Сочинение
<<  Рекомендации по организации и проведению итогового сочинения (изложения) Методические рекомендации по подготовке и проведению итогового сочинения (изложения) для образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего общего образования  >>
Написание итогового сочинения (изложения)
Написание итогового сочинения (изложения)
Написание итогового сочинения (изложения)
Написание итогового сочинения (изложения)
Итоговое сочинение (изложение)
Итоговое сочинение (изложение)
Апробация сочинения
Апробация сочинения
Спасибо за внимание
Спасибо за внимание
Картинки из презентации «Написание итогового сочинения (изложения)» к уроку литературы на тему «Сочинение»

Автор: Волкова. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Написание итогового сочинения (изложения).ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 458 КБ.

Написание итогового сочинения (изложения)

содержание презентации «Написание итогового сочинения (изложения).ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Написание итогового сочинения 11строит рассуждение, привлекая для
(изложения). аргументации не менее одного произведения
2Итоговое сочинение: Задачи. Развитие отечественной или мировой литературы,
речевой культуры. Цель: Допуск к ГИА. избирая свой путь использования
Возможность использования результатов литературного материала; показывает разный
сочинения при поступлении в ВУЗ ( уровень осмысления литературного
дополнительно до 10 баллов по решению материала: от элементов смыслового анализа
ВУЗа). (например, тематика, проблематика, сюжет,
3Итоговое сочинение (изложение). характеры и т.п.) до комплексного анализа
Нормативная правовая база: Поручение художественного текста в единстве формы и
Президента РФ в Послании Федеральному содержания и его интерпретации в аспекте
Собранию РФ от 12.12.2013; Приказ МОиН РФ выбранной темы. «Незачет» ставится при
от 05.08.2014 №923 «О внесении изменений в условии, если сочинение написано без
Порядок проведения ГИА по образовательным привлечения литературного материала, или в
программам среднего общего образования, нем существенно искажено содержание
утв.приказом МОиН РФ от 26.12.2013 №1400»; произведения, или литературные
Письмо МОиН РФ от 26.08.2014 №НТ-904/08 произведения лишь упоминаются в работе, не
«Об итоговом сочинении (изложении); Письмо становясь опорой для рассуждения (во всех
МОиН РТ от 08.09.2014 №17500/14 «О остальных случаях выставляется «зачет»).
проведении итогового сочинения (изложения) 12Критерий №3 «Композиция и логика
для обучающихся 11-х классов в 2014/2015 рассуждения». Данный критерий нацеливает
учебном году; Письмо Рособрнадзора от на проверку умения логично выстраивать
01.10.2014 №02-651 «О направлении рассуждение на предложенную тему.
Рекомендаций по организации и проведению Выпускник аргументирует высказанные мысли,
итогового сочинения (изложения) (четыре стараясь выдерживать соотношение между
приложения); Письмо Рособрнадзора от тезисом и доказательствами. «Незачет»
15.10.2014 №02-674 «О направлении ставится при условии, если грубые
Методических рекомендаций по организации и логические нарушения мешают пониманию
проведению итогового сочинения (изложения) смысла сказанного или отсутствует
(три приложения). тезисно-доказательная часть (во всех
4Участники итогового сочинения остальных случаях выставляется «зачет»).
(изложения). Выпускники текущего года. 13Критерий №4 «Качество письменной
Выпускники прошлых лет. Обучающиеся в речи». Данный критерий нацеливает на
форме самообразования. проверку речевого оформления текста
5Итоговое сочинение (изложение) сочинения. Выпускник точно выражает мысли,
Категории участников: Выпускники текущего используя разнообразную лексику и
года – обязательно – сочинение; Выпускники различные грамматические конструкции, при
прошлых лет – по желанию; Выпускники необходимости уместно употребляет термины,
текущего года, являющиеся лицами с ОВЗ, избегает речевых штампов. «Незачет»
детьми-инвалидами, а также обучающиеся на ставится при условии, если низкое качество
дому - вправе писать изложение. речи существенно затрудняет понимание
6Итоговое сочинение (изложение). Сроки смысла сочинения (во всех остальных
проведения: 3 декабря 2014 г., 4 февраля случаях выставляется «зачет»).
2015г., 6 мая 2015г. начало в 10.00, 14Критерий №5 «Грамотность». Данный
продолжительность – 235 мин (для лиц с ОВЗ критерий позволяет оценить грамотность
увеличение времени на 1,5ч) Время, выпускника. «Незачет» ставится, если
затраченное на инструктаж, не учитывается. речевые, грамматические, а также
результат «ЗАЧЕТ» – «НЕЗАЧЕТ». орфографические и пунктуационные ошибки,
75 направлений тем итогового сочинения. допущенные в сочинении, затрудняют чтение
Тематическое направление. Комментарий. и понимание текста (в сумме более 5 ошибок
«Недаром помнит вся Россия…» (200-летний на 100 слов).
юбилей М.Ю. Лермонтова). Темы сочинений, 15Итоговое сочинение (изложение). Лица,
сформулированные на материале творчества привлекаемые к проведению итогового
М.Ю. Лермонтова, нацеливают на размышления сочинения (изложения), назначаются
о своеобразии творчества М.Ю. Лермонтова, приказом: директор ОО или уполномоченное
