Андреев
<<  Леонид Николаевич Андреев 1871 -1919 Педагогический дебют 2015 тютрина  >>
Заместитель директора школы по учебной работе Андреева Надежда Юрьевна
Заместитель директора школы по учебной работе Андреева Надежда Юрьевна
Заместитель директора школы по учебной работе Андреева Надежда Юрьевна
Заместитель директора школы по учебной работе Андреева Надежда Юрьевна
Организация методической работы моу сош №28
Организация методической работы моу сош №28
Сроки реализации проекта
Сроки реализации проекта
Р и с к и
Р и с к и
Картинки из презентации «Методическая работа молодыми учителями математики» к уроку литературы на тему «Андреев»

Автор: ПЛАСТИНИН. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Методическая работа молодыми учителями математики.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1835 КБ.

Методическая работа молодыми учителями математики

содержание презентации «Методическая работа молодыми учителями математики.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Заместитель директора школы по учебной 11групп с неуспевающими обучающимися. 3.
работе Андреева Надежда Юрьевна г. Работа групп с обучающимися имеющими
Ярославль. спорные оценки по предмету. 4. Работа
2 групп консультирования обучающихся по
3Организация методической работы моу вопросам ГИА И ЕГЭ. 5. Введение
сош №28. дополнительных профильных групп.
4Миссия образовательного учреждения: Научно-исследовательская группа
формирование общей культуры личности 1.Принимает участие в олимпиадах и
обучающихся на основе усвоения федеральных конкурсах различного уровня. 2. Принимает
государственных образовательных участие в исследовательских работах,
стандартов, их адаптации к жизни в проектах, конференциях на муниципальном,
обществе, воспитание гражданственности, региональном и уровне РФ. 1. Апробирует и
трудолюбия, уважения к правам и свободам внедряет новые образовательные технологии
человека, любви к окружающей природе, для повышения мотивации обучающегося. 2.
Родине, семье, формирование здорового Организуют работу научно-исследовательских
образа жизни. Цель работы: повышение групп. 3. Организуют и проводят
уровня профессиональной компетентности тематематические предметные недели. 4.
учителя, становление его как Организуют совместную работу «Школа-ВУЗ»
профессионала. Задачи: оказание помощи 5. Проводят научно-практические
учителям в реализации принципов конференции для обучающихся. Корректирует
инновационных и методических приемов рабочие программы с учетом анализа
обучения и воспитания в рамках программы итоговой аттестации. 2. Проводит анализ
развития школы; включение учителей в срезовых работ по предметам. 3. Формирует
творческий педагогический поиск; внедрение банк данных о базовых компетенциях
в практику работы школы результатов обучающегося. 4.Контролирует уровень
научных исследований и достижений профессиональной компетентности педагога.
передового опыта; организация системы 5. Организует работу учебного сектора.
повышения квалификации педагогов; 12Р и с к и. Идентификация рисков и
руководство работой методических способы их снижения. С н и ж е н и я. С п
объединений и творческих групп; о с о б ы. Негативное влияние среды.
организация и проведение мониторинга с Недостаточный уровень профессиональной
целью выявления результативности системы компетентности педагогических кадров.
непрерывного повышения квалификации. Недостаточное обеспечение
Сильным, опытным становится педагог, материально-технической базы. Расширение
который умеет анализировать свой труд. внебюджетной деятельности, работа с
В.А. Сухомлинский. Содержание и формы партнерами. Развитие воспитательной
методической работы. Формы целевой системы школы (Совет старшеклассников,
разработки образовательных проблем (МСШ, родительский всеобуч, работа
педсовет, совещания). Презентация социально-психологической службы).
результатов деятельности педагогов 13Оценка жизнеспособности проекта.
(участие в конференциях всех уровней, Качество образования- выполнение
аттестация, публикации, обмен опытом, государственного заказа. Удовлетворение
методические недели). Профессиональное постоянно растущих образовательных
самообразование педколлектива (организация потребностей обучающихся. Расширение
семинаров, мастер-классов, методических внебюджетной деятельности с целью
консультаций, наставничество). дополнительного дохода. Профессиональный
Управленческая деятельность (планирование, рост педагогов. Повышение рейтинга
прогнозирование, рецензирование, образовательного учреждения.
