скажите, а снежок на нашем рисунке может
8Аппарат для оценивания представлен растаять? Дети: - Нет. Воспитатель: - Нет,
положительной снежок на рисунке растаять не может, а
индивидуально-дифференцированной давайте посмотрим, что произошло с нашим
эмоциональной оценкой педагога снегом в ведёрке? Воспитатель: - Ой, что с
деятельности всех воспитанников. Педагог ним случилось Дети: - Растаял.
подчеркивает особую значимость 15Воспитатель: - Он растаял и
представлений детей раннего возраста. превратился в воду, потому что в группе
Целесообразность и характер постановки тепло. Снеговику тоже стало жарко, ведь он
домашнего задания заключается в тоже из снега. Ему пора возвращаться
продолжении работы в режимных моментах в домой. А давайте ему на память о нас
детском саду и дома: для закрепления подарим нашу картину. Дети: - Да.
представлений детей в самостоятельной, Воспитатель и дети: - До свидания,
совместной деятельности и с родителями; Снеговик, приходи к нам еще…
для воспитания у детей интереса к
Снег, снег кружится.pptx
http://900igr.net/kartinka/izo/sneg-sneg-kruzhitsja-122736.html
cсылка на страницу

Снег, снег кружится

другие презентации на тему «Снег, снег кружится»

«Снег и лёд» - Свойства снега и льда. Что происходит? Опыт 4. Подержи снег и лёд в руках. Снег белый. Что ты можешь сказать? Проверь. Сделай вывод. Сожми в одной руке немного снега, а в другой - кусочек льда. Положи на открытку комочек снега и пластинку льда. Лёд прозрачный. Опыт 2. Учебная презентация по предмету «окружающий мир» 1 класс.

«Как образуется снег» - Мир вокруг нас. Лёд прозрачный. Не драгоценный камень, а блестит. Летели серые гуси, Нароняли белого пуха. Первые снежинки на руке растают… Снег рыхлый. Первые снежинки в воздухе кружатся, Упадут на землю, но не залежатся. Всё зиму смирно лежит, а весной убежит. Где же образуется снег? Образуется вода.

«Первый снег» - Николай Крымов. Иван Агеев. И.Попов. Александр Шевченко. Первый снег, первый снег во дворе! План презентации. Сергей Пивторак. О цвете, блеске. Татьяна Маврина. Первый снег. Лора К. Первый снег. Определения к слову «СНЕГ». Достопамятный, дремучий, недружелюбный, нетленно-белый, полированный, скатертный, черствый, щекотный.

«Снег зима» - Нашу речку, словно в сказке, За ночь вымостил мороз, Шел ночью снег густой и белый - От снега в комнате светло! Бела дороженька, бела. Зимушка - зима. И солнце бережно целует И снег, и воздух, и меня! За окошком в белом поле – Сумрак, ветер, снеговей... Осень с деревьев Сорвала одежду. На пушистых ветках Снежною каймой Распустились кисти Белой бахромой.

«Сочинение по картине Первый снег» - Тема: «Развитие речи. Над Россией снег идёт… Сочинение по картине А.А. Пластова «Первый снег». Белый снег, пушистый В воздухе кружится И на землю тихо. Обучающее сочинение по картине «первый снег». (4 класс). Свет небес высокий И блестящий снег... А. Фет. Урок развития речи. А.А. Пластов «Первый снег» (1943 г.).

«Времена года в картинах художников» - Красота и гармония. Времена года. Июньский день. Четыре времени года. Техника художника. Художник. Борис Левитан. Весенний пейзаж. Российская зима. Мельница. Солнечный день. Март. Октябрь. Солнечное лето. Взятие снежного городка. Гелиос. Художник Левитан.

Времена года

19 презентаций о временах года
Урок

Изо

31 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по изо > Времена года > Снег, снег кружится