Текст
<<  Тема: Закрепление изученного материала ТЕМА: Закрепление изученного  >>
Повторение и закрепление изученного
Повторение и закрепление изученного
Морфологические признаки
Морфологические признаки
Морфологические признаки
Морфологические признаки
Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит… (А
Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит… (А
Прозвучало над ясной рекою, Прозвенело в померкшем лугу, Прокатилось
Прозвучало над ясной рекою, Прозвенело в померкшем лугу, Прокатилось
Стелящийся туман затруднял поиски
Стелящийся туман затруднял поиски
Приютившийся в углу котенок, свернувшийся клубком, спрятавшийся от
Приютившийся в углу котенок, свернувшийся клубком, спрятавшийся от
Около окна , небрежно занавешенном хозяином, столпились какие-то люди
Около окна , небрежно занавешенном хозяином, столпились какие-то люди
Причастный оборот
Причастный оборот
Соблюдай границы причастного оборота
Соблюдай границы причастного оборота
Лес освещенный лучами осеннего солнца преобразился и мы часто
Лес освещенный лучами осеннего солнца преобразился и мы часто
Юный лес, в зеленый дым одетый, Теплых грез нетерпеливо ждет…(А
Юный лес, в зеленый дым одетый, Теплых грез нетерпеливо ждет…(А
Картинки из презентации «Повторение и закрепление изученного» к уроку литературы на тему «Текст»

Автор: Администратор. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Повторение и закрепление изученного.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2279 КБ.

Повторение и закрепление изученного

содержание презентации «Повторение и закрепление изученного.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Повторение и закрепление изученного. 13причастий. Отличай причастия от
(Первый урок из двух запланированных по отглагольных прилагательных. Помни, что с
этой теме). этим связано их правописание. Отглагольные
2Цели урока: Повторить знания по прилагательные – Н. Образованы от глаголов
морфологии и словообразованию причастий. несов. вида. груженые Причастия в полной
Закрепить умение находить причастие и форме – НН. Причастия в краткой форме – Н.
определять его признаки. Отработать навык Образованы от глаголов несов. вида, но
написания некоторых орфограмм в причастии. есть зависимое слово груженные кирпичом
Совершенствовать умение находить и Образованы от глаголов сов.вида решенный.
выделять знаками препинания причастные 14Варе..ый картофель, сваре..ый
обороты. картофель, варе..ный в кастрюле, коше..ый
3Морфология. Глагол плюс прилагательное луг, коше..ый утром, трава скоше..а,
- равняется причастие. В значении разграфле..ый лист,графле..ая бумага,
причастия глагол и прилагательное Так организова..ая встреча, нечита..ые книги,
приняли участие, что оба в нем влиятельны. книги прочита..ы, кова..ая решетка.
Прилагательное Глагол Обозначает признак Распредели слова по столбикам, вставь
Обозначает действие предмета. предмета. ( пропущенные буквы. Причастие.
Какой? Чей? ) (Что делать? Что сделать?) Прилагательное.
Причастие Обозначает признак предмета по 15Причастие. Прилагательное. Сваренный
действию. ( Какой?). картофель Варенный в кастрюле Кошенный
4Морфологические признаки. Признаки утром Трава скошена Разграфленный лист
глагола. Признаки прилагательного. Организованная встреча Книги прочитаны.
5Морфологические признаки. Разряд: Вареный картофель Кошеный луг Графленая
действительное, страдательное. Читаемая бумага Нечитаные книги Кованая решетка.
книга. Прочитанная книга. Читающий книгу. 16Определите синтаксическую роль
Читавший книгу. Признаки глагола. Признаки причастий. После выполненной работы обед
прилагательного. Вид. Число. Время. Род. вкусен. Что посеяно, то и взойдет. Дающая
Возвратность. Падеж. рука не отболит, берущая не отсохнет.
6Словообразование. -ом- ( -ем-)-I спр. 17Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит…
-им- -II спр. ЧЕТАЕМЫЙ ГОНИМЫЙ. ущ- (А.С.Пушкин.).
(-ющ-)-I спр. -ащ (-ящ-)-II спр. НЕСУЩИЙ 18Типы ошибок ,связанные с употреблением
ДЕРЖАЩИЙ. Наст. вр. Прош. вр. -вш- -ш- причастий в речи. Неправильное образование
ПРОЧИТАВШИЙ НЕСШИЙ. енн- -н (нн)- -т- форм. Неверное согласование причастий с
УНЕСЕННЫЙ, ПРОЧИТАННЫЙ ВЫШИТЫЙ. Время. определяемыми существительными. Избыточное
Действительное. Страдательное. скопление причастий с шипящими , которое
7Закрепляем орфограмму. приводит к неблагозвучию речи.
8Тяжело дыш..щий, озаря..мый солнцем, 19Стелящийся туман затруднял поиски.
пил..щий дерево, кле..щий коробку, Стелящийся туман затруднял поиски.
охраня..мая территория, бор..щийся с 20Стелящийся туман затруднял поиски.
бурей,движ..мый состраданием, вид..мый Стелющийся туман затруднял поиски.
мною, стро..щееся здание, ла..щая собака, 21Приютившийся в углу котенок,
подгоня..мый окриками. свернувшийся клубком, спрятавшийся от
9Тяжело дышащий, озаряемый солнцем, смотревших на него людей голову и хвост,
пилящий дерево, клеящий коробку, изредка подрагивал во сне.
охраняемая территория, борющийся с бурей, 22Около окна , небрежно занавешенном
движимый состраданием, видимый мною, хозяином, столпились какие-то люди.
строящееся здание, лающая собака, 23Около окна , небрежно занавешенного
подгоняемый окриками. хозяином, столпились какие-то люди.
10Найдите ошибки, исправьте их. 24Причастный оборот. Выключенный утюг.
Причастие — это особая форма глагола, Утюг, выключенный мною. Выключенный мною
которая обозначает признак предмета и утюг.
отвечает на вопрос какой? Действительные 25Соблюдай границы причастного оборота!
причастия образуются при помощи суффиксов Найдите ошибку. Об уехавшем друге месяц
-ащ- (-ящ-), -ущ- (ющ-), -енн-, -нн-. н-. назад вспоминали каждый день. Об уехавшем
Краткие причастия изменяются по падежам, месяц назад друге вспоминали каждый день.
числам и родам. Страдательные причастия 26Закрепляем пунктограмму.
образуются от переходных и непереходных 27Лес освещенный лучами осеннего солнца
глаголов . Краткие причастия в предложении преобразился и мы часто останавливались
чаще всего выступают в роли определения. пораженные его красотой.
11Чародейкою Зимою Околдован, лес стоит… 28Лес, освещенный лучами осеннего
(А.С.Пушкин.). солнца, преобразился, и мы часто
12Прозвучало над ясной рекою, Прозвенело останавливались, пораженные его красотой.
в померкшем лугу, Прокатилось над рощей 29Юный лес, в зеленый дым одетый, Теплых
немою, Засветилось на том берегу. грез нетерпеливо ждет…(А.К.Толстой).
(А.А.Фет.). 30Молодцы! Продолжаем работать.
13Некоторые трудные случаи морфологии
Повторение и закрепление изученного.ppt
http://900igr.net/kartinka/literatura/povtorenie-i-zakreplenie-izuchennogo-151756.html
cсылка на страницу

