Сочинение
<<  Вся моя биография вмоих сочинениях Проблематика и аргументация личной позиции в сочинении части С ЕГЭ  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Диплома примеры художественная деталь» к уроку литературы на тему «Сочинение»

Автор: Катенок. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Диплома примеры художественная деталь.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 851 КБ.

Диплома примеры художественная деталь

содержание презентации «Диплома примеры художественная деталь.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Аргументация собственной позиции виды 37случайно русские писатели и поэты в своих
аргументов в сочинении на Егэ. произведениях многократно обращались к
2В сочинении вы должны выразить своё теме родины и создали удивительные образы
мнение по сформулированной проблеме, нашей родины - России. А.С. Пушкин, М.Ю.
согласившись или не согласившись с Лермонтов, Н.А. Некрасов, С.А. Есенин,
позицией автора. В своём ответе вы должны А.А. Блок – все эти поэты показывали
привести два аргумента, опираясь на читателям Россию с разных сторон, с её
знания, жизненный или читательский опыт. достоинствами и недостатками, но прежде
3Обратите внимание! Недостаточно лишь всего – с большой любовью к своему
формально заявить о своём мнении: Я Отечеству. Особенно мне запомнились строки
согласен (не согласен) с автором. Ваша из стихотворения С.А. Есенина: Если
позиция, даже если она совпадает с крикнет рать святая: «Кинь ты Русь, живи в
авторской, должна быть сформулирована в раю!» Я скажу: «Не надо рая, Дайте родину
отдельном предложении. мою». Наверное, это одно из самых ярких
4Например: Таким образом, автор признаний поэта в любви к своей родине,
стремится донести до читателя мысль о том, которое не должно оставить нас, граждан
что природа давно уже нуждается в помощи России, равнодушными. Тезис. Логический
каждого из нас. Я полностью согласен с переход. Аргумент. Микровывод.
автором и тоже считаю, что человечество 38Типичные ошибки аргументации. 1.
должно пересмотреть своё потребительское Отсутствуют аргументы. Отсутствие
отношение к природе. аргументов, как правило, свидетельствует о
5Затем ваша позиция должна быть незнании требований к
подкреплена двумя аргументами. Ваша цель – сочинению-рассуждению и о невнимательном
убедить адресата в чём-либо, укрепить или прочтении задания к части С. 2. «Довод»
изменить его мнение. Аргументация – способ ученика не развивает тезис, а
доказательства истинности какой-либо мысли перефразирует, повторяет его и,
с помощью объяснений, примеров. Аргументы следовательно, не является аргументом.
– это основания, доводы, подтверждающие Трудно не согласиться с автором. Я тоже
или опровергающие какую-либо мысль. считаю, что сострадание – важнейшее
6Важным элементом аргументации являются качество человека, потому что каждый
иллюстрации, т.е. примеры, подтверждающие должен научиться помогать ближнему,
аргумент. сострадать ему.
7Тезис. Аргумент 1. Иллюстрации к 39Типичные ошибки аргументации. 3.
аргументу 1. Аргумент 2. Иллюстрации к Аргументация подменяется выражением своего
аргументу 2. Вывод. Таким образом, ничто отношения к автору, героям, событиям
не характеризует человека лучше, чем его исходного текста. Я принимаю позицию
речь. Речь человека – это показатель его автора. Мне очень понравилась описанная Ю.
интеллектуального и нравственного Трифоновым история о лошади. Это было
развития. Действительно, порой речь прекрасное и свободное животное, которым
«скажет» о человеке больше, чем лицо, все любовались. Животное не заслужило той
одежда и многое другое. Например, среди жестокой расправы, которую над ним
моих близких друзей нет таких, чья речь учинили.
была бы пересыпана грубыми словами. Я 40Типичные ошибки аргументации. 4.
убеждён, что каждое такое слово несёт в Собственная аргументация подменяется
себе «отрицательный заряд». Да и кому анализом доводов, используемых автором.
хотелось бы услышать от близкого человека Вместо того чтобы приводить свои примеры,
что-либо оскорбляющее слух. Мою позицию учащийся подробно рассматривает
подтверждает и опыт художественной аргументацию, которую использовал автор.
литературы. Не случайно писатели всегда Подобные рассуждения возможны в
рассматривали речь персонажа как важнейший комментарии или при изложении авторской
