Пушкин
<<  Фонд «Пушкинская библиотека» история становления и развития Писательницы пушкинской поры  >>
Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного
Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного
Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного
Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного
Наша школа из старейших школ Пушкинского муниципального района
Наша школа из старейших школ Пушкинского муниципального района
Наша школа из старейших школ Пушкинского муниципального района
Наша школа из старейших школ Пушкинского муниципального района
Наша школа из старейших школ Пушкинского муниципального района
Наша школа из старейших школ Пушкинского муниципального района
Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного
Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного
Работа по организации оздоровления и отдыха детей была организована по
Работа по организации оздоровления и отдыха детей была организована по
Работа по организации оздоровления и отдыха детей была организована по
Работа по организации оздоровления и отдыха детей была организована по
Работа по организации оздоровления и отдыха детей была организована по
Работа по организации оздоровления и отдыха детей была организована по
It-инфраструктура
It-инфраструктура
It-инфраструктура
It-инфраструктура
It-инфраструктура
It-инфраструктура
Задачи воспитательной работы: 1.Установление гуманных отношений между
Задачи воспитательной работы: 1.Установление гуманных отношений между
Основные формы и методы воспитательной работы: тематические классные
Основные формы и методы воспитательной работы: тематические классные
Основные формы и методы воспитательной работы: тематические классные
Основные формы и методы воспитательной работы: тематические классные
Участие в инновационном проекте
Участие в инновационном проекте
Буланова Ольга Владимировна – учитель математики, классный
Буланова Ольга Владимировна – учитель математики, классный
Буланова Ольга Владимировна – учитель математики, классный
Буланова Ольга Владимировна – учитель математики, классный
Буланова Ольга Владимировна – учитель математики, классный
Буланова Ольга Владимировна – учитель математики, классный
Картинки из презентации «Хоботные смотреть» к уроку литературы на тему «Пушкин»

Автор: Людмила. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Хоботные смотреть.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2982 КБ.

