Оформление документов
<<  Оформление реквизитов документов Буклет  >>
Картинок нет
Картинки из презентации «Оформление цитат, сносок, библиографии» к уроку литературы на тему «Оформление документов»

Автор: Ученик. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Оформление цитат, сносок, библиографии.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 79 КБ.

Оформление цитат, сносок, библиографии

содержание презентации «Оформление цитат, сносок, библиографии.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Работа с литературой Литературный 52Параметры выборки; 6. Промежуточные
обзор Тезисы Оформление цитат, сносок, результаты (при необходимости); 7.
библиографии (87 слайдов). Основные результаты; 8. Интерпретация
2Подготовительный этап научной работы. результатов; 9. Выводы и заключение.
3Введение — важная часть научного 53Типовая структура тезисов типа
исследования: - Ориентирует в процессе "Новая методика работы" 1.
раскрытия темы; - содержит необходимые Краткое введение, описывающее задачи, для
квалификационные характеристики работы: - решения которых необходима разрабатываемая
тема (ее актуальность) и проблема методика, область применения методики
исследования; - цель и задачи (актуальность); 2. Цель работы
исследования; - предмет и объект (разработать такую-то методику); 3.
исследования; - метод (методы) Описание существующих методик; 4. Описание
исследования; - характеристика источников новой методики; 5. Описание результатов
и краткий обзор имеющейся по данной теме применения; 6. Оценка преимуществ и
литературы; - теоретическая значимость и ограничений новой методики; 7. Выводы и
прикладная ценность полученных заключение.
результатов. 54Разновидности тезисов. Виды тезисов по
4Тема – предмет сообщения, изображения, содержанию: - первичные, оригинальные,
рассуждения. Проблема – основной вопрос написанные на основе собственного
(круг вопросов), требующий разрешения, (авторского) материала (научной работы),
исследования. Идея – оценка автором представляющие его сжатое отражение; -
изображаемого, его эмоциональное вторичные, созданные на основе первичных
отношение. текстов, принадлежащих другому автору.
5Актуальность (в применении к научной Виды тезисов по представленному в них
работе): Выбор темы, правильное понимание материалу: - написанные по уже имеющемуся
и оценивание ее с т.з. своевременности и текстовому материалу (статье, докладу),
социальной значимости характеризует где обобщены результаты выполненных ранее
научную зрелость и профессиональную научных исследований; - написанные только
подготовленность автора. Освещение по имеющимся результатам научных
актуальности должно быть немногословным. исследований (текст пишется впервые).
Необходимо указать, что часть проблемы, 55Виды тезисов по объему информации: -
которая является темой данной работы, еще простые (краткие) тезисы: содержат
не получила своей разработки и освещения в краткие, четкие, категорические
специальной литературе. утверждения или отрицания, в которых
6Цели и задачи исследования должны быть заключена суть основных положений работы
ориентированы на получение информации, или доклада; - сложные (развернутые,
необходимой для решения поставленной распространенные) тезисы: создаются на
проблемы. Цель исследования отражает его базе простых путем их обобщения,
конечный результат. Задачи: - формулируют переделки; содержат не только
вопросы, ответы на которые необходимо утверждения/отрицания, но и обоснования
получить для реализации поставленной цели; высказываемых мыслей. Виды тезисов в
- конкретизируют способы достижения цели; зависимости от стиля изложения: - тезисы
- фиксируются в форме утверждающего глагольного строя, в которых используются
перечисления («изучить...», «описать...», глагольные сказуемые; они представляют
«установить...», «систематизировать...», собой более краткое, чем конспект, научное
«вывести формулу…» и т.п.); - оптимальное описание; - тезисы номинативного строя, в
количество задач: 3 – 5. которых используются безглагольные
7Предмет и объект исследования. Предмет предложения; предельно лаконичный способ
исследования – это аспект проблемы, в фиксации научной информации.
процессе исследования которого познаются 56Основная информация в тезисах может
существенные признаки, свойства объекта; - объединяться с помощью следующих
чаще всего совпадает с определением темы соединительных лексических средств: Ставит
исследования или очень близок к нему; - вопрос… Считает… Сравнивает… Приводит
определяет границы изучения объекта в пример… Перечисляет… Характеризует…
конкретном исследовании. Объект Подчеркивает… Тезисы могут начинаться
исследования – это то, на что направлена следующими речевыми формами: Известно,
познавательная деятельность исследователя. что… Следует отметить, что… Однако… При
Объект и предмет исследования как научные этом важно, что… Предполагается, что…
категории соотносятся как общее и частное. Специалисты ставят своей задачей…
8Методы исследования. Методы 57Требования к содержанию тезисов как
исследования - являются инструментом в жанру письменной научной речи.
добывании фактического материала: Информативность тезисов, т.е. они должны
культурно-исторический, быть максимально насыщены содержанием,
структурно-функциональный, дающим ясное представление о результатах
системно-типологический, исследования, и не содержать общих
сравнительно-типологический. рассуждений по заявленной теме. 2. Четкая
9План – своеобразная схема, которая формулировка каждого положения тезисов,
отражает структурно-смысловую организацию определяющего его устойчивое содержание.
текста. План способствует: - написанию Автор не должен допускать двусмысленности
логичной, стройной по композиции работы, в (это обеспечивается за счет конкретной
которой все части будут объединены темой и терминологии). 3. Лаконичная формулировка
