Картинки на тему «Химия и повседневная жизнь человека» |
Химия в жизни | ||
<< Химия и повседневная жизнь человека | Химия в повседневной жизни человека >> |
Автор: F@ust. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока химии, скачайте бесплатно презентацию «Химия и повседневная жизнь человека.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3569 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Химия и повседневная жизнь человека. | 10 | Жиры. Жиры составляют существенную |
Выполнили: Еремеева Татьяна ;Трубачева | часть нашей пищи. Они содержатся в мясе, | ||
Анна;Крамина Ольга;Потемкина | рыбе, молочных продуктах, зерне. В любом | ||
Полина;Малкина Валерия,Шепелева Екатерина | природном жире есть: фосфатиды, стерины, | ||
Ученицы 11 класса МОУ СОШ №3 п.Монино. | витамины, пигменты и носители запаха. | ||
2 | Каждый день мы совершаем обычные на | Обычно лишь небольшая часть жира | |
первый взгляд действия: солим еду, пишем | откладывается в запас, но из-за | ||
на доске мелом, кипятим воду. Но на самом | неправильного образа жизни нарушается | ||
деле мы производим химические действия с | баланс между поступлением веществ и их | ||
различными химическими веществами! | расходованием, это и приводит к ожирению. | ||
3 | Домашняя аптечка: 1.Пероксид водорода | 11 | Углеводы. Углеводы (сахара) - одна из |
2.Ашатырный спирт 3.Аспирин | наиболее важных и распространенных групп | ||
4.Валидол,корвалол, нитроглицерин | природных органических соединений. Они | ||
5.Антибиотики 6.Натриевая соль | составляют 80% массы сухого вещества | ||
7.Лекарственные препараты. | растений и около 2% сухого вещества | ||
4 | Моющие и чистящие средства Мы широко | животных организмов. Животные и человек не | |
используем в быту различные моющие | способны синтезировать сахара и получают | ||
средства: для стирки белья, мытья посуды, | их с различными пищевыми продуктами | ||
стен, полов, раковин, окон, для чистки | растительного происхождения. В растениях | ||
ковров и мягкой мебели. | углеводы образуются из двуокиси углерода и | ||
5 | Средства для борьбы с бытовыми | воды в процессе сложной реакции | |
насекомыми. Регулярно убирая помещение, | фотосинтеза, осуществляемой за счет | ||
сохраняя в идеальной чистоте посуду, | солнечной энергии с участием зелёного | ||
плиту, полы, белье, вы все-таки не | пигмента растений - хлорофилла. | ||
гарантированы от появления в доме вредных | 12 | Белки. В процессах обмена веществ | |
бытовых насекомых. Если они появились, то | между внешней средой и организмом ведущее | ||
на помощь приходят инсектициды-средства | место занимает обмен белков. Белки | ||
для борьбы с насекомыми. | поступают в организм человека и животных с | ||
6 | Химические средства гигиены и | различными пищевыми продуктами, в которых | |
косметики Средства ухода за зубами. | содержание белка колеблется в широких | ||
Важнейшим средством ухода за зубами | пределах. Молекулы белков имеют большие | ||
являются зубные пасты, основные компоненты | размеры, поэтому их называют | ||
зубной пасты следующие: абразивные, | макромолекулами. Кроме углерода, | ||
связующие, пенообразующие вещества и | кислорода, водорода и азота в состав | ||
загустители. | белков могут входить сера, фосфор и | ||
7 | Дезодоранты Дезодоранты- это средства, | железо. Белки отличаются друг от друга | |
устраняющие неприятный запах пота, который | числом, составом и последовательностью | ||
выделяется потовыми железами и на 98-99% | мономеров. Мономерами белков являются | ||
состоит из воды. | аминокислоты. | ||
8 | Косметические средства. Сегодняшние | 13 | Соли Кроме поваренной соли, в |
косметические «продукты» пользуются | кулинарии и пищевой промышленности находят | ||
большим спросом у женщин. Любого рода | применение гидрокарбонат натрия, нитрит и | ||
косметика имеет очень сложный состав. | нитрат натрия. | ||
Несмотря на то, что эти изделия делают | 14 | Вокруг нас очень много различных | |
девушек и женщин еще красивее, все – таки | веществ, продуктов питания, тканей, | ||
это химические вещества, которые пагубно | которые имеют очень сложный химический | ||
влияют на организм! Естественная красота | состав, и все они тесно связаны с жизнью | ||
лучше. | человека, и его деятельностью! | ||
9 | Химия и пища. | ||
Химия и повседневная жизнь человека.ppt |
«История развития химии» - Сформулировал основные положения теории строения органических веществ (1861 г.). Стихийный период. История развития органической химии. Этапы развития науки. Теория радикалов (1832 г.). Антуан Лоран Лавуазье (1743-1794). Йенс Якоб Берцелиус (1779-1848). Алхимический период. Александр М. Бутлеров (1828-1886).
«Органическая химия» - Метод электронного баланса. Ион MnO4- является окислителем. Степень окисления в органической химии. Метод полуреакций. Рассмотрим, что произошло с ионом MnO4-. Ион MnO4 полностью потерял 4 атома кислорода. ОВР в органической химии. Электроны принял ион MnO4-. Ион MnO4 превратился в Mn2+. Преимущества метода полуреакций.
«Проект по химии» - Ж. Рапопорт « Лечение и самолечение»,из-во « Медицина»,1989г. 11. Б. Пастернак. «Широко простирает химия руки свои в дела человеческие» М.В.Ломоносов. В рамках проекта были выполнены исследования учащимися по темам: Основополагающий вопрос. А Мазель «Строение музыкальных произведений»,из-во « Музыка»,1980г. 13.
«Химия вокруг нас» - Белки. Лаки и краски. Вискоза. Атомы. Химия вокруг нас. Углеводы. Зубная паста. Кримплен. Надо, надо одеваться ! И здесь химия -. Математика. Мыло. Алюминий. И так далее… Полупроводники. Пластмасса. Вещества. Лечение опухолей. Крылатая химия. Окружающий нас мир. Одежда. Дом, в котором мы живем... Кирпич, краска, асбест, рубероид...
«Неделя химии» - Нам есть, что показать. Есть ум – химия друг! Заслуженные награды. Актуальная тема. Без ума – химия враг! Все заняты делом. Предметная неделя химии. Кабинет химии ждёт гостей. От чего зависит качество бензина. Оценивали ребят завучи, старшеклассники – беспристрастное жюри. О чём рассказать. Интересная экскурсия.
«Интересная химия» - Создание условий для успешного освоения химической науки. Модуль 7. Особенности номенклатуры химических соединений неорганической и органической химии. Рассматривания вопросов поведения различных веществ в различных средах. Цели обучения: Модуль 5. Изучение свойств газообразных веществ. Поэтому химия нужна всем: повару, шоферу, садоводу, строителю.