Хоботные смотреть

содержание презентации «Хоботные смотреть.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Публичный доклад муниципального 18с повышенным интересом к предмету. ·
бюджетного общеобразовательного средней Участие в школьном, районном и туре
общеобразовательной школы №2 г. Пушкино предметных олимпиад («Умники и умницы»;
Пушкинского муниципального района 2013 – школьный тур олимпиады по избирательному
2014 г. г. праву; презентация проектов по теме
2Публичный доклад муниципального «Великие математики мира и их работы»;
бюджетного общеобразовательного учреждения «Математический праздник» в МГУ им. М.В.
СОШ № 2 г. Пушкино является аналитическим Ломоносова ). · Участие в районных
отчетом о деятельности школы за 2013-2014 конкурсах, соревнованиях ( «Моя будущая
учебный год. Цель доклада - информировать профессия»; «Живая классика»; «О Сергии
родителей (законных представителей) Радонежском (Областные рождественские
обучающихся, местную общественность об чтения)»; «Экология русского языка» ). ·
основных результатах и проблемах Тестирование совместно с ЦЗ населения «Мое
функционирования и развития школы в профессиональное самоопределение». ·
2013-2014 учебном году, способствовать Индивидуальные беседы с родителями по
развитию партнерских отношений между проблемам детской одаренности, способам и
школой и родителями (законными ее поддержки и развития. · ШМО классных
представителями), местной общественностью, руководителей и учителей
бизнес - сообществом. Отчет составлен на –предметников:«Новые подходы в работе с
основании самоанализа работы учащимися с целью развития одаренности». ·
образовательного учреждения, основных Родительские собрания. · Размещение
документов, регламентирующих информации по работе с одаренными детьми
образовательную деятельность, анализа на сайте школы. · Оформление и пополнение
организации учебного процесса, состояния стенда «Гордость школы». В процессе
воспитательной работы, методического и формирования индивидуальности обучающихся
кадрового обеспечения. Информация, с учетом их дифференцированных
представленная в докладе, является склонностей, способностей и интересов
достоверной, отражает реальное состояние решались следующие задачи: 1.Изучение и
развития школы в 2013-2014 учебном году. использование современных педагогических
Доклад основывается на положениях технологий по ориентации на личностные
Программы развития школы на 2011-2015 гг., структуры: информационные технологии,
определяющей перспективные направления технологии саморазвития. 2.Повышение
развития образовательного учреждения. Мамы профессиональной компетентности педагогов
и папы приводят детей в ту школу, которая в обеспечении эффективного взаимодействия
сама дала им путевку в жизнь. Школа № 2 их участников образовательного процесса.
малая родина. Здесь те корни, которые 3.Признание ребенка субъектом развития,
питают могучее дерево нашей настоящей и обучения и воспитания и построение
будущей жизни. Мы растим вот уже 100 лет учебно-воспитательного процесса в
настоящих добрых людей. Публичный доклад соответствии с его индивидуальными
муниципального автономного особенностями. 4.Продолжение работы с
общеобразовательного учреждения СОШ № 25 мотивированными обучающимися, направленной
города Томска является аналитическим на участие в предметных олимпиадах и
отчетом о деятельности школы за 2013-2014 интеллектуальных конкурсах.
учебный год. Цель доклада - информировать 5.Использование психологической службы
родителей (законных представителей) школы для сопровождения процессов развития
обучающихся, местную общественность об личностных качеств учащихся.
основных результатах и проблемах 19В 2013-2014 учебном году в школе
функционирования и развития школы в обучалось 595 человек в 22 классах.
2013-2014 учебном году, способствовать Качество знаний по школе составляет 43,5
развитию партнерских отношений между %, степень обученности 51 %. Сравнительный
школой и родителями (законными анализ успеваемости за три года (2011-2014
представителями), местной общественностью, гг.). Сравнительный анализ успеваемости за
бизнес - сообществом. Отчет составлен на три года (2011-2014 гг.). Сравнительный
основании самоанализа работы анализ успеваемости за три года (2011-2014
образовательного учреждения, основных гг.). Сравнительный анализ успеваемости за
документов, регламентирующих три года (2011-2014 гг.). Показатели.
образовательную деятельность, анализа Показатели. Учебный год. Учебный год.
организации учебного процесса, состояния Учебный год. 2011-2012 гг. 2012-2013 гг.
воспитательной работы, методического и 2013-2014гг. Количество аттестуемых
кадрового обеспечения. Информация, обучающихся. 541. 484. 514. Количество
представленная в докладе, является обучающихся, окончивших учебный год на
достоверной, отражает реальное состояние «отлично». 55. 46. 47. Количество
развития школы в 2013-2014 учебном году. обучающихся, окончивших учебный год на «4»
Доклад основывается на положениях и « 5». 208. 158. 177. Количество
Программы развития школы на 2011-2015 гг., обучающихся, окончивших учебный год на
определяющей перспективные направления «удовлетворительно». 275. 277. 281.
развития образовательного учреждения. Мамы Количество обучающихся, неуспевающих по
и папы приводят детей в ту школу, которая одному или нескольким предметам на конец
сама дала им путевку в жизнь. Школа № 25 учебного года. 5. 3. 9. Количество
их малая родина. Здесь те корни, которые обучающихся, оставленных на повторное
питают могучее дерево нашей настоящей и обучение. 2. 3. 5. Количество обучающихся,
будущей жизни. Мы растим вот уже 36 лет условно переведённых в следующий класс. 3.
настоящих, добрых людей! 0. 4. Из 595 обучающихся; 47 человек –
3Наша школа из старейших школ отличники, 177 учеников закончили год на
Пушкинского муниципального района. Начало «4» и «5», 18 закончили год с одной
её «биографии» было положено открытием в тройкой, 9 человек не успевают по одному
селе Пушкино 7 октября 1914 года Высшего или нескольким предметам.
начального училища. . После Октябрьской 20Качественные показатели по итогам
революции и появления первого советского 2013-2014 уч. года учащихся начальной
закона об основных началах народного школы. Сравнительный анализ качества
образования – «Положение о единой трудовой обучения учащихся 5-11 классов (2011-2014
школе РСФСР», принятого ВЦИКом в 1918 г. г.)(%). Сравнительный анализ качества
году, Пушкинское высшее начальное училище обучения учащихся 5-11 классов (2011-2014
было преобразовано в Единую трудовую школу г. г.)(%). Сравнительный анализ качества
второй ступени. В 30-е годы школа получила обучения учащихся 5-11 классов (2011-2014
наименование Пушкинской сельской школы № г. г.)(%). Сравнительный анализ качества
2, с 1 сентября 1959 года – Пушкинская обучения учащихся 5-11 классов (2011-2014
сельская школа № 2 с производственным г. г.)(%). Сравнительный анализ качества
обучением. В 2004 году школа обучения учащихся 5-11 классов (2011-2014
территориально вошла в границы города г. г.)(%). Сравнительный анализ качества
Пушкино и стала называться Муниципальное обучения учащихся 5-11 классов (2011-2014
общеобразовательное учреждение «Средняя г. г.)(%). Сравнительный анализ качества
общеобразовательная школа № 2 города обучения учащихся 5-11 классов (2011-2014