способ его характеристики. Вспомним хотя позиции, однако не будут приняты экспертом
бы Порфирия Головлёва – героя романа в качестве вашей аргументации. Я полностью
М.Е.Салтыкова-Щедрина «Господа Головлёвы». согласна с позицией автора текста: люди не
Иудушка вовсе не сквернословит, напротив, всегда по достоинству оценивают
на каждом шагу сыплет «ласковыми», исторических деятелей. Во-первых, автор
уменьшительными словами («капустка», приводит в пример судьбу русского
«маслице», «маменька»). Однако во всей его полководца Барклая-де-Толли, не понятого и
речи проявляется лицемерная душонка не оценённого современниками. Во-вторых, в
человека, для которого нет ничего дороже тексте рассказывается история титана
денег и собственности. Прометея, похитившего для людей огонь, из
8Виды аргументов: Логические аргументы которого они сделали похлёбку. (Обратите
– доводы, аппелирующие к человеческому внимание на речевой недочёт в последнем
рассудку, к разуму (научные аксиомы, предложении.).
законы природы, статистические данные, 41Типичные ошибки аргументации. 5.
примеры из жизни и литературы; Отклонение от тезиса проявляется в том,
психологические аргументы –доводы, которые что автор сочинения незаметно для себя
вызывают у адресата определенные чувства, уходит в сторону от мысли, которую
эмоции и формируют определённое отношение доказывает, начинает писать о том, что
к описываемому человеку, предмету, явлению знает, а не о том, что следует доказать. Я
(эмоциональная убежденность пишущего, знаю, что не все книги одинаково полезны.
аппеляция к общечеловеческим ценностям). Обложки многих из них яркие и красочные,
9Аргументы. Рациональные (логические): они обещают вам невиданные удовольствия.
реальные факты; статистика; законы На мой взгляд, все эти обещания не доведут
природы; положения официальных документов. до хорошего, и, как говорится, бесплатный
10Аргументы. 2. Иллюстративные: сыр есть только в мышеловке. Это так и
конкретные примеры из жизни; примеры из есть. Такие ситуации были и в моей жизни.
художественных произведений; Как-то мне пообещали бесплатный приз. Я
предположительные примеры. поверил в чудо, но после мне пришлось за
11Аргументы. 3. Ссылки на авторитет: всё за это заплатить. Вот такие вот призы!
мнения выдающихся людей; цитаты из (Разочарование в «бесплатном призе»
авторитетных источников; мнение очевидцев; оказалось для автора сочинения важнее
общественное мнение. логики изложения мысли.).
12Возможны различные способы 42Типичные ошибки аргументации. 6.
аргументации: поддерживающая и Аргументы не соотносятся с заявленным
опровергающая. При поддерживающей тезисом. Отсутствие умения строить
аргументации ученик соглашается с мнением связный, логически выстроенный текст часто
автора и приводит доводы, подтверждающие проявляется в том, что сочинение
авторский тезис. При опровергающей превращается в некоторый набор мыслей,
аргументации учащийся не соглашается с практически не связанных между собой. Я
автором и, формулируя собственную позицию полностью разделяю мнение автора: человек,
по проблеме, выдвигает контртезис (тезис, который заботится не только о себе, вряд
противоположный авторскому), истинность ли когда-нибудь останется один. Я могу
которого доказывает двумя примерами. привести в пример известного писателя Льва
13ТЕЗИС Русский язык и русская культура Николаевича Толстого. Он при жизни был
составляют неразрывное единство. Аргумент графом, в молодости ему были присущи
1 Связь языка и культуры очевидна для фамильярность и несерьёзность. Но с годами
каждого Нельзя забывать и о том, что в люди меняются, накапливают жизненный
мыслящего человека. Не случайно Д.С. «багаж». К концу своей жизни в его
Лихачёв переломные моменты истории именно сознании произошли кардинальные изменения:
в книге очерков «Земля родная» назвал язык он стал жить скромно, на стенах не было
родная речь, родной язык становятся картин. В доме отсутствовало прежнее
главным богатством нации. В самом деле, богатое убранство, но главное, что этот
вся той духовной опорой, которая духовная человек постоянно работал над собой.
культура немыслима без языка и речи, (Обратите внимание на то, что автор
которые не только создают особый сочинения весьма вольно обращается с
«культурный слой», но и отражают фактами биографии Толстого, и, кроме того,
нравственное состояние народа. Аргумент 2 приведённые «факты» не являются
