Где красота создается да сказка рождается |
| Сказки | ||
| << «Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок» - гласит народная мудрость | Викторина по рассказу теплый хлеб >> |
Картинок нет |
Автор: 310. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Где красота создается да сказка рождается.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 176 КБ.
Где красота создается да сказка рождается
содержание презентации «Где красота создается да сказка рождается.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | «Где красота создается да сказка | 8 | (презентация в виде фотомонтажа). |
| рождается». Автор: Полякова Жанна | 9 | Анкета: Знакомо ли вам понятие | |
| Сильвестровна, учителя изобразительного | «народные промыслы» да нет 2. На уроках | ||
| искусства МОУ «Гимназия 41». | изобразительного искусства вы выполняли | ||
| 2 | «В каждом доме и квартире Сказка | какие-нибудь изделия. да нет 3. Вы хотели | |
| рядышком живет. Сказка – умница и | бы освоить еще какие-нибудь народные | ||
| прелесть- Красоту нам создает». | промыслы? да нет 4. У вас дома есть | ||
| 3 | Основополагающий вопрос: «От образцов | изделия народных мастеров? да нет. | |
| народного творчества к творчеству | 10 | Результаты анкетирования: Вывод: | |
| учащихся.». | Учащимся нравится заниматься и осваивать | ||
| 4 | Участники проекта: учащиеся 5-х | народные промыслы. | |
| классов. Проект можно реализовать на | 11 | Технологическая карта по изготовлению | |
| уроках изобразительного искусства за счет | куклы-оберега из соломы. 1. Работу | ||
| Государственного стандарта в рамках | начинаем с выполнения головы куклы. Пучок | ||
| программы Б.М. Неменского. | соломы складываем и перетягиваем по схеме. | ||
| 5 | Цель проекта: «Создать условия для | 2. Изготавливаем руки куклы . Смотрим | |
| развития познаватеоьной активности, | схему. 3. Заключительная часть работы- | ||
| творчества и художественного вкуса | оформление передника и головного убора. | ||
| учащихся». | 12 | Схема изготовления куклы. | |
| 6 | Цель проекта: «Создать условия для | 13 | Фотомонтаж. |
| развития познавательной активности, | 14 | Вывод: Занятия народными промыслами | |
| творчества и художественного вкуса». | приносит детям удовольствие и | ||
| 7 | Задачи: Познакомить учащихся с видами | удовлетворение, т. к. создание | |
| народных промыслов. Организовать процесс | игрушки-сувенира убеждает в практической | ||
| обучения учащихся изготолению | значимости их труда и развивает | ||
| игрушки-сувенира из соломы.Предоставить | эстетические чувства и художественный | ||
| возможность учащимся презентовать свои | вкус. | ||
| изделия. | 15 | Этапы и сроки разработки проекта. 1 | |
| 8 | Темы самостоятельных исследовательских | урок. 1 урок. 2 урока. Вид деятельности. | |
| работ учащихся: Группа № 1. «Разработка | Проведение анкетирования и обработка | ||
| опросника по теме: «народные промыслы и их | анкетных данных. Составление | ||
| актуальность для учащихся.» Группа № 2. | технологической карты. Изготовление | ||
| «Составлегние технологической карты по | фотомантажа. Группа №1. Группа №2. Группа | ||
| изготовлению куклы-оберега.» Группа № 3. | №3. | ||
| «Волшебные превращения» из соломы | 16 | Благодарим за внимание! | |
| Где красота создается да сказка рождается.ppt | |||
Где красота создается да сказка рождается
«Сказки в картинах русских художников» - «Пан» М.Врубель. "Царевна – Лебедь" М.Врубель. «Кащей Бессмертный» В.М.Васнецов. «Три царевны подземного царства» В.Васнецов. «Алёнушка» В.Васнецов. Поездка в Северную Италию оказала большое влияние на развитие творчества Врубеля. «Спящая Царевна» В.М.Васнецов. Сказочная Русь. «Сирин и Алконост» В.Васнецов.
«Проект сказки» - Конец сказки. Методическая разработка урока по теме «Литературная сказка». Начало (зачин). Виды сказок. Волшебный предмет. Богатырская. Испытатели. Испытание проекта. Проект. Отдохнём ? Экспериментаторы. Проект «СКАЗКА». Испытание. Кто автор сказки ? Сборка проекта. Сказочное существо. Признаки сказок.
«Сказки писателей» - Славный город Олешбург. К.И. Чуковский. Цель мероприятия: знакомство с творчеством К.И. Чуковского, формирование навыков выразительного чтения. Люби и помни сказки! Мероприятия, проведенные зав. библиотекой в 2006-2007 учебном году. Сказка – любимый жанр детского чтения. Сказки помни и люби. Ребята активно участвовали в игре.
«Русские сказки» - Баба Яга — один из самых древних героев сказок. Обычно Жар-Птица — сказочная птица с яркими горящими перьями. Сказка учит отличать добро от зла, хорошее от плохого. Проскурякова Дарья, 2 класс. Cказки о животных бытовые сказки волшебные сказки. Имело значение: перечень, список, точное описание. От слова «каза?ть».
«Красота природы» - Ягодка по ягодке, Ягодка по ягодке – Дело продвигается, Ягод убавляется… Собирала я в лесу Ягоду малину. Не отведать ли еще Ягодок немного. С. Есенин. Испечем мы пирожок – Приходите на чаек! Я капелька лета На тоненькой ножке. Черника. Богат и разнообразен растительный мир моего края! Если ветер налетит, Золотистый плащ шуршит.
«Искусство красоты» - Однако не стоит наводить «математический» порядок в искусстве. Таврический дворец. Искусство –это не только содержание , но и форма. Н.Винер. ...Эстетика. Математика, гармония, красота. Математика и... ...эстетика ...живопись ...музыка ...архитектура. Парфенон. К признаку 1) можно отнести и теорему Пифагора:
