Поэзия
<<  Поэзия моя, ты – из окопа "Художественный мир русской поэзии  >>
Муниципальная экспериментальная площадка
Муниципальная экспериментальная площадка
Картинки из презентации «Муниципальная экспериментальная площадка» к уроку литературы на тему «Поэзия»

Автор: Йа. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Муниципальная экспериментальная площадка.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1019 КБ.

Муниципальная экспериментальная площадка

содержание презентации «Муниципальная экспериментальная площадка.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1Муниципальная экспериментальная 14поступках и действиях, добром отношении к
площадка. ГОУ ВПО «ХГУ им.Н.Ф.Катанова» близким; Представление о том, как
Тема: «Нравственно – патриотическое поддерживаются родственные связи
воспитание детей старшего дошкольного (переписка, разговор по телефону,
возраста в условиях социального посещения), как проявляются в семье
партнерства» научный руководитель: забота, любовь, уважение друг к другу.
Горбунова О.Ф. к.п.н., доцент кафедры Представление о некоторых культурных
педагогика и психология. традициях своей семьи, любимых занятий
2 членов семьи. ЗНАТЬ: Знать свое имя,
3«Колыбель моя- Россия». Программа отчество, фамилию, пол, возраст, дату
нравственно – патриотического воспитания рождения, место жительства, адрес, номер
детей старшего дошкольного возраста. телефона, членов семьи, ближайших
4Нормативно – правовые документы. Закон родственников, место работы родителей;
«Об образовании РФ» Государственная Знать родственников, близких и дале­ких,
программа «Патриотическое воспитание как их звали. Знать, как чтят память
граждан Российской Федерации на 2006- 2010 предков; Знать, кто в роду защищал свою
годы», утв. Постановлением Правительства страну от врагов и чем отличился в мирное
Российской Федерации от 11 июля 2005 года время; Знать своею родословную; Знать
№ 422.. Концепция модернизации российского семейные традиции и праздники; Знать
образования до 2020 года Концепция стихи, пословицы, поговорки, в которых
патриотического воспитания граждан отражена забота и любовь детей к близким,
Российской Федерации. Растим юного труду людей, семье, добрым или героическим
гражданина: программа становления основ поступкам старших. УМЕТЬ: Проявлять
гражданско – правовой культуры детей доброе, чуткое отношение к близким членам
дошкольного и младшего школьного возраста/ семьи (матери, отцу, братьям, сестрам,
сост. И.И. Гончарова, А.В. Крайсветняя, дедушке и бабушке) и старшим, не допускать
О.Н. Шадрина.- Абакан. Приобщение детей к проявление грубости, черствости к своим
истокам народной культуры» (1998) автор близким, к другим людям; Совершать
О.Л. Князева, рекомендована МО РФ. положительные поступки, движимые
5Цель программы: Патриотическое благородными мотивами гуманности.
воспитание детей дошкольного возраста в 15Раздел «Я И ПРИРОДА». Ребенок должен
условиях социального партнерства. Задачи: иметь представление: о мире природы, как
Воспитывать у ребенка любовь и целостной взаимосвязанной системе; о
привязанность к своей семье, родному дому, богатстве природных ресурсов нашей страны
детскому саду, улице, городу; На примере и республики Хакасия: лесными (тайга,
ближнего природного и социального степи), природными ресурсами (реки, горы,
окружения познакомить дошкольников с озера), животными, рыбами, птицами;
окружающим миром, помочь ему осознать свое представления о заповедниках нашей страны
место в нем; Воспитывать дошкольников, и республики Хакасия, о редких животных и
развивая заботливое отношение к природе, к растениях ЗНАТЬ: Природные богатства нашей
людям, своему поселку, к своей «малой страны и республики Хакасия Различные
Родине»; Способствовать физическому природно- климатические зоны (тайга, лес,
развитию детей, его оздоровлению через степь и др.) Виды ландшафта (горы,
систему физического воспитания и равнина, тайга, степь) УМЕТЬ: Проявлять
средствами краеведо - туристской осознанное и бережное отношение к природе;
деятельности, экскурсий в природу; Принимать участие в ее охране и защите;
Развивать интерес к русским традициям и Поддерживать чистоту и порядок.
промыслам; Расширять представления о 16Раздел «Я И МОЯ РОДИНА». Ребенок может
городах России; Знакомить детей с иметь представление: О поселке Черемушки,
символами Республики Хакасия и Российского его достопримечательностях его жителях; О
государства (герб, флаг, гимн); Развивать Российской Федерации и Республике Хакасия;
чувства ответственности и гордости за О карте республики Хакасия; О столицах
достижения страны; Формировать России и Хакасии; О государственной
толерантность, чувства уважения к другим символике; О людях разных национальностей,
народам, их традициям. их обычаях, о традициях, фольклоре, труде;
6Принципы. Принцип историзма Принцип ЗНАТЬ: Свой поселок, некоторые сведения об
гуманизации Принцип дифференциации Принцип его истории, достопримечательностях; Знать
интегративности Принцип наглядности свой адрес, улицу, близлежайшие учреждения
Принцип развивающего обучения Принцип их назначение; Знать, что Родной поселок
"позитивного центризма» Принцип славен своей историей, традициями,
непрерывности и преемственности достопримечательностями, памятниками,
педагогического процесса Принцип лучшими людьми; Название столицы Хакасии;
дифференцированного Принцип рационального Знать традиции и обычаи русского и
сочетания Принцип деятельностного подхода хакасского народа; Название страны, ее
Краеведческий принцип Принцип перехода от главного города; Имена отдельных
простого, близкого к более далёкому, знаменитых граждан и героев Отечества и
сложному. Хакасии; Флаг России, герб России, герб
7 Хакасии, герб родного города; Гимн России;
8Формирование патриотических чувств. ОТ Знать о том, что нашу Республику и страну
БЛИЗКОГО К ДАЛЕКОМУ Семья Дом Детский сад населяют люди разных национальностей; у
Улица. каждого народа свой язык, обычаи и
9Разделы программы. традиции, искусство и архитектура; каждый
10Формы работы. Экскурсии, встречи с народ талантлив и богат умельцами,
интересными людьми; образовательное музыкантами, художниками и т.д. Знать
чтение, рассказывание детям; знакомство с другие города России и Республики Хакасия;
художественно литературой; рассматривание УМЕТЬ: Приводить примеры
картин, фото, карт, схем и т.Д.; Беседы, достопримечательностей России и Хакасии;
интервью, викторины; художественная Показывать на карте и глобусе Россию и
деятельность детей: рисование,лепка, Хакасию; Эмоционально откликаться,
музыка; художественный труд, труд в сопереживать событиям, происходящим в
природе; игры; праздники и развлечения. стране и родном крае (праздники,
11Раздел «Я и МОЯ СЕМЬЯ». спортивные мероприятие и т.д.).
12«Я и природа». 17Мониторинг нравственно
13«Я и моя страна». –патриотического воспитания детей
14Требования к уровню освоения дошкольного возраста. Мониторинг
содержания программы. РАЗДЕЛ «Я и МОЯ нравственно – патриотического воспитания
СЕМЬЯ». РАЗДЕЛ «Я и МОЯ СЕМЬЯ» Ребенок детей старшего дошкольного возраста
должен иметь представление: Представления Мониторинг педагогов Анкеты для родителей.
о семье, семейных и родственных 18Благодарим за внимание! Поздравляем с
отношениях; Представления о семье, началом нового учебного года!
Муниципальная экспериментальная площадка.pptx
http://900igr.net/kartinka/literatura/munitsipalnaja-eksperimentalnaja-ploschadka-156410.html
cсылка на страницу

