Леонид Пантелеев «Честное слово» |
| Литературное чтение | ||
| << Учителя мой выпуск 4 класс | Григорий остер вредные советы 3 класс >> |
Автор: 1. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Леонид Пантелеев «Честное слово».pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2528 КБ.
Леонид Пантелеев «Честное слово»
содержание презентации «Леонид Пантелеев «Честное слово».pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Урок литературного чтения в 3 классе | 13 | Работа с пословицами. Как аукнется, А |
| на тему: Леонид Пантелеев «Честное слово». | давши – держись. Не давши слова – крепись, | ||
| Учитель начальных классов Родина Светлана | Хозяин. Не по виду суди, Так и | ||
| Ивановна МБОУ «ООШ села Синенькие | откликнется. Будь своему слову. А по делам | ||
| Петровского района Саратовской области». | гляди. | ||
| 2 | Расшифруйте слова. Аторбод | 14 | Тест. Определи жанр произведения |
| ьтсовичвызто ьтсовижл ьтсонтсеч. | Л.Пантелеева «Честное слово» а) сказка б) | ||
| 3 | Качества человека. Доброта | рассказ в) стихотворение. 4. Что охранял | |
| Отзывчивость Лживость Честность. | мальчик? а) пороховой склад б) штаб в) | ||
| 4 | Честность. | казармы. 2. В игре мальчик был… а) | |
| 5 | Цель урока: Определить… Учиться… | постовым б) караульным в) часовым. 5. | |
| Развивать… - Главную мысль произведения, | Какой чин был у военного, который снял с | ||
| его жанр... -Выразительно и грамотно | поста мальчика? а) капитан б) майор в) | ||
| читать… -Речь. | лейтенант. 3. В какое время года | ||
| 6 | Алексей Иванович Еремеев 1908-1987. | происходило событие? а) весна б) лето в) | |
| Леонид Пантелеев. | осень. | ||
| 7 | С.И.Ожегов. Честь - ? достойные | 15 | -Если дал честное слово, так надо |
| уважения и гордости моральные качества | сдержать его, чтобы не случилось. Главная | ||
| человека; ? хорошая, незапятнанная | мысль произведения… | ||
| репутация, доброе имя (честь семьи; береги | 16 | Вывод: В жизни, каждый человек | |
| честь смолоду); ? почёт, уважение (честь | выбирает свой путь. Каким он будет, | ||
| по труду). | зависит только от него. И уже с детства | ||
| 8 | Словарная работа. | нужно формировать в себе некоторые черты | |
| 9 | Соотнесите слово и его лексическое | характера. Путь жизненный всегда очень | |
| значение. 1. Помещение для сторожа - | сложный и что бы в жизни не произошло, | ||
| сторожка. 2. Военнослужащий, стоящий на | нужно всегда оставаться человеком. | ||
| посту, на часах - часовой. 3. Не находя | 17 | Оцените свою работу на уроке. ?- Очень | |
| утешения - безутешно. 4. Воинское | доволен своей работой; ?- кто считает, что | ||
| подразделение, несущее охрану | может работать лучше. | ||
| кого-чего-либо - караул. 5. Ни с чем - | 18 | Домашнее задание. Ответьте на вопросы: | |
| несолоно хлебавши. | Какие испытания ждут впереди мальчика? Как | ||
| 10 | он сумеет себя проявить? Легко ли ему | ||
| 11 | будет в жизни? Рабочая тетрадь №2 задание | ||
| 12 | 5 стр.69. | ||
| Леонид Пантелеев «Честное слово».pptx | |||
Леонид Пантелеев «Честное слово»
«Литературные памятники» - У скульптуры нет пьедестала: Бим сидит прямо на земле. Дом-музей в Ганнибале часто называют «Домом Тома Сойера». Скульпторы прибрежных городов полюбили печальный образ любящей девушки. Автор – скульптор И. В. Макушина. Автор – смоленский скульптор А.Сергеев. И не только в нашей стране, но и в других странах.
«Литературный романтизм» - Духовная свобода. Представители пассивного стиля: Андерсен, Гофман, Жуковский. Виктор Гюго. Виды романтизма. Действия произведений происходят в экзотических местах. Созвучие поэмы «Мцыри» и повести «Старик и море». Представители революционного стиля: Гюго, Хемингуэй, Байрон, Лермонтов. Теодор Гофман.
«Программа для чтения» - Проблемы реализации Программы. Подготовлены методические рекомендации по проведению Всемирного дня культуры, выпущен сборник лучших детских работ. Анкетирование. Содержание Программы. Исследование проблем чтения в образовательных и воспитательных учреждениях. Привлечение внимания общественности к делам библиотек ОУ.
«Литературная сказка» - «Притча о Молочке, овсяной кашке и сером котишке Мурке». Сказки. «Сказочка про Воронушку - чёрную головушку и жёлтую птичку Канарейку». Литературные. Присказка. Д.Н.Мамин-Сибиряк. «Серая Шейка». Русские народные. А.С.Пушкин «Сказка о царе Салтане …». Русская народная сказка «Сивка-Бурка». Литературные сказки.
«Упражнения для чтения» - Основная проблема: Методика И.Т.Федоренко. Упражнения, направленные на развитие четкости произношения. О результативности проекта можно будет судить только по прошествии времени. Виды упражнений: Стартовый (входной) промежуточный (полугодовой или по четвертям) итоговый (конец года). Работа учащихся в течение учебы.
«Литературные направления» - В.А. Жуковский. М.В. Ломоносов. Н.М. Карамзин. Кто является основателем русского сентиментализма? Кто является основателем русского романтизма? Кто является основателем русского классицизма? Тест по теме: «Литературные направления».
