Книги
<<  Книгу памяти листая… Роль и реформирование образования  >>
Классификация морфем
Классификация морфем
Картинки из презентации «Роль языковых явлений» к уроку литературы на тему «Книги»

Автор: Учитель. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Роль языковых явлений.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 326 КБ.

Роль языковых явлений

содержание презентации «Роль языковых явлений.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Роль языковых явлений. Подготовка к 15жена, не ходить в палаты после
части С ГИА учеников 9 класса. дежурства... помогают автору внести
2Разделы науки о языке. Раздел. дополнительные разъяснения или замечания:
Изучаемые объекты. Фонетика. Звуки речи. Рабочие лесопромхоза, их было человек
Морфемика. Морфемы, единицы, включаемые в десять, играли в карты, лениво
состав слова. Лексикология. Словарный переговаривались и курили.
состав языка. Грамматика Морфология 16ССП с противительными союзами А, НО,
Синтаксис. Грамматические формы и ДА (=НО), ЗАТО, ОДНАКО помогают автору
категории слова как части речи Текст, показать, что одно событие
предложения, словосочетания. противопоставлено другому: После пятого
3Для чего нам нужна орфография? Метод урока у меня был кружок, но я не остался.
систематизации правил правописания ССП с соединительными союзами И, ДА (=И),
называется орфографией (греч. НИ...НИ, ТОЖЕ, ТАКЖЕ, КАК...ТАК И, НЕ
orthograph?a, от orth?s – правильный и ТОЛЬКО...НО И помогают автору показать
gr?ph? – пишу). Проявление общественной последовательно происходящие события:
функции орфографии выражается в Город кончался, и вскоре показалось море.
единообразном написании слов, независимо ССП с разделительными союзами ИЛИ, ЛИБО,
от индивидуального и связанного с ТО...ТО, НЕ ТО...НЕ ТО позволяют автору
особенностями диалекта произношения, указать на чередование событий: То
позволяющего облегчить использование скрипнет дверь, то тихо отворится
письменной речи. калитка... СПП с придаточным
4Для чего нужна морфемика? Морфемика — изъяснительным помогают автору раскрыть
морфемный строй языка (совокупность и типы смысл глагола в главной части: Я должен
вычленяемых в словах морфем), а также немедленно доказать ей, что
раздел языкознания, изучающий "предполагаемый диагноз"
морфологические модели языка: типы и предположили напрасно, что всё будет
структуру морфем, их формальные хорошо. СПП с придаточным определительным
разновидности (морфы) и закономерности помогают автору раскрыть признак
расположения морфем в более протяжённых существительного из главной части: Она не
языковых единицах (основах, словоформах). могла пройти мимо человека, который
Поскольку аффиксы — грамматические морфемы недомогал. СПП с придаточным времени
— относятся к сфере грамматики, морфемика помогают автору указать на время
может рассматриваться как часть протекания действия в главной части:
грамматики, охватывающая аспекты Поесть не очень стыдно, когда от голода
морфологии и словообразования, описывающие подводит худой грязный живот и в глазах
аффиксы и выражаемые ими грамматические и темнеет. СПП с придаточным цели помогают
словообразовательные значения. автору указать на цель, с которой
5Классификация морфем. выполняется действие в главной части: Она
6Итак, классификация морфем по функции, ела для того, чтобы не умереть. СПП с
выполняемой в языке: придаточным причины помогают автору
7Для чего нужна лексикология? указать на причину, по которой происходят
Лексикология (от греч. lexik?s действия в главной части: Эта неудача была
‘относящийся к слову’ (lexis — ‘слово’) и совершенно естественна, так как Демосфен
logos ‘слово, учение’ )— раздел имел очень слабый голос... СПП с
языкознания, изучающий лексику (словарный придаточным условия помогают автору
состав) языка и слово как единицу лексики. указать на условие, при котором действие в
Одной из основных задач лексикологии главной части станет возможным: Кабы люди
является исследование значений слов и за все друг с дружкой рассчитываться
фразеологизмов, изучение многозначности, принялись, весь бы мир в магазин
омонимии, синонимии, антонимии и других превратили. помогают автору показать
отношений между значениями слов. Лексика — одновременно происходящие события: Стояла
это совокупность слов языка, его словарный поздняя осень, за окном лил сильный дождь,
(лексический) состав. Иногда этот термин стучало железо по крыше. помогают автору
используется в более узком значении — по пояснить смысл сказуемого из первой части:
