“Осень в гости к нам пришла |
| Творчество Пушкина | ||
| << «Маленькие трагедии» Пушкина | Осень в гости к нам пришла >> |
Автор: Павел. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «“Осень в гости к нам пришла.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 5521 КБ.
“Осень в гости к нам пришла
содержание презентации «“Осень в гости к нам пришла.pptx»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | “Осень в гости к нам пришла!”. Автор | 5 | худ-х произведений, посвященных осени. |
| проекта: воспитатель 1 мл.“В” группы: | 6 | Познание 1.НОД «Листопад». | |
| Додонова Е.П. Участники: воспитатели, | 2.Рассматривание ”Осенний ковер”. 3.Д/И | ||
| воспитанники 1мл.группы и их родители. | “Раздели на группы”. 4.Д/И ”Каждый гномик | ||
| Дата реализации: с 15.09.2013 по 01.10.13. | – в свой домик”. Социализация | ||
| 2 | Вид проекта: краткосрочный, | 1.Самостоятельная игровая деятельность. | |
| познавательно – исследовательский Выбор | 2.Дидактическая игра “Кукла Даша идет | ||
| проблемы: Учитывая особенности детей | гулять”. Худ. творчество 1.Рассматривание | ||
| раннего возраста (наглядно – действенное | иллюстраций, посвященных осени. | ||
| мышление, минимальный жизненный опыт) к | 2.Продуктивная деятельность: “Листопад”, | ||
| изучению темы :”Осень в гости к нам | ”Дождик”. Здоровье 1.Практитческое | ||
| пришла” были привлечены родители | упражнение “Чистые ручки”, “Послушная | ||
| воспитанников, мотивируя их совершать | ложка”. 2.Беседа “Лужа на асфальте”. | ||
| целевые прогулки с детьми, изготавливать | Коммуникация 1.Наблюбдение “Деревья в | ||
| совместно с детьми поделки из природного | осени”. 2.Д/И “Найди листочек такого же | ||
| материала. | цвета”. 3.Д/И “Найди такой же листочек”. | ||
| 3 | Цель проекта: 1. Дать элементарное | Труд 1.Наблюдение за работой дворника. | |
| представление об осени, как времени года. | 2.Трудовые поручения “Собираем листья”. | ||
| 2.Стимулировать родителей организовывать | 3.Практическое упражнение “Сапожки”. | ||
| досуг детей на прогулке: в парке, в | Музыка 1.Танец “Осенние листочки”. 2.Пение | ||
| сквере, в лесу. | “Осень”, “Улетайте тучки”. Режимные | ||
| 4 | Задачи проекта: 1. Дать элементарное | моменты 1.Целевые прогулки на участке. | |
| представление об осени, как времени года. | 2.Наблюдения. 3.Свободное общение с | ||
| 2. Вызвать интерес к исследованию | детьми. 4.Рассматривание и обследование | ||
| окружающей природы. 3. Формировать | осенних листьев. Чтение 1.А.Блок “Зайчик”. | ||
| элементарные представления о признаках | 2.”Тучка синяя”. 3. “Листопад”. | ||
| осени. 4. Обратить внимание на цвет | Безопасность 1.Беседа “Лужа на асфальте”. | ||
| листвы. 5. Активизировать в речи | 2.Самостоятельная двигательная активность. | ||
| соответствующие понятия. 6.Расширять | Физкультура 1.Утренняя гимнастика. | ||
| представление детей о материалах для | 2.Подвижные игры: “Ветер и листья”, | ||
| продуктивной деятельности. | “Цветные флажки”. 3.Самостоятельная | ||
| 5 | Разработка проекта: Родители: | двигательная активность. Формы работы с | |
| 1.Осуществляют целевые прогулки в парке, | семьей Рекомендации: маршрут выходного дня | ||
| скверы, где обращают внимание детей на | “Прогулки в парке, сквере, лесу ”. | ||
| красоту осенней природы, проводят | 7 | Реализация проекта в разных видах | |
| наблюдения за изменениями в природе. | деятельности. Чтение художественных | ||