основной мыслью; - предотвращению ненужных тезисов, исключающая обосновывающие факты
повторов, отклонений от темы и других и примеры. 4. Строгая логическая
просчетов; - ускорению переработки последовательность в изложении тезисов,
источника информации, т.к. заставляет т.е. отсутствие логических противоречий
выделять в тексте основную информацию, как внутри отдельного положения, так и
концентрировать внимание на главном и между тезисами. 5. Соразмерность в
отсеивать второстепенное. В каждом пункте содержании тезисов, т.е. учет предыдущего
плана имеет смысл записать примеры и и последующего «накопления» положений. 6.
цитаты, необходимые для раскрытия темы. Отсутствие тавтологии (повторение уже
10Работа с литературой. названного понятия другими словами).
11Этапы работы с литературой: Нахождение 58Характер изложения: Экспериментальный
и изучение источников; нахождение и Теоретический Обзорный. Примеры:
изучение исследовательской литературы Экспериментальные расчеты по диагностике
(критической литературы); психолого-физиологических и физических
конспектирование; корректировка качеств учащихся в спортивных группах.
формулировки темы исследования (по Педагогическая культура как условие
необходимости); корректировка плана формирования личности будущего учителя . К
исследования. вопросу о... 7. Требования к заглавию
12Источники и исследовательская тезисов: краткость, емкость,
литература. Источник – письменный законченность. Заглавие может
памятник, документ, на основе которого свидетельствовать о характере статьи или
строится научное исследование. У каждой тезисов (теоретический, обзорный или
отрасли научных знаний свои источники: экспериментальный).
нормативные акты, исторические документы, 59Алгоритм формулировки заглавия
литературные произведения, данные тезисов: Определение в исходном тексте
социологических опросов и опытов и т.д. смысловых блоков; выделение существенного
Они содержат первичную информацию, внутри каждого блока; выделение в каждом
отражающую состояние предмета исследования блоке ключевых (опорных) слов; составление
на момент его существования. заглавия на основе рациональной комбинации
Исследовательская литература ставит ключевых слов.
задачей не популяризовать знание, а 608. Наличие логики размышлений, когда
углублять его. Она построена на изучении каждая последующая мысль вытекает из
источников и обязательно отражает предыдущей. Главной отличительной чертой
исследовательскую концепцию автора. тезисов от других форм научных публикаций
Изучение ее необходимо и во избежание является обобщение информации, которое
повторения темы нового исследования. В можно представит универсальным перечнем
случае же случайного повтора возможна следующих аспектов содержания: -
корректировка темы исследования. актуальность проблемы; - степень
13При знакомстве с исследовательской изученности проблемы (выделение достоинств
литературой важно идти от общего к и недостатков известного в науке и
частному: - сначала выявить работы, в практике варианта решения); - целевая
которых освещается объект исследования; - установка; - предмет рассмотрения или
затем обращаться к специальным предлагаемый вариант решения заявленной
исследованиям, посвященным более узким проблемы; - особенности (новизна)
вопросам. При работе с литературой следует предлагаемого предмета рассмотрения или
придерживаться своего плана. Необходимо варианта решения; - результаты, выводы,
обращать внимание в выбранных книгах и рекомендации, область практического
статьях на ссылки авторов на источники и применения полученных результатов. 9. Для
работы, к которым они обращаются. тезисов не характерно цитирование,
14Особую группу литературы составляют: - использование 6uблиографических ссылок,
справочно-библиографические издания списков литературы, наглядных материалов,
(словари, энциклопедии, вышедшие в научных примеров, математического аппарата,
изд-х); - критическая литература. деталей, пояснений. Рисунки и таблицы в
Интернет: - тексты источников, тезисах обычно не приводятся, важнейшие
представленные на крупнейших библиотечных данные из них помещаются в текстовой
сайтах; - статьи научных журналов, форме. 10. Объем тезисов от 1,5 до 3
монографии; - научные исследования, страниц машинописного текста. 11.
представленные на сайтах НИИ, институтов и Соответствие тематике конференции,
университетов России и зарубежья. семинара или сборника материалов, для
15Работа в научной библиотеке – которого предоставляются тезисы.
важнейшая составная часть повседневного 61Тезисы – один из наиболее устойчивых с
труда исследователя. Получение информации точки зрения нормативности жанр научного
путем чтения предполагает, что читающий стиля. Нарушение чистоты, жанровой
использует разные виды чтения, переходя по определенности, жанровое смешение при
мере необходимости от одного к другому. составлении тезисов оценивается как грубое
16Виды чтения: Просмотровое чтение – искажение не только стилистической, но и
получение при первичном ознакомлении с коммуникативной нормы. Среди типичных
текстом самого общего представления о нем нарушений следует отметить подмену тезисов
(теме, рассматриваемых вопросах; текстом сообщения, резюме, рефератом,
прогнозирование общего содержания текста); аннотацией, планом. Подобное смешение
ознакомительное чтение – извлечение свидетельствует об отсутствии
основной информации из текста; изучающее научно-речевой культуры у автора. К
чтение – полное, точное и адекватное тезисам предъявляются требования
понимание всей содержащейся в тексте стилистической чистоты и однородности
информации и критическое ее осмысление; речевой манеры, в них недопустимы
поисковое чтение – быстрое нахождение в эмоционально-экспрессивные определения,
тексте конкретных данных (слов, дат, метафоры и прочие включения из других
цифровых показателей, фактов, стилей.