отношению к отдельным пластам словарного Наконец мы дождались: позвонил папа.
состава (устаревшая лексика, помогают автору указать на причину того, о
общественно-политическая лексика, лексика чём говорится в первой части:
Пушкина и т. д.). Основная единица лексики Расспрашивать его было бесполезно: он был
— слово. молчальником. помогают автору дополнить
8Антонимы: Позволяют увидеть, что в то, о чём говорится в первой части: Я
жизни есть контрасты, подчёркивают их, знаю: в вашем сердце есть и гордость, и
помогают высказать мысль с большей прямая честь. помогают автору
точностью, делают речь яркой и противопоставить два события: Лето
убедительной. Синонимы: Помогают избежать припасает - зима поедает. помогают автору
однообразия изложения, разнообразят нашу уточнить, в какое время (когда) происходит
речь, делая её живой и выразительной, событие, о котором говорится во второй
позволяют всесторонне охарактеризовать части: Кончил дело - гуляй смело. помогают
образ, помогают с максимальной точностью и автору указать на условие, при котором
полнотой передать содержание, позволяют совершается действие во второй части:
выразить самые тонкие смысловые оттенки, Посеешь ветер - пожнёшь бурю. помогают
позволяют тонко и красочно описывать автору сделать вывод из того, о чём
явления, способствуют точности и ясности говорится в первой части: Дети стали
высказывания, дают возможность выразить большими - им надо серьёзно учиться.
различные оттенки мысли, уточнить, помогают автору передать быструю смену
подчеркнуть какое-то положение. Устаревшие событий: Раздался выстрел - зверь упал.
слова: Служат для передачи точного смысла помогают автору сравнить события: Скажет
в письменной и устной речи, делают речь слово - соловей поёт. 10. Сложносочинённое
яркой и убедительной, служат для передачи предложение. 11. Сложноподчинённое
торжественности момента, служат для предложение. 12. Бессоюзные сложные
воссоздания исторической обстановки, предложения.
служат средством речевой характеристики 17Для чего нужна пунктуация? Пунктуация
персонажа, используются для создания (ср.-век. лат. punctuatio — от лат.
комического эффекта, иронии; помогают punctum — точка) — система знаков
автору убедить читателя в жизненности и препинания в письменности какого-либо
правдивости изображаемых событий, языка, а также правила их постановки в
подчёркивают достоверность сказанного, письменной речи. Пунктуация делает
служат названиями реалий прошлых лет. наглядным синтаксический и интонационный
Стилистически нейтральная лексика: строй речи, выделяя отдельные предложения
Используется писателями как языковая и члены предложений, что облегчает устное
основа произведения, употребляется в любых воспроизведение написанного.
условиях общения, служит бесстрастному, 18Для чего нужна пунктуация? Знаки
объективному обозначению понятий, препинания функционально значимы: они
предметов, действий, признаков, явлений и имеют закреплённые за ними обобщённые
отношений между ними. Разговорная и значения. Передают логику предложения,
просторечная лексика: Создаёт связь между частями предложения. Вносят
стилистическую окраску слова, одна из дополнительную информацию, которую нельзя
отличительных черт разговорной лексики - выражать словами. Передают на письме
конкретность (обозначение конкретных оттенки смысла. Могут быть средством
предметов, действий, признаков); выражения состояния пишущего. Основное
используется для словесной характеристики назначение пунктуации - передавать логику
героя. Профессионализмы: Помогают понять, предложения, связь между его частями.
о какой профессии идёт речь в предложенном Знаки препинания отмечают начало или конец
тексте, служат для обозначения различных синтаксической единицы. Одни знаки
производственных процессов, орудий препинания, как и слова, расчленяют поток
производства, сырья, выпускаемой продукции письменной речи на высказывания, другие
и т.П., Служат для создания достоверности, помогают различить «свои» и «чужие слова,
точности информации, речевой третьи делят высказывания на простые
характеристики персонажа, служат для предложения, четвёртые выделяют в составе
убеждения оппонента, позволяя чётко высказывания специфические конструкции.
выразить позицию автора или привести Указывает на следование объектов и событий
яркий, убедительный аргумент. Диалектизмы: друг за другом. Информирует о наличии в
Помогают передать местный колорит, предложении структурно равноправных