Пушкино». С 2012 года школа является г. г.)(%). Сравнительный анализ качества
муниципальным бюджетным обучения учащихся 5-11 классов (2011-2014
общеобразовательным учреждением средней г. г.)(%). Сравнительный анализ качества
общеобразовательной школой № 2 г. Пушкино обучения учащихся 5-11 классов (2011-2014
Пушкинского муниципального района. г. г.)(%). Сравнительный анализ качества
4Полное наименование образовательного обучения учащихся 5-11 классов (2011-2014
учреждения в соответствии с Уставом, г. г.)(%). Сравнительный анализ качества
зарегистрированным пр.№039 от 12 марта обучения учащихся 5-11 классов (2011-2014
2012. муниципальное бюджетное г. г.)(%). Сравнительный анализ качества
общеобразовательное учреждение средняя обучения учащихся 5-11 классов (2011-2014
общеобразовательная школа № 2 г. Пушкино г. г.)(%). Сравнительный анализ качества
Пушкинского муниципального района. обучения учащихся 5-11 классов (2011-2014
Юридический адрес. 141205, Московская г. г.)(%). Сравнительный анализ качества
область, г. Пушкино, Ярославское шоссе, обучения учащихся 5-11 классов (2011-2014
дом 170 а. Вид образовательного г. г.)(%). Сравнительный анализ качества
учреждения. Средняя общеобразовательная обучения учащихся 5-11 классов (2011-2014
школа. Телефоны. 993 41 23, 496 535 72 06. г. г.)(%). Сравнительный анализ качества
Факс. 993 41 23. Адрес электронной почты в обучения учащихся 5-11 классов (2011-2014
Интернет. pushkinoschool2@mail.ru. Адрес г. г.)(%). Четверть. Четверть. Количество
сайта в Интернет. учащихся (2-4 кл.). Количество учащихся
http://pushkino2school.narod.ru. Год (2-4 кл.). Успевают на «4» и «5». Успевают
основания. 1914 г. Лицензия на на «4» и «5». Успевают на «5». Успевают на
образовательную деятельность. РО МО № «5». Качество, %. Качество, %. Количество.
000206 от 12 мая 2011 г. выдана %. Количество. %. I. 175. 87. 50. 11. 6.
Министерством образования Московской 56. II. 175. 73. 42. 21. 12. 54. III. 179.
области Срок действия: бессрочная. 74. 41. 17. 10. 51. IV. 178. 85. 48. 18.
Государственная аккредитация. 10. 58. Год. 179. 85. 48. 21. 12. 60.
регистрационный № 0359 от 17 марта 2010 Классы уч. год. 5а. 5б. 6а. 6б. 7а. 7б.
года Срок действия: до 17 марта 2015 г. 8а. 8б. 9а. 9б. 9в. 10а. 10б. 11а. 11б.
Режим работы (пяти-шестидневная - учебная 2011-2012 гг. 74. 65. 46. 17. 50. 36. 29.
неделя), наличие второй смены. 5-дневная 9. 52. 22. -. 33. -. 36. 35. 2012-2032 гг.
рабочая неделя для первых классов, 39. 33. 71. 32. 44. 14. 58. 17. 26. 12. -.
6-дневная рабочая неделя для 2-11 классов. 42. -. 50. -. 2013-2014 гг. 68. 33. 50.
Количество обучающихся по ступеням 28. 58. 31. 38. 7. 33. 13. 18. 14. -. 54.
обучения на конец 2013– 2014 учебного -.
года. I ступень – 260 человек, II ступень 21Уровень качества знаний обучающихся
– 280 человек, III ступень – 55 человек. 5-9 классов по основным учебным предметам.
Количество классов. 22. Средняя Предметы. Предметы. Качество знаний %.
наполняемость классов. 27. Качество знаний %. Качество знаний %.
5Директор образовательного учреждения Качество знаний %. Качество знаний %.
Администрация образовательного учреждения. Качество знаний %. Качество знаний %.
Назаркина Ольга Александровна Качество знаний %. Качество знаний %.
Педагогический стаж – 23 года Стаж работы Качество знаний %. Качество знаний %. 5а.
в должности директора – 3 года Заместитель 5б. 6а. 6б. 7а. 7б. 8а. 8б. 9а. 9б. 9в.
директора по учебно–воспитательной работе Русский язык. 81. 33. 64. 44. 65. 57. 54.
2-3 ступени - Хоботова Татьяна Васильевна, 30. 92. 30. 30. Литература. 98. 42. 89.
заместитель директора по 78. 87. 70. 88. 52. 96. 30. 30.
учебно–воспитательной работе 1 ступени - - Математика. 71. 39. 61. 44. -. -. -. -. -.
Тупицына Ольга Валерьевна; заместитель -. -. Иностранный язык. 93. 58. 87. 72.
директора по воспитательной работе – 75. 63. 85. 40. 77. 36. 44. Алгебра. -. -.
Кольцова Екатерина Владимировна; -. -. 65. 45. 44. 25. 88. 23. 18.
заместитель директора по организации Геометрия. -. -. -. -. 90. 50. 60. 23. 83.
безопасности - - Чупахин Юрий Николаевич; 33. 18. История. 59. 50. 52. 56. 58. 67.
заместитель директора по 81. 88. 67. 17. 24. Обществознание. -. -.
административно-хозяйственной работе - - 82. 72. 90. 71. 77. 67. . . .
Кузина Татьяна Васильевна. Органы География. -. -. 96. 94. 100. 72. 93. 82.
самоуправления. Управляющий совет; Совет 96. 36. 47. Биология. -. -. 93. 63. 94.
старшеклассников. Обеспечение учебными 79. 88. 73. 88. 33. 53. Природоведение.
площадями(всего кв. м) и в расчете на 100. 63. -. -. -. -. -. -. -. -. -.
одного обучающегося. 2258 кв. М 3,81 кв. Физика. -. -. -. -. 87. 61. 69. 39. 83.
М. Проектная наполняемость школы (и в 30. 27. Химия. -. -. -. -. -. -. 65. 25.
настоящее время). 200 человек 595 человек. 83. 26. 50.
Базисный учебный план, в соответствии с 22Динамика качества образования в
которым ведется обучение в ОУ. Учебный начальной школе.
план МБОУ СОШ № 2 разработан на основе 23Итоги государственной аттестации за
Федерального базисного учебного плана, курс среднего общего образования в
утвержденного приказом Минобразоваия 2013-2014 учебном году- ЕГЭ. Число
России 09.03.2004 г. №1312 , - выпускников 11 класса, поступивших в ВУЗы
Регионального базисного учебного плана для и СУЗы. Кл. Предмет. Учитель. Сдали.
общеобразовательных учреждений в Средний балл. Не сдали. Район. Область.
Московской области, утвержденного приказом Рф. 11. Русский язык. Теплинских Г.И. 26.
министра образования Московской области от 59,38. . 63,5. 64,8. 62,5. 11. Алгебра и
07.06.2012 № 2604. Программы развития. начала анализ. Буланова О.В. 26. 45,73. .
Целевая программа развития МБОУ СОШ № 2 г. 45,5. 46,02. 39,6. 11. Иностранный язык.
Пушкино на 2011 – 2015 г.г. Третьякова Е.Ю. Исакова Э.К. Агеева Л.В.
6Приоритетные направления деятельности 6. 62. . 59,3. 62,8. 61,2. 11. Биология.
педагогического коллектива муниципального Зарубина Н.В. 1. 38. . 51,6. 57,1. 54,3.
бюджетного образовательного учреждения 11. История России. Лямичева С.Г. 9. 37,6.
средней общеобразовательной школы № 2 г. 4. 49,3. 49,1. 45,7. 11. География.
Пушкино, определены следующими Наумова И.О. 1. 51. 53,8. 58,1. 53,1. 11.
нормативными документами: - Конвенция о Обществознание. Лямичева С.Г. 17. 53,1.
правах ребенка, - Закон РФ «Об основных 55,2. 55,9. 53,1. 11. Физика. Мариничева
гарантиях прав ребенка», - Закон РФ «Об Н.А. 7. 46. 2. 41,6. 47,8. 45,7. 11.
образовании в Российской Федерации» 29 Информатика. Сигорский М.А. 2. 39,5. 1.
декабря 2012 года N 273-ФЗ - Приказ 52,2. 57,9. 57,1. 11. Литература.
Минобрнауки РФ от 09.03.2004 № 1312 «Об Теплинских Г.И. 3. 62. 61,4. 56,9. 54,1.
утверждении федерального базисного Учебный год. Число выпускников.
учебного плана и примерных учебных планов Контрактная основа. Бюджетная основа.
для образовательных учреждений Российской Колледжи. Трудоустройство. 2009-2010. 22.
Федерации, реализующих программы общего 7. 14. 1. . 2010-2011. 25. 4. 17. 4. .
образования»; приказ Минобрнауки РФ от 2011-2012. 42. 27. 11. 3. 1. 2012-2013.
03.06.2011 №1994 «О внесении изменений в 39. 3. 32. 2. 2. 2013 -2014. 26. 10. 13.
федеральный базисный учебный план и 2. 1.
примерные учебные планы для 24Итоги государственной аттестации за