характеристик). 62Оформление цитат, сносок, ссылок,
17Конспектирование. Рекомендации по библиографии.
написанию конспекта: - написание на одной 63Цитаты. Цитаты – дословные выдержки из
стороне листа; - наличие на странице поля; высказываний и сочинений кого-либо,
- соблюдение межстрочного расстояния, приводимые для подтверждения или пояснения
достаточного для исправления и ремарок; - своей мысли. Цитаты являются
в случае наличия цитат – обязательное разновидностью прямой речи. Общие
указание на источник (автор, название, требования к цитированию: точность,
выходные данные, № страницы). сохранение особенностей авторского
18На основе изучения источников и написания; полнота цитирования без
исследовательской литературы необходимо: - произвольного сокращения текста и
сформировать терминологический и искажений мысли (пропуск фрагментов
понятийный инструментарий исследования; - обозначается многоточием); обязательная
дать четкое и однозначное определение ссылка на источник.
терминов и понятий, которые используются в 64Способы оформления цитат. Цитата
работе; - если понятие многогранно оформляется в виде самостоятельного
(многозначно) – указать на это, предложения. Цитата выделяется в кавычках,
подчеркнув, в каком смысле оно а в скобках дается имя автора
используется в работе. Информация о высказывания. «Язык есть вековой труд
терминах и понятиях, употребляемых в целого поколения» (В.И.Даль) 2. Цитата
работе, должна быть представлена во оформляется как прямая речь. В этом случае
Введении. Понятийный аппарат исследования знаки препинания расставляются так же, как
– основные категории, которые образуют в предложениях с прямой речью. Н.Гоголь
смысловое пространство темы и содержат в писал: «Никто из наших поэтов не был еще
себе главные, узловые моменты. так скуп на слова и выраженья, как Пушкин,
19Литературный обзор. так не смотрел осторожно за самим собой,
20Назначение обзора литературы: Описание чтобы не сказать неумеренного и лишнего,
того, что было сделано по изучаемой теме к пугаясь приторности того и другого».
моменту проведения исследования; - степень 653. Цитата может быть включена в
разработки рассматриваемых вопросов (какие предложение с косвенной речью. При этом
данные и гипотезы доказаны, что является цитата выделяется кавычками и начинается
спорным, что еще не исследовано); со строчной буквы. М.Горький писал, что
определение места настоящего исследования «русский язык неисчерпаемо богат и все
в системе знаний по изучаемому вопросу. обогащается с быстротой поражающей».
21В обзоре литературы должно быть: Д.С.Лихачев убежден в том, что
Обоснование необходимости проведения «интеллигентность нужна при любых
исследования (изучение затрагиваемого в обстоятельствах». 4. Цитата может быть
работе вопроса актуально, перспективно и включена в предложение при помощи
еще не проводилось или проводилось в специальных вводных конструкций (по
недостаточном объеме). Включение в обзор словам… , как писал… , как говорил…) или
сведений из истории развития учения по без вводных слов. По словам И.С.Тургенева,
этому вопросу, что позволяет - увеличить он «никогда, ни одной строки в жизни не
объем работы; - увеличить количество напечатал не на русском». И.С.Тургенев
источников в списке литературы; - внести в «никогда, ни одной строки в жизни не
список литературы необходимые фамилии. напечатал не на русском».
22Автор исследования должен 66Требования к цитированию. 1.
продемонстрировать: Знание основных работ Цитируемый текст должен приводиться в
по исследуемому вопросу; умение работать с кавычках, точно по источнику, в той
литературой: подбирать необходимые грамматической форме, в какой он дан в
источники, проводить их сопоставление и оригинале. 2. При цитировании не
систематизацию, критически рассматривать допускается объединение в одной цитате
источники, выделять существенное, нескольких отрывков, взятых из разных мест
оценивать ранее сделанное другими цитируемого источника, даже если они
исследователями, определять главное в логически связаны между собой; каждый
современном состоянии изученности темы. такой отрывок должен оформляться как
23План обзора. Подготовительный этап: - отдельная цитата. 3. Если предложение
составить общее представление о том, какая цитируется не полностью, то вместо
литература имеется в наличии (реальность пропущенных слов ставится многоточие.
выполнения плана); - ознакомиться с В.Г.Белинский писал: «Стих Пушкина
другими обзорами по исследуемой теме. благороден… верен духу языка».
Наличие плана: - позволяет четко 674. Если часть текста цитируется не
представить, какую именно литературу нужно полностью, то вместо пропущенных слов
изучить; - значительно улучшает ставится многоточие в угловых скобках
впечатление, создаваемое работой. <…>. Е.Богат пишет: «Большим
24План должен быть изложен максимально произведениям обычно предшествует
подробно. В соответствии с планом (по планировка <…> У каждого писателя
необходимости) обзор можно разбить на есть своя система набрасывания схемы
параграфы, что - упростит его восприятие; произведения». 5. Если стихотворный текст
- позволит создать внутреннюю логику цитируется с точным соблюдением строк и
обзора, в которой отразится его идея. В строф подлинника, то кавычки не ставятся.
процессе работы план может видоизменяться Тебя приветствую я снова, Маститый старец
путем: - добавления новых пунктов, частей; – темный лес, Стоящий мрачно и сурово Под
- удаления тех, что не несут смысловой синим куполом небес. (В Бенедиктов).
нагрузки, или невыполненных по причине 686. Если стихотворный текст цитируется
отсутствия нужной литературы. без соблюдения строк и строф, то ставятся
25Систематизация материалов обзора. знаки препинания, как при прямой речи.
Способы систематизации: - хронологический В.Бенедиктов обращается к лесной стихии,