особенности речи героев. Слова с прямым элементов. Точка. Указывает на
значением: Служат для обозначения законченность предложения с точки зрения
предметов, признаков, действий. Слова с пишущего. Указывает на завершённость
переносным значением: Выступают как одно высказывания. Указывает на законченность
из средств выразительности речи. мысли. Вопросительный знак в конце
9Книжные слова: Позволяют автору предложения. Указывает не только на
обратить внимание читателя на общественно членение речи, но и на вопросительный
значимые события, нравственные ценности, характер предложения, на особый его тип по
убедить в необходимости желаемого цели высказывания, требует ответа.
поведения, помогают писателю подчеркнуть и Указывает на ожидание ответа.
обсудить общественно-важную проблему, Восклицательный знак в конце предложения.
служат для создания полноты картины, Показывает, насколько сильно автора
образного, эмоционального восприятия волнует содержание его собственного
изображаемой действительности, служат высказывания. Указывает на эмоциональную
речевой характеристикой персонажей. напряжённость. Показывает, насколько
Эпитеты: Усиливают выразительность, сильно автора волнует содержание его
образность языка произведения; придают собственного высказывания. Указывает на
художественную, поэтическую яркость речи; эмоциональную напряжённость. Ставят, когда
обогащают содержание высказывания; хотят показать, что далее следует
выделяют характерную черту или качество пояснение сделанного сообщения (перед
предмета, явления, подчёркивают его рядом однородных членов, в бессоюзном
индивидуальный признак; создают живое сложном предложении, перед прямой речью)
представление о предмете; оценивают Указывает на разъяснение предыдущей части
предмет или явление; вызывают определённое высказывания. Ставят, когда хотят
эмоциональное отношение к ним; помогают показать, что далее следует пояснение
увидеть авторское отношение к окружающему сделанного сообщения (перед рядом
миру. Фразеологизмы: Придают речи особую однородных членов, в бессоюзном сложном
выразительность, образность, предложении, перед прямой речью) Указывает
эмоциональность, точность, характеризуют на разъяснение предыдущей части
все стороны жизни человека. Лексический высказывания. Знак препинания.
повтор: Помогает подчеркнуть, выделить в Смыслоразличительная функция знака
речи важную в смысловом отношении группу препинания. . . Общие замечания о роли
слов, средство придания ясности знаков препинания (возможны и как тезис
высказыванию, помогающее избежать вступления к работе о роли знаков
туманности изложения, средство передачи препинания, и как вывод в сочинении на
монотонности и однообразия действий, лингвистическую тему). . . Запятая. .
повторение слов способствует большей силе . . . . . . Двоеточие. .
высказывания, большей напряженности 19Для чего нужна пунктуация? Хотят
повествования, средство выражения указать, что в предложении есть пропуск
многократности или длительности действия. каких-либо слов. Указывает на следование
10Для чего нужно знать грамматику? событий друг за другом. Указывает на
Грамматика (др.-греч. ?????????? от ?????? временной интервал. В обозначении
— «буква») как наука является разделом чередования: хотят сказать, что в диалоге
языкознания, который изучает сменился автор или от прямой речи перешли
грамматический строй языка, закономерности к обычному тексту. Указывает на варианты
построения правильных осмысленных речевых названия. Значение противоположности (Я
отрезков на этом языке (словоформ, мрачен - ты весел). Указывает на значение
синтагм, предложений, текстов). Эти следования - одно событие следует за
закономерности грамматика формулирует в другим - внезапно, вопреки ожиданиям
виде общих грамматических правил. (Отступил - и вдруг споткнулся).
Грамматика –это раздел науки о языке, Указывают, что событие происходит т
включающий морфологию и синтаксис (а также закономерно, как следствие предыдущего.
морфемику). (Хочешь есть - работай вместе со всеми).
11Для чего нужна морфология? Морфология Хотят указать, что заключенное в них
– это та часть грамматического строя сообщение принадлежит не автору.
языка, которая объединяет грамматические Обозначают границы прямой речи или цитаты.
классы слов (части речи), принадлежащие Заключают в кавычки сообщение, от которого
этим классам грамматические пишущий хочет «откреститься». Ставят,
