Уроки химии
<<  Электролиты и неэлектролиты Предельные углеводы (алканы)  >>
ПРОГРАММА индивидуальной работы по развитию творческих способностей по
ПРОГРАММА индивидуальной работы по развитию творческих способностей по
ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС ПО ХИМИИ «Химия и экология» ДЛЯ 9 КЛАССА
ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС ПО ХИМИИ «Химия и экология» ДЛЯ 9 КЛАССА
Программа кружка «Химические аспекты экологии» (9-11 классы)
Программа кружка «Химические аспекты экологии» (9-11 классы)
Экспедиция «Голубой мост»
Экспедиция «Голубой мост»
Экспедиция «Голубой мост»
Экспедиция «Голубой мост»
Экспедиция «Голубой мост»
Экспедиция «Голубой мост»
Экспедиция «Голубой мост»
Экспедиция «Голубой мост»
Экскурсия в химическую лабораторию ОАО «Красный луч»
Экскурсия в химическую лабораторию ОАО «Красный луч»
Экскурсия в химическую лабораторию ОАО «Красный луч»
Экскурсия в химическую лабораторию ОАО «Красный луч»
Предметная неделя по химии
Предметная неделя по химии
Предметная неделя по химии
Предметная неделя по химии
Картинки из презентации «Интеллектуальная игра по экологии 10 11 класс» к уроку химии на тему «Уроки химии»

Автор: User2. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока химии, скачайте бесплатно презентацию «Интеллектуальная игра по экологии 10 11 класс.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 857 КБ.