(по мере публикации); - проблемный (по как к живому существу: «Тебя приветствую я
вопросам выбранной темы). Обзор литературы снова, Маститый старец – темный лес,
имеет большое значение при выполнении Стоящий мрачно и сурово Под синим куполом
экспериментальной работы. В работе, небес». В.Бенедиктов обращается к лесной
имеющей реферативную форму, обзор стихии, как к живому существу: «Тебя
литературы является одним из основных приветствую я снова,/ маститый старец –
моментов, подлежащих оценке. темный лес,/ стоящий мрачно и сурово/ под
26Написание текста. Текст – это ряд синим куполом небес». 7. Эпиграф
предложений, расположенных в определенной оформляется без кавычек, а ссылка на
последовательности и связанных друг с автора дается без скобок. Какой светильник
другом по смыслу и с помощью разных разума угас! Н.Некрасов.
языковых средств. Основные признаки 69Способы употребления и оформления
текста: - тематическое единство (общая цитат. Синтаксический способ оформления
тема, микротемы; смысловая цельность); - цитаты. Синтаксический способ оформления
наличие главной мысли (идеи) текста; - цитаты. Употреблена цитата полностью или
композиционное единство (структурная частично. Употреблена цитата полностью или
связность, членимость текста); - частично. Употреблена цитата полностью или
относительная законченность (возможно частично. Употреблена цитата полностью или
продолжение); - наличие грамматической частично. Фраза цитируется полностью.
связи между предложениями; - стилевое Пропущен фрагмент в начале цитаты.
единство (принадлежность определенному Пропущен фрагмент в середине цитаты.
стилю). Пропущен фрагмент в конце цитаты. В виде
27Основные качества речи. правильность самостоятельного предложения. «Ц»
речи – соблюдение в письменном (ссылка). «…Ц» (ссылка). «Ц…ц» (ссылка).
высказывании норм СРЛЯ; ясность речи – «Ц…» (ссылка). В виде прямой речи. «Ц», -
доступность речи для понимания читающего а. А: «Ц». А: «Ц», - а. «Ц, - а, - ц».
(воспринимающего); чистота речи – «…Ц», - а. А: «…ц». А: «…ц», - а. «Ц…ц», -
отсутствие лексики, находящейся за а. А: «Ц…ц». А: «Ц…ц», - а. «Ц…», - а. А:
пределами литературного языка «Ц…». А: «Ц…», - а. В составе простого или
(жаргонизмов, диалектизмов, просторечия); сложно-подчиненного предложения. А «ц». А,
точность речи – употребление слов и что «ц». «Ц», поскольку а. А «…ц». А, что
словосочетаний в соответствии с их «…ц». «…Ц», поскольку а. А «ц…ц». А, что
значением; выразительность речи – умение «ц…ц». «Ц…ц», поскольку а. А «ц…». А, что
ярко, убедительно и в то же время по «ц…». «Ц…», поскольку а.
возможности сжато высказывать свои мысли и 70А: «П». А: «П…» А: «П !» А: «П ?» «П»,
выражать чувства; умение воздействовать на - а. Знаки препинания при прямой речи.
читателей с помощью выбора слов, 71Сноски (библиографические ссылки).
построения предложений; богатство речи – Сноска – примечание к тексту,
способность выбирать языковые средства для библиографическая справка, перевод,
выражения одной и той же мысли, отсутствие толкование или ссылка на источники цитат,
однообразия, повторения слов и языковых помещаемая в тексте или в конце текста
конструкций. работы. Использование сносок и
28Стили речи. Под речевым стилем библиографических ссылок в научных
понимается использование определенных изданиях обязательно. Рекомендуется
речевых средств (лексических, употреблять их в следующих случаях: при
морфологических, синтаксических) в цитировании фрагментов текста, формул,
зависимости от содержания и цели таблиц, иллюстраций и т.п; при
высказывания. Стили речи называют заимствовании положений, формул, таблиц,
функциональными, т.к. они выполняют иллюстраций и т.п. не в виде цитаты; при
определенную функцию (роль) в речи. анализе в тексте содержания других
29Стили речи: - книжный – научный, публикаций; при необходимости отсылки
публицистический, официально-деловой, читателя к другим публикациям, где
художественный; - разговорный. Каждый обсуждаемый материал дан более полно.
стиль характеризуется следующими Сноски и библиографические ссылки связаны
признаками: - целью общения; - набором с конкретным местом текста документа
языковых средств; - жанрами. (статьи, монографии, диссертации)
30Научный стиль. Сфера применения: посредством знаков (цифры, звездочки) или
научная (используется в научных статьях, по фамилии автора и году издания.
исследованиях). Задачи речи: сообщить 72Виды ссылок и сносок в зависимости от
научную информацию, объяснить ее, места расположения: Внутритекстовые
представив систему научной аргументации. (приводятся непосредственно в строке после
Основные особенности: - текста, к которому они относятся);
обобщенно-отвлеченный характер изложения; подстрочные (помещаются внизу страницы,
- подчеркнутая логичность, строгая под строками основного текста);
последовательность; - смысловая точность; затекстовые (помещаются за тестом всей
- информативная насыщенность; - книги, главы, статьи); комбинированные
объективность изложения; - без?бразность (различные сочетания первых трех видов).
речи; 73Внутритекстовые ссылки используются в
31Лексические средства: - абстрактная следующих случаях: Когда значительная
лексика (теория, структура, процесс); - часть ссылки вошла в основной текст
научные термины (педагогика, социология, научной работы логично и обосновано,
методология); - отсутствие откуда изымать ее без разрушения
экспрессивно-эмоциональной лексики; - логической связи невозможно; в
употребление слов в прямом, номинативном цитатах-примерах; для упрощения работы с
значении. Синтаксические средства: - текстом во избежание его дробления для
преобладание простых осложненных и чтения (в изданиях для массового читателя;
сложноподчиненных предложений; - широкое в справочных изданиях с большим
использование вводных, вставных, количеством библиографических ссылок,