образовательных учреждений РФ, реализующих курс основного общего образования в
программы общего образования»; Приказ 2013-2014 учебном году - ОГЭ.
Министерства образования Московской Распределение выпускников 9-х классов.
области от 07.06.2012 № 2604 «Об Класс. Класс. Предмет. Предмет. Учитель.
утверждении регионального базисного Учитель. Колич-во учащихся. Колич-во
учебного плана для общеобразовательных учащихся. Оценки. Оценки. Оценки. Кач-во
учреждений в Московской области»; - приказ Средний балл. Кач-во Средний балл. Район.
Минобрнауки России №2885 от 27.12.2011 «Об Область. 5. 4. 3. 9а. Русский язык.
утверждении федеральных перечней Теплинских Г.И. 24. 19. 5. 0. 100 %. 4,89.
учебников, рекомендованных (допущенных) к 90,3/4,44. 90,3/4,44. 90,3/4,44. 90,1/4,3.
использованию в образовательном процессе в 90,1/4,3. 90,1/4,3. 9б. Русский язык.
ОУ, реализующих образовательные программы Каулина М.В. 24. 6. 11. 7. 71 %. 3,95. 9в.
общего образования и имеющих Русский язык. Каулина М.В. 17. 10. 4. 0.
государственную аккредитацию, на 2012/2013 100 %. 4,71. 9а. Математика. Буланова О.В.
учебный год», - Типовое положение об 24. 2. 18. 4. 83%. 3,91. 82 / 3,7. 82 /
общеобразовательном учреждении, 3,7. 82 / 3,7. 81/3,6. 81/3,6. 81/3,6. 9б.
утвержденное постановлением Правительства Математика. Буланова О.В. 24. 0. 8. 16.
Российской Федерации от 19.03.2001 № 196; 33%. 3,33. 9в. Математика. Хоботова Т.В.
- Национальная образовательная инициатива 17. 1. 9. 4. 76 %. 3,79. 9а. Английский
«Наша новая школа». - Протокол совещания в язык. Исакова Э.К. 1. . 1. . 100 %. 4.
Минобрнауки России о реализации поручения 100/ 4,6. 97/4,4. . 2010. 2011. 2012.
Председателя Правительства Российской 2013. 2014. Число выпускников. 69. 66. 71.
Федерации В.В. Путина по вопросам 52. 62. 10 класс. 39. 41. 28. 26. 28. 10
модернизации системы общего образования и класс других школ. 2. 2. 3. 3. 2. ПТУ,
повышения заработной платы учителей. колледжи. 27. 23. 39. 26. 32.
приказ Минобразования и науки РФ от Трудоустройство. 1. -. 1. -. -.
06.10.2009 года № 373 «Об утверждении и 25Прохождение аттестации педагогическими
введении в действие федеральных работниками. Кадровое обеспечение
государственных стандартов начального образовательного процесса. Характеристика.
общего образования»; - приказ Министерства Количество. Учителя. 38% – высшая
образования и науки РФ от 26.11.2010 года категория 34% – первая категория 7% –
№ 1241 «О внесении изменений в федеральный вторая категория 21%- без квалификационной
государственный образовательный стандарт категории. 11 10 2 6. Педагоги-психологи.
начального общего образования, Первая квалификационная категория. 1.
утвержденный приказом Министерства Награды, звания, заслуги учителей.
образования и науки РФ от 6 октября 2009 Заслуженный учитель РФ Почетный работник
года № 373»; - Постановление Главного общего образования. 1 5. Аттестация
Государственного санитарного врача РФ «Об учителей в 2013 – 2014 учебном году. На
утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 высшую квалификационную категорию на
«Санитарно-эпидемиологические требования к первую квалификационную категорию.
условиям и организации обучения в Повышение квалификации учителей.
общеобразовательных учреждениях» от Тематические курсы повышения квалификации
29.12.2010год №189(зарегистрировано в в АСОУ Курсы в области информационных
Минюсте РФ 03.03.2011 №19993); - технологий Курсы по реализации ФГОС
Региональный базисный учебный план для Тематические курсы ИРОТ Обучающие семинары
общеобразовательных учреждений в учителей. 18 5 23 20 14. . 2009-10.
Московской области, утвержденного приказом 2010-11. 2011-2012. 2012-2013. 2013-2014.
министра образования Московской области от Высшая категория. 6. 5. 2. 3. 4. Первая
07.06.2012 № 2604. категория. 2. 2. -. 3. 3. . 4 3.
7 26Повышение квалификации педагогических
8Характеристика условий осуществления работников. 2009-10. 2010-11. 2011-2012.
образовательного процесса. Режим работы. 2012 -2013. 2013-2014. 3. 10. 11. 17. 17.
Начало учебных занятий – 08 ч 10 мин, 9 педагогов нашей школы имеют
окончание – 13 ч 40 мин. Число уроков в правительственные награды и отраслевые
расписании в течение дня не превышает 5 в знаки отличия: Заслуженный учитель
классах 1 ступени и 6 – в классах I I и I Российской Федерации – Агеева Л. В.
I I ступеней. При составлении расписания Почетный работник общего образования -
чередуются в течение дня и недели предметы Хоботова Т.В. Российской федерации
естественно-математического и –Буланова О.В. - Липатова И. Ю. Многие
гуманитарного циклов с уроками музыки, выпускники прошлых лет работают в
ИЗО, труда и физкультуры. Учебно- настоящий момент в школе: Л. В. Агеева,
материальная база, благоустройство и учитель немецкого языка; Т.В. Хоботова,
оснащенность. Школа имеет самостоятельный заместитель директора по
земельный участок, который имеет учебно-воспитательной работе; И. Ю.
ограждения. Вдоль ограждения – зеленые Липатова, заместитель директора по
насаждения. Спортивно-игровая площадка с воспитательной работе; Л.А. Фролова,
твердым покрытием. На территории школы учитель географии; Н.И. Ковырзина, учитель
имеется теплица. Хозяйственная зона физической культуры; Л.К. Русскова,
оборудована со стороны входа в учитель начальных классов; Е.В. Кольцова,
производственные помещения столовой. Имеет учитель русского языка и литературы;
самостоятельный въезд с улицы. По О.В.Петриковец,учитель математики. Особое
результатам проверки состояние и внимание уделяется стимулированию учителей
благоустройство школьной территории школы к аттестации на более высокие
оценено на «удовлетв.». Школа расположена квалификационные категории. Более 90 %
в 2-этажном здании. Система учительского коллектива имеют высшее
хозяйственно-питьевого, противопожарного и образование, разные квалификационные
горячего водоснабжения, канализации и категории.
водостоков соответствует гигиеническим 27Диаграмма участия классов в школьном
требованиям. Основные характеристики туре олимпиад 2013-2014 гг. 76 учащихся
здания, в котором расположена школа. Год школы приняли участие в школьном туре
ввода в эксплуатацию – 1955 Площадь –2258 Всероссийской олимпиады школьников.Самыми
кв. м Количество учебных кабинетов – 15 - активными участниками школьного тура
Канцелярия – 18,2 кв. м - Кабинет Всероссийской олимпиады школьников по
директора – 18 кв. м - Учительская –24 кв. учебным предметам были: Буланова Юлия,
м - Столовая (число посадочных мест) – 60 Харатян Эдгар , Живоглядов Никита, Харатян
кв.м.(60 посадочных мест) - Медицинский Анжелика, Потапенко Анна. В результате
кабинет –14,9 кв. м - Актовый зал – 225,4 стали призёрами муниципального тура
кв. м - Кабинет физики – 48 кв. м Всероссийской олимпиады школьников
Информационно-ресурсный центр (библиотека, следующие ученики: Синюхин Арсений - по
читальный зал): - библиотека биологии и географии; Шелюхин Валерий - по
(книгохранилище 1) – 46,4 кв. м. математике; Кузьмин Максим - по
9Работа по организации оздоровления и информатике. Кузьмин Максим был приглашен
отдыха детей была организована по запросу на региональный тур Всероссийской
детей и родителей и обеспечила занятость олимпиады школьников по информатике и
несовершеннолетних в летнее время. В также там стал призером, посетил церемонию
