Картинки на тему «Константин Георгиевич Паустовский» |
Паустовский | ||
<< Константин Георгиевич Паустовский | Константин Георгиевич Паустовский >> |
![]() Константин Георгиевич Паустовский (1892-1968) |
![]() Даниил Гранин о К.Паустовском |
Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Константин Георгиевич Паустовский.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 134 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | Константин Георгиевич Паустовский | 10 | Катя?..Какой Тихон? -Это так… От одной |
(1892-1968). Рассказ «Телеграмма» Автор | знакомой… -Поздно! Маму я уже не увижу. | ||
работы: Зверева Т.Г., учитель русского | «Что же это, мама? Что?..Мама! Как же это | ||
языка и литературы ГБОУ гимназия №148 | могло так случиться? Ведь никого же у меня | ||
имени Сервантеса город Санкт-Петербург, | в жизни нет. Нет и не будет роднее. Лишь | ||
2012. | бы успеть, лишь бы она увидела меня, лишь | ||
2 | Даниил Гранин о К.Паустовском. «Это | бы простила.» Как и почему происходит | |
был человек удивительной чистоты, святого | прозрение в героине? | ||
отношения к литературе. Человек мягкий, и | 11 | Кого и почему в рассказе Паустовский | |
смелый одновременно, в то же время твердый | делает «пробудителем» Настиной совести? | ||
характером. Паустовский – пример того, | Как описан образ Гоголя в рассказе? Какие | ||
каким должен быть писатель в жизни. И | детали кажутся самыми яркими? Почему | ||
лично на меня большое влияние оказали | писатель именно Гоголя сделал обличителем | ||
человеческие, нравственные стороны его | Насти? (Гоголь в рассказе по праву | ||
характера». Что в оценке Д. Гранина | великого сатирика взывает к совести, | ||
показалось вам важным, значительным? | обнажая суть происходящего, свидетельствуя | ||
3 | Главным для Паустовского было | о ростках зла в душе героини). | |
стремление напоминать человеку о добре, | 12 | Второй образ-обличитель не произносит | |
справедливости и чести. О чем, по-вашему, | ни одного слова. Назовите имя этого | ||
рассказ «Телеграмма»? “Есть на свете | персонажа. Даша-курьерша Какие эпитеты | ||
прекраснейшее существо, у которого мы | характеризуют ее? Почему? Как вы их | ||
всегда в долгу, – это мать”. М.Горький. | понимаете? Обрати внимание на деталь в | ||
4 | Словарь. Сочувствие – отзывчивое | поведении Даши: она,» ухмыляясь» подала | |
отношение к переживаниям, несчастью других | телеграмму. Почему «ухмыляясь»? | ||
Совесть – чувство моральной | 13 | Кроме Тимофеева, в рассказе появляется | |
ответственности за свое поведение. | еще один художник –Першин. Какова его роль | ||
Нравственность – внутренние, духовные | в системе персонажей? Каков замысел | ||
качества, которыми руководствуется человек | автора, сопоставившего или | ||
Милосердие – сострадательная любовь, | противопоставившего этих художников? В | ||
сердечное участие в жизни немощных и | какой части рассказа опосредованно | ||
нуждающихся. | выражена позиция автора, не принимающего | ||
5 | Рассказ написан под впечатлением от | ложной заботы о человеке? Почему речь в | |
встречи с реальным человеком | адрес Насти Паустовский вложил в уста | ||
Е.И.Пожалостиной, которая одиноко | преуспевающего счастливца, модного | ||
переживала свою старость. В очерке | художника Першина, исполняющего социальный | ||
«Зарубки на сердце» из книги «Золотая | заказ? | ||
роза» писатель рассказывает о переживаниях | 14 | В чем особенность диалога между Настей | |
старой женщины, которая была совсем | и кассиршей? Что произошло? Почему Настя | ||
одинока, хотя в Ленинграде жила ее дочь. В | все-таки получила билет? Как в конце 2-й | ||
рассказе «Телеграмма» Настя – действующее | части уже предвосхищен печальный конец? | ||
лицо. Ей автор посвятил серединную часть | Почему читатель уже догадывается, что | ||
рассказа. Зачем он это сделал? Зачем | Настя не успеет приехать? | ||
понадобилась эта часть? | 15 | Ленинградский сюжет. Зачем Паустовский | |
6 | Прочитайте серединную часть, делая | придумал ленинградский сюжет? Какова его | |
пометы там, где встречаются портреты Насти | роль в рассказе «Телеграмма»? Что в | ||
и пейзажные описания. Настя, по-вашему, - | рассказе целом и в ленинградской части его | ||
злой, плохой человек? Ответ обоснуйте. | внушает надежду: не все потеряно? | ||
7 | Понаблюдайте по тексту. В чем | 16 | Телеграмма. Как в рассказе все более |
проявляется авторское отношение к героине? | очевидной становится позиция автора? | ||
Из повествовательной части главы мы узнаем | Подумайте, о какой телеграмме идет речь? В | ||
о жизни Насти в Ленинграде. Перечислите | чем метафористический смысл названия | ||