уточняющих конструкций, причастных и нужных читателю по ходу чтения); во
деепричастных оборотов. Основные типы вспомогательных текстах (примечаниях,
речи: - рассуждение; - описание. эпиграфах); при описании официальных
32Рассуждение. Смысловой тип текста, в изданий (кодексы законов, конвенции,
котором в процессе размышлений автора договоры).
утверждается или отрицается какое-либо 74Способы размещения внутритекстовых
явление, факт, понятие, а также ссылок в тексте: Ссылка размещается в
устанавливаются причинно-следственные круглых скобках до основного текста, к
связи между предметами и явлениями которому она относится: В учебнике А.
действительности. Текст-рассуждение Волкова «Русская литература ХХ века.
обобщает наблюдения, знания, мысли. Дооктябрьский период» (5-е изд., М.:
Основная коммуникативная цель рассуждения Просвещение, 1970) говорится, что Брюсов
– убедить, объяснить. «написал ценное пособие по стиховедению
33Текст-рассуждение четко структурирован «Краткий курс науки о стихе и основы
и строится по схеме: тезис (утверждение, стиховедения» (с. 459). Более подробно
положение) – выражает основную мысль с... можно ознакомиться по книге Дейла
текста, которую требуется доказать; Карнеги "Как завоевывать друзей и
аргументы (факты, доказательства); вывод. оказывать влияние на людей" (М.:
34 Прогресс, 1989), из которой взяты
35Описание. Смысловой тип текста, в приводимые ниже рекомендации. 2) Ссылка
котором описываются признаки предметов, размещается в квадратных скобках вслед за
явлений, человека. Элементы композиции основным текстом, к которому она
описания: - общий признак, общее относится: [1], [35;74], [67;76,81],
представление о предмете; - отдельные [24;IV;12], (см.[28]). Если принять во
признаки предмета; - авторская оценка; - внимание наблюдение В.К.Кантора, что
возможен вывод, заключение. Языковые «образ Фауста для Тургенева – средоточие и
особенности описания: использование квинтэссенция немецкого духа» [326;135],
прилагательных и причастий, помогающих то становится возможным предположение
точно и выразительно «нарисовать» предмет, наличия у «русского» героя так называемых
лицо. Описание природы называется «немецких» черт – характера, мышления,
пейзажем, описание человека – портретом. образа жизни и т.д.
Описательный текст может быть в форме 75Если текст цитируется не по
любого стиля. первоисточнику, а по другому изданию или
36Основные жанры научного стиля: Учебник иному документу, то ссылку следует
лекция реферат рецензия инструкция. начинать словами «Цит. по:», «Цит. по
Монография диссертация доклад статья кн.:» или (Цит. по: [35]). При этом
тезисы. допускается и такая ссылка «Цит. по ст.:».
37Требования к научной работе (обзору). Если нельзя совершить плавный логический
Соответствие речи литературным нормам и переход от текста к ссылке, т.к. иногда
грамматическим правилам; точный подбор неясна логическая связь между ними, то
слов для выражения мыслей; простота применяют начальные слова «См.» или «См.
выражения, исключение вычурных фраз и об этом». В случаях, когда надо показать,
выражений, примитивных выражений, что ссылка представляет дополнительную
словесных штампов; точность в изложении литературу, то используют слова «См.
фактов. также». Когда же ссылка приводится для
38В тексте обзора следует помещать сравнения, то это подчеркивают словами
ссылки на используемые работы. Цитаты в «Ср.». Если в указанном согласно ссылке
тексте работы подтверждают выдвинутые источнике информации более подробно
положения, однако не стоит перегружать рассматривается проблема или какой-то
исследование цитированием. При вопрос, чем в основном тексте, то
необходимости воспроизводятся рисунки и используют словосочетание «Об этом
таблицы, снабженные ссылками на источник. подробнее см.:».
В конце этого обзора – вывод о степени 76Подстрочные ссылки на источники
изученности и перспективах по данной применяют в тексте научной работы тогда,
проблеме. когда ссылки необходимы для понимания сути
39Рекомендации по написанию черновика. идей по ходу чтения материала, но их
Пишите текст на одной стороне листа: при размещение внутри текста усложнило бы
редактировании может возникнуть чтение и наведении справок при повторном
потребность вставить предложение или обращении к изданию. Если подстрочные
значительную часть текста. Тогда в том ссылки приводятся в конце каждой страницы
месте, где нужно сделать вставку, (что характерно для научных работ и
поставьте какой-нибудь условный знак, а на диссертаций гуманитарного профиля), то для
оборотной (чистой) стороне под тем же связи их с текстом используются знаки
условным знаком напишите желательную сносок в виде звездочки или цифры, которые
вставку. Оставляйте хотя бы небольшие ставятся в тексте на верхней линии шрифта.
поля. Во время правки зачастую возникает Если ссылок более четырех, то
необходимость исправления той или иной рекомендуется применять цифры. При этом
фразы, но как ее исправить, пока еще не нумерация бывает постраничной (если ссылок
ясно. Сделайте пометку на полях, и сможете мало) или сквозной (по всему документу или
вернуться к этой фразе и исправить ее. поглавно). Знак сноски следует располагать
Оставляйте просвет между строками: это в том месте текста, где по смыслу
даст возможность в процессе редактирования заканчивается мысль автора работы.
вставлять слова, словосочетания и даже Подстрочные ссылки, как и подстрочные
предложения. Соблюдайте абзацы. На границе замечания, оформляемые в конце страницы,
частей текста, соответствующих новым обычно графически набирается иначе, чем
пунктам плана, пропускайте еще и основной текст (чаще более мелким
дополнительно пустую строчку. шрифтом).
40Рекомендации по редактированию текста. 77Примеры: …Еще более удачно суть
Проанализируйте содержание текста: рекламы отражается в труде У. Уэллса, Д.
