Паустовский Константин Георгиевич |
| Паустовский | ||
| << Паустовский Константин Георгиевич | К.Г.Паустовский «Тёплый хлеб» >> |
Автор: Admin. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Паустовский Константин Георгиевич.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2329 КБ.
Паустовский Константин Георгиевич
содержание презентации «Паустовский Константин Георгиевич.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Паустовский Константин Георгиевич. 19 | 12 | (одноклассник Паустовского по 1-й Киевской |
| (31) мая 1892, Москва – 14 июля 1968, | гимназии), В.Катаев и др. Книга очерков и | ||
| Москва. 1. | рассказов Паустовского «Золотая роза» | ||
| 2 | 2. | (1955) — одно из самых известных | |
| 3 | Паустовский К. Г. Родился в семье | произведений русской литературы, | |
| железнодорожного статистика. Отец, по | посвященных осмыслению природы творчества. | ||
| словам Паустовского, "был | 12. | ||
| неисправимым мечтателем и | 13 | 13. | |
| протестантом", из-за чего постоянно | 14 | Паустовский К. Г. Особое место в его | |
| менял места работы. После нескольких | творчестве занимает Мещерский край, где | ||
| переездов семья поселилась в Киеве. 3. | Паустовский подолгу жил один или с | ||
| 4 | Паустовский К. Г. Паустовский учился в | друзьями-писателями — А.Гайдаром, | |
| 1-й Киевской классической гимназии. Когда | Р.Фраерманом и др. О любимой им Мещере | ||
| он был в шестом классе, отец оставил | Паустовский писал: "Самое большое, | ||
| семью, и Паустовский был вынужден | простое и бесхитростное счастье я нашел в | ||
| самостоятельно зарабатывать на жизнь и | лесном Мещерском краю. Счастье близости к | ||
| учебу репетиторством. 4. | своей земле, сосредоточенности и | ||
| 5 | Паустовский К. Г. В автобиографическом | внутренней свободы, любимых дум и | |
| очерке «Несколько отрывочных мыслей» | напряженного труда. Средней России — и | ||
| (1967) Паустовский писал: "Желание | только ей — я обязан большинством | ||
| необыкновенного преследовало меня с | написанных мною вещей. 14. | ||
| детства. Мое состояние можно было | 15 | Паустовский К. Г. В годы Великой | |
| определить двумя словами: восхищение перед | Отечественной войны Паустовский работал | ||
| воображаемым миром и — тоска из-за | военным корреспондентом и писал рассказы. | ||
| невозможности увидеть его. Эти два чувства | В 1950-е годы Паустовский жил в Москве и в | ||
| преобладали в моих юношеских стихах и | Тарусе на Оке. Стал одним из составителей | ||
| первой незрелой прозе". Огромное | важнейших коллективных сборников | ||
| влияние на Паустовского, особенно в годы | «Литературная Москва» (1956) и «Тарусские | ||
| юности, оказал А.Грин. 5. | страницы» (1961). В годы | ||
| 6 | Паустовский К. Г. По окончании | "оттепели" активно выступал за | |
| гимназии Паустовский учился в Киевском | литературную и политическую реабилитацию | ||
| университете, затем перевелся в Московский | гонимых при Сталине писателей — Бабеля, | ||
| университет. Первая мировая война | Ю.Олеши, Булгакова, Грина, Н.Заболоцкого и | ||
| заставила его прервать учебу. Паустовский | др. 15. | ||
| стал вожатым на московском трамвае, | 16 | В 1945-1963 Паустовский писал свое | |
| работал на санитарном поезде. В 1915 с | главное произведение — автобиографическую | ||
| полевым санитарным отрядом отступал вместе | «Повесть о жизни», состоящую из шести | ||
| с русской армией по Польше и Белоруссии. | книг: «Далекие годы» (1946), «Беспокойная | ||
| 6. | юность» (1954), «Начало неведомого века» | ||
| 7 | Паустовский К. Г. 7. | (1956), «Время больших ожиданий» (1958), | |
| 8 | Паустовский К. Г. После гибели на | «Бросок на юг» (1959-1960), «Книга | |
| фронте двух старших братьев Паустовский | скитаний» (1963). 16. | ||
| вернулся к матери в Москву, но вскоре | 17 | С 1950-х годов к Паустовскому пришло | |
| снова начал скитальческую жизнь. В течение | мировое признание. Писатель получил | ||
| года работал на металлургических заводах в | возможность путешествовать по Европе. Он | ||
| Екатеринославе и Юзовке и на котельном | побывал в Болгарии, Чехословакии, Польше, | ||