Нельзя забывать и о том, что в переломные подтверждением заявленного тезиса.).
моменты истории именно родная речь, родной 43Типичные ошибки аргументации. 7.
язык становятся той духовной опорой, Этически некорректное изложение доводов.
которая обеспечивает единство нации. Порой, вступая в спор с автором, учащиеся
Именно об этом писал И.С. Тургенев в проявляют неуважение к позиции
стихотворении в прозе «Русский язык» («Не собеседника, что существенно снижает
будь тебя, как не впасть в отчаяние при убедительность доводов и приводит к потере
виде того, что совершается дома»). балла за нарушение этической корректности.
Вспомните также знаменитые строки Вот я сижу около года в интернете дома и в
стихотворения А. Ахматовой «Мужество», удобном кресле загружаю свой мозг полезной
написанного в страшные годы Великой информацией, а не бегаю как этот автор по
Отечественной войны: «Но мы сохраним тебя, пыльным и не удобным библеотекам,
русская речь, великое русское слово». Мне выбирайте сами интернет или сидеть в не
кажется, в этом произведении особенно ярко удобной библеотеке. (Мы сознательно
звучит мысль о значимости русского языка сохранили орфографию и пунктуацию автора
для каждого россиянина. ВЫВОД Да, русский сочинения. Судите сами: так ли уж много
язык богат и великолепен, и задача каждого полезной информации «загружено» в его
из нас – приобщиться к этому богатству и мозг?).
приумножить его. 44Типичные ошибки аргументации.
14Тезис: На войне осознаётся ценность Приведённый пример никак не соотносится с
человеческой жизни. Контртезис: Я не могу тезисом и не является аргументом. Разберём
согласиться с автором: очень часто люди, некоторые примеры неудачной аргументации
оказавшиеся в нечеловеческих условиях тезиса «Произведения массовой литературы
войны, вообще теряют нравственные оказывают негативное воздействие на
ориентиры и перестают воспринимать жизнь духовное развитие человека». Пример из
(особенно чужую) как безусловную ценность. сочинения: Я не могу не согласиться с
Аргумент 1: В качестве примера можно мнением автора, ведь точка зрения писателя
привести людей «потерянного поколения» - высказана достаточно убедительно. В
так называют на Западе молодых качестве собственного примера могу
фронтовиков, которые воевали в 1914 – 1918 привести такой случай: прежде чем выбрать
годах, независимо от страны, за которую серьёзную профессию, я очень тщательно
они воевали, и вернулись домой морально продумывала это решение, прочитала много
или физически искалеченными. Также их книг.
называют «неучтёнными жертвами войны». 45Пример из сочинения: Мне кажется, что
Вернувшись с фронта, эти люди не могли книги скоро исчезнут, потому что люди
снова жить нормальной жизнью. После стали меньше читать. Кино – вот на что
пережитых ужасов войны всё остальное люди больше обращают внимания. Но пока
казалось им мелочным и недостойным выпускаются всё новые и новые книги, и
внимания. Аргумент 2: Подтверждение моей появляются новые авторы. Значит, книги
мысли можно найти в художественной будут всё больше и больше доставлять нам
литературе. В 1930 – 1931 годах немецкий радость. Рассуждение не только не
писатель Эрих-Мария Ремарк создаёт роман соотносится с тезисом, но и обнаруживает
«Возвращение», в котором рассказывает о внутреннее противоречие: последнее
возвращении на родину после Первой мировой предложение противоречит первому.
войны молодых солдат, которые уже не могут Произведения массовой литературы оказывают
жить нормально. Ремарк описывает негативное воздействие на духовное
положение, в котором оказались эти люди. развитие человека.
Возвратившись, многие из них нашли воронки 46Во-первых, огромное книжное море
вместо своих прежних домов, большинство ставит перед молодым человеком проблему
потеряло своих родных и друзей. Война выбора. Во-вторых, мне даже страшно
сделала их жёсткими и циничными, представить отсутствие в моей жизни
уничтожила всё, во что они прежде верили. преподавателя литературы. Без него я
Вывод: Таким образом, любая война скорее никогда, наверное, не смог бы постичь
разрушает все нравственные ценности, чем малой доли того, что заложено в
позволяет осознать их значимость. История классической литературе. Первая мысль
двух мировых войн служит грозным нуждается в примере, пояснении. Второй
предупреждением для всех тех, кто думает, аргумент не связан с тезисом. Произведения
