П
<<  Викторина по произведениям Писахова, Зощенко, Лагина Леонид Пантелеев  >>
Леонид Пантелеев «Честное слово»
Леонид Пантелеев «Честное слово»
Форма урока
Форма урока
1.Познакомиться … 2. Научиться … 3. Развивать…
1.Познакомиться … 2. Научиться … 3. Развивать…
План работы с кейсом:
План работы с кейсом:
Итог работы:
Итог работы:
Хайям Омар
Хайям Омар
Работа ученика с кейсом
Работа ученика с кейсом
Работа ученика с кейсом
Работа ученика с кейсом
Работа ученика с кейсом
Работа ученика с кейсом
Использование кейс – стади…
Использование кейс – стади…
Картинки из презентации «Леонид Пантелеев «Честное слово»» к уроку литературы на тему «П»

Автор: айрат. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Леонид Пантелеев «Честное слово».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1669 КБ.

Леонид Пантелеев «Честное слово»

содержание презентации «Леонид Пантелеев «Честное слово».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Леонид Пантелеев «Честное слово». Тема 8действительности. Цель: Оценить
урока: Нравственный выбор героя. взаимосвязь интересов.
2Форма урока. Цель урока. Постараться 9Применяемый на уроках случай должен
прочно усвоить такие понятия, как честь, удовлетворять следующим требованиям: 1.
нравственность, нравственный выбор. Случай должен быть приближенным к жизни и
Групповая с использованием кейса. действительности и оформленным таким
31.Познакомиться … 2. Научиться … 3. образом, чтобы позволял устанавливать
Развивать… Задачи урока: непосредственную связь с накопленным
4План работы с кейсом: Работа с жизненным опытом, а также с будущими
информационным текстом и подготовка ответа жизненными ситуациями школьников. 2.
на вопрос: что такое честь, Случай должен предоставить возможность
нравственность? Работа с пословицами. интерпретации с точки зрения участников.
Выбор пословицы. Знакомство с конкретным 3. Случай должен содержать проблемы и
случаем из жизни (три эпизода с записью конфликты. 4. Случай должен быть
ответов) Обсуждение возможных обозреваемым и решаемым в условиях
альтернативных решений. Запись выбора на временных рамок и индивидуальных знаний,
желтую карточку. Подготовка презентации навыков и способностей школьников. 5.
своей работы по плану (см лист зеленого Случай должен допускать различные варианты
цвета). решения. В ходе обработки случая учащиеся
5Что такое честь, нравственность? Какая не играют роль пассивных „получателей
пословица подходит к теме урока? Что же знаний“, а находятся в центре процесса
произошло в парке? Почему это случилось? решения проблем, организованного как
Какой выход предложил автор? Какой выход процесс взаимодействий и принятия решений.
нашла ваша группа? План презентации работы 10Работа ученика с кейсом. I этап —
группы: знакомство с ситуацией, её особенностями;
6Итог работы: Давайте сравним решения, II этап — выделение основной проблемы
принятые в группах с решением, (проблем), выделение персоналий, которые
встречающимся в произведении. Почему могут реально воздействовать на ситуацию;
мальчик принял именно такое решение? III этап — предложение концепций или тем
Помните ли вы строки из рассказа, в для «мозгового штурма»; IV этап — анализ
которых заключена основная мысль последствий принятия того или иного
произведения? решения; V этап — решение кейса —
7Хайям Омар. Не смотри, что иной выше предложение одного или нескольких
всех по уму, А смотри, верен слову ли он вариантов последовательности действий,
своему: Если он своих слов не бросает на указание на важные проблемы, механизмы их
ветер – Нет цены, как ты сам понимаешь предотвращения и решения.
ему. 11Использование кейс – стади… Позволяет
8Структура процесса обучения по приобретать новые знания и навыки
кейс-методу. 1. Знакомство с конкретным практической работы, т.Е. Приоритет отдан
случаем. Цель: Понимание проблемной системно-деятельностному подходу в
ситуации и ситуации принятия решения. 2. обучении; помогает получить знания по тем
Информация, полученная из материалов дисциплинам, где нет однозначного ответа
выбранной задачи и благодаря на поставленный вопрос, а есть несколько
самостоятельной обработке информации. ответов, которые могут соперничать по
Цель: Научиться добывать информацию, степени истинности; принципиально
необходимую для поиска решения и оценивать отличается от традиционных методик:
ее. 3. Обсуждение: обсуждение возможностей школьник равноправен с другими учениками и
альтернативных решений. Цель: Развитие преподавателем в процессе обсуждения
альтернативного мышления. 4. Резолюция: проблемы и поиска истины; преодолевает
нахождение решения в группах. Цель: классический дефект обучения, связанный с
Сопоставление и оценка вариантов решения. «сухостью», не эмоциональностью изложения
5. Диспут: Отдельные группы защищают свое материала: эмоций, творческой конкуренции
решение. Цель: Аргументированная защита и даже борьбы в этом методе так много, что
решений. 6. Сопоставление итогов: хорошо организованное обсуждение кейса
сравнение решений, принятых в группах с может напоминать театральный спектакль.
решением, встречающимся в
Леонид Пантелеев «Честное слово».ppt
http://900igr.net/kartinka/literatura/leonid-panteleev-chestnoe-slovo-141064.html
cсылка на страницу

