Вещество
<<  Объемная доля газа в смеси Изменения, происходящие с веществами  >>
Индикаторы
Индикаторы
Беседы
Беседы
Формы работы
Формы работы
Фотогалерея
Фотогалерея
Фотогалерея
Фотогалерея
Фотогалерея
Фотогалерея
Делимся опытом с коллегами
Делимся опытом с коллегами
Делимся опытом с коллегами
Делимся опытом с коллегами
Делимся опытом с коллегами
Делимся опытом с коллегами
Делимся опытом с коллегами
Делимся опытом с коллегами
Лучшие по химии
Лучшие по химии
Лучшие по химии
Лучшие по химии
Лучшие по химии
Лучшие по химии
Лучшие по химии
Лучшие по химии
Защита пректов
Защита пректов
Защита пректов
Защита пректов
Защита пректов
Защита пректов
Защита пректов
Защита пректов
Картинки из презентации «Индикаторы» к уроку химии на тему «Вещество»

Автор: Anatoliy. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока химии, скачайте бесплатно презентацию «Индикаторы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 494 КБ.

Индикаторы

содержание презентации «Индикаторы.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1«ИНДИКАТОРЫ» Выполнила учитель химии 8информационного уровня; Совершенствование
МОУ СОШ №1 Г.Кашина МИКИНА Юлия практических умений и навыков в проведении
Николаевна. Программа предпрофильного химического эксперимента; Повышение
курса по химии. успеваемости по химии.
2Пояснительная записка. Элективный курс 9Содержание программы.
« Индикаторы» предназначен для обучающихся 10Учебно-тематический план. Наименование
9 классов. На изучение программы курса разделов и тем. Всего часов. Методы
отводится 8 часов. обучения. Образовательный продукт.
3Цель курса. Создание условий для Введение Техника безопасности. 1. Лекция,
формирования и развития у учащихся: лаб. Работа сообщение, Опорный конспект,
Интереса к изучению химии; Тезисы, Сообщения учащихся. Растения
Интеллектуальных и практических умений в индикаторы. 1. Семинар Лаб. работа.
области химии и химического эксперимента; Сообщения учащихся Опорный конспект.
Умений самостоятельно приобретать и Изменение окраски растительных
применять знания; Мотивационной основы для индикаторов. 1. Практическая работа. отчет
осознанного выбора профиля обучения в Опорный конспект. Водородный показатель и
старшем звене. его значение в практике. 1. Лекция
4Задачи курса. Показать прикладной Лаб.работа. Ответы на вопросы Тезисы.
характер химии; Развивать Гидролиз солей. 2. Лекция Сообщение
самостоятельность в приобретении новых Практич.работа. Опорный конспект Отчет.
знаний; Формировать умение планировать и Буферные растворы. 1. Проект. Проект.
проводить химический эксперимент. Итоговое занятие. 1. Конференция. Проект.
5Методы и приемы. Словесные. 11Анкета для обучающихся. Полезна ли вам
Экспериментальные. Лекции Беседы Сообщения полученная информация? Нужны ли знания по
Диалоги фото. Практические работы химии в повседневной жизни? Считаете ли вы
Лабораторные работы Проектная что химия интересный предмет? Определились
деятельность. ли вы с выбором профессии? Будет ли ваша
6Новизна программы. Программа включает профессия связана с химией?
новые для учащихся знания, не содержащиеся 12Результаты анкетирования.
в базовой программе; Позволяет развивать и 13Посещаемость.
совершенствовать химические знания, умения 14Фотогалерея.
и навыки учащихся. 15Делимся опытом с коллегами.
7Формы работы. Фронтальная групповая 16Лучшие по химии.
парная индивидуальная. 17Защита пректов.
8Ожидаемые результаты. Повышение 18Спасибо за внимание!
интереса к предмету Повышение
Индикаторы.ppt
http://900igr.net/kartinka/khimija/indikatory-58103.html
cсылка на страницу

Индикаторы

другие презентации на тему «Индикаторы»

«Растения-индикаторы» - Букашник из семейства колокольчиковых индуцирует мышьяк. Иван-чай Голубика. Акантофиллиум. В нефтеносных местообитаниях некоторые растения выделяются необычайно буйным ростом. Цель работы – ознакомиться с растениями, помогающими находить разнообразные полезные ископаемые. Не менее активным накопителем золота оказался и неприметный хвощ.

«Использование индикаторов» - Использование индикаторов в государственных докладах по состоянию окружающей среды Туркменистана. Центр ведет статистику потребления озоно-разрушающих веществ. SOE Индикаторы.

«Вещество» - Операцию проводят до получения крупного кристалла. Взболтайте мутную воду в стакане и вылейте суспензию в цилиндр. Химическое вещество – вещество, состоящее из частиц, содержащих атомные ядра. К середине стеклянной палочки привяжите тонкую капроновую нить. Обратите внимание на внешний вид полученных веществ.

«Классификация веществ» - Серебро. Исключите лишнее по классификационной характеристике вещество. Простые вещества-неметаллы. Сера. Распределите вещества по классам. Простые вещества-металлы. Несолеобразующим. Основным. Золото. Металлы и неметаллы. Классификация веществ. Распределите вещества. Массовые доли элементов в соединении равны: калия – 43,1%, хлора – 39,2%,кислорода – 17,7%.

«Массовая доля вещества в растворе» - Проверьте свои знания. Знаки вопроса. Определите концентрацию раствора. Способы решения задач. Закрепление понятий о растворах. Растворы. Правило креста. Что такое растворы. Массовая доля вещества в растворе. Метод чашечек. Тренировочные задания. Массовая доля вещества. Масса раствора. Диагональная модель.

«Простые вещества» - Великолепная семерка. Обмен любезностями. Битва металлов с неметаллами. Медь. Кислородная подушка, получение фольги, электропровода. Интеллектуальная разминка. Газообразные. Блиц – контроль. Выберите из приведенного списка название вещества. Важнейшие простые вещества – металлы и неметаллы. Тест. Аллотропные модификации кислорода.

Вещество

34 презентации о веществе
Урок

Химия

65 тем
Картинки