что война – это лишь щекочущее нервы массовой литературы оказывают негативное
приключение, позволяющее острее ощутить воздействие на духовное развитие человека.
полноту жизни. 47Произведения массовой литературы
15Доказывая один и тот же тезис, можно оказывают негативное воздействие на
использовать «аргументы к обещанию» духовное развитие человека. В моей жизни
(содержат указание на положительные тоже встречались журналы, романы, которые
последствия принятия тезиса) или привлекали своей обложкой, но стоило их
«аргументы к угрозе» (указывают на прочитать, как меня охватывало чувство
негативные последствия принятия или скуки. Однажды я поехала на дачу и
непринятия тезиса). захватила с собой новые журналы, которые
16Тезис Хорошая речь – показатель купила недавно. Когда я начала их
интеллектуального и нравственного развития перелистывать, а потом читать, у меня не
человека. Аргумент к обещанию Мнение о появился интерес, просто перелистывала
человеке во многом определяется тем, как страницы. Описанный случай не является
он говорит. Хорошая речь свидетельствует о подтверждением тезиса.
начитанности, внутренней культуре, 48Произведения массовой литературы
развитой логике мышления. Для многих оказывают негативное воздействие на
специальностей навыки устной и письменной духовное развитие человека. Я согласен с
речи являются непременным условием мнением автора, потому что в нашей стране
профессионального роста. От любого не должно быть романов и рекламы, которые
менеджера, консультанта, переводчика, бы вскружили людям голову. Например, я
секретаря требуется умение быстро и стал свидетелем такого случая. Со мной в
грамотно составлять документы, вести одном доме живёт сосед. Он прочитал в
деловые беседы, отвечать на телефонные газете рекламу. В ней было сказано, что
звонки. Таким образом, хорошая речь всегда можно выиграть машину всего за тысячу
будет помогать добиться успеха человеку рублей. Он повёлся на эту рекламу,
любой профессии. Аргумент к угрозе отправив тысячу рублей, но взамен ничего
Подтверждение мысли автора можно найти в не получил. Его просто «развели». Поэтому
статье Д.С. Лихачёва «Учиться говорить и я считаю, что нельзя доверять рекламе,
писать». Дмитрий Сергеевич подчёркивает, лучше вообще её не читать. Подмена тезиса.
что речь является показателем культуры Автор сочинения уходит от тезиса, начинает
человека, и упоминает о людях, которые не рассуждать о вреде рекламы. Бедная речь
говорят, а «плюются словами». На самом пересыпана жаргонными словами.
деле за этими «словами-плевками» кроется 49Произведения массовой литературы
обыкновенная трусость и духовная пустота. оказывают негативное воздействие на
«Заговори, чтоб я тебя увидел», - метко духовное развитие человека. Автор, на мой
сказал древнегреческий философ Сократ. взгляд, увеличивает данную проблему. Я не
Действительно, каждому из нас следует считаю, что данного типа романы, триллеры
задуматься о том, какими видят нас вредят организму, но они могут развить
собеседники, что слышат они в нашей речи. фантазии людей, просто отойти от всех
17Помните!: Используемые вами аргументы проблем и дел. Бедная речь, речевые ошибки
оцениваются различными баллами. Аргументы, мешают автору сочинения правильно выразить
оцениваемые 2 баллами: Примеры из свою мысль в виде обоснованного довода.
художественной литературы. Примеры из 50Я согласна с мнением автора.
публицистической литературы. Примеры из Во-первых, можно привести множество таких
научной (научно-популярной) литературы. примеров, что, в свою очередь,
18Помните!: Обратите внимание на то, что свидетельствует о массовости таких
аргументы, оцениваемые 2 баллами всегда случаев. Во-вторых, нельзя забывать, что
предполагают ссылку на автора и название не каждый сделает такой выбор, о котором
произведения. Говоря о художественном так проникновенно пишет автор.
тексте, недостаточно просто упомянуть Произведения массовой литературы оказывают
автора и название произведения, необходимо негативное воздействие на духовное
также указать конкретных героев, их развитие человека. Пустословие,
поступки, слова, мысли, которые свидетельствующее о полном отсутствии
демонстрируют связь упоминаемого вами мысли!
художественного произведения с 51Выберите правильное определение: 1)
рассматриваемой в исходном тексте Аргументы – это главная мысль (текста или
проблемой. выступления), выраженная словами, главное