особенностях проблематики его им лицо; технические специалисты; лицо,
произведений, специфике художественной ответственное за перенос результатов
картины мира, характерных чертах проверки из копий бланков в оригиналы;
лермонтовского героя и т.п. Вопросы, члены комиссии, являющиеся организаторами
заданные человечеству войной. Темы данного в аудиториях; члены комиссии, участвующие
направления ориентируют обучающихся на в проверке (не менее трех человек);
размышления о причинах войны, влиянии дежурные; медработники. Все члены комиссии
войны на судьбу человека и страны, о обязаны заранее ознакомиться с
нравственном выборе человека на войне (с нормативными документами, инструкциями,
опорой на произведения отечественной и правилами заполнения бланков и
мировой литературы). Человек и природа в сопроводит.документов.
отечественной и мировой литературе. Темы, 16Итоговое сочинение (изложение).
сформулированные на основе указанной Рассадка по кабинетам в произвольном
проблематики, позволяют поразмышлять над порядке («вручную»), заранее подготовить
эстетическими, экологическими, социальными списки. Бланки – из ГБУ «РЦМКО». Рабочий
и др. аспектами взаимодействия человека и стол участника: регистрационный бланк,
природы (с опорой на произведения бланки записи, листы с темами итогового
отечественной и мировой литературы). Спор сочинения, черновики; черная гелевая,
поколений: вместе и врозь. Темы данного капиллярная или перьевая ручка; документ,
направления нацеливают на рассуждение о удостоверяющий личность; орфографический
семейных ценностях, о различных гранях словарь (для изложения – орфографический и
проблемы взаимоотношений между толковый словари); при необходимости –
поколениями: психологической, социальной, лекарства и питание.
нравственной и т.п. (с опорой на 17Проверка итоговых сочинений
произведения отечественной и мировой (изложений). Осуществляется в ОО.
литературы). Чем люди живы? Темы данного Проверяются копии бланков. Проверка
направления предполагают рассуждение о каждого сочинения (изложения) – одним
ценностных ориентирах человека и экспертом один раз. Результаты проверки
человечества, об этико-нравственных, вносятся в копии бланков. Ответственное
философских, социальных аспектах бытия (на лицо переносит результаты проверки из
материале отечественной и мировой копий бланков в оригиналы. Проверка должна
литературы). осуществиться не позднее чем через неделю
8Итоговое сочинение (изложение). с даты проведения сочинения. Оригиналы
«ЗАЧЕТ»: положительный результат по трем бланков с внесенными результатами
критериям (по критериям №1 и №2 – в передаются в РЦМКО для дальнейшей
обязательном порядке); выдержать объем обработки.
(сочинение – рекомендуемое количество слов 18Повторный допуск к сдаче итогового
– 350 (не менее 250 слов), изложение – не сочинения (изложения). ученики, получившие
менее 150 слов); написать работу «НЕЗАЧЕТ»; ученики, не явившиеся по
самостоятельно. Выпускнику разрешается уважительным причинам (необходим
пользоваться орфографическим словарем (на подтверждающий документ); ученики, не
сочинении); орфографическим и толковым завершившие сдачу работы по уважительным
словарями (на изложении). причинам.
9Критерии оценивания итогового 19Запрет. Для участников: - нельзя иметь
сочинения организациями, реализующими при себе средства связи,
образовательные программы среднего общего электронно-вычислительную технику, фото,
образования. аудио и видеоаппаратуру, справочные
10Критерий №1 «Соответствие теме». материалы, письменные заметки и иные
Данный критерий нацеливает на проверку средства хранения и передачи информации, а
содержания сочинения. Выпускник рассуждает также выносить из учебных кабинетов темы
на предложенную тему, выбрав путь её сочинений (тексты изложений) на бумажном
раскрытия (например, отвечает на вопрос, или электронном носителях, фотографировать
поставленный в теме, или размышляет над бланки и темы итогового сочинения (тексты
предложенной проблемой, или строит изложения); - нельзя пользоваться текстами
высказывание на основе связанных с темой литературного материала. Для членов
тезисов и т.п.). «Незачет» ставится только комиссии: нельзя иметь при себе средства
при условии, если сочинение не связи.
соответствует теме или в нем не 20Апробация сочинения. пройдёт 20 ноября
прослеживается конкретной цели 2014 года начало в 10.00 длительность 235
высказывания, т.е. коммуникативного мин принимают участие: Авиастроительный
замысла (во всех остальных случаях район – гимназии №10, 14, школы №54, 60,
выставляется «зачет»). 112, 115, лицей №26 (140 учеников 11-х
11Критерий №2 «Аргументация. Привлечение классов) Ново-Савиновский район – гимназия
литературного материала». Данный критерий №13, школы №38, 71, 89, 91, 103,
нацеливает на проверку умения использовать лицей-интернат №7 (217 учеников 11-х
литературный материал для построения классов).
рассуждения на предложенную тему и для 21Спасибо за внимание.
аргументации своей позиции. Выпускник
Написание итогового сочинения (изложения).ppt
http://900igr.net/kartinka/literatura/napisanie-itogovogo-sochinenija-izlozhenija-98206.html
cсылка на страницу