цепочку событий , дел, которые | рассказа? Телеграмма - это предостережение | ||
свидетельствуют о Насте. Какой она вам | нам, предупреждение: не забывайте о самых | ||
показалась? | близких, которые нуждаются в нас, а то | ||
8 | Настя вовсе не исчадие ада, у нее | может оказаться поздно. | |
трудная работа, нужная людям. Она помогает | 17 | Синквейн. Телеграмма Краткая, | |
несправедливо забытому художнику устроить | неожиданная Летит, волнует, сообщает | ||
выставку работ, но что-то настораживает | Тревожная весть от матери Поздно… | ||
читателя. Портрет Насти: «На одной из | 18 | Какой вы увидели мать Насти? Почему | |
площадок Настя достала зеркальце , | она простила дочери все? Как относились к | ||
напудрилась и усмехнулась, - сейчас она | ней люди? Кто оказался рядом с матерью | ||
нравилась самой себе. Художники звали ее | Насти в последние дни ее жизни? Приведите | ||
Сольвейг за русые волосы и большие | примеры пословиц, поговорок о милосердии, | ||
холодные глаза». | совести и добре. “Есть на свете | ||
9 | Настя– Сольвейг? Сольвейг в переводе | прекраснейшее существо, у которого мы | |
означает “солнечный путь”. Сравнение с | всегда в долгу, – это мать”. М.Горький. | ||
Сольвейг оказалось ошибочным: Сольвейг | 19 | Домашнее задание. Какой урок совести | |
могла взглядом вызвать в чьей-нибудь душе | вы вынесли из рассказа | ||
светлый праздник, она отличалась добротой, | «Телеграмма»?(письменно) Напишите | ||
отзывчивостью, верностью. Настя праздник | письмо-покаяние “Поступок, за который я | ||
устраивает, но глаза у неё холодные. А | себя осуждаю”. (Письмо маме). Подарите | ||
ведь они – зеркало души. Значит, и душа у | свои сочинения (стихи) мамам. | ||
неё холодная.) Что настораживает в | 20 | Использованные материалы. Русская | |
описании героини? | литература. 8 класс. В 2-х ч.Ч.2:рабочая | ||
10 | Сопоставление особенностей пейзажа, | тетрадь. автор-сост. М.Г.Белова.-М.: | |
чувств и переживаний Насти. Слова Насти, | Дрофа, 2009. (Гимназия на дому) | ||
адресованные маме и маме. Эпитеты из | http://festival.1september.ru/articles/418 | ||
ленинградских пейзажей. Косо (летел снег) | 47/ | ||
Темная (вода Невы) Водянистый (снег) Серая | http://asb-school-24.ru/pedagogi/jatsenko/ | ||
(изморозь) Хмурое (небо) Хлеставший в лицо | austovskii.pdf | ||
(снег) Закрой правую сторону. Почему такой | http://900igr.net/kartinki/literatura/Tele | ||
унылый пейзаж? Какова роль кратких | ramma-Paustovskij/Urok-Paustovskij-Telegra | ||
пейзажных описаний? -Куда там сейчас | ma.html. | ||
ехать!.. Разве отсюда вырвешься! -Какая | |||
Константин Георгиевич Паустовский.ppt |
«Паустовский Заячьи лапы» - Карл Петрович вылечил зайца. Панкрот. План: Лесной пожар. Раскрыть характер персонажей, Идею автора понять! Уитнс. Мергле. Акту. Ваня у ветеринара. Чтение мы очень любим, Обещаем не болтать. К.Д. Паустовский. Рассказ «Заячьи лапы». И выразительно читать!
«Паустовский Стальное колечко» - Суть предмета. 19 (31) мая 1892 — 14 июля 1968. «Стальное колечко». О ком писал К.Г.Паустовский? Семья – наше достояние, наше счастье. Стараясь о счастье других, мы находим свое собственное счастье. Константин Георгиевич Паустовский. Платон. Синквейн. Военнослужащий, который обезвреживает мины. Форменное пальто со складкой на спине.
«Писатель Паустовский» - К.Г. Паустовский с сыном Алешей и последней женой Татьяной. Таруса. Паустовский Константин Георгиевич (1892-1968), русский писатель. В 1928 вышел первый сборник рассказов Паустовского Встречные корабли. В середине 1950-х годов к Паустовскому пришло мировое признание. Никогда не знаешь, где найдешь настоящее слово".
«Константин Георгиевич Паустовский» - Паустовский тогда был ещё гимназистом. Константин Георгиевич Паустовский. В годы Великой Отечественной войны был военным корреспондентом на Южном фронте Награждён орденом Ленина и другими орденами и медалями Умер 14 июля 1968 года. Барсук. Паустовский писал и для взрослых , и для детей. «Барсучий нос».
«Рассказ Телеграмма Паустовский» - Сравните воспоминания писателя и художественный текст. Основополагающий вопрос: Какие «зарубки на сердце» оставил рассказ К.Г.Паустовского «Телеграмма»? Уведомление родителей и учеников о предстоящем проекте. Примите срочную телеграмму! Проблемные вопросы: Как вы понимаете выражение «зарубки на сердце»?
«Паустовский Тёплый хлеб» - Раскаяние. От охлаждения сердца,- ответила бабка. Путь человеческой души к покаянию. Искупление вины. Лестница покаяния. Осознание. Время покаяния, очищения души. Знать и нынче завелся в Бережках дурной человек… Искупление и исправление греха. Пост великий пост. Урок жизни. Константин Георгиевич Паустовский «Теплый хлеб».