Картинки на тему «Как рассказать детям сказку» |
| Сказки | ||
| << В мире сказок Владимира Сутеева | Они были первыми >> |
Автор: семья. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Как рассказать детям сказку.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 4560 КБ.
Как рассказать детям сказку
содержание презентации «Как рассказать детям сказку.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Как рассказать детям сказку | 6 | попытаться привести ребенку похожие |
| Воспитатель Суетина И.Н. Г. Мончегорск | ситуации из реальной жизни. | ||
| 2014г. Муниципальное бюджетное дошкольное | 7 | Хорошо если бы… К трем годам у детей | |
| образовательное учреждение детский сад № | рождается потребность в сюжетно-ролевых | ||
| 30 комбинированного вида. | играх. Хорошо если бы в этот период с | ||
| 2 | Сказки … Произнося это слово, мы в | малышом пробовать разыграть прочтенные | |
| мгновение ока переносимся в волшебный мир | сказки. … … | ||
| детства… Какие сказки мы полюбили больше | 8 | ||
| всего? Какие сказки нам больше всего | 9 | Сказка - великая сила, но ребенка | |
| читали родители? Какую сказку нам | нужно учить вдумчиво слушать и читать ее. | ||
| рассказывала мама чаще всего? И какие | Чтение вслух. ПОВТОРНОЕ ЧТЕНИЕ. Читать и | ||
| сказки мы бы хотели подарить нашим детям? | рассказывать сказки надо неоднократно. При | ||
| 3 | Что в сказке самое удивительное и | первом прослушивании впечатления часто | |
| волшебное, что заставляет душу людей | бывают неточными. | ||
| смягчаться и как будто украдкой улыбаться | 10 | ПЕРЕСКАЗ И БЕСЕДА по сказке позволяют | |
| при слове этом? Детство не проходит, не | лучше понимать и запоминать содержание. | ||
| исчезает из души навсегда, а разве детство | Однако не нужно сразу напрямую объяснять | ||
| и сказка – не единое целое, нерушимое!? | своими словами содержание или мораль | ||
| Сказки очень важны в жизни каждого | сказки. Это может разрушить обаяние | ||
| человека: во первых, сказки понятны и | художественного произведения, лишить | ||
| взрослым и маленьким, а во- вторых, сказки | ребенка возможности почувствовать то, что | ||
| хранят в себе нравственные постулаты и | он еще не может осмыслить. ЗНАКОМСТВО С | ||
| передают их от сердца к сердцу. | ВАРИАНТАМИ. Полезно знакомить ребенка с | ||
| 4 | Что такое сказка? Сказка – веками | вариантами сказок. Дети тонко подмечают | |
| наработанная ценнейшая информация, | оттенки в сюжетах, в характерах и | ||
| поднимающая по настоящему философские | поведении персонажей. Идет переоценка | ||
| проблемы осмысления мира. Детская сказка – | услышанного ранее. Внимательнее дети | ||
| необходимый элемент воспитания ребенка, | начинают слушать и другие сказки, вникать | ||
| она доступным языком рассказывает ему о | в события, характеры. У них могут | ||
| жизни, учит, освещает проблемы добра и | появиться и свои собственные придуманные | ||
| зла, показывает выход из сложных ситуаций. | варианты сказок. | ||
| Сказка - это язык детей, для них он | 11 | РАССМАТРИВАНИЕ ИЛЛЮСТРАЦИЙ учит | |
| наиболее информативен, нежели стиснутая | замечать художественные детали, понимать | ||
| пресная взрослая речь. Поэтому, если мы – | характеры сказочных героев и их | ||
| взрослые хотим помочь, объяснить, | взаимоотношения, чувствовать гамму красок, | ||
| поддержать, открыть что-то своему ребенку, | их эмоциональную выразительность, | ||
| то нужно заново освоить забытый детский | проникаться чувствами и настроениями, | ||
| язык – сказку. | которые выражает рисунок . | ||
| 5 | Что дает сказка? Рассказывая и читая | 12 | Советуем тем, кто не спешит расстаться |
| сказки, мы воспитываем ребенка, развиваем | с прочитанной книгой... Самый простой | ||
| его внутренний мир, даем знания о законах | путь: сделать иллюстрации к прочитанным | ||
