Письмо
<<  Русский язык 5 класс тема «Письмо» Готовим руку дошкольника к письму  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Информационное письмо Комитета по образованию от 29» к уроку литературы на тему «Письмо»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Информационное письмо Комитета по образованию от 29.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 88 КБ.

Информационное письмо Комитета по образованию от 29

содержание презентации «Информационное письмо Комитета по образованию от 29.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Информационное письмо Комитета по 10помощь», отвезти в травматологический
образованию от 29.04.2011 г. № пункт, сообщив об этом родителям или
01-13-511/11-0-2 «Методические законным представителям ребенка Сообщить
рекомендации для специалистов родителям или опекунам (законным
образовательных учреждений представителям) о наличие признаков
Санкт-Петербурга «Алгоритмы выявления насилия у ребенка, получить письменное
случаев жестокого обращения с детьми и объяснение от них. При выявлении ситуаций,
оказания помощи детям и подросткам, когда ребенка наказывают физически, с
пострадавшим от жестокого обращения». родителей берутся объяснения в письменном
2Жестокое обращение с детьми – действия виде, о ни предупреждаются об уголовной
(или бездействие) родителей, воспитателей ответственности, в дальнейшем –
и других лиц, наносящие ущерб физическому устанавливается контроль за физическим и
или психическому здоровью ребенка. Виды психологическим состоянием ребенка
жестокого обращения: физическое, (устанавливается внутришкольный контроль).
сексуальное, психическое (эмоционально При неэффективности мер
дурное обращение) насилие, отсутствие психолого-педагогического сопровождения
заботы (пренебрежение основными родители предупреждаются на совете
потребностями ребенка). профилактики (педагогическом совете школы)
3Признаками физического насилия над об ответственности за совершаемые
ребенком являются: множественные действия. При неэффективности этих мер
повреждения, имеющие специфический информация направляется в комиссию по
характер (отпечатки пальцев, ремня, делам несовершеннолетних и защите их прав
сигаретные ожоги) и различную степень (далее – КДН и ЗП). -Классным
давности (свежие и заживающие). задержка руководителям необходимо организовать
физического развития (отставание в весе и информирование детей о способах защиты и
росте), обезвоживание (для грудных детей). обеспечения собственной безопасности
признаки плохого ухода (гигиеническая (информационные беседы «Что нужно знать,
запущенность, неопрятный внешний вид, чтобы защитить себя», тренинги поведения в
сыпь). Физическое насилие – нанесение различных жизненных ситуациях, которые
ребенку родителями или лицами, их могут спровоцировать насилие, и т д.).
заменяющими, воспитателями или другими 11АЛГОРИТМ ДЕЙСТВИЙ СПЕЦИАЛИСТОВ ОУ В
какими-либо лицами физических травм, СЛУЧАЕ УСТАНОВЛЕНИЯ ФАКТА НАЛИЧИЯ ОСТРОЙ
различных телесных повреждений, которые СИТУАЦИИ ПСИХИЧЕСКОГО НАСИЛИЯ ПО ОТНОШЕНИЮ
причиняют ущерб здоровью ребенка, нарушают К РЕБЕНКУ Оказать психологическую помощь
его развитие, физическое и психическое ребенку, не оставлять его одного, без
здоровье. наблюдения взрослых до разрешения ситуации
4Заподозрить физическое насилие над и приведения ребенка в адекватное
ребенком можно, если в поведении ребенка психологическое состояние. Сообщить
присутствуют следующие признаки: младший родителям или другим законным
школьный возраст: отсутствие представителям о состоянии ребенка.
сопротивления, пассивная реакция на боль; Получить у родителей (законных
болезненное отношение к замечаниям, представителей) разъяснения по поводу
критике; заискивающее поведение, психологического состояния ребенка,
чрезмерная уступчивость; псевдовзрослое опасного для его жизни и здоровья. При
поведение (внешне копирует поведение адекватной реакции родителей сообщить
взрослых); негативизм, агрессивность; координаты центров и учреждений, которые
лживость, воровство; жестокость по могут оказать помощь в данной ситуации.
отношению к животным; склонность к Контролировать разрешение ситуации через
поджогам; стремление скрыть причину контакт с родителем и/ или ребенком. При
повреждения и травм; одиночество, неадекватной реакции родителей сообщить о
отсутствие друзей; боязнь идти домой после данной ситуации в органы защиты прав детей
школы; подростковый возраст: побеги из с выяснением возможности дальнейшего
дома; суицидальные попытки (попытки помещения ребенка в больницу или приют до
самоубийства); делинквентное (криминальное разрешения ситуации.
или антиобщественное) поведение; 12Очевидные «внешние» признаки, на
употребление алкоголя, наркотиков, которые необходимо реагировать
токсических средств. специалистам ОУ: асоциальное поведение
5Психическое насилие (эмоционально ребенка; ребенок пропускает занятия или не
дурное обращение с детьми) – постоянное посещает школу; у ребенка на теле травмы,
или периодическое словесное оскорбление следы насилия; ребенок побирается; ребенок
ребенка, угрозы со стороны родителей, грязно или не по сезону одет; семья ведет
опекунов, учителей, воспитателей, унижение асоциальный образ жизни и не заботится о
его человеческого достоинства, обвинение ребенке; наличие какой-либо информации о
его в том, в чем он не виноват, фактах жестокого обращения с детьми;
демонстрация нелюбви, неприязни к ребенку. наличие информации о фактах вовлечения
К этому виду насилия относятся также несовершеннолетних в употребление спиртных
постоянная ложь, обман ребенка (в напитков и наркотических веществ; наличие
результате чего он теряет доверие к информации о фактах вовлечения
взрослому), а также предъявляемые к несовершеннолетних в преступную
ребенку требования, не соответствующие его деятельность.
возрастным возможностям. 13АЛГОРИТМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СПЕЦИАЛИСТОВ
6К особенностям поведения ребенка при ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ В СЛУЧАЕ
психическом насилии относятся: ВЫЯВЛЕНИЯ ПРИЗНАКОВ ЖЕСТОКОГО ОБРАЩЕНИЯ С
беспокойство или тревожность; нарушение РЕБЕНКОМ Каждый работник ОУ обязан
сна; длительно сохраняющееся подавленное немедленно письменно сообщить об этом