(морфологические) категории и формы слов. когда хотят указать, что сообщение несёт
Морфология - это раздел грамматики, не основную, а дополнительную информацию.
изучающий части речи (существительные, Указывают на вспомогательный характер
прилагательные, глаголы и т.д.) и их информации. Передаёт недосказанность,
формы. Без знания частей речи в русском недоговорённость. Отражает эмоциональную
языке не обойтись. Во-первых, от знания окраску речи - передаёт прерванность
частей речи зависит письменная грамотность мысли, вызванную общим эмоциональным
человека, ведь многие орфографические напряжением. Указывает на неполноту
правила основаны на умении определять информации. Может передавать
часть речи конкретного слова. Во-вторых, многозначительность сказанного, указывать
знание частей речи формирует у человека на подтекст, скрытый смысл. Знак
пунктуационную грамотность. препинания. Смыслоразличительная функция
12Части речи. Части речи, различаемые в знака препинания. Тире. Кавычки. Скобки.
современном русском языке Самостоятельные Точка с запятой. Указывает на то, что
части речи Имя существительное Имя именно здесь граница основной части
прилагательное Имя числительное сообщения, но далее есть другая информация
Местоимение Глагол Наречие Предикатив - для размышления читателя. Многоточие.
Причастие Деепричастие Служебные части 20Примеры заданий части С. Тест 1 «В
речи Предлог Союз Частица модальные слова языке есть… слова. В языке есть…
междометия (и звукоподражательные слова). грамматика. Это – те способы, которыми
13Для чего нужен синтаксис? Синтаксис язык пользуется, чтобы строить
(от др.-греч. ???????? — «построение, предложения». Лев Васильевич Успенский
порядок, составление») — раздел Тест 2 «Один словарный состав без
лингвистики, изучающий строение грамматики ещё не составляет языка. Лишь
предложений и словосочетаний. Синтаксис поступив в распоряжение грамматики, он
включает в себя : связь слов в получает величайшее значение». Лев
словосочетаниях и предложениях; Васильевич Успенский Тест 3 «Точность
рассмотрение видов синтаксической связи; слова является не только требованием
определение типов словосочетаний и стиля, требованием вкуса, но, прежде
предложений; определение значения всего, требованием смысла». Константин
словосочетаний и предложений; соединение Александрович Федин Тест 4 «Сходство между
простых предложений в сложные. наклонением условным и повелительным
14Помогают перечислить действия героев; состоит в том, что оба они… выражают не
позволяют увидеть одновременные, действительное событие, а идеальное, то
последовательные действия предмета; есть представляемое существующим только в
конкретизируют признак предмета. называет мысли говорящего». Александр Афанасьевич
собеседника, того, к кому (звательная Потебня Тест 5 «Мысль формирует себя без
функция): Лена, дай мне одну краску. утайки, во всей полноте; поэтому-то она
выражает к нему определённое отношение легко находит и ясное для себя выражение.
говорящего, то есть выполняет оценочную И синтаксис, и грамматика, и знаки
функцию: Живёте на износ, бесценная наша, препинания охотно ей повинуются». Михаил
... раскрывает авторское представление о Евграфович Салтыков-Щедрин Тест 6
герое: Товарищ сержант, приказываю «Заставляя героев говорить друг с другом,
оставить вверенный вам пост.в лирике вместо того чтобы передать их разговор от
выполняет изобразительно-выразительную себя, автор может внести соответствующие
роль, усиливая лирическое настроение оттенки в такой диалог. Тематикой и
текста: "Куда бежишь, тропинка милая. манерой речи он характеризует свих
3. Вводные слова. выражают оценку героев». Литературная энциклопедия Тест 7
говорящим степени достоверности «Нет таких звуков, красок, образов и
сообщаемого (уверенность, предположение, мыслей, для которых не нашлось бы в нашем
сомнение, неуверенность и т.п.): конечно, языке точного выражения». Константин
вероятно, по всей вероятности, по сути Георгиевич Паустовский Тест 8 «К оценке
дела, разумеется, по-видимому, достоинств речи мы должны подходить с
действительно и др. Горный воздух, без вопросом: насколько же удачно отобраны из
всякого сомнения, действует благотворно на языка и использованы для выражения мыслей
здоровье человека. выражают чувства и чувств различные языковые единицы?».
говорящего (радость, удовольствие, Борис Николаевич Головин Тест 9
сожаление, удивление, негодование и т.п.): «Грамматика позволяет нам связать между
к счастью, к радости, к удовольствию, к собой любые слова, чтобы выразить любую