| Совместно с детьми собирают природный | произведений, посвященных осени. | ||
| материал для поделок. 2. Изготавливают | 8 | Познание, коммуникация, | |
| вместе с детьми поделки из прир.материала, | 9 | Социализация, труд, безопасность. | |
| для последующей выставки в группе. 3. | 10 | Художественное творчество, музыка, | |
| Проводят фотосъемку детей на фоне осенней | физкультура, здоровье. | ||
| природы. 4. Читают детям произведения, | 11 | Режимные моменты, формы работы с | |
| посвященной осени. Дети: 1.Получают | родителями. | ||
| элементарные знания об осени. 2.Знакомятся | 12 | “Осень в гости к нам пришла”. | |
| с природным материалом для создания | 13 | Итоговые мероприятия: 1.Фотовыставка: | |
| творческих работ. 3. Принимают участие в | “Осень в гости к нам пришла”. | ||
| изготовление поделок с родителями. | 2.Фотовыставка: ”Выходной” 3.Выставка | ||
| Воспитатели: 1.Создание развивающей среды. | поделок. | ||
| 2.Организация работы с родителями. | 14 | Прогулки с мамой и папой. | |
| 3.Стимулирование худ-но – эстетической | 15 | Конкурс совместных работ детей с | |
| деят-ти детей, развитие творческого | родителями: “Осень в гости к нам пришла”. | ||
| воображения. 4.Составление плана- проекта, | 16 | Спасибо за внимание! | |
| конспектов НОД. 5.Подбор сюжетных картин и | |||
| “Осень в гости к нам пришла.pptx | |||
“Осень в гости к нам пришла
«Поделки осень» - Любит осень детвора! Осень радует нас всех… Просеки лесных дорог, заглядевшихся в озёра. «Сухая, тихая погода. Мы осени рады! Первое место заняли: Осень. «Осеннее лукошко». Кто сказал, что осень- Грустная пора? Миновало лето, осень наступила… Конкурс поделок из природного материала. По стеклу дождинки весело стучат.
«Весна пришла» - Почему же ты стоишь растерянно? Припев: Весна вновь пришла, Посмотри вокруг. Посмотри, уже пришла весна. 2. Ожили и птицы, и растения, Реки пробуждаются от сна. Иди ко Христу поскорее, друг. * * *. Припев: Весна вновь пришла, посмотри вокруг. А ты от Христа далеко, мой друг.
«Осень» - Наш веселый детский сад Вспоминайте в классе. В лесах появляются опенки, а в воздухе — летающая паутина, тенетник. С окончанием листопада у берёзы, осины и вяза начинается и длится глубокая осень. Провожает детский сад Ребятишек в школу. Вспоминайте огород, Речку в дальнем поле. Мы ведь тоже через год Будем с вами в школе.
«Золотая осень» - Осень, рыжая кобыла, чешет гривы. Пушкин А.С. Золотая осень. Осень — долгое время. Все деревья блистают В разноцветном уборе. Есенин С.А. Стаи птиц улетают Прочь, за синее море. Скоро Осень проснется И заплачет спросонья. Тютчев Н.В. Толстой Л.Н. Бунин И.А. Солнце реже смеется, Нет в цветах благовонья.
«Поленов Золотая осень» - Замечательный художник. Отец и мать маленького художника заботливо поощряли увлечение сына живописью. Опишите землю, деревья, реку, небо, даль, изображенные В.Д.Поленовым. Мастер пейзажа. Поленов писал чудесные картины, дома строил, театр создал в Москве, там шли его спектакли для детей. Получивший прекрасное образование, Василий Поленов мечтал о создании исторических полотен, сюжетных картин.
«Левитан Золотая осень» - Багряно-золотые березы слева как бы расступаются, открывая взгляду бескрайние дали полей и лесов. За свою двадцатилетнюю творческую деятельность Левитаном было создано несколько сотен картин. Искусство стало призванием И.Левитана с самого детства. С ранних лет Левитан узнал унижение и нищету. Простым и привычным кажется нам левитановский осенний пейзаж.