рамках реализации Программы работы летнего награждения в мае 2014 года в г. Мытищи. В
оздоровительного лагеря «Солнышко» 2013-2014 учебном году проведены олимпиады
проводились разнообразные мероприятия по 14 предметам: русский язык, литература,
оздоровительного, развивающего, английский язык, математика, история,
профилактического характера, что обществознание, география, химия, физика,
способствовало полноценному отдыху наших биология, немецкому языку, информатике,
детей. В 2013-2014 учебном году в технологии, экологии. В подготовке и
начальной школе функционировали две группы проведении которых приняли участие 22
продленного дня, которыми руководили Федер педагога.
М.В. и Коршунова М.И. Обе группы работали 28МБОУ СОШ № 2 г. Пушкино.
по утвержденному режиму, составленному в 29Задачи воспитательной работы:
соответствии с требованиями СанПиНа. В 1.Установление гуманных отношений между
режиме предусматривался прием пищи, всеми звеньями образовательного процесса.
пребывание на свежем воздухе, 2. Снижение заболеваемости учащихся на
самоподготовка, чтение книг, занятия и всех ступенях обучения. 3. Сохранение
игры по интересам, занятия по лепке, психологического здоровья детей, уверенных
рисованию и конструированию, экскурсии, в себе, гармонически развитых.
прогулки, праздники. Одной из выявленных 4.Воспитание школьника, легко
проблем можно назвать низкий темп работы ориентирующегося в информационном
учащихся во время самоподготовки, пространстве, имеющего навыки
недостаточно развитые навыки самоконтроля научно-исследовательской работы.
и организации самостоятельной учебной Направления деятельности:
работы. научно-познавательное;
10It-инфраструктура. Количество ПК, гражданско-патриотическое;
используемых в учебном процессе – 15 художественно-творческое;
Количество ПК, используемых в спортивно-оздоровительное;
административных целях – 5 Количество общественно-полезное; работа с родителями;
ноутбуков, используемых в учебном процессе работа с неуспевающими и «трудными»
– 45 Количество интерактивных досок – 5 учащимися. работа с одаренными детьми.
Многофункциональное устройство лазерное – 30Основные формы и методы воспитательной
5 Многофункциональное устройство струйное работы: тематические классные часы,
–2 Принтер лазерный – 3 Проектор коллективные творческие дела, конкурсы,
мультимедийный – 8. Условия для занятий викторины, массовые спортивные
физкультурой и спортом. Спортзал –127,1 соревнования, познавательные игры, беседы,
кв. м В школе имеется спортивная площадка, экскурсии, походы.
баскетбольная и волейбольная площадка. В 31Дополнительное образования:
зимнее время работает каток. Наименование. Руководитель. Количество
11Организация охраны. Школа обучающихся. % Охвата . Музыкальная школа.
круглосуточно охраняется сотрудниками Комшина М.Е. 10. 2. Бисероплетение.
частного охранного предприятия «ЗЕВС Рахматулина З.Х. 15. 3. Ландшафтный
2002». Пост охраны оборудован кнопкой дизайн. Кишкель В.С. 17. 3. Занимательная
тревожной сигнализации, АПС, математика. Гудкова В.А. 20. 3. Волшебный
видеонаблюдение. Имеется оборудованное мир музыки. Варгина М.И. 32. 5. Чертеж –
рабочее место сотрудников поста охраны. язык техники. Осипова В.В. 15. 3. Планета
Школа имеет паспорт безопасности, нравственности. Назаркина О.А. 81. 14.
разработанный совместными усилиями Совета Первые шаги в химия. Липатова И.Ю. 60. 10.
школы, администрации, заместителем В мире информатики. Петриковец О.В. 48. 8.
директора по обеспечению безопасности, Зеленый жук. Зарубина Н.В. 32. 5.
представителей УВД и управления ГОЧС, а Художественная гимнастика. Горелова С.А.
также представителей охраняющей 18. 3. Рукопашный бой. Шибалков А.В. 19.
организации – ЧОП «ЗЕВС 2002». Организация 3. Итого: . 367. 62. Система внеурочной
питания. Горячим питанием в школе охвачено деятельности в начальной школе: «Умницы и
82 % обучающихся. Столовая работает с 8.50 умники», «Юный эколог», «Юные театралы»,
часов до 15.00 часов. Ученики имеют «Веселые нотки», «Береги себя сам»,
возможность получать горячую пищу. Для «Смотрю на мир глазами художника»,
школьников и сотрудников организована «Лицедеи», «Ступеньки к своему Я», «Я
продажа ежедневной выпечки. Питание гражданин России», «Солнышко». 1. 2. 3. 4.
организовано в столовой, которая на 100% 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. № П/п.
укомплектована кадрами. Столовая имеет 32Участие в инновационном проекте.
следующие помещения: обеденный зал, Миссия общеобразовательной организации:
раздаточную, моечную для столовой и создание для учащихся школы оптимальных
кухонной посуды. Помещение столовой условий по овладению ключевыми
размещается на 1 этаже, имеет отдельный компетентностями и универсаль- ными
выход, оснащено умывальниками. Обеденный учебными действиями, необходимыми для
зал площадью в 60 кв. м рассчитан на 60 жизни и профессиональной реализации в
посадочных мест. Окна в зале пластиковые. поликультурной и высокотехнологичной
Уборку проводят после каждого посещения ее среде. Информация о реализуемом
детьми (завтрак, обед) и ежедневно после инновационном проекте. Тема инновационного
окончания работы столовой с использованием проекта: модель организации
дезинфицирующих средств Транспортирование поликультурного образования «Диалог
пищевых продуктов осуществляется культур – шаг в будущее» в рамках
специальным транспортом поставщика. воспитательной программы школы. Основная
Проверки, проводимые прокуратурой, решаемая проблема: формирование
Роспотребнадзором не выявили нарушений ни толерантных отношений, создание
по санитарному состоянию помещения ни по педагогических условий для участия
раздаче блюд. Пищевых отравлений в школе школьников в различных формах деятельности
не было ни разу. Средняя стоимость по изучению, сохранению и творческому
завтрака составляет 40 рублей, обеда - 70 развитию поликультурной среды школы. Цели
рублей. Из бюджета района выделяются и задачи проекта: создание модели
средства на организацию питания для детей организации поликультурного образования в
из малообеспеченных многодетных семей . условиях реализации воспитательной
Комбинат школьного питания организует программы МБОУ СОШ №2 г. Пушкино;
качественное питание на основе научного формирование условий, способствующих
подхода к формированию рациона школьников. развитию поликультурного образования и
Для этого они используют в работе социализации учащихся; воспитание
методические рекомендации по организации положительного отношения к культурным
школьного питания, утвержденные различиям; приобщение школьников к
руководителем Федеральной службы по национально-культурным традициям русского
надзору в сфере защиты прав потребителей и народа, других народов России; повышение
благополучия человека Г.Г. Онищенко. роста национального самосознания учащихся
12Методическая тема школы: «Выявление и и связанного с этим интереса к своим
реализация путей и форм оказания культурно-историческим и
психолого-педагогической помощи учащимся; национально-культурным традициям. Основные
использование новых интерактивных форм мероприятия проекта: проведение
обучения, технологий, построенных на методической, аналитической и
интеграции и коммуникативно-познавательной диагностической работы в школе; разработка