| жизни и способах проявления творческой | сказкам (другим книгам), нарисовать | ||
| смекалки. Сказка формирует у ребенка на | портреты полюбившихся героев. | ||
| всю жизнь основы поведения и общения, учит | 13 | Можно «оживить» героев книг, вылепив | |
| упорству, терпению, умению ставить цели и | их из пластилина, глины, сшив из лоскутков | ||
| идти к ним. Слушая сказки, дети | ткани, связав, склеив из бумаги и картона | ||
| накапливают в подсознании механизмы | и т.д. А еще можно устроить маленький | ||
| решения жизненных ситуаций, которые при | театр и разыграть в нем любимые сказки. И, | ||
| необходимости активизируются. | конечно, если детям не хочется | ||
| 6 | Как читать сказки? Для чтения сказок | расставаться с любимыми героями, то сказку | |
| следует подбирать «нужное» время – когда | можно продолжить самим или придумать | ||
| ребенок и мы в спокойном эмоциональном | новую. | ||
| состоянии, в «хорошем расположении духа». | 14 | Пройдут годы, и малыш, впитав тепло и | |
| Можно прямо перед сном, когда есть время | добро прочитанных и придуманных сказок, | ||
| поразмыслить и поговорить. При засыпании | воздаст нам вниманием и заботой. Человек, | ||
| полученный опыт лучше закладывается в | когда он счастлив, этого не забывает, | ||
| подсознание. Читать нужно с удовольствием, | большой он или маленький. А дети, участвуя | ||
| не отвлекаясь, тогда ребенок получит | в чтении и сочинении сказок, подлинно | ||
| больше пользы, а мы положительные эмоции. | счастливы: они сокрушают зло и становятся | ||
| После сказки можно провести беседу, в | на ступеньку выше в освоении добра. | ||
| которой обсудить поступки героев и | |||
| Как рассказать детям сказку.ppt | |||
Как рассказать детям сказку
«Вопросы по сказкам» - Не умел голубь гнездо вить и пошел к Дрозду поучиться. ПОЧЕМУ КОТ МОЕТСЯ ПОСЛЕ ЕДЫ (литовская сказка). Волк и говорит: -Вот бы и мне стать таким! Выберите из перечисленных качеств подходящие. Беги в деревню, попроси зажжённый пук лучины и неси сюда. Очень рассердился кот. -Ну нет. И даже спасибо не сказал.
«Волшебные сказки» - Жили-были… Не любо, не слушай, а врать - не мешай. Сказки о животных. Композиция сказки. Волшебные сказки. Особенности сказочного языка. Сюжет волшебных сказок. Бытовые сказки. Вот вам сказка, а мне бубликов связка. Исходное существование запрета. Последствия нарушения. Герои нарушают запрет. Постоянные эпитеты.
«Сказки в картинах русских художников» - «Садко и морской царь» К.Васильев. «Кащей Бессмертный» В.М.Васнецов. «Иван-царевич на сером волке» В.Васнецов. Одно из лучших произведений Васнецова - создающее сказочный образ сестрицы Алёнушки. По окончании курса в Петербургском университете Врубель поступил в Академию Художеств. Сказочная Русь. «Пан» М.Врубель.
«Игра по сказкам» - «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Сказка; Рассказ; Стихотворение. А.С.Пушкин; М.Ю.Лермонтов; Н.А.Некрасов. «Теплых хлеб»; «Му-му»; «Хамелеон». Повесть; Басня; Рассказ. «Загадочная азбука». Сказочные герои. Следопыты. Интеллектуальная игра. «Руслан и Людмила»; «Евгении Онегин»; «Сказка о рыбаке и рыбке».
«Сказка Снежная королева» - Кай ушел из дома и потерялся. Каков конец сказки «Снежная королева»? Назовите автора сказки «Снежная королева». В мире сказок Ганса Христиана Андерсена. Кая заколдовала Снежная Королева. Вечность Молодость Радость. Дюймовочка. Цветы маленькой Иды. Кого приняла Герда за Кая во дворце? Почему Герда пошла искать Кая?
«Герой сказки» - Так круглая луна становилась все меньше и меньше. Ну, что ж, как сказал первый космонавт Земли Ю.А. Гагарин : «Поехали!». Всех герое волнует вопрос есть ли жизнь на других планетах? «Репка» — о том же самом, только наоборот. Герой сказок - Баба-Яга. Не случайно во многих сказках есть камень у дороги.