19Пример: О проблеме гуманизма очень утверждение оратора, которое он старается
эмоционально и выразительно написал обосновать. 2) Аргументы – это
М.Горький в рассказе «Старуха Изергиль». рассуждения, пояснительные замечания по
Данко, герой одной из легенд, пожертвовал поводу проблемы текста. 3) Аргументы – это
жизнью ради спасения своего народа. Он доказательства, приводимые в поддержку
появился именно тогда, когда людям тезиса: факты, примеры, утверждения,
понадобилась помощь, и повёл их, объяснения – словом, все, что может
отчаявшихся и озлобленных через лес к подтвердить тезис.
свободе. Подвиг Данко, вырвавшего из груди 52Задание 1. Выберите из фрагментов
сердце, чтобы осветить путь к свободе, - сочинений аргумент, подтверждающий тезис.
потрясающий пример истинного гуманизма, От­метьте вариант ответа. Объясните свой
безграничной любви к людям. выбор. Тезис: Безответственные поступки
20В качестве аргумента, оцениваемого 2 человека могут причинить боль другому
баллами, могут рассматриваться пословицы, живому существу. Фрагменты сочинений: 1. В
поговорки, афоризмы, но только в том качестве примера можно привести повесть
случае, если они сопровождаются И.С. Тургенева «Муму». Крепостной Герасим
пояснениями, вашими размышлениями над их очень любил свою собаку, заботился о ней.
содержанием. Но когда барыня захотела посмотреть на
21Пример: Не случайно народная мудрость Муму, собака, испугавшись, огрызнулась.
утверждает безусловную ценность дружбы: Тогда барыня велела убить собаку.
«Не имей сто рублей, а имей сто друзей, Доказательством сильной воли Герасима
«Старый друг лучше новых двух», «Друга является его решительный поступок, когда
ищи, а найдёшь – береги»… Действительно, он принял решение сам избавиться от
верные друзья готовы разделить с тобой собаки. Несмотря на всю его огромную
горе и радость, прийти на помощь в трудную любовь и привязанность к Муму, он
минуту. именно друзья дают нам понять, что собственными руками утопил несчастное
мы не одиноки в этом мире. животное в воде, так как сам был
22Приводя пример из публицистической подневольным человеком. Этим поступком он
литературы, также не забудьте, кроме хотел доказать несправедливость
фамилии автора, указать название заметки, окружающего мира.
статьи, очерка и, если возможно, название 532. О человеческой жестокости по
издания, в котором опубликован этот отношению к животным рассказывает С.Есенин
материал. в стихотворении «Песнь о собаке». Трагедия
23Пример: Над проблемой влияния существа, у которого отняли детей,
телевидения на современное российское показана через поведение собаки: она бежит
общество размышляет тележурналист Олег за хозяином, который не хочет понять, что
Пташкин в статье «Треш-ТВ», опубликованной у неё достаточно молока и на семерых
на сайте www.gazeta.ru. По словам автора, щенков. Горьким упрёком человеку звучит
современное телевидение в России это стихотворение, передающее страдание
переживает острейший кризис – кризис идей животного: «Покатились глаза собачьи
и смысла. Те, кто создают телепередачи, золотыми звёздами в снег». 3. Примером,
совершенно не думают об общественной подтверждающим мою позицию, может служить
пользе. Журналист озабочен тем, что творчество канадского писателя Эрнеста
современные СМИ пропагандируют Сетон-Томпсона. В своих книгах: «Животные,
бездуховность и аморальность, приучают к которых я знал», «Животные-герои»,
мысли, что нормальная жизнь ради семьи, «Маленькие дикари» — он поведал о жизни,
детей, успехов в работе – удел повадках, обычаях и привычках животных
неудачников. Автор убежден в том, что так, что они стали интересными сами по
главная задача современного телевидения – себе, вне зависимости от отношения их к
просвещение: оно должно научить чтить человеку. Для Сетон-Томпсона каждая особь
семью, родителей, культурные традиции. живой природы — это целый мир, проникнуть
Только тогда телевидение будет в который дано человеку гуманному и
способствовать возрождению духовности. терпеливому, умеющему наблюдать и любить
24Аргументы, оцениваемые 2 баллами: многообразие окружающей жизни.
Примеры из жизни. Собственные наблюдения и 54Задание 2. Укажите фрагмент сочинения,
выводы. Предположительные примеры. Ссылки который содержит аргумент, не являющийся
на авторитет. Пословицы, поговорки, подтверждением тезиса. Объясните свой
афоризмы (без объяснения). 6. Примеры из выбор. Тезис: Знание, не подкреплённое