основе через общение, культуру и любовь». и организация системы обучающих тренингов,
ЦЕЛИ: Создавать необходимые условия для игр, включающих развитие межкультурной
реализации образовательной программы коммуникации; разработка методических
школы, направленной на развитие рекомендаций по развитию поликультурного
умственного, нравственного, физического, образования в условиях современной школы и
творческого потенциала личности ученика, повышению его воспитательной
его индивидуальности, учитывая интересы, эффективности; получение «обратной связи»
склонности к будущей профессиональной по результатам работы: организация
деятельности. Повышать уровень фестиваля «Хоровод дружбы»; проведение
профессионального мастерства и компетенции методических семинаров для классных
педагогов школы. Использовать современные руководителей района. Результаты и эффекты
способы и средства в организации работы реализации проекта: активизация
педагога 4. Совершенствовать систему исследовательской деятельности учащихся в
внеурочной деятельности по предметам. 5. рамках проекта; улучшение психологического
Формировать у обучающихся системные знания климата в школе; повышение уровня
на уровне обязательного минимума поликультурного образования у школьников,
подготовки по предметам (государственный педагогов и родителей. Инновационный
образовательный стандарт), одновременно продукт, предлагаемый ОО к
повышая мотивацию обучения, формируя распространению: сборник методических
коммуникативные навыки, подготавливая к материалов по организации поликультурного
осознанному выбору профессии. образования в современной российской
13МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА В 2013-2014 школе.
УЧЕБНОМ ГОДУ БЫЛА НАПРАВЛЕНА НА ВЫПОЛНЕНИЕ 33Буланова Ольга Владимировна – учитель
ЗАДАЧ: Создание оптимальной модели математики, классный руководитель 7а
общеобразовательной школы, способствующей класса, победитель районного
становлению социально ответственной, педагогического марафона классных
критически мыслящей личности, а также руководителей « Учительство Подмосковья –
интеллектуальному, нравственному, воспитание будущего поколения », второе
физическому, эстетическому развитию место в области. Ее выбором стала
личности ребенка, максимальному раскрытию антропоцентрическая модель, основным
его творческого потенциала, формированию тезисом которой является уникальность и
ключевых компетентностей. Овладение неповторимость каждого ученика, его
педагогами современными потенциальная талантливость, которую
информационно-коммуникационными необходимо посредством образования и
образовательными технологиями. Воспитание воспитания проявить и развить. Цель
школьника, легко ориентирующегося в воспитания, педагога -это создание
информационном пространстве, имеющего благоприятной среды для максимального
навыки научно – исследовательской работы. развития ребенка в коллективе. Куликова
Создание благоприятных условий для Юлия Петровна заняли в данном конкурсе
сохранения здоровья обучающихся. Снижение второе и третье места. Тупицына Ольга
заболеваемости учащихся на всех ступенях Валерьевна.
обучения благодаря использованию 34Совместная работа школы, семьи и
здоровьесберегающих технологий. В общественности. Для выявления и оказания
соответствии с данными задачами работа своевременной помощи детям из
велась по следующим направлениям: - социально-незащищенных семей в начале года
организация деятельности школы, составляется социальный паспорт школы на
направленной на получение общего основе социальных карт классов. Количество
образования; - психолого-педагогическое и детей по социальным категориям за
социальное сопровождение последние три года существенно не
учебно-воспитательного процесса; - изменяется. Однако надо отметить, что
обеспечение методической работы; - работа продолжает расти число детей,
с педагогическими кадрами; - повышение воспитывающихся в неполных семьях: потеря
квалификации кадров; - организация работы одного из родителей, развод родителей. Не
ШМО; - внеклассная воспитательная работы с уменьшается число детей, находящихся под
обучающимися; - работа с родителями и опекой из-за потери обоих родителей. Такие
общественностью; - деятельность учащиеся нуждаются в особом подходе,
администрации по управлению и контролю; поддержке и заботе со стороны школы. Они
14Педагогические советы: П\п. 1. 2. 3. получают бесплатное питание, освобождаются
4. 5. 6. 7. Тема педсовета. Дата. от оплаты за охрану. Все нуждающиеся
Ответственные. 1.Итоги обеспечены льготным питанием. В течение
учебно-воспитательной работы за 2012-2013 учебного года регулярно проводились
уч. год. Стратегия и тактика нового административные совещания по работе с
учебного года. Август. трудными детьми; работники школы стараются
зам.дир.УВР.Хоботова Т.В. зам. дир. вникнуть в суть проблемы с единственной
ВР.Кольцова Е.В. Директор Назаркина О.А. целью – помочь ребенку в сложной ситуации.
«ФГОС ООО: задачи и перспективы развития». Вместе с детьми к администрации
Ноябрь. Хоботова Т.В. ,Назаркина приглашались и родители, чьи дети имеют
О.А.,Петриковец О.В., Тупицына прогулы и снижение успеваемости. Важное
О.В,.Зарубина Н.В.,Исакова Э.К. «Роль место в системе управления занимают
классного руководителя в становлении общественные организации: Управляющий
классного коллектива и его влияние на Совет и Совет старшеклассников. Некоторые
формирование личности учащегося». Январь. вопросы, рассматриваемые на заседаниях
зам.дир.УВР.Хоботова Т.В.,Тупицына О.В. Управляющего Совета школы: - Качество
зам. дир. ВР Кольцова Е.В. О.В.Буланова, оказания медицинских услуг в школе и
«Современный урок - основа эффективного и сотрудничество со
качественного образования»: Март. спортивно-оздоровительными учреждениями
зам.дир.УВР.Хоботова Т.В. Лямичева района, города. - Состояние пришкольной и
С.Г.,Нечаева Е.В. О допуске к итоговой спортивной площадки. - Организация
аттестации обучающихся 9-х и 11-х классов» горячего питания. - Озеленение школьной
.О допуске к промежуточной аттестации территории. - Поощрение учащихся –
5-8,10классов. Май. зам.дир.УВР.Хоботова победителей олимпиад и научно-практических
Т.В зам.директора по ВР Кольцова Е.В. «О конференций. - Пополнение
переводе обучающихся 1х-8х, 10х классов» в материально-технической базы школы
следующий класс. Май. Директор Назаркина наглядными средствами обучения,
О.А. Об окончании школы уч-ся 9-ых классов программно-методическими материалами. - Об
и 11-х классов. Июнь. Директор Назаркина утверждении сметы ремонтных работ.
О.А. Зам.по УВР Хоботова Т.В. 35Работа психолого-педагогической службы
15Сегодня образ выпускника современной по сопровождению обучающихся. В состав
школы становится ориентиром для социально-психологической службы входят: -
проектирования процессов и условий социальный педагог; - педагог – психолог;
получения образовательных результатов. У - классные руководители. Цели и задачи
выпускника современной школы должны быть социально-психологической службы: -
сформированы духовно-нравственные изучение личности ребёнка (отношений в
качества, готовность и способность семье, школе); - содействие полноценному
творчески находить нестандартные решения, личностному развитию детей на каждом
проявлять инициативу, т.е. выпускник возрастном этапе; - обеспечение
должен быть конкурентоспособным. Эти социально-педагогической помощи