сожалению, как нарочно и др. Но, к мысль о любом предмете». Лев Васильевич
несчастью, в это время подвернулся Успенский Тест 10 «Язык не есть только
губернатор. указывают на связь мыслей, говор, речь: язык есть образ всего
последовательность изложения: во-первых, внутреннего человека, всех сил, умственных
во-вторых и т.д., с одной стороны, с и нравственных». Иван Александрович
другой стороны, наконец, наоборот и др. Гончаров.
Вся жизнь Никиты не была постоянным 21Тест 11 «Придание образности словам
праздником, а, напротив, была постоянно совершенствуется в современной
неперестающей службой. указывают на приемы речи посредством эпитетов». А. А.
и способы оформления мыслей: словом, одним Зеленецкий Тест 12 «Читатель проникает в
словом, короче говоря, вообще говоря, мир образов художественного произведения
иначе говоря, так сказать, другими словами через его речевую ткань». Маргарита
и др. Признаться сказать, ни в какое время Николаевна Кожина Тест 13 «Обладая и
Колотовка не представляет отрадного лексическим, и грамматическим значением,
зрелища. указывают на экспрессивный слово способно объединяться с другими
характер высказывания: лучше сказать, словами, включаться в предложение». Ираида
грубо выражаясь, мягко выражаясь, по Ивановна Постникова Тест 14 «Местоименные
правде говоря, между нами говоря, смешно слова – слова вторичные,
сказать, сказать по совести и др. По слова-заместители. Золотым фондом для
правде говоря, я не очень рассчитывал на местоимений являются знаменательные слова,
его помощь. указывают на источник без наличия которых существование
сообщаемого: по словам, по сообщению, по местоимений «обесценено»». Александр
мнению, по слухам и др. По словам Александрович Реформатский Тест 15 «Что же
капитана, до ближайшего порта остается два в языке позволяет ему выполнять его
дня пути. используются также для главную роль – функцию общения? Это
привлечения внимания собеседника к синтаксис». Александр Александрович
сообщаемому, для внушения определенного Реформатский Тест 16 «Пунктуационные знаки
отношения к излагаемым фактам: видишь имеют своё определённое назначение в
(ли), видите (ли), понимаешь (ли), письменной речи. Как и каждая нота,
понимаете (ли), пойми, поймите, вообразите пунктуационный знак имеет своё
себе, извините, прте, пожалуйстаи др. определённое место в системе письма, имеет
Одичаешь, знаете, если будешь все время свой неповторимый «характер»». Светлана
жить взаперти. . 4. Обособленные Ивановна Львова Тест 17 «Автор идёт от
согласованные определения. помогают мысли к словам, а читатель – от слов к
конкретизировать определяемое мысли». Н. Шамфор Тест 18 «Выразительность
существительное, уточнить признак – это свойство сказанного или написанного
предмета: Людей, пренебрегавших здоровьем, своей смысловой формой привлекать особое
мама считала жестокими. помогают автору внимание читателя, производить на него
полнее раскрыть отличительные свойства сильное впечатление». Александр Иванович
предмета; помогают автору Горшков Тест 19 «Устная фраза,
"сжать" информацию, позволяя в перенесённая на бумагу, всегда
определении передать содержание, которое подвергается некоторой обработке, хотя бы
можно выразить и придаточной частью СПП: по части синтаксиса». Борис Викторович
Выросшие за лето медвежата играли на Шергин Тест 20 «Способность слова
камнях... (сравните: Медвежата, которые связываться с другими словами проявляется
выросли за лето, играли на камнях...). 5. в словосочетании». Ираида Ивановна
Обособленные несогласованные определения. Постникова.
помогают автору ярко, многогранно 22Тест 21 «Языком человек не только
представить предмет: Здесь уже начинался выражает что-либо, он им выражает также и
город, с высокими домами, с шумом самого себя». Георг фон Габеленц Тест 22
трамваев. помогают автору дополнить и «Вернейший способ узнать человека – его
усилить картину, установить умственное развитие, его моральный облик,
причинно-следственные связи: Степан, в его характер – прислушаться к тому, как он
рваной телогрейке, пыльных сапогах, был говорит». Дмитрий Сергеевич Лихачёв Тест
похож на бродягу. 1. Однородные члены. 2. 23 «Художественный текст заставляет
Обращение. обратить внимание не только и не столько
155. Обособленные приложения. поясняют на то, что сказано, но и на то, как
или уточняют нарицательное сказано». Е. В. Джанджакова Тест 24
существительное; помогают автору уточнить, «Художник мыслит образами, он рисует,