кинофильмов. любовью и человечностью, может быть
25Примеры из жизни: Несмотря на то, что опасно. Фрагменты сочинений: 1) История
жизненный опыт выпускника не очень велик, знает множество примеров того, что
в своей жизни или жизни окружающих можно величайшие научные открытия использовались
найти примеры хороших или плохих против человечества. Люди придумали порох,
поступков, проявления дружеских чувств, динамит, ядерное, химическое и
честности, доброты или чёрствости, бактериологическое оружие. Тысячи учёных
эгоизма. Будьте осторожны с аргументами по всему миру до сих пор изобретают новые
этого типа, т. к. большинство из них изощрённые средства для массового
просто напросто выдуманы учениками и уничтожения людей. К сожалению, не все
убедительность подобных доводов весьма учёные задумываются об ответственности
сомнительна. перед человечеством за свои открытия.
26Пример: Хорошим примером проблемы 552) Можно вспомнить повесть М.А.
данного текста являются некоторые мои Булгакова «Собачье сердце». Благие
одноклассники. Очевидно, их слишком мало намерения Преображенского найти способ
воспитывали, и они не приучились к труду с омоложения человека оборачиваются
детства, так ничего и не делают. трагедией. В результате операции милейший
27Гораздо реже встречаются примеры из пёс превращается в грубое, неразвитое,
жизни, которые можно признать подходящими самонадеянное и наглое человеческое
доводами: Я убедилась в том, что существо — Полиграфа Полиграфовича. Так
существуют не только равнодушные люди. Два Булгаков высмеивает миф о рождении нового
года назад в нашу семью пришла беда – советского человека и вновь доказывает,
случился пожар. Родственники, соседи, что только постепенное развитие — эволюция
знакомые и даже просто люди, знавшие о — может разрешить основные противоречия в
нашей беде, помогали нам, кто как мог. Я жизни общества. 3) Обратимся к профессии
очень благодарна всем, кто не остался врача. Хороший врач знает почти всё о
равнодушным и помог мне и моей семье в строении человеческого тела и поэтому
трудную минуту. может вылечить, облегчить страдания, то
28Убедительнее выглядят наблюдения над есть использовать свои знания в
жизнью людей и общества в целом, поскольку соответствии с клятвой Гиппократа («Не
отдельные факты в таких примерах навреди!»). Однако во время Второй мировой
подвергаются обобщению и оформляются в войны в немецких концентрационных лагерях
виде некоторых выводов: Я считаю, что именно врачи проводили бесчеловечные
сочувствие и сострадание прививаются людям эксперименты над заключёнными (в том числе
с детства. Если ребёнок был окружён женщинами и детьми), становились
заботой и лаской, то, повзрослев, он будет настоящими изуверами и палачами. Таким
дарить это добро окружающим. образом, любое знание может быть опасно,
29Предположительные примеры представляют если им владеют люди, лишённые чести и
собой размышление о том, что могло бы совести.
случиться при определённых условиях: Я не 56Задание 3. Укажите фрагмент сочинения,
могу представить свою жизнь без книг: без который содержит аргумент, не являющийся
учебников, которые помогают нам познавать подтверждением тезиса. Объясните свой
мир, без художественной литературы, выбор. Тезис: Милосердие — это одно из
открывающей тайны людских взаимоотношений самых важных чувств, делающих человека
и формирующей нравственные ценности. Такая Человеком. Фрагменты сочинений: 1)
жизнь была бы неимоверно бедной и скучной. Подтверждение мысли автора можно найти,
30Ссылки на авторитет представляют собой наблюдая над жизнью человеческого
высказывания знаменитых людей, обладающих общества. К двадцать первому веку
опытом, знаниями в определённых сферах человечество достигло высокого уровня
деятельности. «Для иных природа – это развития, но если бы люди не помогали друг
дрова, уголь, руда, или дача, или просто другу, не действовали бы сообща, то, может
пейзаж. Для меня природа – это среда, из быть, до сих пор основным орудием труда
которой, как цветы, выросли все наши являлась бы палка! 2) Подтверждение этой
человеческие таланты», - писал Михаил мысли можно найти в русской литературе.
Пришвин. Например, о созидательной силе милосердия
31Помните! Лица, на высказывания которых размышлял Ф.М. Достоевский в романе
вы ссылаетесь, действительно должны быть «Преступление и наказание». Только Соня
