Диссоциация
<<  Теория электролитической диссоциации Электролитическая диссоциация  >>
Обобщающий урок по теме: «Теория электролитической диссоциации»
Обобщающий урок по теме: «Теория электролитической диссоциации»		 Цели урока;
Цели урока;		 Дорогие ребята
Дорогие ребята		 Организация конкурса
Организация конкурса		 Организация конкурса
Организация конкурса
1
1		 1
1
1
1		 1
1		 1
1		 1
1		 1
1
1
1		 1
1		 2 этап «Собери рюкзак»
2 этап «Собери рюкзак»		 2 этап «Собери рюкзак»
2 этап «Собери рюкзак»		 Даны формулы веществ: NaCl, CuSO4, Cu(OH)2,BaSO4,AlCl3,H2SO4,CaCO3
Даны формулы веществ: NaCl, CuSO4, Cu(OH)2,BaSO4,AlCl3,H2SO4,CaCO3
Даны формулы веществ: NaCl, CuSO4, Cu(OH)2,BaSO4,AlCl3,H2SO4,CaCO3
Даны формулы веществ: NaCl, CuSO4, Cu(OH)2,BaSO4,AlCl3,H2SO4,CaCO3		 Подводим итоги первого и второго этапов
Подводим итоги первого и второго этапов		 Вещества
Вещества		 Вещества
Вещества		 3этап «Восхождение»
3этап «Восхождение»
3 этап «Восхождение»
3 этап «Восхождение»		 3 этап «Восхождение»
3 этап «Восхождение»		 4 этап «Привал»
4 этап «Привал»		 4 этап «Привал»
4 этап «Привал»		 Механизм электролитической диссоциации
Механизм электролитической диссоциации
Механизм электролитической диссоциации
Механизм электролитической диссоциации		 Экспериментальный
Экспериментальный		 Релаксация
Релаксация		 5 этап «В пещере колдунов»
5 этап «В пещере колдунов»		 Экспериментальный В ученической лаборатории Вам выданы несколько
Экспериментальный В ученической лаборатории Вам выданы несколько
Химия, граничащая с жизнью
Химия, граничащая с жизнью		 Химия, граничащая с жизнью
Химия, граничащая с жизнью		 Химия, граничащая с жизнью
Химия, граничащая с жизнью		 Химия, граничащая с жизнью
Химия, граничащая с жизнью		 Подводим итоги
Подводим итоги
Картинки из презентации «Обобщающий урок по теме: «Теория электролитической диссоциации»» к уроку химии на тему «Диссоциация»

Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока химии, скачайте бесплатно презентацию «Обобщающий урок по теме: «Теория электролитической диссоциации».pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5915 КБ.

Обобщающий урок по теме: «Теория электролитической диссоциации»