состояние; склонность к уединению; руководителю ОУ. Информируются родители
агрессивность; чрезмерная уступчивость, (законные представители). Руководитель
заискивающее, угодливое поведение; угрозы самостоятельно или по его поручению
или попытки самоубийства; неумение педагог (в присутствии психолога) проводит
общаться, налаживать отношения с другими собеседование с родителями, которое
людьми, включая сверстников; плохая протоколируется. Отдельно проводится
успеваемость; низкая самооценка; нарушение беседа с ребенком в присутствии психолога.
аппетита. При подтверждении признаков жестокого
7Отсутствие заботы о детях обращения с ребенком письменно
(пренебрежение основными потребностями информируются: прокуратура и отдел по
ребенка) характеризуется проявлением делам несовершеннолетних (далее – ОДН),
невнимания к основным нуждам ребенка в органы социальной защиты, которые
пище, одежде, медицинском обслуживании, действуют в рамках своих должностных
присмотре. Признаки отсутствия заботы о обязанностей; органы опеки и
ребенке: задержка в росте, не набирает попечительства МО – для решения вопроса об
подходящего веса или теряет вес; ребенок изъятии ребенка из семьи, отобрании
брошен, находится без присмотра, не имеет ребенка у родителей или у других лиц, на
подходящей одежды, жилища; не соблюдается попечении которых он находится; КДН и ЗП,
календарь профилактических прививок, органы внутренних дел – для привлечения к
нуждается в экстренных услугах зубного ответственности лиц, допустивших жестокое
врача, плохая гигиена кожи, запущенное обращение; передача информации о
состояние детей (педикулез, дистрофия); не выявленном случае; в случае явных
ходит в школу, прогуливает занятия или физических или сексуальных признаков
приходит на них слишком рано и уходит из насилия руководитель ОУ обращается в
школы слишком поздно; устает, апатичен, органы здравоохранения – для медицинской
имеет отклонения в поведении. оценки состояния ребенка и оказания
8Сексуальное насилие или развращение – медицинской помощи.
использование ребенка (мальчика или 14Согласно статьи 1. Федерального Закона
девочки) взрослым или другим ребенком с от 24.06.1999 г. № 120-ФЗ «Об основах
его согласия или без такового в Системы профилактики безнадзорности и
сексуальные действия для удовлетворения правонарушений несовершеннолетних»,
сексуальных потребностей или получения Деятельность образовательного учреждения
выгоды. Сексуальное насилие включает по профилактике антиобщественных действий
половое сношение (коитус),оральный и и правонарушений несовершеннолетних должна
анальный секс, взаимную мастурбацию, быть направлена как на Воспитание у
другие телесные контакты с половыми обучающихся уважения к общепринятым нормам
органами. К сексуальному развращению морали, так и На предупреждение нарушений
относятся также вовлечение ребенка в норм права. Отсюда следует, что ОУ:
проституцию, порнобизнес, обнажение перед Оказывает социально-психологическую и
ребенком половых органов и ягодиц, педагогическую помощь несовершеннолетним с
подглядывание за ним, когда он этого не ограниченными возможностями здоровья и
подозревает: во время раздевания, отклонениями в поведении либо учащийся
отправления естественных нужд. несовершеннолетними, имеющими проблемы в
9Особенности поведения детей, по обучении; 2. Выявляет несовершеннолетних,
которым можно заподозрить возможное находящихся в социально опасном положении,
насилие по отношению к ребенку, носящее а так же не посещающих или систем.
сексуальный характер: младший школьный пропускающих по неуважительной причине
возраст: низкая успеваемость; замкнутость, занятия, принимает меры по их воспитанию и
стремление к уединению; изменение ролевого получению ими общего образования; 3.
поведения (берет на себя функции Выявляют семьи, находящихся в социально
родителя); ухудшение взаимоотношений со опасном положении, и оказывают им помощь в
сверстниками; несвойственное возрасту обучении и воспитании детей; 4.
сексуально окрашенное поведение; Обеспечивают организацию в учреждениях
стремление полностью закрыть тело одеждой, общедоступных спортивных секций,
даже если в этом нет необходимости; ночные технических и иных кружков, клубов и
кошмары; страхи; регрессивное поведение привлекает к участию в них
(появление действий или поступков, несовершеннолетних; 5. Осуществляет меры
характерных для более младшего возраста); по реализации программ и методик,
несвойственные характеру сексуальные игры направленных на формирование
с самим собой, сверстниками или игрушками; законопослушного поведения
несвойственные возрасту знания о несовершеннолетних.
сексуальном поведении; беспричинные 15Для успешного осуществления данной
нервно-психические расстройства; старший деятельности Закон № 120 –ФЗ наделяет
школьный возраст, подростки: депрессия; Руководителя и педагогических работников
побеги из дома или институциональных ОУ следующими правами: В установленном
учреждений; низкая самооценка; угрозы или порядке посещать несовершеннолетних,
попытки самоубийства; сексуализированное проводить беседы с ними, их родителями
поведение; употребление наркотиков или (законными представителями) и иными
алкоголя; проституция или беспорядочные лицами; 2. Запрашивать информацию у
половые связи; жалобы на боли в животе. государственных органов и иных учреждений
10Алгоритм действий преподователя, по вопросам, входящих в их компетенцию,
классного руководителя образовательного приглашать для выяснения указанных
учреждения в случае появления жалоб вопросов несовершеннолетних, их родителей
ребенка на насилие, а также при наличии (законных представителей) и иных лиц.
травм специфического характера, 16Журнал индивидуальной работы Классного
позволяющих заподозрить факт насилия. руководителя ____ класса
Сообщить руководителю образовательного Ф.И.О._________________________. №. Дата.
учреждения (письменно). Показать ребенка Ф.И. О. с кем проводится индивидуальная
врачу, при наличии необходимости оказания работа. Рассматриваемая проблема. Краткое
экстренной медицинской помощи обеспечить содержание. Рекомендации. Примечание.
ребенку эту помощь: вызвать «Скорую
Информационное письмо Комитета по образованию от 29.pptx
http://900igr.net/kartinka/literatura/informatsionnoe-pismo-komiteta-po-obrazovaniju-ot-29-164173.html
cсылка на страницу

