Творчество Пушкина
<<  Осень в произведениях русских поэтов А. С. Пушкина и Ф. И. Тютчева Традиции А.С.Пушкина в творчестве С.А.Есенина  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Культурология: введение в профессию» к уроку литературы на тему «Творчество Пушкина»

Автор: Аркадий. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Культурология: введение в профессию.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 50 КБ.

Культурология: введение в профессию

содержание презентации «Культурология: введение в профессию.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Первый прогон курса «Культурология: 7научился (в том числе, и полезным не в
введение в профессию» (ВШЕК, осень 2014): академическом сообществе). Об этом не
студенческая сторона соформирования всегда легко (студенту) говорить от своего
повестки курса. Перлов А.М., ВШЕК, имени, но все-таки эта трудность
arkadiy.perlov@gmail.com. второстепенна. С экстерналистскими
2Трудность «экстерналистской легитимациями – большая трудность. Они или
легитимации» культурологии: что нашим интерналистские, или шовинистические: «Нас
студентам говорить коллегам по работе и учат видеть устройство механизмов,
друзьям, когда их спрашивают, чему и зачем управляющих (вами) обычными людьми»; «У
они учатся? Намерен сказать банальности, тебя на ушах висит лапша из телевизора»
но при этом мне кажется, что от их Нарываться на ответ: «Если ты такой умный,
непроговаривания мы больше теряем. И, если покажи мне твои деньги», да и вообще, так
проговаривание будет системным и удачным, не скажешь ?
получится провокационно. Надеюсь, с 8Интерналистское объяснение (полезности
пользой. культурологического образования) - ОК.
3Осень 2014 г., первый «ком» курса Прагматика - продолжение исследований, в
«Культурология: введение в профессию» во России или за рубежом Ключевое –
ВШЕК. Тема 1. Профессия исследователя / формирование культуры академического
аналитика Исследователь - тот, кто мышления, ответственности за содержание
объясняет сложное; делает сложное проще, своих убеждений / высказываний Для этого
но не упрощая Тема 2. Что делает нужно искать соглашения с сообществом,
профессиональной Вашу работу с учиться понимать его правила и требования.
исследовательским вопросом? Включение Навыки культуры академического мышления:
своего знания в корпус знаний сообщества. Уметь спрашивать себя, действительно ли
Теория в профессиональном понимаешь предлагаемое объяснение;
культурологическом исследовании с точки действительно ли веришь в то, что
зрения студентов и сообщества Тема 3. собираешься сказать Различение голосов и
Культурология как обоснованная позиция внимание к этому …
Нужно или ненужно иметь позицию, и как это 9Компетентностное объяснение
администрировать? Ангажированность. (полезности культурологического
Рационализация впечатлений. Что из этого образования) - ОК. Ответственность за
(культурологии, навыка рационализации проект (способность рассчитать время до
впечатлений) пригодится впоследствии (в сдачи проекта, в том числе и с поправкой
профессиональной, частной, общественной) на задержки, которые обеспечат другие
жизни? Тема 4. Культурология в поле люди). Коммуникативные компетенции Умение
дисциплин гуманитарного знания Тема 5. Что читать сложные тексты и писать разные.
такое гуманитарное знание? Отчетность – 2 Умение применять теорию к эмпирике Хотя и
микрорецензии, на внешнего исследователя, не очень понятно (внешнему спрашивающему),
и на сокурсницу: Работа НН как в какой области. Т.е. можно, хотя и с
«исследование» Исследование НН и традиции, трудностями, объяснить пользу
к которым он/а принадлежит Имплицитная культурологического образования как некий
гносеология НН Текст НН и его читатели. «фитнес ума и души». Культуролог не что-то
4Осень 2014 г., первый «ком» курса делает такое, чего никто другой не умеет.
«Культурология: введение в профессию» во Но культуролог многое умеет делать лучше
ВШЕК. Реальная тема курса была намного других. Похоже на «журналиста», но
уже: «Культура академического мышления» культуролог умеет/учится (предположим)
культуролог = гуманитарий совершенно не выражать свои мысли и говорить не то, что
было (в 2014) темы «Культуролог на рынке ему велели, но то, с чем он честно, по
труда» (т.е. «профессии» в точном смысле проведении определенного расследования,
слова) Повестка курса, предполагаемая и согласился. Т.е. «аналитик». Культуролог –
реальная – компромисс между интересами «исполнитель», но при этом такой, который
преподавателя и интересами студентов, способен вдумываться в то, что он делает.
осознанными и нет. 10Однако остается трудность
5Предуведомления. Группа в 3 человека «экстерналистской легитимации»
не позволяет делать обобщений Основной культурологии: что нашим студентам
материал для реплики о «со-формировании говорить коллегам по работе и друзьям,
повестки»: к предложенной мной программе когда их спрашивают, чему и зачем они
студенты изменений не предложили, но на учатся? Строго говоря, проблема не
каждое занятие мы «настраивались»: иногда специфически культурологии И политологи, и
и по полчаса вели свободно-направляемый менеджеры, и филологи… Отчасти: инерция
разговор – о профессии культуролога. Было франко-германской модели высшего
обсуждение курса в конце. Естественно, образования в России (как
«меня» было очень много: не только в профессионального) рушится в рыночных
программе, но и в том, как обсуждения шли, условиях и при отсутствии привычки к
и в том, что я сейчас из этих обсуждений компетентностному (англосаксонскому)
пытаюсь извлечь. Т.е. полностью признаю восприятию ВО. Усугубляется тем, что
субъективность, но дело не в том, что Устройство российского рынка труда («если
другой базы пока нет, а в том, что даже ты такой умный, покажи мне твои деньги»).
эта база представляется мне полезной для Значение (и то небольшое) при
того, чтобы, поставить определенные трудоустройстве имеет только факт диплома;
вопросы и попробовать договориться об диплом юриста, экономиста или менеджера
аппарате обсуждения. кажется (при всем скепсисе и к ним) для
62 основных темы. 1. «Мы не такие как работодателя, с культурологами РГГУ еще
вокруг». «Потом придется выйти к людям» незнакомого, лучше, чем диплом
Конечно – заострилось из-за Крыма, но еще культуролога, историка или филолога. «Если
и аналитическое, «со стороны», видение уж ты получал ненужный диплом, то почему
человеческих отношений, рабочих и личных этот, самый ненужный?» «Культурология»
видение человеческих отношений. 2. звучит менее привычно, чем «история» или
Проблема двойных (множественных) «литература», и предмет (людьми из
стандартов в преподавании. «Почему нас с внешнего мира) понимается ошибочно (как
плохими, негамбургскими текстами не высокая культура, с чем потом возникает
выгоняют», «Почему плохие и хорошие противоречие) или не понимается.
студенты получают одинаковые оценки», 11Нужно уметь ответить в одной фразе
«Чего на самом деле стоят наши тексты». Нужно ответить так, чтобы друг, коллега
7Что нашим студентам говорить коллегам или начальник на тебя не обиделся
по работе и друзьям, когда их спрашивают, Желательно иметь соответствующее
чему и зачем они учатся? Интерналистские переопределение «культуры» как предмета
легитимации: как это обучение пригодится такого изучения. Однако проблема остается:
для человека, который станет что нашему студенту говорить (и думать!),
исследователем или преподавателем. когда «люди из внешнего мира» спрашивают,
Компетентностные: каким конкретно навыкам чему и зачем вы учитесь/учились.
Культурология: введение в профессию.ppt
http://900igr.net/kartinka/literatura/kulturologija-vvedenie-v-professiju-221814.html
cсылка на страницу

