Неметаллы
<<  Флейта — общее название для ряда инструментов из группы деревянных духовых Сера – простое вещество  >>
Результаты исследований
Результаты исследований
Социальный проект «Здоровая молодежь – сильная Россия» (проект
Социальный проект «Здоровая молодежь – сильная Россия» (проект
Картинки из презентации «Простые вещества» к уроку химии на тему «Неметаллы»

Автор: Богдан. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока химии, скачайте бесплатно презентацию «Простые вещества.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 590 КБ.

Простые вещества

содержание презентации «Простые вещества.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Кроссворд по химии 8 класс «Простые 7При использовании различных методов
вещества». 1.Элемент 4 периода, 1 группы умягчения можно существенно снизить
побочной подгруппы. жесткость природных вод.
2.Отрицательнозаряженная частица атома. 8Социальный проект «Здоровая молодежь –
3.Разновидности атомов одного и того же сильная Россия» (проект общественного
химического элемента с одинаковым зарядом взаимодействия).
ядра, но разной массой. 4.Заряд ядра атома 9Проблема. Городской совет народных
этого элемента равен 22. 5.Металлы первой депутатов. Комитет по делам молодёжи
группы главной подгруппы. 6.Связь за счет администрации г-к Анапа. Служба
образования общих электронных пар. психологической помощи «Гармония».
7.Относительная атомная масса этого Комиссия по делам несовершеннолетних при
элемента равна 75. ОТВЕТЫ: 1.медь, администрации г-к Анапа. Муниципальное
2.электрон, 3.изотопы, 4.титан, учреждение «Центр комплексного социального
5.щелочные, 6.ковалентная, 7.мышьяк. В обслуживания подростков и молодёжи «XXI»
выделенном столбике - МЕТАЛЛЫ. век. Подростково-молодёжные клубы г-к
2Внутренние воды города-курорта Анапа Анапа «Параллель» и «Следопыт», а также
Жесткость воды научно-исследовательская клубы в сельских округах. Главный
работа по химии. Муниципальное инфекционист г-к Анапа Галиулова Н.В. МУЗ
Общеобразовательное Учреждение Средняя Городская больница психонаркологическое
общеобразовательная школа №6 отделение.
Города-курорта Анапа. 10Предлагаем: I. Создать на базе МОУ СОШ
3Цель работы: познакомиться с составом №6 г-к Анапа школу родителей по воспитанию
природных вод города-курорта Анапа, культуры здорового образа жизни. II. В дни
изучить вопросы содержание солей в открытых дверей, которые проходят каждую
природных источниках. Рассмотреть понятие первую пятницу месяца – проводить открытые
жесткости воды как основополагающей семинары по данной теме. III. Провести
характеристики качества воды, пригодной молодёжную акцию с привлечением звёзд
для использования человеком. Исследовать российской эстрады, театра, кино в летний
сезонные изменения жесткости воды период; средства, собранные с данной акции
различных источников. оценить качество – направить в фонд борьбы с наркоманией и
воды, используемой населением СПИДом. IV. Наладить связи с общественной
города-курорта Анапа для бытовых и организацией г.Новороссийска «Родители
технических целей. против наркотиков». V. Больше проводить
4Жесткость воды. Одно из основных внеклассных мероприятий, посвящённых
свойств природной воды – ее жесткость. данной теме, в виде развлекательных и
Жесткость воды обусловлена нахождением в спортивных мероприятий среди молодёжи с
ней ионов кальция, магния, в меньшей целью профилактики здорового образа жизни.
степени алюминия, железа, бария и др. VI. Выйти с предложением к администрации
Кроме этого на жесткость воды оказывают г-к Анапа с целью установки баннеров на
влияние и антропогенные факторы. По базе лучших плакатов МОУ СОШ №6 «За
значению воду различают как очень мягкую – здоровый образ жизни».
с жесткостью до 1,5; мягкую – от 1,5 до 4; 11Какие результаты мы видим в ходе
средней жесткости- от 4 до 8; жесткую- от выполнения проектов? Для учащихся
8 до12 и очень жесткую- свыше 12 мэкв\л. Формируются и отрабатываются: - навыки
Жесткость воды хозяйственно-питьевых сбора, систематизации, классификации,
водопроводов не должна превышать 7 анализа информации – навыки публичного
мэкв/л.. выступления (ораторское искусство) -
5Виды жесткости воды. Временная умение представить информацию в доступном
(карбонатная). Постоянная (некарбонатная). эстетическом виде - умение выражать свои
Обусловлена содержанием гидрокарбонатов. мысли - умение работать в команде - умение
Удаляется только химическим путем. работать самостоятельно, делать выбор,
Удаляется химическим путем и при принимать решение.
кипячении. Обусловлена содержанием 12Какие результаты мы видим в ходе
хлоридов, сульфатов и др.солей. выполнения проектов? Для учащихся 2.
6Результаты исследований. Водопроводная Расширяются и углубляются знания в
вода. Колодец, пос. Варваровка. Колодец, различных предметных областях 3.
с. Су-Псех. р.Анапка. Старый снег. Повышается уровень информационной
Свежевыпавший снег. Минеральная вода культуры, включающий в себя работу с
«Анапская». Минеральная вода различной техникой 4. Отношения с учителем
«Семигорская». Среднее значение за сезон. переходят на уровень сотрудничества 5.
7Выводы. Жесткость воды – основное Повышается самооценка тех детей, которые
свойство природных вод, влияющее на их по той или иной причине считали себя
качество; Жесткость воды оказывает неуспешными.
отрицательное влияние на все процессы 13Какие результаты мы видим в ходе
жизнедеятельности человека, вместе с тем выполнения проектов? Для учителя 1.
жесткость воды – необходимое условие Отношения с обучающимися переходят на
существования жизни человека, животных и уровень сотрудничества 2. Учитель имеет
растений; Карбонатная жесткость природной возможность создать банк ученических
воды источников г.Анапы и Анапского района работ, которые могут применяться во
находится в пределах ГОСТ «Вода для внеклассной работе, на уроках 3.
хозяйственно-питьевых целей»; Воды Повышается роль учителя как специалиста,
различных источников имеют различную консультанта, эксперта 4. Учитель
жесткость; Карбонатная жесткость зависит перестает быть «предметником», становится
от климатических и антропогенных факторов; педагогом широкого профиля.
Простые вещества.ppt
http://900igr.net/kartinka/khimija/prostye-veschestva-78549.html
cсылка на страницу