кого он подразумевает, раскрывает показывает, изображает. В этом и
содержание определяемого заключается специфика языка художественной
слова-местоимения: А когда я уезжала к литературы». Георгий Яковлевич Солганик
себе на квартиру, одинокую, холодную, они, Тест 25 «Правила синтаксиса определяют
мать и отец, стояли на лестничной логические отношения между словами, а
площадке, и плакали, и махали, и повторяли состав лексикона соответствует знаниям
мне вслед. 6. Обособленные обстоятельства. народа, свидетельствует о его образе
выражают добавочное действие к основному; жизни». Николай Гаврилович Чернышевский
помогают автору уточнить основное действие Тест 26 «Самое удивительное в том, что
с помощью добавочного, выраженного писатель-мастер умеет, взяв обычные, всем
деепричастным оборотом; помогают автору известные слова, показать, сколько
выделить качество основного действия: Мне оттенков смысла скрывается и открывается в
стало невообразимо жаль его, и я сказала, его мыслях, чувствах». Илья Наумович
едва сдерживая слёзы. помогают автору Горелов Тест 27 «Я понял, что человек
обозначить цель основного действия: Все может знать великое множество слов, может
толпились у окна, стараясь почувствовать совершенно правильно писать их и так же
тонкий сладковатый аромат, и правильно сочетать их в предложении. Всему
интересовались, что за растение, почему этому учит нас грамматика». Михаил
оно цветёт. помогают автору Васильевич Исаковский Тест 28 «Язык
конкретизировать причину основного подобен многоэтажному зданию. Его этажи –
действия: Да, несчастны, ибо не ведаем, единицы: звук, морфема, слово,
что делаем, чего хотим, надеясь жить на словосочетание, предложение… И каждая из
земле вечно. помогают автору них занимает своё место в системе, каждая
конкретизировать время основного действия: выполняет свою работу». Михаил Викторович
И лишь повзрослев, понял что это задание Панов Тест 29 «Русский язык… богат
дала маме её совесть. помогают автору глаголами и существительными, разнообразен
обозначить условие, вопреки которому формами, выражающими оттенки чувств и
совершается основное действие: Постепенно, мыслей». Лев Николаевич Толстой Тест 30
сама того не желая, мама приучила соседей «Словарь языка свидетельствует, о чём
обращаться к ней не только по медицинским думают люди, а грамматика – как они
вопросам, но и с другими просьбами. думают». Георгий Владимирович Степанов.
помогают автору сказать об условии 23Тест 31 «Язык – это то, благодаря
основного действия: Но, внимательно чему, с помощью чего мы выражаем себя и
всмотревшись, он понял: серое пятно в вещи». Поль Рикёр Тест 32 «Фразеологизмы –
кустах - это олень Песчаных холмов. неизменные спутники нашей речи. Мы часто
помогают автору точнее сказать о том, как, пользуемся ими в повседневной речи, порой
каким образом совершается действие: Толик даже не замечая, ведь многие из них
вглядывался в Тёмино осунувшееся лицо и привычны и знакомы с детства». Из учебника
всё думал: сумел бы он так, не на словах русского языка Тест 33 «Язык – это то, что
пожалеть, как это часто бывает, а на самом человек знает. Речь – это то, что человек
деле? помогают автору сравнить одно с умеет». Андрей Александрович Мирошниченко
другим на основании общего для них Тест 34 «Некоторые учёные даже предлагают
признака: Он уже горел вовсю, словно выделить два языка – устный и письменный,
факел. 7. Обособленные дополнения. несут настолько большие различия существуют
значение исключения, то есть выполняют между устной и письменной речью». Андрей
ограничительную функцию; помогают автору Александрович Мирошниченко Тест 35
внести в предложение значения включения «Русский язык… обладает всеми средствами
или исключения: Он не видел ничего, кроме для выражения самых тонких ощущений и
Таборки. 8. Обособленные уточняющие члены оттенков мысли». Владимир Галактионович
предложения. помогают автору Короленко Тест 36 «Функции абзаца тесно
конкретизировать предшествующий член связаны с функционально-стилевой
предложения: В соседнем доме, на первом принадлежностью текста, вместе с тем
этаже, болел парнишка... 9. Обособленные отражают и индивидуально-авторскую
пояснительные члены предложения. помогают особенность оформления текста». Нина
автору обозначить одно и то же понятие Сергеевна Валгина.
другими словами: Как же могла она, мать и
Роль языковых явлений.ppt
http://900igr.net/kartinka/literatura/rol-jazykovykh-javlenij-249190.html
cсылка на страницу