Интеллектуальная игра по экологии 10 11 класс

содержание презентации «Интеллектуальная игра по экологии 10 11 класс.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1МОУ – СОШ №5 учитель химии Харитонова 10понятий; предпрофильная подготовка
Марина Вячеславовна I квалификационная учащихся.
категория Стаж работы 21 год. 11Программа кружка «Химические аспекты
2Цель педагогической деятельности: экологии» (9-11 классы). Цель:
создание на своих уроках условий для формирование у учащихся системы
интеллектуального развития каждого ученика химико-экологических понятий и развитие
с учетом его индивидуальных способностей и практических умений в области
потенциальных возможностей, способного экологической оценки состояния окружающей
применять полученные знания, умения, среды, а также ее сохранения и
навыки в собственной практике. Задачи: восстановления.
Овладение современными педагогическими 12Исследовательские работы учащихся,
технологиями и внедрение в практику своей выполненные в рамках работы химической
работы достижения передового секции ШНОУ. Год. Тема. Практическая
педагогического опыта; Внесение изменений значимость. Результат. 2002. Комплексное
в содержании образования в связи с исследование участка р. Оки по маршруту
преподаванием в профильных классах. Муром - Касимов - Муром (экспедиция
Совершенствование контроля за видами «Голубой мост - 2002) 10-11 кл. Сбор
деятельности учащихся в связи с новыми материала для экспозиции школьного музея
формами сдачи выпускных экзаменов. р. Оки. I место на городской экологич.
Совершенствование методов по формированию Конференции. 2003. Исследование влияния
навыков исследовательской деятельности. промышленного предприятия ОАО «Красный
3Педагогические образовательные Луч» на окружающую среду. 10 кл. Сбор
технологии. Технология материала для эколого-краеведческой тропы
личностно-ориентированного обучения «Приокская». II место на городской
Технология саморазвивающего обучения экологич. Конференции. 2004. Изучение и
Г.К.Селевко Технология проблемного оценка экологического состояния р.Оки
обучения. через определение качества воды и
4Система урочной и внеурочной геоботанические показатели ( «Голубой мост
деятельности как основы формирования 2004») 10-11 кл. Сбор материалов для
личности ребенка и развитие его экспозиции школьного музея р. Оки. Iiместо
способностей. Задачи: Изучить на городской и призер областной экологич.
программно-методическое обеспечение и опыт Конференций. 2005. Изучение показателей и
работ по данной теме; Разработать данный оценка здоровья школьников 11 кл.
модуль и апробировать его; Организовать Разработка практических рекомендаций по
деятельность учащихся с использованием физкультурно-оздоровительной работе.
различных форм урочной и внеурочной Iiместо на городской экологич.
деятельности; Провести диагностику Конференции. 2006. Изучение свойств и
полученных результатов; Выявить наиболее оценка экологического состояния почвы
эффективные формы и методы данной модели. пришкольного УОУ 11 кл. Разработка
5Личность – отдельный человек, который практических рекомендаций по использованию
занимает определенное положение в обществе почв УОУ. Iiiместо на городской экологич.
и принимает то или иное участие в жизни Конференции. 2007. Изучение и оценка
общества. Способности - экологического состояния озера Глушица 10
индивидуально-психические особенности кл. Сбор материалов в рамках областного
человека, проявляющиеся в деятельности и экологического фестиваля «Голубые
являющиеся условием успешности ее острова». Лауреат городской экологической
выполнения. Способности: общие конференции, I место на областном
специальные. экологическом фестивале «Голубые острова».
6Развитие специальных – химических 2008. «Изучение влияния качества воды на
способностей. произрастание популяции чилима Trapa
7Развитие способностей детей через natans» 11 кл. Работа проводилась в рамках
преподавание химии с учетом возрастных областной экологической экспедиции по
особенностей. 5-7 класс. 8-9 класс. 10-11 заказу областного департамента
класс. Возраст. Что формируется Качества природопользования. I место на городской
личности. Формы и методы. - экологической конференции, Лауреат
Любознательность, - привитие интереса к областной экологической конференции.
химии, - простейшие навыки проведения 13Экспедиция «Голубой мост». Экспедиция
эксперимента, - коммуникативные навыки, - «Гороховец 2008».
уроки естествознания, - кружок «Юные 14Экскурсия в химическую лабораторию ОАО
экологи», - внеклассная деятельность, - «Красный луч».
нестандартные ситуации, - ролевые игры. - 15Предметная неделя по химии. Линейка
Химические знания и умения, - простейшие «Старт в страну ХИМИЯ» Конкурс газет
навыки проведения эксперимента, - «Химия в жизни человека» Конкурс
творчество, - пред.Профильная подготовка, презентаций «Химия элементов» Конференция
- креативность. - уроки химии, - «Химия и окружающая среда» 10-11 классы
элективный курс «Химия и экология», - Экскурсия в химическую лабораторию Час
предметная неделя, - индивидуальные занимательной химии 8-9 классы
программы, - экскурсии, - экологическая Тематический вечер «Химия на службе
практика. - Химические знания и умения, - человека» Выставка лучших творческих работ
способность систематизировать, обобщать, - учащихся Интеллектуальные игры: «Звездный
совершенствование экспериментальных умений час» - 8-9 классы «Счастливый случай» -
и навыков, - практическая направленность, 10-11 классы Подведение итогов. Кабинет
- профильная подготовка, - творчество, - химии.
креативность. - интегрированные уроки, 16Полученные результаты. Повысилась
семинары, практикумы, - индивидуальные мотивации изучения химии Качество знаний
программы - кружок «Химические аспекты по химии за последние три года повысилось
экологии», - предметная неделя, с 48 до 55% Высокая результативность
-исследовательская научная деятельность в итоговой аттестации учащихся 9 классов.
ШНОУ, - экспедиции, экскурсии - проектная Призовые места на ежегодной
деятельность, ИКТ. научно-практической конференции учащихся.
8Формы урочной и внеурочной 17Результаты итоговой аттестации. Среди
деятельности. Урочная. Внеурочная. Лекции. выпускников 8 медалистов: 2 золотые и 6
Семинары. Групповая. Индивидуальная. серебряных. Каждый год мои выпускники
Кружок. Шноу. Межпредмет. уроки. успешно поступают в высшие учебные
Обществен. смотр знаний. Эл. курсы. Уоу. заведения страны на факультеты
Подготовка к олимпиадам и конкурсам. естественнонаучного профиля ( МГПУ,
Практикумы. Экспедиции. Эколог. отряд. Медицинская академия г. Иваново,
Внеклассная деятельность. Предметная Университет им. Лобачевского г. Нижний
неделя. Лекторий для родителей. Экскурсии. Новгород, Московский государственный
Индивидуальная программа. университет геодезии и картографии,
9ПРОГРАММА индивидуальной работы по Академия водного транспорта г. Нижний
развитию творческих способностей по химии Новгород, МИ ВЛГУ и др.). Итоговая
ученика 9 «А» класса средней школы № 5 аттестация в 9-х классах. Итоговая
Филькова Дениса Учитель химии: Харитонова аттестация в 11-х классах. Учебный год.
М.В. 2007-2008 уч. год. Качество знаний. Учебный год. Качество
10ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС ПО ХИМИИ «Химия и знаний. 2005-2006. 100%. 2005-2006. 83%.
экология» ДЛЯ 9 КЛАССА. Цель: формирование 2006-2007. -. 2006-2007. 100%. 2007-2008.
у учащихся системы химико-экологических 100%. 2006-2007. -.
Интеллектуальная игра по экологии 10 11 класс.ppt
http://900igr.net/kartinka/khimija/intellektualnaja-igra-po-ekologii-10-11-klass-266154.html
cсылка на страницу