Леонид Пантелеев «Честное слово»

другие презентации на тему «Леонид Пантелеев «Честное слово»»

«Пантелеев Честное слово» - Никакой идеологией. Д.Н. Ушаков. Иди против ветра, На месте не стой. Словарная работа. Пермская государственная художественная галерея, Пермь. И уже с детства нужно формировать в себе некоторые черты характера. Александр Дейнека. "Крымские пионеры". 1934. В детство – за честным словом Исполнилось 7о лет книге Л.Пантелеева « Честное слово».

«Плещеев «Дети и птичка»» - Как автор называет детей. Книги. Сборник стихов. Чтение по ролям. Прочитайте пословицы. Любимый поэт русской молодежи. Дети и птичка. А.Н. Плещеев «Дети и птичка». Как рано улетают птицы. Учился в школе гвардейских прапорщиков. Алексей Николаевич Плещеев.

«Сказки Ш.Перро» - Спор древних и новых. Родился в 1628 году в образованной буржуазной семье. Музыкальные произведения. Шарль Перро. Спящая красавица. Сказки моей матушки Гусыни. Сказки Шарля Перро. Один из самых популярных и любимых писателей-сказочников. Советские художники. Осмысление фольклора.

«Козьма Прутков» - Что такое афоризм? Так, юноша в слезах поспешно ушел. Создатели полная версия афоризмы стихотворения названия пьес. Приближался день именин отца Козьмы. Творческие искания Александра во многом сделали самого Пруткова. Однажды, с посохом и книгою в руке, Отец Иван плелся нарочито к реке. Кто, прочитав, хвалил, кто ничего не говорил.

«Пиранделло» - Сегодня мы отправимся в путешествие. Мишкоу. Аналитическая беседа с опорой на текст. Некоторые уроки. Создание условий для обогащения духовного мира. Жизнь, изображенная писателем в новеллах. Продолжите фразы. Новелла как жанр. Ассоциации. Луиджи Пиранделло. Викторина. Уметь выявлять идеи в художественном тексте.

«Валентин Пикуль» - Именно война сыграла решающую роль в обращении писателя к отечественной истории. В 1942 г. Но бесспорно одно – собственный взгляд художника всегда серьезно аргументирован. В широких залах музеев камерная миниатюра теряется. С такой же неистовой страстью, как на флот, Валентин Пикуль устремился в литературу.

П

21 презентация о П
Урок

Литература

183 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по литературе > П > Леонид Пантелеев «Честное слово»