Муниципальная экспериментальная площадка

другие презентации на тему «Муниципальная экспериментальная площадка»

«Экспериментальная поэзия» - Познакомить с историей развития каждого жанра. Литературные эксперименты развивали Ржевский, Апухтин, Рукавишников. Колесо. В-четвертых, омограмма. Новый мир был тёмным и беззвёздным. Анацикл. Жать рожь. Мой милый маг, моя Мария, - Мечтам мерцающий маяк. Оселок. Комбинаторная поэзия. По этапу тьмой поэта путь мой.

«Русские рифмы» - Банальные рифмы. М.Ю. Лермонтов. Алексей Плещеев. Стихотворная речь. Закрытая рифма. Рифма связывает строки. Важны звуки. Рифма. Раскачайте качели. Мужская рифма. Влияние европейской поэзии. Проанализируйте стихотворение. Рифма с ударением на последнем слоге в строке. Дождь шуршал. Ассонансы. А.С. Пушкин.

«Природа в русской поэзии» - Темный лес – что шапкой принакрылся чудной. Чудная картина, как ты мне родна: белая равнина, полная луна. Есть в дикой роще, у оврага, зеленый холм. Страна воды. Землетрясение. Неохотно и несмело Солнце смотрит на поля. Унылая пора. Волшебный водопад. Чародейкою зимою околдован, лес стоит. Вулканы принесли нам много бед.

«Поэзия 19-20 веков» - Трагически сложилась судьба большинства гениев серебряного века. Акмеизм. Бунин, М. Цветаева… «Серебряный век» русской поэзии. Реферат. Самые читаемые символисты. Русской поэзии. Символизм от греч. simbolon — знак, символ. Футуристы стремились подчеркнуть «текучесть» поэтической речи своеобразным исполнением.

«Японская поэзия» - Цветы пастушьей сумки. Икебана. Смешной котёнок. Японская кухня. Знакомый сверчок. Рэнга. Японские поэты. Праздник хризантем. Поэтическая картина. У очага поёт так самозабвенно. Шики. Исследовать особенности хокку. Ворон сидит одиноко. Слова. Хокку Басё. Японская поэзия. Прекрасный стих. Мацуо Басё.

«Поэзия родной природы» - И хочется в поле, в широкое поле, Где, шествуя, сыплет цветами весна! Русские поэты 19 века о родной природе. И.С.Никитин(1824-1861). Природа тютчевского гения глубоко трагична. Я.П.Полонский (1919-1898). Мне в душу повеяло жизнью и волей: Вон – даль голубая видна… Отличительная особенность поэзии Полонского – внутренняя музыкальность.

Поэзия

16 презентаций о поэзии
Урок

Литература

183 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по литературе > Поэзия > Муниципальная экспериментальная площадка