Интеллектуальная игра по экологии 10 11 класс

другие презентации на тему «Интеллектуальная игра по экологии 10 11 класс»

«Развитие химии» - Фредерик Сэнгер. Анализ тенденций развития химии на примере анализа Нобелевских премий по химии. В настоящее время Сэнгер занимается биохимией белков. А вот премию мира и объявляют, и вручают в Осло. Открытие важнейших органических соединений. Английские химики А. Тодд и Д. Браун обосновали базовый принцип строения РНК.

«Проект по химии» - Темы самостоятельных исследований. Э.Финкельштейн « Музыка от А до Я» из-во «Композитор», Петербург,1993г. 12. Этапы и сроки проведения проекта. Ж. Рапопорт « Лечение и самолечение»,из-во « Медицина»,1989г. 11. Основополагающий вопрос. Информационные ресурсы. Научная энциклопедия «Химия», из-во «Дрофа»2001г.

«Химия и жизнь» - Контрольная 2 11. 10. Единообразие функциональной химии живого. МАКРОМОЛЕКУЛЫ (25)? Белки 15 Нуклеиновые кислоты 7 Полисахариды 3 Почему макромолекулы? Нет меньшей единицы живого, чем клетка. Единообразие структурной химии живого. Фосфолипид. Преобразование энергии 20. 9. Контрольная 1 22. 9. Разбор контрольной 1.

«Органическая химия» - Ион MnO4- является окислителем. Рассмотрим, что произошло с ионом MnO4-. Ион MnO4 превратился в Mn2+. Преимущества метода полуреакций. ОВР в органической химии. Ион MnO4 полностью потерял 4 атома кислорода. Метод полуреакций. Электроны принял ион MnO4-. Степень окисления в органической химии. Метод электронного баланса.

«Учебники химии» - Элективные курсы. Апробация. Валентность Водород. Результаты апробации. Особенности учебника 11 класса. Кислоты. Предмет химии – 8 ч. Первоначальные химические понятия – 12 ч. Оксиды – 8 ч. Кислоты и соли – 10 ч. Вода. Базовый уровень. Издательство «Дрофа» Дорохова Лидия Михайловна lydiador@drofa.ru (495) 602-64-38.

«Курс химии» - Развитие и удовлетворение познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей учащихся. Осознанный выбор области дальнейшего обучения и будущей профессии. Подготовка к поступлению на избранный профиль. Предварительное самоопределение учащихся в отношении профилирующего направления дальнейшего обучения.

Уроки химии

19 презентаций об уроках химии
Урок

Химия

65 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по химии > Уроки химии > Интеллектуальная игра по экологии 10 11 класс