личностные качества определят обучающимся, испытывающим трудности в
инвестиционную привлекательность обучении, общении; - создание условий для
образования. В соответствии с профилактики отклонений в личностном
муниципальными и областными программами развитии ребёнка и подростка и др.
была откорректирована школьная Направления работы: учебно–воспитательная
образовательная программа, которая работа; внешкольная и внеклассная работа;
предусматривает решение вопросов организация питания обучающихся и оказание
модернизации образования в школе, материальной помощи; медицинское
акцентирование внимания педагогического обеспечение обучающихся, работа по
коллектива на создание условий перехода к предупреждению детского травматизма;
деятельностно-компетентностной совместная работа школы, семьи и
образовательной модели с ведущим фактором общественности (совместная работа с
межличностного взаимодействия, органами исполнительной власти,
Педагогический коллектив в 2013 – 2014 медико-социально-психологическими
учебном году продолжил работу по службами); методическая работа; работа
совершенствованию форм организации комиссий. работа школьного
образовательного процесса в обучении по психолого-педагогического консилиума.
индивидуальным планам, по Задачи: Отслеживание, предупреждение и
совершенствованию качества обученности анализ нарушений режимных моментов и
школьников, по внедрению новых технологий основных норм поведения обучающихся.
обучения в учебный процесс. Вся Создание базы данных детей, в том числе
деятельность педагогического коллектива «группы риска». Систематическое наблюдение
была направлена на развитие индивидуальных за самочувствием обучающихся.
способностей ученика с учетом возрастных 36Финансовое обеспечение и развитие ОУ.
особенностей через урочную и внеурочную, Средства бюджета школы за 2013 - 2014 годы
проектную деятельность, участие в распределялись по основным статьям
конкурсах и конференциях различного расходов следующим образом: - заработная
уровня. В соответствии с основной идеей плата работников учреждения –70,1 % -
Программы и целями концепции, выделены начисления на заработную плату – 20,8%; -
следующие направления деятельности школы: приобретение услуг– 4,9 %; - коммунальные
- переход на новые образовательные услуги – 4,69%; - приобретение
стандарты, - развитие системы поддержки оборудования и инвентаря – 4,34%; -
одаренных детей, - совершенствование бесплатное питание обучающихся – 5,21%. В
учительского корпуса, - изменение школьной период 2013 – 2014 учебного года сделан
инфраструктуры, - сохранение и укрепление косметический и капитальный ремонт ряда
здоровья школьников, - расширение учебных кабинетов, произведен частичный
самостоятельности учреждения, - развитие косметический ремонт вестибюля, заменен
поликультурного образования в условиях пол в рекреациях первого этажа; поставлены
современной школы и повышение его 13 новых оконных блоков. Произошло
воспитательной эффективности. улучшение материально-технической базы
16Данные по сохранению контингента. . школы 1.Финансовое обеспечение мероприятий
Начало 2013-2014 учебного года в начальной 821 655 рублей. . Привлеченные средства
школе - 256 учащихся, из них 81 (руб.). 1. 2. 3. 4. Замена напольного
первоклассник. В течение года выбыло 8 покрытия в рекреациях первого этажа.
учащихся, прибыло – 11. Конец года - 260 Капитальный ремонт: № 6, 14,рекреации.
человек. Данные по социальной Косметический ремонт каб..№
характеристике школы. Учебный год. 2009 - 1,3,4,8,11,зала 2 этажа, вестибюля,
2010. 2010 - 2011. 2011 - 2012. 2012-2013. мастерских. Ремонт цоколя здания школы.
2013- 2014. Кол-во классов. 23. 23. 23. 710 000,00. Итого: 710 000,00. Итого: 710
22. 22. Число обучающихся. 589. 588. 592. 000,00. Итого: 710 000,00. .
568. 595. . I ступень. I I ступень. I I I 37Для укрепления материально-технической
ступень. Итого. Всего обучающихся в 2013 – базы школы при подготовке к новому
2014 уч. году. 260. 280. 55. 595. Дети из учебному году приобретено: Благодарим всех
неполных семей. 33. 66. 6. 105. за понимание проблем школы и надеемся на
Дети-сироты, и опекаемые. 2. 1. -. 9. Дети дальнейшее сотрудничество. Проблемы:
из многодетных семей. 29. 28. 4. 61. Дети, отсутствие финансирования для проведения
состоящие на учете в отделении полиции. -. капитального ремонта фасада школы,
2. -. 1. ограждения. Наименование оборудования.
17Формы обучения. Форма обучения. Форма Наименование оборудования. Привлеченные
обучения. Классы. Классы. Количество. средства. Привлеченные средства.
Количество. Человек. %. Очная(классно – Количество единиц. Объем средств(руб.).
урочная). 1 – 11. 582. 97,8. Компьютерная техника: -лицензия Kaspersky;
Индивидуальная на дому по состоянию - картриджи. 1 14. 5 600,00 13 400,00.
здоровья. 3,5,6,9. 6. 1. Индивидуальная на Учебное оборудование, мебель,
дому по состоянию здоровья с учебно-наглядные пособия, инвентарь для
использованием дистанционных технологий. организации учебно-воспитательного
8. 1. 0,2. Семейное образование. 2,7,9. 6. процесса: комплект мебели для кабинета
1. На первой ступени образования в химии; комплект мебели для кабинета
2013-2014 учебном году обучалось 9 географии; шкафы для наглядных пособий в
классов, 7 из которых осуществляли кабинеы литературы и начальных классов; -
образовательную деятельность по ФГОС стенды; - баян ; 1 1 2 4 1. 176 055,00.
второго поколения, 2 класса продолжали ИТОГО: 111 655,00 руб. ИТОГО: 111 655,00
обучение по государственным стандартам руб. ИТОГО: 111 655,00 руб. ИТОГО: 111
2004 года. Фгос. Умк. Классы. ФГОС второго 655,00 руб. №. №. 1. 2.
поколения, 2009 г. ФГОС второго поколения, 38Основные направления развития При
2009 г. «Гармония», под редакцией определении приоритетных направлений
Истоминой Н.Б. 1а, 1б, 2а, 3а. «Школа развития и направлений работы школа
России», под редакцией Плешакова А.А. 1в, руководствуется современными тенденциями
2б, 3б. ФГОС, 2004 г. ФГОС, 2004 г. образовательной политики РФ, основными
«Гармония». 4а. «Школа России». 4б. №. №. нормативными документами Министерства
1. 2. 2. 3. образования РФ, Министерства образования
18Мероприятия 2013- 2014 учебного года Московской области, управления образования
Программа «Одаренные дети» 2013-2018 гг., администрации Пушкинского муниципального
утвержденная на заседании педагогического района, так же учитывается специфика
совета школы (протокол № 2 от 27 сентября школы, микрорайона, академические,
2013 г.) В ее рамках: · Изучение творческие, социальные достижения
нормативно-правовой базы, подзаконных учащихся, отзывы и запросы родителей.
актов. · Анализ итогов деятельности УВР и Ключевые приоритеты на 2014-2015 учебный
ВР педагогического коллектива, год : Повышение качества образования
материально-технической базы. · Подборка Поддержка талантливых детей Сохранение и
пакета педагогической диагностики для укрепление здоровья участников
выявления одаренности детей. · Создание образовательного процесса
банка данных способных и одаренных детей в Совершенствование педагогического корпуса.
школе. · Подбор заданий повышенного уровня 39
сложности для одаренных детей и для детей
Хоботные смотреть.pptx
http://900igr.net/kartinka/literatura/khobotnye-smotret-266436.html
cсылка на страницу