авторитетными в той или иной области. Мармеладова, воплощающая собой идею
Например, нидерландский философ Бенедикт христианского всепрощения, смогла понять
Спиноза вообще сомневался в значимости истерзанную душу Родиона Раскольникова и
подобных аргументов, считал, что «ссылка повести его к раскаянию и последующему
на авторитет – не довод». возрождению. 3) Вспомним, что слово
32По своей сути пословицы и поговорки «милосердие» не раз встречается в романе
представляют собой разновидность ссылки на М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».
авторитет. Сила этих доводов заключается в Милосердие осталось в ожесточённых сердцах
том, что мы обращаемся к авторитету москвичей, испорченных квартирным
народной мудрости. Не случайно в русских вопросом. Милосердие движет Маргаритой,
пословицах утверждается ценность опыта которая просит избавить Фриду от
старших поколений: «Родительское слово на мучительных напоминаний о совершённом ею
ветер не молвится», «Кто родителей преступлении. Наконец, Иешуа Га-Ноцри
почитает, тот вовеки не погибает». совершает чудо милосердия, когда прощает
33Ссылки на кинофильмы, в последнее Понтия Пилата.
время часто встречающиеся в сочинениях, 57Задание 4. Укажите фрагмент сочинения,
чаще всего свидетельствуют об узости который содержит аргумент, не являющийся
кругозора, о небольшом читательском опыте. подтверждением тезиса. Объясните свой
Примеры дружбы, гуманного отношения к выбор. Тезис: Художественная литература —
людям или подвига всегда можно найти не это важнейший источник духовного развития
только в фильмах, но и на страницах личности. Фрагменты сочинений: 1)
художественных произведений. Действительно, с самого детства в нашу
34Пример: Мне кажется, прекрасным жизнь входят народные сказки,
подтверждением мысли автора о том, что стихотворения А. С. Пушкина, М.Ю.
человек должен стремиться к осуществлению Лермонтова, С.А. Есенина. Все эти
своей мечты, может служить судьба героини произведения учат ребёнка добру, пониманию
фильма В. Меньшова «Москва слезам не того, что такое красота, и указывают путь
верит». Катерина работала на фабрике, сама к духовным высотам. 2) Чтение
воспитывала ребёнка, заочно окончила художественной литературы должно быть
институт и в результате добилась успеха медленным и вдумчивым. Ведь художественное
-стала директором комбината. Таким произведение — это сложная система
образом, каждый из нас в силах добиться переплетённых образов и мотивов, это
осуществления своей мечты. Необходимо особый мир, отражающий авторское видение
только каждым шагом, каждым своим действительности. Однако проникнуть в этот
поступком приближать её осуществление. мир, понять его законы может только
35Внимание! В данном случае вдумчивый читатель, чутко прислушивающийся
подтверждение мысли автора можно было бы к авторскому голосу и многоголосью героев,
найти и в судьбе Александра Григорьева, внимательный к художественным деталям. 3)
героя романа В. Каверина «Два капитана», Правоту автора подтверждает публицистика
или привести в пример Алексея Мересьева из Д. С. Лихачёва. Например, в очерке «Любите
произведения Б. Полевого «Повесть о читать!» этот учёный и общественный
настоящем человеке», или вспомнить Ассоль деятель пишет о том, что книга не только
из повести А. Грина «Алые паруса». развивает ум, но и совершенствует душу,
36Структура аргумента. Аргументация пробуждает эмоции, учит нас сочувствию,
выполняет определённую функцию и занимает сопереживанию. Особую роль Лихачёв отводит
то место в композиции сочинения, которое классической литературе, в которой можно
этой функцией определено. Таким образом, найти ответы на вечные вопросы о смысле
аргумент должен удовлетворять двум главным жизни, о назначении человека, о любви и
требованиям: Обосновать сформулированный многом другом, что волнует каждого из нас.
тезис. Обеспечить композиционную цельность 58Презентация выполнена по материалам
текста. книги: Сенина Н.А., Нарушевич А.Г. Русский
37Структура аргумента. Я согласен с язык. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной
автором: одна из важнейших задач искусства подготовки: учебно-методическое пособие. –
– будить в человеке чувство родины. Не Изд. 3-е. – Ростов н/Д: Легион, 2011.
Диплома примеры художественная деталь.ppt
http://900igr.net/kartinka/literatura/diploma-primery-khudozhestvennaja-detal-263792.html
cсылка на страницу