достаточно ли точно переданы факты, нет ли Бернета и С. Мориарти «Реклама: принципы и
ухода от темы обзора, обладает ли текст практика», поскольку указанное определение
законченностью, завершенностью. Проверьте охватывает и цели рекламы: «Реклама - это
последовательность изложения содержания: оплаченная, неличная коммуникация,
не нарушена ли логика развертывания темы, осуществляемая идентифицированным
нет ли неоправданной перестановки частей спонсором с целью склонить (к чему-то) или
текста, достаточно ли четко выражена связь повлиять (как-то) на аудиторию»? .
между ними, правильно ли членится текст на ___________________________ ? Уэллс У.,
абзацы, не нарушена ли связь предложений в Бернет Дж., Мориарти С. Реклама: принципы
каждом абзаце. Уточните, правильно ли и практика. - СПб.: Питер, 2001, с. 35.
употреблены слова: уточняем лексическое Приводимый ниже материал дается на основе
значение слов, проверяем их лексическую рекомендаций, разработанных американским
сочетаемость, уместность выбора синонимов психологом Дейлом Карнеги1.
из возможных. Определите, не нарушено ли ___________________________ 1 Карнеги Д.
стилевое единство текста: не употреблены Как вырабатывать уверенность в себе и
ли слова, не соответствующие стилю текста влиять на людей, выступая публично. - М.:
и его идее. Проведите орфографический и Прогресс, 1991. Это составляет около 65%
пунктуационный анализ текста: находим всех современных российских читателей1.
слова, трудные в орфографическом ______________________________ 1 Цифровые
отношении, применяем правила, проверяем данные взяты из статьи В.Ивановой,
употребление прописной буквы именах опубликованной в газете "Книжное
собственных, рассматриваем предложения с обозрение" за 24 апреля 2007 года.
т.з. обоснованности употребления в них 78Последовательность знаков препинания
знаков препинания. при сноске. Запятая, точка с запятой,
41Тезисы. Тезис (греч.) – положение, двоеточие и точка ставятся после знака
утверждение, постановление; - положение, сноски, чтобы показать, что сноска
истинность которого должна быть доказана; относится к слову или группе слов.
- кратко сформулированные основные Например (многоточием обозначен текст):
положения доклада, сообщения. Тезисы – …1, …1; …1: …1. Вопросительный или
кратко сформулированные основные положения восклицательный знак, многоточие и кавычки
доклада, научной статьи, логично ставятся перед знаком сноски, чтобы
освещающие определенную тему. показать, что сноска относится ко всему
42Цель и задачи написания тезисов: предложению. Например: …?1 …!1 (…) …1 …»1
Обобщить имеющийся материал; передать его .
суть в кратких формулировках; раскрыть 79При повторных подстрочных ссылках
содержание относительно большой по объему полное описание источника информации
публикации или доклада в малой форме; дается только при первой сноске. В
разобраться в вопросе, проанализировать последующих сносках вместо заглавия
его; создать возможность приводят условное обозначение в виде
противопоставления своих мыслей мыслям словосочетания «Указ. соч.». Если на одной
других, или дополнения последних. странице научной работы приводится
43Особенности тезисов. составляются на несколько ссылок на один и тот же источник
основе главных идей и положений, выяснения информации, то в сносках проставляют слова
существенного и второстепенного в «Там же» и номер страницы, на которую
собственной работе; позволяют обобщить делается ссылка. Например: «Пушкин А.С.
материал, представить его суть в кратких Полн.собр.соч. - т. 7. - С. 101. Там же. -
формулировках, раскрывающих смысл всего С.126. Там же. - С.98.».
текста; позволяют сделать критический 80Затекстовые библиографические ссылки
анализ книги, статьи или доклада. Они рекомендуются при большом числе
акцентируют внимание на сути излагаемого библиографических ссылок, а также при
материала, облегчают сопоставление своих многократных ссылках на одни и те же
мыслей с рассуждениями автора источники. Ссылки в тексте на источники
произведения. осуществляются путем приведения номера по
44План – основа тезисов Отличия тезисов списку источников. Номер источника по
от плана: Пункт плана называет вопрос, не списку заключается в квадратные скобки [
раскрывая его содержания; при составлении ]. Сведения об источнике в списке
плана основное внимание направлено на приводятся в соответствии с правилами
порядок, последовательность, взаимосвязь библиографического описания. Подстрочные и
высказываемых в тексте мыслей. Тезисы затекстовые ссылки могут комбинироваться с
фиксируют не просто последовательность внутритекстовыми.
рассматриваемых вопросов, но в краткой 81Оформление библиографии. Список
утвердительной форме раскрывают их источников составляется в алфавитном
основное содержание; главное отличие порядке и нумеруется. Способы оформления
тезисов от других научных текстов – малый библиографического описания текста: Книга
объем, в котором необходимо изложить все одного и более авторов: Гуковский Г.А.
основные идеи доклада (статьи). Реализм Гоголя: Очерки. – Л.:
45Алгоритм написания тезисов. выявить в Художественная литература, 1957. – 570 с.
исходном тексте основное содержание Батра Р., Майерс Д. Дж., Аакер Д.А.
(относительно частей исходного текста) и Рекламный менеджмент. – СПб.: Вильямс,
существенное (внутри каждой основной 1999. – 784 с. 2. Текст в многотомном
части); произвести исключение и обобщение, издании: Гуковский Г.А. Реализм Гоголя:
использовать обобщающие речевые средства Очерки // Г.А.Гуковский. Собрание
выражения (например, ставит вопрос, сочинений: В трех томах. – Т.2. – Л.:
перечисляет, подчеркивает, при этом важно, Художественная литература, 1957. – С. 3 –
что и т. д.); построить сжатый текст; 412. Российский энциклопедический словарь:
разбить сжатый текст на смысловые блоки и В 2 книгах / Гл. ред. А.М.Прохоров. – М.:
выделить те из них, которые несут основную Большая Рос. энциклопедия, 2001. – Кн.