| заводе в Таганроге. В 1916 стал рыбаком в | Турции, Греции, Швеции, Италии и др. | ||
| артели на Азовском море. 8. | странах; в 1965 долго жил на о.Капри. | ||
| 9 | Паустовский К. Г. После победы | Впечатления от этих поездок легли в основу | |
| советской власти начал работать | рассказов и путевых очерков 1950-1960-х | ||
| журналистом и "жил напряженной жизнью | годов. 17. | ||
| газетных редакций" Вскоре Паустовский | 18 | Творчество Паустовского оказало | |
| оказался в Одессе, где попал в среду | огромное влияние на писателей, | ||
| молодых писателей — И.Ильфа, И.Бабеля, | принадлежащих к так называемой "школе | ||
| Э.Багрицкого, Г.Шенгели и др. Прожив два | лирической прозы", — Ю.Казакова, | ||
| года в Одессе, уехал в Сухум, затем | С.Антонова, В.Солоухина, В.Конецкого и др. | ||
| перебрался в Батум, потом — в Тифлис. | 18. | ||
| Странствия по Кавказу привели Паустовского | 19 | Москва Музей Паустовского Лесопарк | |
| в Армению и северную Персию. 9. | «Кузьминки» (Кузьминская ул., д. 8). 19. | ||
| 10 | Паустовский К. Г. 10. | 20 | 20. |
| 11 | Паустовский К. Г. В 1923 Паустовский | 21 | Паустовский К. Г. с семьей. 21. |
| вернулся в Москву и начал работать | 22 | Дом в Тарусе, где жил Паустовский. 22. | |
| редактором РОСТА. В это время печатались | 23 | 23. | |
| не только его очерки, но и рассказы. В | 24 | г. Таруса, Калужская область, берег р. | |
| 1928 вышел первый сборник рассказов | Таруска. 24. | ||
| Паустовского «Встречные корабли». В том же | 25 | Памятник рядом с могилой. 25. | |
| году был написан роман «Блистающие | 26 | Паруса на море. 26. | |
| облака». 11. | 27 | 27. | |
| 12 | Паустовский К. Г. Писатель работал в | 28 | 28. |
| газете водников "На вахте", с | 29 | Памятник ушедшим в море и тем, кто их | |
| которой в то время сотрудничали | ждет. 29. | ||
| А.С.Новиков-Прибой, М.А.Булгаков | |||
| Паустовский Константин Георгиевич.ppt | |||
Паустовский Константин Георгиевич
«Паустовский Заячьи лапы» - Раскрыть характер персонажей, Идею автора понять! План: К.Д. Паустовский. Уитнс. Лесной пожар. Мергле. Чтение мы очень любим, Обещаем не болтать. Акту. Карл Петрович вылечил зайца. Ваня у ветеринара. И выразительно читать! Панкрот. Рассказ «Заячьи лапы».
«Паустовский Тёплый хлеб» - Грех – злое, жестокое дело. Константин Георгиевич Паустовский «Теплый хлеб». Знать и нынче завелся в Бережках дурной человек… Раскаяние. Введение. мельник Панкрат конь мальчик Филька Бабушка. Осознание. Благодарность за урок. Время Великого Поста. Искупление вины. Преодоление. Рассказ бабушки. От охлаждения сердца,- ответила бабка.
«Писатель Паустовский» - В 1916 стал рыбаком в артели на Азовском море. Февральскую и октябрьскую революции 1917 Паустовский встретил в Москве. Таруса. В 1950-е годы Паустовский жил в Москве и в Тарусе на Оке. Лиричны и в то же время очень реалистичны картины природы в произведениях Константина Паустовского. После нескольких переездов семья поселилась в Киеве.
«Урок по Паустовскому» - Цель: показать мастерство Паустовского-пейзажиста. Спорно: К.Г. Паустовский. Лирическая проза с элементами описания., рассуждения. Мещорская сторона. Паустовский. Сквозные. Тема урока. Образец проектирования урока литературного чтения. Чтение: первичное – дома, выборочное – в классе. Можно: Обыкновенная земля в изображении К.Г. Паустовского. («Мещорская сторона»).
«Паустовский Кот-ворюга» - Так вы отгадайте скорей, о ком говорится в загадке моей. - «Мне кажется…»; - «Впечатление произвел…»; - «Запало в душу…»; - «Был поражен…». После нескольких переездов семья поселилась в Киеве. «Свободный микрофон». Портрет. Отчаяние Кукан Тесовая (крыша) Босяцкие (выходки) Плотица Подпалина. К.Паустовский «Кот-ворюга».
«Рассказ Телеграмма Паустовский» - Формирование групп с учётом интересов учащихся. Основополагающий вопрос: Какие «зарубки на сердце» оставил рассказ К.Г.Паустовского «Телеграмма»? Биографы; художники; корреспонденты; группа технического оформления; литературоведы. Уведомление родителей и учеников о предстоящем проекте. Защита учебного проекта на открытом уроке с приглашением родителей и учителей.
