Смеси
<<  Строительные растворы Свойства растворов  >>
Смеси и растворы
Смеси и растворы
Цели:
Цели:
Девиз урока:
Девиз урока:
Решение задач экологического содержания
Решение задач экологического содержания
Решение задач экологического содержания
Решение задач экологического содержания
Решение задач экологического содержания
Решение задач экологического содержания
Решение квадратных уравнений
Решение квадратных уравнений
Процесс испарения воды из солевого раствора издавна используется при
Процесс испарения воды из солевого раствора издавна используется при
Процесс испарения воды из солевого раствора издавна используется при
Процесс испарения воды из солевого раствора издавна используется при
Виртуальная лаборатория получение поваренной соли
Виртуальная лаборатория получение поваренной соли
Виртуальная лаборатория получение поваренной соли
Виртуальная лаборатория получение поваренной соли
Виртуальная лаборатория получение поваренной соли
Виртуальная лаборатория получение поваренной соли
Виртуальная лаборатория получение поваренной соли
Виртуальная лаборатория получение поваренной соли
Виртуальная лаборатория получение поваренной соли
Виртуальная лаборатория получение поваренной соли
Виртуальная лаборатория получение поваренной соли
Виртуальная лаборатория получение поваренной соли
Виртуальная лаборатория получение поваренной соли
Виртуальная лаборатория получение поваренной соли
Виртуальная лаборатория получение поваренной соли
Виртуальная лаборатория получение поваренной соли
Практическая работа:
Практическая работа:
Рассчитаем массу соли в 1000 г озерной воды
Рассчитаем массу соли в 1000 г озерной воды
1. Соленость воды Северного Каспия составляет 11 %, сколько соли можно
1. Соленость воды Северного Каспия составляет 11 %, сколько соли можно
Подумайте
Подумайте
Подумайте
Подумайте
Подумайте
Подумайте
Тест незаконченных предложений (химия)
Тест незаконченных предложений (химия)
А где еще используются понятия % и смесь
А где еще используются понятия % и смесь
Знаете ли вы, что…
Знаете ли вы, что…
А желаете отведать ароматный, сочный шашлычок
А желаете отведать ароматный, сочный шашлычок
А желаете отведать ароматный, сочный шашлычок
А желаете отведать ароматный, сочный шашлычок
А желаете отведать ароматный, сочный шашлычок
А желаете отведать ароматный, сочный шашлычок
Знаете ли вы, что…
Знаете ли вы, что…
Знаете ли вы, что…
Знаете ли вы, что…
Вода - одно из самых важных для организма человека веществ
Вода - одно из самых важных для организма человека веществ
В 1 кг сочных овощей и фруктов (помидоров, огурцов, слив, апельсинов и
В 1 кг сочных овощей и фруктов (помидоров, огурцов, слив, апельсинов и
В 1 кг сочных овощей и фруктов (помидоров, огурцов, слив, апельсинов и
В 1 кг сочных овощей и фруктов (помидоров, огурцов, слив, апельсинов и
В 1 кг сочных овощей и фруктов (помидоров, огурцов, слив, апельсинов и
В 1 кг сочных овощей и фруктов (помидоров, огурцов, слив, апельсинов и
Смеси и растворы
Смеси и растворы
Смеси и растворы
Смеси и растворы
Смеси и растворы
Смеси и растворы
Домашнее задание
Домашнее задание
Домашнее задание
Домашнее задание
Спасибо за участие
Спасибо за участие
Картинки из презентации «Смеси и растворы» к уроку химии на тему «Смеси»

Автор: ариса. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока химии, скачайте бесплатно презентацию «Смеси и растворы.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1547 КБ.