Диплома примеры художественная деталь

другие презентации на тему «Диплома примеры художественная деталь»

«Изложение сочинение» - Заключение сочинения - рассуждения. ВАРИАНТЫ НАЧАЛА сочинения-рассуждения (ТЕЗИС). Конечно, нет.). ДОПУЩЕННЫЕ ошибки (аттестация 2008года). Основная часть сочинения- рассуждения. 1) фраза, принадлежащая герою дискуссии; 2) собственное высказывание. Сочинение – рассуждение на лингвистическую тему. Методические советы.

«Как написать сочинение» - КОГДА? Используй слова «КАК БУДТО», «КАК», «СЛОВНО», «ПОХОЖ НА». Следи за правильным употреблением слов. Помогают сравнения с чем – либо. План сочинения - описания. В описании мало действия, движения. Основная часть. НАЧАЛО ДЕЙСТВИЯ (завязка). План сочинения - повествования. Продумай название. Вступление.

«Сочинения в начальной школе» - В капельке есть немножко любви. Работа со словарями, справочной литературой, журналами. Методика работы над сочинением. Представление о частях научно – популярного текста, записки, поздравительной открытки. Сущность опыта. Хокку. Сочинения – результат индивидуальной и групповой работы. Расширение представлений об этимологии, омонимах, антонимах, синонимах, многозначности.

«Урок Сочинение» - Основная часть доказательство III. Урок развития речи «Сочинение-рассуждение на морально-этическую тему» 8 класс. Три типа речи: П- повествование О – описание Р - рассуждение. 2. Работа по тексту. Заключение. Работаем над основной частью. 1.Вводная часть урока. Заключение вывод, следствие. 4. Работа над сочинением.

«Сочинения по картинам» - Жанр картины (портрет, пейзаж, натюрморт). Основные микротемы картины. Составьте предложения на тему этой картины. Выразите свое отношение к герою, к картине. Настроение, вызываемое этим произведением. Составьте план описания картины. Подготовительные упражнения. Опишите ситуацию , изображенную на картине.

«Сочинение по литературе» - Политические проблемы. Текст заставляет каждого из нас задуматься над проблемой… Философские проблемы. Начало сочинения – это визитная карточка автора сочинения. Аргументация – это доказательства, приводимые в поддержку тезиса. В тексте поднимается проблема… Комментарии – рассуждения, пояснительные и критические замечания о чём-либо.

Сочинение

13 презентаций о сочинении
Урок

Литература

183 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по литературе > Сочинение > Диплома примеры художественная деталь