мониторинг, организация конкурсов). 14Основные результаты и их оценка 9
Инновационная деятельность (разработка, класс. 9а. 9а. Русский язык (ГИА). 28. 28.
экспертиза, апробация новых программ, 28. 6. 17. 5. 0. 82. 100. Математика
технологий, методик). (ГИА). 28. 6. 10. 12. 0. 57. 100. 9б. 9б.
5Ведущие направления деятельности, Русский язык (ГИА). 26. 26. 26. 7. 11. 8.
отражающие роль методической работы в 0. 69. 100. Математика (ГИА). 26. 8. 11.
развитии образовательного учреждения. 7. 0. 73. 100. 9в. 9в. Русский язык (ГИА).
Работа школы по методической теме 25. 25. 24. 6. 16. 2. 0. 92. 100.
“Применение эффективных образовательных Математика (ГИА). 24. 0. 11. 13. 0. 46.
технологий на уроке для достижения 100. Всего. Всего. Русский язык (ГИА). 79.
обозначенных результатов”. Выход темы. На 79. 78. 19. 44. 15. 0. 81. 100. Математика
протяжении нескольких лет в школе работала (ГИА). 78. 14. 32. 32. 0. 59. 100. Класс.
экспериментальная площадка по теме ТРКМ. Класс. Предмет. Предмет. Всего учеников в
Участие коллектива в городском классе. Всего учеников в классе. Сдавали.
педагогическом марафоне. Участие педагогов Сдавали. Качество знаний. Качество знаний.
в исследовательской и инновационной Качество знаний. Качество знаний. %
работе. Семинар для директоров, Качества. % Качества. % Успеваемости. %
зам.директоров Фрунзенского района. Успеваемости. 5. 4. 3. 2.
Победитель национального проекта “Учитель 15Основные результаты и их оценка 11
года” (2 человека). Участие в класс. 1. Русский язык. 52. 36. 0. 3. 32.
международном семинаре “Гражданское 9. 7. 1. 100. 2. Английский язык. 1. 20.
образование”. Семинар для преподавателей 0. 1. 0. 0. 0. 0. 100. 3. Химия. 9. 36.
кафедры ТИМОМ ЯГПУ. Победитель городского 0. 1. 6. 1. 1. 0. 100. 4. Биология. 14.
конкурса “Человек труда” (8 человек). 36. 0. 3. 7. 4. 0. 0. 100. 5. История. 8.
Семинары и открытые уроки для учителей 32. 0. 5. 3. 0. 0. 0. 100. 6.
района, города, области. Победитель Информатика. 6. 40. 0. 1. 4. 0. 1. 0. 100.
городского конкурса “Учитель года” № П/п. № П/п. № П/п. Предмет. Предмет.
(районный этап – 1 человек). Предмет. Сдавали. Сдавали. Сдавали.
6Основная цель проекта. Цели. Создание Минимальное кол-во баллав, установленное
социально-педагогических условий для Рособрнадзором. Минимальное кол-во баллав,
повышения уровня качества образования установленное Рособрнадзором. Минимальное
выпускников. Задачи проекта. - кол-во баллав, установленное
Совершенствование внутришкольной системы Рособрнадзором. Баллы. Баллы. Баллы.
управления качеством образования на основе Баллы. Баллы. Баллы. % Успеваемости. %
индивидуального и Успеваемости. % Успеваемости. Не справи
деятельностно-компетентностного подхода; - лись. Не справи лись. До 50 баллов. До 50
создание механизма мониторинга качества баллов. От 50 до 70 баллов. От 50 до 70
образования в учреждении; - достижение баллов. От 71 до 80 баллов. От 71 до 80
высокого уровня мотивации к учению как баллов. От 81 до 90 баллов. От 81 до 90
главное условие улучшения образовательных баллов. 95 баллов. 95 баллов.
результатов выпускников школы. 16Работа над проектом « Электронная
7Задачи. -Проанализировать состояние школа». Цель проекта: обеспечение
качества образования обучающихся; доступного качественного образования с
-разработать модель организации работы помощью создания единой компьютерной
школы для повышения уровня качества школьной сети и активного использования
образования выпускников школы; -внедрить информационно- коммуникационных технологий
новые образовательные технологии и в образовательном процессе. Задачи: 1.
принципы организации учебного процесса, Создать единую образовательную среду с
обеспечивающие эффективную реализацию помощью информацинно-коммуникационных
компетентностной модели выпускника, технологий. 2. Создать условия для
-обеспечить социально-психологическое повышения мотивации, познавательной
сопровождение школьников в активности и профессиональной
учебно-воспитательном процессе; -повысить самореализации личности обучающегося. 3.
уровень профессиональной компетентности Повысить качество, доступность,
учителя.. вариативность и гибкость школьного
8Сроки реализации проекта. 2011 – 2012 образования с помощью средств ИКТ. 4.
учебный год. 2012 – 2013, 2013-2014 Создать условия для повышения уровня
учебный год. 2014 год. Разработка проекта, профессиональной компетенции
создание условий, необходимых для педагогических работников школы. 5.