Смеси и растворы

содержание презентации «Смеси и растворы.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Смеси и растворы. Бинарный урок в 8 14(m(в)/m(р-ра))·100% ?(соли) = (282
классе. Сигутова Т.В. - учитель г/1000г)·100% = = 28,2 %.
математики, Будаева Л.Н. - учитель химии 15Подумайте! Какую воду целесообразнее
МОУ СОШ № 12. использовать для получения соли? Какими
2Цели: Показать универсальный характер научными терминами и понятиями вы
понятий «процент», «квадратное уравнение», пользовались при выполнении
применение их в математике и химии; самостоятельной работы?
закрепить полученные ранее знания понятиях 16Соответствие % в химии и математике:
"процент", "массовая доля Химия ?,? Математика %. Массовая доля
растворенного вещества"; отработать элемента в веществе массовая доля вещества
умения производить расчеты по химическим в растворе или смеси объемная доля
формулам и с помощью алгебраических компонента в газовой смеси. % Скидки в
уравнений; сориентировать обучающихся на магазине накопительные % в банке % по
применение новых знаний в системе кредитам.
междисциплинарных понятий; раскрыть 17Тест незаконченных предложений
важность использования понятия (химия). 1. Смесь это… 2. Массовая доля
"процент" в повседневной жизни. компонента в смеси – это… 3. К методам
3Девиз урока: «Ум заключается не только разделения смесей относят… 4. Раствор –
в знании, но и в умении прилагать знание это… 5. Растворитель – это… 6. Растворы
на деле» Аристотель. бывают …
4Решение задач экологического 18Тест незаконченных предложений
содержания. (математика). 1. Квадратным уравнением
5Разминка расшифруйте формулы: Химия. называется… 2. Уравнение вида ах2 = d, где
Математика. 1. Ах2 + bх + с = 0 2. D = b2- d > 0, имеет корни х1=... , х2=… . 3.
4ас 3. Х1,2 = -b ± ?D 2а 4. Х1,2 = -b 2а. Если ах2 + bх + с = 0 – квадратное
1. ? = m/М 2. ? = V/Vm 3. ? = N/NА 4. ?(в) уравнение, то а, b, с называются … 4.
= (m(в)/m(р-ра))·100% 5. ?(в-ва) + ?(р-ля) Квадратное уравнение ах2 + bх + с = 0
= 100 % 6. ?(Э) =(Аr(Э)/Мr(в-ва))·100%. имеет два равных действительных корня,
6Решение квадратных уравнений. У нас в если b2- 4ас… 5. Корни квадратного
Астраханской области есть Аксарайское уравнения ах2 + bх + с = 0, при D > 0,
газоконденсатное месторождение, одним из вычисляют по формуле х1,2=… 6. Уравнение
продуктов газоперерабатывающего завода ах2 + bх = 0 называется…
является бензин. Известно, что средняя 19А где еще используются понятия % и
молярная масса такого бензина равна 105 смесь?
г/моль, вычислите температуру кипения 20Знаете ли вы, что… В каждой домашней
данной смеси углеводородов, если известна аптечке есть: 10% - ный раствор аммиака,
формула: М= 0,001t2 + 0,3t + 60 0,001t2 + 5% - ный спиртовой раствор йода, 1% - ный
0,3t + 60 =105. спиртовой раствор бриллиантового зеленого,
7Решение уравнения: 1. 0,001t2 + 0,3t + 3% - ный спиртовой раствор борной кислоты.
60 = 105 2. 0,001t2 + 0,3t - 45 = 0 3. Д = 21А желаете отведать ароматный, сочный
0,27, ?0,27 = 0,52 4. t1 = 110, t2 = - 410 шашлычок? Нужно приготовить маринад с
Ответ: температура кипения данной фракции содержанием уксусной кислоты 9 %. Для
нефти 110°С. засолки грибов необходимо приготовить 12
8Процесс испарения воды из солевого %-ный солевой раствор.
раствора издавна используется при добыче 22Знаете ли вы, что… Витаминный, ягодный
соли. Одним из видов задач на смеси или фруктовый компот особенно хорош зимой.
является экспериментальное разделение Для этого его необходимо заготовить
компонентов смеси. заранее и сварить в 30 %-ном сахарном
9Виртуальная лаборатория получение сиропе.
поваренной соли. 23Вода - одно из самых важных для
10Практическая работа: Соленость озера организма человека веществ. Организм, его
Баскунчак — около 300 г/л. Определить % ткани - кровь, мозг, жировая ткань больше
содержания соли в воде озера. чем наполовину (65 %) состоят из воды. А в
11Рассчитаем массу соли в 1000 г озерной некоторых растительных и животных
воды. Находим массовую долю соли в организмах ее количество достигает 90 %
растворе: ? = (300 г/ 1000 г)·100% = 30 % (некоторые виды морских медуз).
Ответ: 30 %. В озере Баскунчак очень 24В 1 кг сочных овощей и фруктов
чистая соль с массовой долей примесей (помидоров, огурцов, слив, апельсинов и
0,02%. А какую соль можно использовать в т.д.) может содержаться до 800 мл воды! А
пищу? это - 80 %.
12Самостоятельная работа. Определение 25
массовой доли соли (в %) в разных районах 26Сегодня на уроке мы выполнили большую
Каспийского моря и в озере Тинаки : работу: Установили связь между двумя
средняя соленость в северном Каспии науками, изучающими следующие понятия –
колеблется от 6 до 11 % и уменьшается до «процент», уравнения при решении
3% в устье Волги. в озере Тинаки соленость химических задач. Увидели, как широко
воды колеблется в пределах 127-310 г на применяется понятие проценты в
литр воды. жизнедеятельности человека: в быту, в
131. Соленость воды Северного Каспия решении расчетных задач. Провели опыт по
составляет 11 %, сколько соли можно выпариванию и получению сухой соли из
получить из 500 г такой воды? 2. Соленость раствора воды соленого озера, определили
воды Каспийского моря в устье Волги её массовую долю в растворе. Научились
составляет 3 %, сколько соли можно решать задачи на проценты. Повторили
получить из 700 г такой воды? 3. Вычислить квадратные уравнения.
массовую долю соли в озере Тинаки, если 27Домашнее задание. Самостоятельно
средняя соленость воды составляет 282 г на составить и решить задачу на проценты по
литр воды. изученному материалу на уроке. Оформить в
14Проверка: 1. M (соли) = =(500 виде буклета.
г?11%):100%= = 55 г. 2. M (соли) = = (700 28Спасибо за участие!
г ?3%): 100%= =21 г. 3. ?(соли) =
Смеси и растворы.ppt
http://900igr.net/kartinka/khimija/smesi-i-rastvory-247123.html
cсылка на страницу

Смеси и растворы

другие презентации на тему «Смеси и растворы»

«Значение растворов» - Растворы в природе. Н2О – реагент Na2O + H2O = 2NaOH. Растворы в кулинарии. Мармелад. Кисель. Тузлук. Материалы к уроку «Значение растворов». Органические растворители. Геологическая роль воды. Вода в химическом процессе. H2O – растворитель. Маринад. Значение растворов. Рассол.

«Электролиз растворов и расплавов» - Нерастворимые, простые, органические вещества, оксиды. Перемещение ионов в электролите под действием электрического поля. Включать собранную электрическую цепь только после проверки учителем. Анод. Соли, щелочи, кислоты. Процесс присоединения электронов ионами называется восстановлением. Изменение з.И.

«Ток в растворах» - Исследование электропроводности растворов веществ и формирование понятия об электролитах. Электрический ток в различных средах. Исследование электропроводности твердых тел. Д/з п. 35 № 1,2,5. Электрический ток в твердых телах. Лабораторный опыт : Демонстрация электролитической проводимости растворов.

«Концентрация раствора» - Дидактические задачи. Что такое «осмос»? Определение объема раствора по известной его концентрации. Решение экспериментально-расчетных задач по растворам. Как зависит осмотическое давление от концентрации раствора сахарозы? Развивающие задачи. Актуализация основных понятий. Проверка полученных знаний.

«Конденсированная система» - A. M. B. L. E. мольная доля В. TA. BS+L. S ? L + A. AS + BS. TB. Инконгруэнтное плавление. Бинарная система А - В с эвтектикой (полная растворимость в расплаве и нерастворимость в твердом состоянии). N. Бинарная конденсированная система (полная нерастворимость). AS+L. Na – Al Li - K.

«Коллоидные системы» - Все электролиты при определенной концентрации могут вызвать коагуляцию золя. Золь гидроксида цинка получен путем сливания растворов ZnCl2 и NaOH. 2. Термодинамическая неустойчивость. Измельчение крупных образцов вещества до частиц дисперсных размеров; Строение коллоидных мицелл. Дисперсионная среда (непрерывная часть дисперсной системы).

Смеси

14 презентаций о смесях
Урок

Химия

65 тем
Картинки
900igr.net > Презентации по химии > Смеси > Смеси и растворы