Простые вещества

другие презентации на тему «Простые вещества»

«Разложение на простые множители» - Из истории математики. Решение задачи: Вычислить устно: Разложение на простые множители. Изучение нового материала. Разложим на простые множители число 1463. Продолжить. Закрепление изученного. Самостоятельная работа. Определения. Разложить на простые множители.

«Простые и составные числа математика» - Простое число. Задание 3. Найдите делители чисел: 50, 7, 829, 31, 24, 10, 21, 5, 100. Кластер по теме «Простые и составные числа». Выполните задания. Натуральное число. Простые и составные числа. Задача 1. Маша испекла 30 кексов. Верные\неверные утверждения. Составные числа. Числа-близнецы. Простые числа.

«Простые механизмы 7 класс» - Контроль проводится по нескольким направлениям. Аннотация проекта. Результаты заслушиваются и обсуждаются на уроках. Планирование проекта. Планирование проекта: 7 класс. Работы учащихся. Работа в кабинете информатики во внеурочное время. Оценка и стандарты. По информатике проект позволяет осваивать информационные технологии в процессе реализации проекта.

«Простые и сложные вещества» - Номенклатура соединений. К простым веществам относится каждое вещество ряда: Основные классы неорганических веществ. Основным Кислотным Несолеобразующим амфотерным. Оксид фосфора (V) относится к оксидам. К амфотерным оксидам относится. Озон и метан являются соответственно. К сложным веществам относится каждое из веществ, указанных в ряду.

«Простые и составные числа» - Задание на дом. Истинные утверждения. Тестовые задания. Числа - близнецы. Ни простое Простые Составные ни составное числа числа. Составное число 15 15= 3 ? 5 Составное число 24 24=2 ? 3 ? 4. Решето Эратосфена. Устная работа. Среди простых чисел есть четные. Все нечетные числа являются простыми. Исследование.

«Сложные и простые вещества» - Образование сложного вещества. Сложные вещества. Простые и сложные вещества невозможно отличить по внешним признакам. Сложные вещества, как и простые, имеют молекулярное ,так и немолекулярное строение. Опыт. Образование сложного вещества из простых называется синтезом. Исключение составляют медь(красного цвета) и золото(жёлтого цвета).

Неметаллы

12 презентаций о неметаллах
Урок

Химия

65 тем
Картинки