Повторение и закрепление изученного

другие презентации на тему «Повторение и закрепление изученного»

«Термин «текст»» - Текст. История. Московское книжное издательство. Стили и типы текста. Теория. Сплетение. Смысловая цельность. Признаки текста. Термин. Имманентный подход. Повествование.

«Пример текста» - С2К1 Понимание смысла фрагмента текста. Славка представляется в виде моряка, а словарь в виде корабля. Не удивлюсь, если в будущем Славка возглавит такой же бриг». (70 слов). Тезис – то, что нужно доказать. Сочинение по тексту СОЧИНЕНИЕ С2.2. Типы рассуждений. Тезис. В заключительной части сочинения подводится итог всему сказанному, делается обобщение.

«Текст конспект урока» - Мы будем составлять текст о синичке по картинке в учебнике. Закрепление нового материала. Закрепление нового материала VIII. Актуализация знаний о типах текстов. Физкультминутка V. Актуализация знаний о типах текстов VI. План урока. На какие вопросы отвечает текст- сообщение, текст-описание, текст-рассуждение?

«Вступление и заключение» - А море без птиц – не море! Скорее всего трудно. 2. Вопросно - ответное единство. Именно от качества образования людей зависит, каким окажется мир завтра. Сегодня много людей занимаются благотворительной деятельностью. Аргументы. Действительно, человек сам – часть природы. 6. Связь с современностью. А снежное безмолвие равнин заставляет задуматься о загадочности и непостижимости жизни.

«Связь предложений в тексте» - Задание А6 Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в тексте? Следует обратить внимание на причинно-следственные связи между предложениями. В мире сосуществуют представители различных религий 4). Разбор заданий. Текст. Способы связи предложений в тексте. Смысловая и композиционная целостность текста.

«Разметка текста» - Классификационная схема. Метаразметка. Создание и изменение классификационной схемы. Preliminary recommendations on text typology. Интерфейс метаразметки текста позволяет разделить загруженный текстовый файл на сегменты. Расширенная классификационная схема: Корпусная лингвистика. "Внешняя", "интеллектуальная" разметка (продолжение).

Текст

18 презентаций о тексте
Урок

Литература

183 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по литературе > Текст > Повторение и закрепление изученного