разработки и освоения проекта по развитию Объединить усилия педагогов, обучающихся и
учебного потенциала школьников. Работа по родителей образовательного учреждения для
изучению личности выпускника, выявление получения доступного качественного
творческих и интеллектуальных образования, внедрение «Электронного
способностей, развитию их, создание банка дневника», «Электронного журнала».
данных по существующей проблеме. Разработать методическое сопровождение
Осуществление мероприятий, которые «Электронной школы». Сроки реализации
предполагают качественные изменения проекта и его основные этапы: 2011-2015
содержания обучения, методического, года. 1 этап: подготовительный 2011-2012
кадрового, информационного обеспечения. уч. год. 2 этап: основной: 2012-2013 и
Анализ деятельности по реализации проекта, 2013-2014 уч. года. 3 этап:
оценка повышения качества образования в заключительный: 2014-2015 уч.год.
соответствии с целями и задачами, 17Непрерывная система повышения
обобщение и распространение опыта работы. квалификации педагогов. Повышение
9Организационная структура работы ОУ. квалификации вне школы. Внутришкольное
Педагогический совет («Создание условий повышение квалификации. Открытые уроки,
для повышения качества ОП», «Новое мастер-классы, обмен опытом, публикации,
качество образования: запросы, оценки, передовой опыт. Фестивали, конкурсы,
пути достижения», «Особенности работы с конференции, аттестация, методические
родителями, привлечение их к совместной недели, выставки. Курсы на базе ИРО,ГЦРО.
учебно-воспитательной деятельности»). Семинары, самообразование,
Координационный совет (Администрация консультации,наставничество “Школа
школы, Управляющий совет школы). молодого специалиста”. Непрерывная система
Методический совет (руководители МО, повышения квалификации педагогов.
руководители творческих групп). 18Система работы по методическому
Методические объединения и творческие сопровождению молодых специалистов.
группы (учителя предметники). Родители и Оказание методической помощи в:
социальные партнеры. Учащиеся. организации учебного процесса организации
Педагогический коллектив. Учебный сектор воспитательной работы в классном
(обучающиеся 9-11 классов, учителя коллективе работе с родителями овладении
предметники). Родительские собрания. современными образовательными
Родительский всеобуч. Совет технологиями, их использовании в учебном
старшеклассников (школьный актив). процессе нормативном сопровождении
Индивидуальные консультации. учебно-воспитательного процесса
Научно-исследовательская группа (одаренные прохождении курсовой подготовки II.
дети, научные руководители). Организованное посещение и анализ уроков,
Научно-практические конференции. занятий с целью оказания методической
Психологическое сопровождение. помощи молодым специалистам
10Координационный совет создан в целях учителем-наставником III. Занятия в школе
определения стратегии и координации усилий молодого специалиста IV. Организация
школы по обеспечению эффективности обратной связи «педагог – наставник –
качества образования. Творческие группы. методист» индивидуальные и групповые
Методические объединения. 1.Участие в собеседования с молодыми педагогами
оценке качества и результативности труда предоставление «свободного микрофона»
педагога (анализ). 2. Выработка и оценка молодым педагогам на семинарах, круглых
стратегически важных направлений столах анкетирование молодых педагогов,
деятельности с учетом общественной листы наблюдения уроков молодыми
составляющей для достижения желаемых специалистами учителей с большим стажем
результатов (планирование). 3. работы V. Создание информационного банка
Осуществление контроля за качества данных по молодым специалистам VI.
образования выпускника школы. Методический Оформление и ведение карты индивидуального
совет. Координирует методическое сопровождения молодого педагога VII.
сопровождение деятельности педагогов по Организация и проведение «Недели молодого
повышению качества образования. специалиста» демонстрация профессиональных
Обеспечивают деятельность образовательного достижений молодых специалистов через
процесса для улучшения качества знаний основные виды образовательной деятельности
выпускника. – урок, занятие, внеклассное мероприятие,
11Учебный сектор 1.Работа групп профессиональные конкурсы.
взаимопомощи старшеклассников. 2. Работа
Методическая работа молодыми учителями математики.ppt
http://900igr.net/kartinka/literatura/metodicheskaja-rabota-molodymi-uchiteljami-matematiki-264875.html
cсылка на страницу