смысловую нагрузку; исключить из блоков 1-2.
или сократить информацию обеспечения; 823. Текст в составе сборника: Гуковский
мысленно поставить к каждому смысловому Г.А. Реализм Гоголя: Очерки // Проблемы
блоку вопрос «О чем говорится в этой части реализма. – Вологда: Изд. ВГПИ, 1983. – С.
текста?» и найти в тексте ответы; ответы и 212 – 480. Арустамова А.А. «Немецкое» и
будут тезисами. «русское» в творчестве И.С.Тургенева (к
46Сжатие (сокращение) текста – это проблеме диалога культур) // Мир
извлечение основной информации без потери славянских, германских и романских
связности. Сокращение текста происходит за культур: их взаимосвязи и взаимодействие в
счет: - исключения малоинформативных языке и литературе. – Пермь: Мысль, 2000.
частей текста; - трансформации – С.205-210. 4. Текст в журнале: Шарапов
(конденсации) оставшейся части путем: - М. Г. Оптимизация газовой защиты при
исключения информации обеспечения плазменной сварке // Сварочное
(примеры, аналогии, уточнения, пояснения и производство. - 2003. – № 6. – С. 3 – 6.
т.п.); - замены используемых языковых Гуковский Г.А. Реализм Гоголя: Очерки //
средств «вместительными» синонимичными Вопросы литературы. – 1959. – №3. – С. 9 –
(вместо нескольких простых предложений - 90; №4. – С. 20 – 40.
одно сложное; вместо перечисления 835. Текст в газете: Гуковский Г.А.
однородных членов - обобщающее слово и т. Реализм Гоголя: Очерки // Советская
п.). культура. – 1973. – 23 августа. - №40. –
47Тезисы имеют строго нормативную С. 5 – 6. Трубилина М. Московские легенды:
содержательно-композиционную структуру: Привидения и призраки стали элементами
преамбула; основное тезисное положение; турбизнеса // Российская газета. – 2004. –
заключительный тезис. Структура тезисов. 26 января. – С. 3. 6. Книга под заглавием:
48Структура тезисов в своей основе История русской философии / Под ред.
повторяет структуру исследовательской М.А.Маслина. – М.: Наука, 2001. – 297 с.
работы. Тезисы должны включать: постановку Психология и этика делового общения: учеб.
проблемы; степень ее изученности в для студентов вузов / Под ред.
современной науке; цель исследования, его В.Н.Лавриненко. – 3-е изд., перераб. и
задачи; определение предмета и объекта доп. – М.: ЮНИТИ, 2002. – 326 с.
представленного исследования; краткую 847. Электронные ресурсы (источники
характеристику источников (для работ Интернет) Библиографическое описание:
гуманитарного направления); конкретизацию Автор. Заглавие // Название источника
выводов по каждой части исследования (журнала, газеты, бюллетеня) с указанием
(главам и/или параграфам), которая вида источника - "электронный
нацелена на последовательное достижение документ (ресурс)". Сведения об
той или иной задачи; общее заключение по источнике (том, номер, дата издания,
проблеме, в котором обязательно должна страницы). Режим доступа: Название базы
быть подчеркнута новизна исследования. данных. (Электронный адрес базы данных).
49Четкое и логическое деление тезисного Регистрационный номер в базе данных. Дата
содержания подчеркивается формально или обращения (посещения сайта).
графически. Формальное выражение 85Примеры: Крылов А.В. Реклама в России.
логических взаимосвязей между тезисами Состояние и перспективы [Электронный
может быть представлено следующими ресурс]. – М.: Мысль, 2002. – 230 с. –
способами: - использованием вводных слов в Режим доступа:
начале каждого тезиса (во-первых, http://marketing.spb.ru/mr/media/2003-adv_
во-вторых); - с помощью оппозиционных фраз arket.htm?printversion (03.05.2004 г.).
(внешние факторы - внутренние причины); - Топтыгин И.Н. Математическое введение в
использованием классификационных фраз курс общей физики [Электронный ресурс]:
(поле глаголов действия, поле глаголов учебное пособие для студентов. – СПб.:
состояния, поле глаголов движения). СПбГТУ, 2000. – 150 с. – Режим доступа:
Графическое обозначение логики изложения http://ftp.unilib.neva.ru/dl/010.pdf
осуществляется через нумерацию каждого (11.04.2001 г.). Крылов А., Зуенкова О.
тезиса. Реклама в России. Состояние и перспективы
50Типы и структура тезисов. Основные [Электронный ресурс]. – М.: Мысль, 2004. –
типы тезисов: К постановке проблемы. 240 с. – Режим доступа:
Результаты исследования. Новая методика http://www.reklama-mama.ru/articles/other1
работы. 22.html (12.05.2004 г.). Объемы рекламного
51Типовая структура тезисов типа "К рынка [Электронный ресурс]. – Режим
постановке проблемы" 1. Краткое доступа:
введение (актуальность темы); 2. Цель http://www.akarussia.ru/default.php?id=104
работы (поставить проблему/задачу); 3. (02.02.2004 г.).
Обзор существующих точек зрения на 86Статья в электронном журнале: Петрова
проблему, или описание ситуации в Л. Е. «Новые бедные» ученые: жизненные
предметной области; 4. Некоторые стратегии в условиях кризиса //
собственные мысли на эту тему; 5. Выводы и Экономическая социология [Электронный
заключение (какая задача или проблема документ]. – 2001. – Т. 2. – №1. –
ставится для последующего решения). С.26-43. – Режим доступа:
52Типовая структура тезисов типа http://www.ecsoc.msses.ru/pdf/ecsoc003.pdf
"Результаты исследования" (11.03.2003 г.). Буторина О.В. Валютный
Краткое введение, постановка проблемы (то театр: драма без зрителей // Россия в
же, что в тезисах "К постановке глобальной политике [Электронный ресурс].
проблемы", только коротко); 2. Цель – 2008. – Т.6.– № 2. – С.167-181. – Режим
работы (исследовать что-то конкретное); 3. доступа:
Базовые положения исследования или http://www.globalaffairs.ru/numbers/31/
гипотеза (в случае экспериментального 9483.html (12.09.2009 г.).
исследования); 4. Примененные методы; 5. 87Желаю успехов!
Оформление цитат, сносок, библиографии.ppt
http://900igr.net/kartinka/literatura/oformlenie-tsitat-snosok-bibliografii-101771.html
cсылка на страницу