Информационное письмо Комитета по образованию от 29

другие презентации на тему «Информационное письмо Комитета по образованию от 29»

«Как написать письмо» - Острым камешком или обломком копья? Не сидишь, не лежишь, а как будто висишь в кабине. Фантазия: как было написано первое письмо. Боюсь, Мой друг серьёзно болен… Мы вернулись домой, помогла межпланетная спасательная служба. Все незакреплённые предметы как бы плавают. Выделяем обращения. Ответьте мне, пожалуйста, мои юные незнакомцы!

«Письма» - Письма пишут разные… Икона старинного письма). Доводим до вашего сведения, что… Средство выражения уважения, любви, внимания. Заглянем в словарь. Деметрий Фалерский. Потому что людям было необходимо общаться на расстоянии. Прошу сообщить. Источник изучения эпохи, обычаев жизни людей. Словарь иностранных слов Л.П.Крысина.

«Письма с фронта» - Фронтовые письма. Пришли повестки и в Стаищевский сельский совет. 62 года минуло с победного окончания Великой Отечественной войны. Наши задачи: Борьба идёт на воздухе и на суше. 1 января 1945 года от Александра Городничева пришла последняя весточка - открытка, на которой трудно было что -то прочесть , кроме фразы о высылке денег в адрес семьи.

«Путешествие письма» - Адресат. Доставка контейнеров. Почтовый голубь. Гонец. Как путешествует письмо? Отправитель. Почтовые марки. Наши гости. Контейнерная перевозка. Путешествие письма. Почтовая карета.

«Деловое письмо» - Преобладание страдательных конструкций над действительными. 4.Речевая недостаточность. К счастью, наши опасения не подтвердились. Произвести уборку (вместо убраться). Использование терминов. Смысловые части сложного письма. Проектом предусмотрено сооружение здания, отвечающего мировым стандартам. Письма, состоящие из трех и более смысловых частей – сложными.

«Уроки письма в 1 классе» - Прихожу, я сижу. На полянку, на , Тихо падает . Воспитание положительных качеств личности. Урок письма в 1 классе. Иней, очки, щуки. Распредели буквы в две группы: Знать, что Ж,Ш,Ц всегда твердые согласные. Уметь выделять звонкие и глухие согласные шипящие звуки. Применять правило написания слов с гласными И,А,У после Ш,Ж,Ч,Щ.

Письмо

20 презентаций о письме
Урок

Литература

183 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по литературе > Письмо > Информационное письмо Комитета по образованию от 29