Картинки на тему «- А что называем мы своей «малой родиной»» |
| М | ||
| << Моя малая Родина - Подмосковье | Моей малой родины >> |
 Клён – хранитель родного очага |
Автор: СДЮШОР. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «- А что называем мы своей «малой родиной».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 924 КБ.
- А что называем мы своей «малой родиной»
содержание презентации «- А что называем мы своей «малой родиной».ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | - А что называем мы своей «малой | 9 | нём. Нежность грустную русской души. |
| родиной»? - Можно ли соотнести есенинские | Сравним несколько строк: | ||
| строки и с нашей «малой родиной»? | 10 | Какое из стихотворений более яркое, | |
| Проблемный вопрос. | праздничное? Почему? В каких строчках | ||
| 2 | «Я покинул родимый дом…». 1914 год – | эмоциональное состояние одинаково? Найдите | |
| начало первой мировой войны. Есенин | эпитеты в стихотворении. Как они окрашены? | ||
| призван в армию, работает санитаром в | -Какие 2 эпитета повторяются в обоих | ||
| военно-санитарном поезде. 1917 год – | стихотворениях? К каким существительным | ||
| отречение от власти русского царя, две | они относятся? - Какую композиционную | ||
| революции: Февральская и Октябрьская. 1918 | особенность вы заметили? | ||
| год – международное вторжение, попытка | 11 | Проблемный вопрос. - Можно ли | |
| захвата территории России войсками стран – | соотнести есенинские строки и с нашей | ||
| участников Первой мировой войны. | «малой родиной»? -Какие? -Почему? | ||
| 3 | Анализ стихотворения. - Каким | 12 | -Ребята, понравился ли вам урок ? - |
| настроением окрашено стихотворение? - Что | Можно ли утверждать, что тема родины, | ||
| мы представляем, когда читаем эти строки? | родной природы привлекает С. Есенина? Итог | ||
| - Какой образ в конце стихотворения? | урока. | ||
| 4 | Клён – хранитель родного очага. | 13 | Моя лирика жива одной большой любовью, |
| 5 | -Какой эпитет использует поэт, говоря | любовью к Родине.Чувство родины - основное | |
| о Руси? Какой образ возникает благодаря | в моем творчестве. С.А.Есенин. | ||
| этому эпитету? Прочитайте эти строки. Что | 14 | Домашнее задание. Выучить наизусть | |
| мы представляем, когда читаем эти строки? | одно из стихотворений. | ||
| - Почему поэт в качестве эпитета к слову | 15 | Есенинское небо над Россией. | |
| дом использует прилагательное родимый? - | Раскинулось, как голубой шатер, А в поле | ||
| Почему поэт пишет, что он «оставил | василёк хрустально - синий Ведёт с | ||
| Русь»,значит ли это ,что он уехал из | ромашкой звонкий разговор. Звенит листвою | ||
| России? Какую Русь поэт имел ввиду? | изумрудной лето, Звучат незримые колокола, | ||
| 6 | -Найдите метафору? -Почему вода | Берёзы- сёстры русского рассвета- | |
| названа тихая? -Найдите сравнение? С чем | Сбежались у околицы села- В них жажда жить | ||
| сравнивается седина отца, почему? - | до трепета, до дрожи, И повезло - он здесь | ||
| Использует ли поэт звукопись? | бродил в тиши. На их коре, на их шершавой | ||
| 7 | -Какое время года мы видим, читая 1 и | коже- Тепло его ладоней и души. | |
| 2 строфы? -Как вы понимаете строку: «Долго | 16 | Он чувствовал в родном многоголосье И | |
| петь и звенеть пурге»? Почему поэт создаёт | многоцветье, близко и вдали, Как во поле | ||
| перед нами образ пурги? | колышутся колосья России всей и всей | ||
| 8 | «Низкий дом с голубыми ставнями…». - | большой земли. Он видел. Как ложится синий | |
| Каким годом датировано это стихотворение? | вечер. Пушистой шалью на плечи села. И в | ||
| -Сколько лет прошло с момента создания | ельнике горели свечи, И в городе земля его | ||
| стихотворения «Я покинул родимый дом»? | звала… Он так любил, что мы забыть не в | ||
| -Что же звучит в душе поэта, какая музыка? | силах Тоску поэта, радость и печаль, Ведь | ||
| 9 | «Я покинул родимый дом…». «Низкий дом | главная любовь его – Россия – Земля добра | |
| с голубыми ставнями…». Голубую оставил | и голубая даль. И в дом его со ставнями | ||
| Русь… Наше поле, луга и лес, Принакрытые | резными По- прежнему мы входим не дыша. | ||
| сереньким ситцем Этих северных бедных | Сергей Есенин- то не просто имя,- России | ||
| небес.. Старый клён на одной ноге… Только | стихотворная душа. | ||
| видели березь да цветь, Да ракитник,кривой | 17 | Ресурсы. Фестиваль педагогических идей | |
| и безлистый… Долго петь и звенеть пурге… | «Открытый урок» 2007-2008 уч.г. Поурочные | ||
| Да разбойные слышали свисты, От которых | планы по учебнику литературы под редакцией | ||
| легко умереть. И я знаю,есть радость в | В.Я.Коровиной, В.П.Журавлёва. | ||
| - А что называем мы своей «малой родиной».ppt | |||
- А что называем мы своей «малой родиной»
«Слово Родина» - На чужой сторонушке рад своей воронушке. Словообразовательный разбор, строение слова. Мир февральский ослепителен и гол. Родина – чужбина. Синонимы, антонимы, фразеологизм. З.А.Потиха.) РОДИНА ПРАРОДИНА (Словообразовательный словарь А.Н.Тихонов.). Родимая сторона- мать, а чужбина – мачеха. Чужая страна, чужая земля.
«Моя родина Беларусь» - В Брестской крепости – герое созданы музей обороны и мемориальный комплекс. Пинск. Викторина. Что знаете о нашем флаге, как о государственном символе? Так проявляется уважение к стране, чей гимн звучит. Герб был присвоен городу в 1591. Сегодня мы поговорим о символах нашей страны. Памятник Якубу Коласу на площади Якуба Коласа.
«Россия Родина моя» - Независимых. XVII в. Страны СНГ. Одна ты такая – Хранимая Богом родная земля. Содружество. Таджикистан. Армения. Азербайджан. На протяжении времени герб видоизменялся. Двуглавый орёл, охраняя государство, смотрит и на запад, и на восток. Так выглядел герб при Петре I. Так было, так есть и так будет всегда!
«С чего начинается родина» - Программно-техническое обеспечение, необходимое для проведения учебного проекта. Программное обеспечение: Текстовые процессоры, программа обработки изображений, программа работы с мультимедиа. Где бы ни летали, обязательно возвращаются на Родину даже в мыслях. С чего начинается Родина… С чего начинается Родина?
«Урок наша Родина» - Ваши ассоциации, когда вы слышите слово Россия? План урока. Художники. Синквейн. Так было, так есть и так будет всегда! Писатели. Композиторы. Известные люди России. Одна ты такая – Хранимая Богом родная земля! Москва Красная площадь Санкт-Петербург мост через реку Нева. Что вы можете сказать о территории России?
«Толстой Алексей о Родине» - В 1689 году началось самостоятельное правление Петра. Пётр Первый и А.С.Пушкин. Какие реальные исторические события изображены в романе «Пётр Первый»? Специфика исторического романа. Д.Мережковский. Царь Пётр в детстве. Характеристика русской жизни к.18 – н.19 века. Слово об А.Н.Толстом. Детские годы А.Н.Толстого.