Культурология: введение в профессию

другие презентации на тему «Культурология: введение в профессию»

«Золотая осень» - Осенняя пора. Осень, рыжая кобыла, чешет гривы. Пушкин А.С. Осень — долгое время. Тютчев Н.В. Бунин И.А. Осень. Все деревья блистают В разноцветном уборе. Есенин С.А. Толстой Л.Н. Тихо в чаще можжевеля по обрыву. Солнце реже смеется, Нет в цветах благовонья. Золотая осень. Стаи птиц улетают Прочь, за синее море.

«Пушкин и осень» - Люблю я пышное природы увяданье, В багрец и в золото одетые леса. Болдинская осень. Просыпаюсь в семь часов, пью кофей и лежу до трёх часов. А. С. Пушкин об осени. Так нелюбимое дитя в семье родной К себе меня влечёт. Недавно расписался, и уже написал пропасть. «Унылая пора, очей очарованье! Красочность и пышность увядающей осени Пушкина поражает.

«Студенческая жизнь» - Живой журнал «Студенческая жизнь». Структура методической разработки. Оценка результативности. Методические рекомендации. Ожидаемые результаты. Страница выборов: Совета студенческой группы и старосты группы. Описание методики. Цель: приобщение первокурсников к культуре Герценовского университета (ценностям, традициям т.д.).

«Поленов Золотая осень» - Опишите землю, деревья, реку, небо, даль, изображенные В.Д.Поленовым. Получивший прекрасное образование, Василий Поленов мечтал о создании исторических полотен, сюжетных картин. Замечательный художник. Мастер пейзажа. Вася – мальчик серьезный, любитель порисовать. Васино детство. Василий гордится дедом – участником войны с Наполеоном.

«Осень» - Вспоминайте огород, Речку в дальнем поле. Из детского сада в первый класс!!! В ШКОЛУ Листья желтые летят, День стоит веселый. Мы ведь тоже через год Будем с вами в школе. И вновь приходит Дама-Осень. С окончанием листопада у берёзы, осины и вяза начинается и длится глубокая осень. Куклы грустные сидят На пустой террасе.

«Золотая осень» - Праздник. Рисую я речку и белую чайку, И тучек бегущих проворную стайку. И желтые травы, и желтые листья, укрывшие землю, как шубкою лисьей. Мы возьмем ведерки, да и в путь дорожку. Рисуем осень. Золотая осень. Поможем взрослым выкопать картошку. Песня «Дождик». Я осень рисую. Я дождик рисую в линейку косую.

Творчество Пушкина

26 презентаций о творчестве Пушкина
Урок

Литература

183 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по литературе > Творчество Пушкина > Культурология: введение в профессию