Биогенная роль щелочных металлов (натрия и калия) в организме человека |
| Виды металлов | ||
| << Влияние ионов тяжёлых металлов на окружающую среду и здоровье человека | Лимоне 5 класс >> |
Картинок нет |
Автор: Пользователь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока химии, скачайте бесплатно презентацию «Биогенная роль щелочных металлов (натрия и калия) в организме человека.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 376 КБ.
Биогенная роль щелочных металлов (натрия и калия) в организме человека
содержание презентации «Биогенная роль щелочных металлов (натрия и калия) в организме человека.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | «Биогенная роль щелочных металлов | 6 | соках . Минеральные вещества (мг) Na К. |
| (натрия и калия) в организме человека». | Минеральные вещества (мг) Na К. | ||
| Автор: учащающиеся 9 «А» класса МОУ СОШ № | Абрикосовый. 15. 245. Апельсиновый. —. —. | ||
| 41 Плиев Алексей Научные руководители: | Виноградный. 15. 212. Вишневый. 3. 250. | ||
| Чибисова Н.В. Тишкина О. П. | Клубничный. —. 138. Лимонный. 15. 24. | ||
| 2 | Цель работы: Раскрыть биогенную роль | Малиновый. —. —. Мандариновый. —. —. | |
| щелочных металлов (натрия и калия) в | Персиковый. —. —. Сливовый. —. —. | ||
| организме человека. | Черносмородиновый. —. 133. Яблочный. 2. | ||
| 3 | Задачи исследования: 1. Изучить | 100. Название сока. | |
| теоретический материал, характеризующий | 7 | Социологический опрос. | |
| физические, химические, биогенные свойства | 8 | Вопросы опроса: Добавляете ли вы соль | |
| натрия и калия, показать биологическую | в пищу: Никогда Иногда Всегда Бывают ли у | ||
| роль этих элементов. 2. Провести | вас проблемы с давлением: Никогда Иногда | ||
| социологический опрос среди учащихся по | Часто. | ||
| употреблению пищевых продуктов, содержащих | 9 | Вопрос 1. | |
| натрий. 3. Дать рекомендации, | 10 | Вопрос 2. | |
| способствующие укреплению здоровья | 11 | Выводы: Потребление большого | |
| человека. | количества продуктов, содержащих натрий | ||
| 4 | Биогенная роль Na и K. НАТРИЙ Натрий – | ведет к повышению давления, возникает | |
| важный межклеточный и внутриклеточный | избыток воды в организме, что приводит к | ||
| элемент, поддерживает постоянство | перегрузке всех органов; И недостаток, и | ||
| осмотического давления крови. КАЛИЙ | избыток калия в организме приводит к | ||
| Является внутриклеточным ионом, регулирует | ухудшению здоровья человека: мышечная | ||
| кислотно-щелочное равновесие крови, | слабость. Нарушения сердечной | ||
| участвует в передаче нервных импульсов, | деятельности. | ||
| активизирует работу ряда ферментов. | 12 | Рекомендации: Ограничить потребление | |
| 5 | Общая характеристика. Элемент. Натрий. | соли. Употреблять в пищу больше овощей и | |
| Калий. Содержание в организме (70кг). 100 | фруктов, богатых калием: апельсины, | ||
| г. 140 г. Мышечная ткань, %. 0,26-0,78. | мандарины, бананы, черная и красная | ||
| 1,6. Костная ткань, %. 1,0. 0,21. Кровь, | смородина; а также сухофрукты. Продукты, | ||
| мг/л. 1970. 1620. Ежедневный прием с | содержащие калий, необходимо мыть до их | ||
| пищей. 2-15 г. 1400 -7400 мг. Токсическая | измельчения и готовить их в небольшом | ||
| доза. Нетоксичен. 6 г. Летальный исход. -. | количестве воды, т. к. соединения калия – | ||
| 14 г. | водорастворимы. | ||
| 6 | Содержание натрия и калия в различных | 13 | Благодарим вас за внимание. |
| Биогенная роль щелочных металлов (натрия и калия) в организме человека.ppt | |||
Биогенная роль щелочных металлов (натрия и калия) в организме человека
«Щелочные металлы» - Физические свойства. 3Na+FeCl3=3NaCl+Fe. Rb. H. Удобрения. С водой –получение щелочей. Щелочные металлы. Cs. OH. С растворами солей менее активных металлов. 2NaCl=2Na+Cl2. В медицине как болеутоляющие и успокоительные средства. H2. Производство специальных стекол. Na. 2Na+O2=Na2O2 2K+O2=K2O2. Электролиз солей.
«Йод в организме человека» - Йод выполняет в организме следующие функции. Йод – единственный из галогенов находится в твёрдом состоянии при нормальных условиях. На 100 г продукта содержание йода : молоко коровье – 16 мг, кефир – 14 мг, сливки – 9 мг, сметана – 8 мг. Антисептические свойства йода в хирургии первым использовал врач Буанэ.
«Организм человека 3 класс» - Кишечник. Мозг. В какой строке указаны слова, описывающие здорового человека? 8. Какой орган управляет работой всего организма? Чтобы сохранять и укреплять здоровье. Орган зрения – глаз. Зоология. Суставы. Ботаника. 10. Почки. Кожа. Горбатый, бледный, хилый, низкий. Шея. Орган кровообращения – сердце.
«Влияние на организм человека» - Чем ценен для меня изученный материал? Как я оцениваю свою работу на уроке? Пищеварительная система. Ощущаю ли я состояние усталости, тревожности, беспокойства? В основе работы нервной системы лежит рефлекторный механизм. Участок головного мозга, отвечающий за получение человеком удовольствия. Что дал мне сегодняшний урок?
«Организм человека и его строение» - Органы чувств помогают человеку ориентироваться. Не понравилось. Клетка- мельчайшая живая частица. Урок по окружающему миру 3 класс. Здоровый образ жизни. Кормит маленьких детей молоком. Ну-ка, юный мой дружок, Ты готов начать урок? Является создателем учения о высшей нервной деятельности животных и человека.
«Элементы-металлы» - Например, сода (натрон), встречающаяся в природе в водах натронных озёр в Египте. Древнеримская медная монета Монета китайская древняя. Век медный, бронзовый, железный. Колосс Родосский. Олово (лат. Олово. Натрий. Железо. Дискобол. Железный век. Царь-колокол. Скульптура «Рабочий и колхозница (нержавеющая сталь) скульптор Вера Мухина.
