Неделя книги |
| Книги | ||
| << Проект Неделя книги | Новые книги для начальной школы >> |
Автор: Windows User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Неделя книги.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 6258 КБ.
Неделя книги
содержание презентации «Неделя книги.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Проект в средней группе «Неделя книги» | 11 | Незнайки». |
| Тема: Творчество Н.Носова. | 12 | ||
| 2 | Актуальность проекта: расширить | 13 | НОД: ОО «Познание» ФЭМП «Помоги |
| кругозор детей о творчестве Н.Носова. | Незнайке». НОД: ОО «Речевое развитие» | ||
| Познакомить с его произведениями. | Развитие речи Беседа на тему: «Что такое | ||
| 3 | Проблема проекта: не знание детей | библиотека». | |
| рассказов Н.Носова. | 14 | НОД: ОО «Познание» Конструирование | |
| 4 | Вид, тип проекта: краткосрочный, | «Автомобиль для Незнайки». | |
| творческий, ОО «Художественно-эстетическое | 15 | ||
| развитие», ОО «Речевое развитие». | 16 | НОД: ОО «Художественно-эстетическое | |
| Участники проекта: воспитатель, дети | развитие» Рисование: «Автомобиль для | ||
| средней группы. | Незнайки». | ||
| 5 | Цель проекта: Знакомство детей с | 17 | |
| творчеством Н.Носова. | 18 | Познакомились с произведениями | |
| 6 | Задачи проекта: - познакомить с | Н.Носова: «Как Незнайка катался на | |
| рассказами Н.Носова; - развивать речь | газированном автомобиле» «Живая шляпа» | ||
| детей, умение вести диалог; - привлечь | «Фантазеры» «Огурцы» «Мишкина каша» | ||
| родителей к совместному творчеству в | «Тук-тук» и другие. | ||
| рамках «Неделя книги»; - воспитывать | 19 | Рассматривание иллюстраций: | |
| желание постоянному общению с книгой и | 20 | Был организован просмотр мультфильмов | |
| бережному отношению к ней. | по произведениям Н.Носова: «Бобик в гостях | ||
| 7 | Предварительная работа: - тематическое | у Барбоса»; «Незнайка и его друзья». А | |
| оформление уголка книги(портрет писателя, | также играли в дидактические игры: | ||
| книги с рассказами); - подбор иллюстраций | «Доскажи словечко» (загадки о героях | ||
| по творчеству Н.Носова; - подбор | Н.Носова) Цель: учить узнавать героев по | ||
| мультфильмов по данному писателю. | описанию, развивать память, мышление. | ||
| 8 | Этапы реализации проекта: Перед | «Сложи картинку» Цель: учить из частей | |
| проведением «Недели книги» в группе была | складывать единое целое, развивать | ||
| создана развивающая среда. Оформили | внимание. | ||
| выставку книг по творчеству Н.Носова. Был | 21 | Дидактическая игра: «Сложи картинку». | |
| составлен перспективный план мероприятий | 22 | Развлечение «Незнайка на луне». | |
| непрерывной образовательной деятельности. | 23 | ||
| Проводилась беседа о предстоящем | 24 | ||
| мероприятии «Неделя книги». Детям и | 25 | Работа с родителями. Анкетирование: | |
| родителям было дано домашнее задание: - | «Формирование у детей интереса к чтению». | ||
| найти и принести книги Н.Носова; - | 26 | Консультация для родителей: «Как | |
| прочитать дома рассказы Н.Носова: «Живая | научить ребенка любить книги». | ||
| шляпа» и «Фантазеры»; - рассмотреть | 27 | Памятка для родителей: «12 полезных | |
| иллюстрации в книгах Н.Носова; - детям | советов опытных родителей и учителей, как | ||
| вместе с родителями дома подклеить книги, | приохотить детей к книгам». | ||
| нуждающиеся в ремонте. | 28 | Результат реализации проекта: В | |
| 9 | Выставка «Творчество Н.Носова». | результате проекта дети познакомились с | |
| 10 | Реализация проекта: В рамках «Неделя | биографией Н.Носова и его произведениями. | |
| книги» НОД велась в соответствии с темой | Научились по иллюстрациям узнавать героев | ||
| проекта: «Творчество Н.Носова». На | рассказов и называть название | ||
| протяжении всего проекта на занятиях | произведения. С удовольствием оказывали | ||
| присутствовал Незнайка. Ребята помогали | помощь Незнайке на НОД. Во время проекта | ||
| ему выходить из разных проблемных | дети научились «ремонтировать» книги и | ||
| ситуация. С удовольствием откликались на | усвоили правила бережного отношения с | ||
| просьбы героя. | книгой. Родители познакомились с | ||
| 11 | НОД: ОО «Художественно-эстетическое | информацией по воспитанию любви к чтению. | |
| развитие» Лепка: «Автомобиль для | 29 | Спасибо за внимание! | |
| Неделя книги.ppt | |||
Неделя книги
«Виды Красной книги» - Описание: Жук длиной 25-75 мм. Вид внесен в сводки "Редкие и исчезающие растения Сибири". Многолетнее растение с толстым вертикальным многоглавым корневищем, биология вида не изучена. В Европе распространен на сев. до Швеции, на юг до юж. Редкий реликтовый вид, охраняется. Пусть всегда в чистом небе Будет Солнце светить.
«Неделя детской книги» - Один раз, за всю историю «Неделя», проводилась не весной, а осенью. Состоялся большой разговор о книге, чтении и о жизни. Барто, М. Получается, что «Книжкина неделя» отражает разныеисторические даты и события. А потом читали стихи, беседовали. В России городов немало. Когда до корпуса добралась. Стал огромный город мигом Как один читальный зал! (Сенатович О.).
«Книги мои друзья» - Вывод детей в ходе обсуждения высказываний классиков русской культуры : М. Горький «Человек, любящий и умеющий читать, - счастливый человек. К. Паустовский. «Я люблю книги! Классики о книгах: В ходе работы над вопросами дети выбирали высказывания о книге. Книга – учитель, Книга – наставница, Книга – близкий товарищ и друг.
«Страница книги» - Титульный лист. Кто знает, что такое шмуцтитул? До новых. Обложка. Переплет. Ф о'р з а ц. Но в основном книги оформляют художники – иллюстраторы. Авантитул. Иногда писатели сами иллюстрируют свои книги. А. Доде. Переплет , обложка. Сейчас на шмуцтитуле помещают название главы или какой-нибудь рисунок.
«Любимые книги» - Я плакал и смеялся, грустил и радовался. Евгений Гришковец драматург. Каждый раз будешь понимать другое, новое.». Евгений Евтушенко поэт. Сергей Лукьяненко писатель. Моя любимая книга. о книге Умберто Эко «Имя розы» «Дорогой Умберто! Виктория Токарева писатель. Юрий Вяземский профессор МГИМО, писатель, телеведущий.
«История Красной книги» - Впервые Красная книга, включающая объекты животного мира (Красная книга РСФСР), была опубликована в 1983 г. Понадобилось 14 лет, чтобы в 1963 г. появилась первая Красная книга МСОП (Red Data Book). Красная книга России. В 1949 г. была создана специальная общественная Комиссия по редким видам (Species Survival Commission), первым председателем которой стал С. Бойле.