Методическая работа молодыми учителями математики

другие презентации на тему «Методическая работа молодыми учителями математики»

«Город Ярославль» - Современный Ярославль. Ордынское нашествие прервало блестящее развитие Ярославля. В 2010 году Ярославль собирается праздновать своё 1000-летие. Памятник Волкову Ф.Г. Спасский монастырь. Вид из-за Которосли. Памятник-мемориал Ярославцам. Ляпиская ГРЭС. Трагичность и суровость времени находят наглядное выражение в иконе «Богоматерь Толгская».

«Ярославль» - Единственный в России дом русско-французской дружбы. Ярославль - самый большой город Золотого кольца. В Ярославле самый чистый воздух. Первая в мире женщина-космонавт. Ярославль самый-самый. Ярославль - самый праздничный и юбилейный. Первый в мире завод синтетического каучука. Однако валенок не удался.

«Независимый директор» - От чего зависит эффективность финансирования? План действий при привлечении финансирования (IPO). Цели Кодекса Независимых Директоров. Независимый директор в Совете директоров. Правильная структура компании и профессиональные механизмы финансирования. Независимые директора и корпоративное управление.

«Кусака Андреев» - Собаку в рассказе можно соотнести с…. Собака. Создайте свои ассоциативные ряды. Обретение Кусакой смысла существования. Новая Кусака. «Кусака». Новая жизнь. Горе собаки. Детство свое помнил «ясным, беззаботным»… Написать рассказ о любом животном: своем, бездомном: «Имя моего любимца. Люди в жизни собаки.

«Андреев Кусака» - Да, меньшие братья нам преданно служат от века. Памятник сенбернару Барри. Памятник собаке Балто. Но вот человек. О чем меня заставил задуматься рассказ Л. Андреева «Кусака»? Как мама убеждала Лелю, что собаку нужно оставить? Первая остановка (после гл.I): Как живет собака? Скульптор А. Цигаль. Эдуард Асадов.

«Андреев» - Гартман Идея бунта, несогласия с миром. Изгнание первое – из дома (добровольное). Леонид Андреев – новый символист. Л.Андреев, философская мысль и русская литература. Андреев Леонид Николаевич. Изгнание ПОСЛЕДНЕЕ– из ТВОРЧЕСТВА. В чем своеобразие философской мысли Л.Н. Толстого? Так жутко мне без моего царства.

Андреев

15 презентаций об Андрееве
Урок

Литература

183 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по литературе > Андреев > Методическая работа молодыми учителями математики