Хоботные смотреть

другие презентации на тему «Хоботные смотреть»

«Публичный доклад» - Публичный доклад ОУ: разработка. Публичный доклад ОУ: обсуждение. Публичный доклад ОУ: утверждение. Управление образования администрации Богородского района Отдел информационного мониторинга. Определение основных задач, требующих решения в процессе разработки и презентации доклада Формирование рабочей группы Определение целевой аудитории доклада Разработка плана-графика разработки Формирование информационной базы и определение макета доклада.

«Доклады и презентации» - Выделение в тексте должно быть обусловлено необходимостью. Ru. График и фон должны быть контрастными и четкими. Избегать делать большие текстовые вставки. Нумерация слайдов. Доклад – реклама своей работы. Название слайдов. Особое внимание – качеству иллюстраций и графиков. Сокращения. Оптимальный шрифт – семейство Arial.

«Поэты пушкинской поры» - Чем нам запомнился Баратынский? Дельвиг и Пушкин. Константин Николаевич Батюшков. Кюхельбекер В.К. Именно Дельвиг в апреле 1825 года навестил ссыльного Пушкина в Михайловское. К. Н. Батюшков. По единогласному утверждению друзей, Пушкин никого так не любил, как Дельвига. Устный журнал «Поэты пушкинской поры».

«А С Пушкин 3 класс» - Пеняет-укоряет кого-нибуть. А.С. Пушкин 1799-1837. Четами-попарно. Витязи- войны. Зыбь-лёгкая волна. Восстанови последовательность событий в сказке. Приключения Гвидона. Избавление царевны от злого коршуна. Град – город. Аршин-старая русская мера длины, равная 71см. Бает –говорит. Морское путешествие царицы и Гвидона.

«Пушкинские реминисценции» - Определение понятия «реминисценция». Интерес к роли и значению пушкинского слова в произведениях русской литературы. Пушкинские реминисценции в русской литературе ХIХ века. Левитанский. Медный всадник. Иван Александрович Гончаров. Пушкинское слово в романе «Обыкновенная история». Пушкин. Художественная реальность слова.

«Памятники Пушкину» - Круглый год в любую погоду у памятника лежат живые цветы. Памятник Пушкину в Санкт-Петербурге Скульптор – М.К.Аникушин. Памятник А.С.Пушкину в Москве. По какому поводу был воздвигнут памятник? Опишите один из памятников (на выбор). Памятник А.С.Пушкину в Санкт-Петербурге. Памятник расположен центре сквера на площади Искусств.

Пушкин

48 презентаций о Пушкине
Урок

Литература

183 темы
Картинки