содержание презентации «Обобщающий урок по теме: «Теория электролитической диссоциации».pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Обобщающий урок по теме: «Теория 24Неэлектролиты водные растворы и
электролитической диссоциации». 9 класс. расплавы не проводят эл.ток) Вид
Разработала учитель I квалификационной химической связи: ковалентная неполярная
категории Леонтьева Н.Л. связь и слабополярная связь К ним
2Цели урока; Цели урока: Закрепить и относятся: Органические вещества, простые
углубить знания об основных понятиях вещества, оксиды и нерастворимые вещества…
теории электролитической диссоциации; Электролиты водные растворы и расплавы
умения различать сильные и слабые проводят эл.ток) Вид химической связи:
электролиты, катионы и анионы, объяснять ионная и ковалентная полярная связь К ним
механизм диссоциации веществ; навыки относятся: Растворимые кислоты, основания,
составления и уравнений диссоциации соли. Вещества.
кислот, оснований, солей и реакций ионного 253этап «Восхождение». Для того чтобы
обмена, практического осуществления совершенствовать ум, Надо более
реакций ионного обмена с соблюдением размышлять, Нежели заучивать. Рене Декарт
условий реакций. Аналитический.
3Дорогие ребята! Сегодня мы 263 этап «Восхождение». Разберемся в
попутешествуем по теме: «Теория механизме диссоциации веществ. Вопрос:
электролитической диссоциации». Нас ждет «Подчеркни примеры». (подчеркните формулы
много различных испытаний, новых открытий веществ, диссоциирующие по этому типу).
и конечно же положительных эмоций. В конце HF, N2O5, Н2SО4, КСl. жидкий N2; Са(ОН)2;
нашего путешествия мы выберем самого НВг; Mg(NO3)2, КОН; HI, жидкий СО2, СаС12,
умного ученика 9Б класса. Ему будет НС1, HNO3,KNO3, SO3.
присвоено особое почетное звание – 273 этап «Восхождение». Разберемся в
«химический эрудит 2014» и право механизме диссоциации веществ. Вопрос:
торжественно закончить наше путешествие. «Подчеркни примеры». (подчеркните формулы
4Организация конкурса. Команда веществ, диссоциирующие по этому типу).
«Теоретики» Команда «Практики» Команда HF, N2O5, Н2SО4, КСl. жидкий N2; Са(ОН)2;
«Экспериментаторы» Команда «Аналитики» НВг; Mg(NO3)2, КОН; HI, жидкий СО2, СаС12,
Помощники Жюри. НС1, HNO3,KNO3, SO3.
51. 4. 5. 6. 7. 2. 3. 8. 9. 10. 11. 12. 284 этап «Привал». Ящик Пандоры.
Теоретический тур. 1 этап Готовность к 294 этап «Привал». Каждой команде
покорению вершины «Химическое лото». необходимо исследовать данное вещество и с
61 этап Готовность к покорению вершины помощью 5-ти слов охарактеризовать его.
«Химическое лото». Вопрос №1 На какие 304 этап «Привал». Остальные участники
группы можно разделить все вещества по команды по очереди выполняют задания к
способности проводить электрический ток? этапу №4, где необходимо написать
71 этап Готовность к покорению вершины уравнения диссоциации веществ (там где
«Химическое лото». Вопрос №2 Что такое идет ступенчатая диссоциация, расписать
электролиты? Назовите тип химической связи ступени).
в электролитах. 31Подводим итоги третьего и четвертого
81 этап Готовность к покорению вершины этапов.
«Химическое лото». Вопрос №3 Что такое 32«Механизм электролитической
неэлектролиты? Назовите тип химической диссоциации».
связи в неэлектролитах. 33Экспериментальный. 5 этап «В пещере
91 этап Готовность к покорению вершины колдунов».
«Химическое лото». Вопрос №4 Какие 34Релаксация. Задание: По очереди
вещества относят к электролитам? проговорите друг другу правила техники
101 этап Готовность к покорению вершины безопасности при работе с химическими
«Химическое лото». Вопрос №5 Какие реактивами.
вещества относят к неэлектролитам? 355 этап «В пещере колдунов». Если
111 этап Готовность к покорению вершины выделится газ- Это раз; И получится вода -
«Химическое лото». Вопрос №6 Что такое Это два; А еще - нерастворимый Осаждается
ион? продукт… "Есть осадок", -
121 этап Готовность к покорению вершины говорим мы. Это третий важный пункт. Химик
«Химическое лото». Вопрос №7 Как "правила обмена" Не забудет
называются положительно заряженные ионы? никогда: В результате - непременно Будет
131 этап Готовность к покорению вершины газ или вода, Выпадет осадок - Вот тогда
«Химическое лото». Вопрос №8 Как порядок!
называются отрицательно заряженные ионы? 36Экспериментальный В ученической
141 этап Готовность к покорению вершины лаборатории Вам выданы несколько
«Химическое лото». Вопрос №9 В чем причина реактивов. Вам необходимо провести две
диссоциации электролита на ионы? реакции с условием, что обе реакции должны
151 этап Готовность к покорению вершины идти до конца. Доказать это с помощью
«Химическое лото». Вопрос №10 В чем ионных уравнений. 5 этап «В пещере
причина электропроводности электролитов? колдунов».
161 этап Готовность к покорению вершины 37«Химия, граничащая с жизнью». 6 этап
«Химическое лото». Вопрос №11 Что такое «Путь домой».
кислоты с точки зрения теории 386 этап «Путь домой». «Химия,
электролитической диссоциации? граничащая с жизнью» Вопрос про лечебные
171 этап Готовность к покорению вершины плоды: . В дистиллированной воде
«Химическое лото». Вопрос №12 Что такое приготовили настой лечебных плодов
основания с точки зрения теории (шиповника, черники, калины). Настой стал
электролитической диссоциации? проводить электрический ток. Почему?
182 этап «Собери рюкзак». Каждой команде Ответ: : В плодах содержатся кислоты и
выдается карточка с заданиями. В команде 5 соли, которые при растворении в воде
человек, каждый выполняет одно задание по диссоциирует на ионы, за счет которых
очереди. настой проводит электрический ток.
19Даны формулы веществ: NaCl, CuSO4, 396 этап «Путь домой». «Химия,
Cu(OH)2,BaSO4,AlCl3,H2SO4,CaCO3,H2SiO3,Al( граничащая с жизнью» Вопрос про
H)3, ZnCl2, Zn(OH)2, Ba(OH)2. Сложите рентгеноскопию желудка: При рентгеноскопии
отдельно: , электролиты, неэлектролиты, желудка пациенту дают выпить взвесь BaSO4.
сильные электролиты. 1 задание: Объясните, почему чистый BaSO4 не вызывает
202 задание. «Крестики-нолики» (покажи отравлений, в то время как зафиксированы
выигрышный путь, состоящий из веществ или случаи со смертельным исходом при
растворов, которые… не проводят применении BaSO4 с примесями ВаСl 2?
электрический ток). Дистиллированная вода. Ответ: Чистый BaSO4 не вызывает
Глюкоза (Т). Глюкоза(р.р). Минеральная отравлений, так как это вещество, не
вода. Соляная кислота. Нитрат алюминия растворимое в воде, а ВаСl2 хорошо
(р.р). Гидроксид кальция (р-р). Гидроксид растворим в воде и при диссоциации ВаСl2
калия (р-р). Карбонат кальция. Ва2++2Сl- образует ионы Ва2+, которые
213 задание. «Крестики-нолики» (покажи являются ядом для организма человека.
выигрышный путь, состоящий из веществ или 406 этап «Путь домой». «Химия,
растворов, которые … проводят ток). Хлорид граничащая с жизнью» Вопрос про кислые
натрия (р_р). Сахароза (р.р). Сульфат яблоки: Почему после того, как вы съели
натрия (р.р). Раствор кислорода в воде. кислое яблоко, нельзя чистить зубы? Ответ:
Серная кислота. Спирт. Дистиллированная В состав эмали зубов входят соли:
вода. Азотная кислота. Гидроксид натрия карбонаты и фосфаты кальция (Сa CO3, Сa3
(р.р). (PO4)2 ); угольная кислота неустойчивая,
22Подводим итоги первого и второго разлагается на воду и углекислый газ.
этапов. 416 этап «Путь домой». «Химия,
23Вещества. Электролиты граничащая с жизнью» Вопрос про лужи: Если
.......................................... встать в лужу, в которой лежит оголенный
.......................................... провод, находящийся под напряжением, можно
.. Вид химической связи: ……………………………... К получить смертельный удар током.
ним относятся: Следовательно, вода проводит электрический
……………………………………………………………………………………………… ток. Верно ли это утверждение? Ответ:
Неэлектролиты Электрический ток проводит не вода, а
.......................................... соли, растворенные в воде.
.......................................... Дистиллированная вода электрический ток не
. Вид химической связи: ……………………………... К проводит.
ним относятся: 42Подводим итоги. Урок окончен! Спасибо
……………………………………………………………………………………………… за работу!
Обобщающий урок по теме: «Теория электролитической диссоциации».pptx
http://900igr.net/kartinka/khimija/obobschajuschij-urok-po-teme-teorija-elektroliticheskoj-dissotsiatsii-232677.html
cсылка на страницу