Роль языковых явлений

другие презентации на тему «Роль языковых явлений»

«Грибы и их роль» - Антибиотики. Грибы-сапрофиты питаются мертвыми органическими остатками. Лесоводство. Грибы-паразиты питаются органическими веществами живых организмов. Плесневые грибы. Роль грибов в природе и жизни человека. Грибы в жизни человека. Гриб-ежовик. Сыроежки. Навозник серый. Корни дерева. Грибы-симбионты участвуют в образовании микоризы.

«Социальная роль» - Мотивация. Заключение. Социальные роли по Парсонсу. Формализация. Некоторые роли предусматривают взаимодействие с людьми в соответствии с установленными правилами. Социальная структура личности. Разные роли обусловлены различными мотивами. Способ получения. От членов семьи и друзей ожидается менее сдержанное выражение чувств.

«Английская языковая школа» - По ключевому слову «Английский». Творческие вечера и чаепития в чайном клубе “Five O’Clock Tee” www.english-tea.ru. Динамика роста спроса на изучение английского языка: (на примере исследования запросов в поисковой системе Яндекс по ключевым словам). Увеличение числа запросов за последний год на 60%.

«Роль книги» - За знаниями в Москву. Книга книгой, да и своим умом двигай. Не всякий, кто читает, в чтении силу знает. Например, и Ленский, и Татьяна, и Онегин — разные люди и читают разные книги. В романе А.С. Пушкина «Евгений Онегин» герои читают много книг. Какую роль сыграла книга в поворотах сюжета в романе? Но как повлияла книга на характер и мировоззрение героев?

«Роль химии» - Лекарства и яды. Авитаминоз, гиповитаминоз. Анальгетики, наиболее распространенные во врачебной практике. Основы биохимии. Темы проектных работ: Биологически активные соединения. Наркотические вещества. Белок. Современный этап: биосинтез и биотехнология. Минеральный обмен. Авиценна. Запахи, которые лечат (фитотерапия).

«Роль театра» - Театр эпохи Просвещения. Почему Эсхилл считал греческий театр «школой гражданства, мужества и мудрости»? Назовите время создания первого русского театра. Почему писали для театра Пушкин, Островский , Чехов? С каким историческим событием связано создание первого национального театра? Докажите, что задачей древнегреческого театра являлось воспитание.

Книги

17 презентаций о книгах
Урок

Литература

183 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по литературе > Книги > Роль языковых явлений