Оформление цитат, сносок, библиографии

другие презентации на тему «Оформление цитат, сносок, библиографии»

«Оформление задания» - Оформление задания на соответствие в редакторе Word. Оформление базы тестовых заданий. Испытуемый должен связать каждый элемент первой группы с одним элементом из второй группы. Технические требования являются обязательными при разработке тестового задания. Имеет вид неполного утверждения, в котором отсутствует один элемент (пропущен текст).

«Оформление документов» - Пример оформления утверждения протокола. Структура протокола. Объяснительные записки. Первая страница протокола оформляется как правило, на общем бланке организации формата А4. Оформление информационно-справочных документов. Объяснительная записка оформляется рукописным способом на стандартном листе бумаги.

«Оформление работ» - Основная часть работы Развивает главную мысль, обозначенную во вступлении. Разделы работы, а также введение и заключение печатают с новой страницы. Общие требования к оформлению работ. Оформление титульного листа конкурсной исследовательской работы на примере «Дорогами Отечества». Список литературы.

«Оформление слайдов презентаций» - Для фона выбирайте более холодные тона (синий или зеленый). Используйте короткие слова и предложения. Минимизируйте количество предлогов, наречий, прилагательных. Анимационные эффекты. Структура презентации. Виды слайдов. Оформление слайдов. Расположение информации на странице. Стиль. Шрифты. Стиль Фон Использование цвета Анимационные эффекты Работа с информацией.

«Фоны для оформления» - Ход работы: Проверка гипотезы. «Как найти черную кошку в черной комнате?». Данное направление сайтостроения называется технологией Usability. Используемые INTERNET - ресурсы. Выводы. Гипотеза проекта: Просмотрели 56 сайтов общеобразовательных учреждений города Липецка. Цель проекта: Провели опрос среди посетителей Internet –ресурсов.

«Оформление слайдов» - Даша. Технологический факультет. Оформление слайдов. Времена года. Пирамида. Красный проспект. Расписание тренировок. Потепление дождь снег жара. Кольца Венна. Фотография как фон. Услуги. Саша. Радиальная схема. Лето Горы Озеро. Текст, фон, шаблоны оформления, цветовые схемы. Весна Осень Зима Лето. Основные макеты.

Оформление документов

10 презентаций об оформлении документов
Урок

Литература

183 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по литературе > Оформление документов > Оформление цитат, сносок, библиографии