Обобщающий урок по теме: «Теория электролитической диссоциации»

другие презентации на тему «Обобщающий урок по теме: «Теория электролитической диссоциации»»

«Теория вероятности» - В 1933 году разработал аксиоматику, которая в настоящее время является общепринятой. Русский период в развитии теории вероятностей. А начиналось все весьма своеобразно… А.Н.Колмогорова. Новые имена. Вечные истины. Недалекое прошлое. На пути становления науки. Особенно быстро теория вероятностей развивалась во второй половине XIX и XX вв.

«Экономическая теория» - Теория «поиска ренты». Индекс восприятия коррупции. Рост трансакционных издержек экономической системы. Отсутствие приемственности в получении ренты. Теория рациональной бюрократии. Введение документа в действие. Теория общественного выбора. Поиск сообщников (рентополучателей) и лоббирование проекта.

«Электролитическая диссоциация солей» - Задание 3. С какими из перечисленных веществ реагирует раствор гидроксида натрия? А) СаO, Zn(OH)2, MgCO3 В) Cr(OH)3, Al(OH)3, Сa(OH)2 С) NaOH, KOH, NH4Cl Д) CO2, HCl, FeOHCO3. Применение солей. Тема урока: «Химические свойства солей в свете теории электролитической диссоциации». 1. Металл + соль 2. Соль + щелочь 3. Соль + кислота 4. Соль + соль.

«Теория возникновения жизни» - Теория стационарного состояния. Самозарождение жизни. Молекулы, окружённые водной оболочкой, объединялись, образуя многомолекулярные комплексы — коацерваты. Креационизм (от англ. Эксперимент повторялся несколько раз в 1953—1954 годах. Введение. Панспермия. Креационизм. Был проведён в 1953 году Миллером и Юри.

«Теория множеств» - Если N – множество всех натуральных чисел, то m(N) = ?. Полагают также, что пустое множество является подмножеством любого множества. Определение. Говорят, что «В – подмножество А» или «В содержится в А» или «А содержит В». Например, отрезок [а, b] не является подмножеством полуинтервала (а, b], т.к. а?[а, b], но а?(а, b].

«Теория организации» - Естественная организация. Интернационистская модель. Социотехническая организация. ТЕМА 2. Развитие теории организации. Сформировались два крыла российской общественной мысли: отечественное (А. Григорьев. Организация не более чем инструмент для решения поставленных задач. Суть реформы составляли разрушение общины и образование частной крестьянской собственности.

Диссоциация

10 презентаций о диссоциации
Урок

Химия

65 тем

Похожие
презентации

Картинки
900igr.net > Презентации по химии > Диссоциация > Обобщающий урок по теме: «Теория электролитической диссоциации»