Написание итогового сочинения (изложения)

другие презентации на тему «Написание итогового сочинения (изложения)»

«Сочинения-рассуждения ГИА» - Почему у Динки было «тревожно на душе»? Композиция сочинения-рассуждения. В. А. Осеева – Хмелёва (1902 - 1969 гг). Урок-подготовка к сочинению-рассуждению по заданному тексту ( С2.2). Какое высказывание отражает основную мысль текста? Как к переживаниям подруги относится Лёня? Напишите сочинение-рассуждение по тексту В. А. Осеевой, используя материалы урока.

«Осеннее сочинение» - Как красиво! «Осенний карнавал». Сочинение ученицы 4 класса В Криворотовой Светланы. Мини-сочинение». Осенью все листья окрашиваются в красные, желтые, коричневые цвета. На душе было весело и радостно. Я подошла к клену. Однажды осенью я пошла гулять в парк. Деревья были украшены яркими, красивыми листьями.

«Сочинение-рассуждение» - Будем же учиться хорошо мыслить. Композиционная стройность. Язык, который умудрён знаниями, не будет запинаться. Доказательства, приводимые в поддержку тезиса. Композиция рассуждения. Сорок пять минут напряжённой работы. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения. Учимся писать сочинение-рассуждение.

«Сочинения в начальной школе» - Стелила постели Большая пурга. Период формирования успешной устной речи детей Текст. Цель системы: Темы сочинений. На уроке использован когнитивный метод «вживания». 1 класс. Комплекс речевых умений. С.Есенин Волшебная Шумная Сказочная Загадочная. Цель: создание учениками индивидуальных творческих продуктов ( сочинение).

«Сочинение о листьях» - О чём шепчут листья? Желтый Оранжевый Красный Зелёный Лимонный Апельсиновый. Орфографическая подготовка. Алый Багряный Малиновый Пунцовый Багровый Коралловый. Шуршат Шепчут Шумят Разговаривают Прощаются с летом. Темы сочинений. Шум Шёпот дождя Порхание Курлыканье улетающих птиц Шуршание листьев. И. Тургенев.

«Изложение сочинение» - Учителю необходимо проанализировать. Основная часть сочинения- рассуждения. Структура экзаменационной работы. Сочинение – рассуждение на лингвистическую тему. Задачи учителя, работающего в 9 классе. Модель урока подготовки к сочинению. Методические советы. Во-первых,…; во-вторых,…;в-третьих,…). Сжатое изложение.

Сочинение

13 презентаций о сочинении
Урок

Литература

183 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по литературе > Сочинение > Написание итогового сочинения (изложения)