Библиотеки
<<  Библиотека Ярослава Мудрого Библиотека в миниатюре  >>
-Что вы представили, слушая стихотворение
-Что вы представили, слушая стихотворение
О великом поэте…
О великом поэте…
Тема: Проект «О чем может рассказать библиотека»
Тема: Проект «О чем может рассказать библиотека»
Иван Андреевич Крылов
Иван Андреевич Крылов
Иван Андреевич Крылов
Иван Андреевич Крылов
Иван Андреевич Крылов
Иван Андреевич Крылов
Иван Андреевич Крылов
Иван Андреевич Крылов
Картинки из презентации «Тема: Проект «О чем может рассказать библиотека»» к уроку литературы на тему «Библиотеки»

Автор: . Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Тема: Проект «О чем может рассказать библиотека».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 857 КБ.

Тема: Проект «О чем может рассказать библиотека»

содержание презентации «Тема: Проект «О чем может рассказать библиотека».ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Тема: Проект «О чем может рассказать 35этот знак? -Какие птицы уносят на крыльях
библиотека». -Прочитайте стихотворение. последние дни осени? -Как они летят? Куда
Кому оно посвящено? Книжные люди, друзья летят птицы? -Почему они кричат? -Они
мои ближние, Верные слуги и маршалы действительно испугались? Определите,
книжные. Милые тихоголосые женщины, В какой приём использует автор? -Обратите
книгах- всеведущи, в жизни- застенчивы. внимание на постановку запятых в этих
Душ человеческих добрые лекари, Чувств и строчках. После слова «раскричавшись»,
поступков библиотекари. Кажетесь вы мне необходимо сделать паузу. Почему? Автор
красивыми самыми, Залы читален мне видятся просит зиму поскорее наступить. Журавли.
храмами. Кто мы без вас? Заплутавшие в Сравнение.
замети Люди без завтра и люди без памяти. 36Подведём итоги! -Назовите автора
Л. Ошанин Заметь- так в старину называли стихотворения, которое мы сегодня читали?
метель(или наметенный сугроб); заплутавшие -Какое настроение вы почувствовали?
в замети- заблудившиеся, сбившиеся с пути Выберите слова, которые помогут рассказать
во время метели. Поэт употребил это о настроении этого стихотворения:
выражение в переносном смысле. Волкова восхищение, печаль, радость, удивление,
Елена Владимировна Учитель начальных удовольствие, любование, раздражение,
классов МБОУ СОШ №7 ст. Переправной. тоска, грусть, безразличие.
2-Прочитайте скороговоркой: Чтоб скорей 37Тема: Осенние листья. А.Толстой
ты в библиотеке Отыскать ты книгу смог, В «Осень. Обсыпается весь наш бедный сад…»,
ней бывает картотека, Специальный каталог. С. Есенин «Закружилась листва золотая…»,
Прочитайте загадки: 1. Не куст, а с В. Брюсов «Сухие листья …» , И. Токмакова
листочками, Не рубашка, а сшита, Не «Опустел скворечник …». Кроссворд «Осень».
человек, а разговаривает. 2. Черные 2. 3. 4. 5. 6. 7. По горизонтали: 2. *
чернизины, Как они нанизаны! Засмотрелся небо кроет, Солнце не блестит. 3. Ох и
Фома- Понабрался ума. хитрые * ! Где же спрятались они? 4. *
3-Прочитайте текст. Догадайтесь, что птиц улетают Прочь за синее море. 5.
это. Живут у меня кукушки, Варят галушки, Опустел * - Улетели птицы. 6. Я заглядывал
Пекут пампушки, Поют частушки, Хорошие под кочки, Под берёзовые * . 7. Под
подружки- Пестрые кукушки! Э. тусклым ветром сухие * , Кружась , что
Красноруцкий. Тема: Скороговорки, шепчут, что говорят? По вертикали: 1.
считалки, небылицы. Словно как с испугу Раскричавшись, к югу
41.Везёт Сенька Саньку с Сонькой на летят. 1. Туча. Грибочки. Стаи.
санках. Санки скок, Саньку с ног, Соньку в Скворечник. Пни. Листья. Журавли.
бок, Сеньку в лоб, Все в сугроб… 2. Шёл 38Тема: В. Берестов «Хитрые грибы».
Егор 3. Павка на лавке через двор Плетёт 1.Речевая разминка Жёлтое солнце на землю…
лапти Клавке. с топором Не годятся лапти Жёлтый подсолнух за солнцем... Жёлтые
чинить забор. Клавке на ножки, А годятся груши на ветках… Жёлтые листья с деревьев…
лапти На лапки кошке. -Наш народ сложил -Вставьте пропущенные в стихотворении
много скороговорок. слова? ( Глядит, летят, висят, следит).
5Ехала деревня Мимо мужика, Вдруг Глядит. Следит. Висят. Летят.
из-под собаки Лают ворота. Дубина выбегает 39Важная информация о грибах. Сбор
С мальчиком в руках, А за ним тулупчик С грибов в народе называют «тихая охота». Из
бабой на плечах. Деревня закричала: ста тысяч видов грибов к съедобным
«Мужики горят!» Сарафаны в бабах на пожар относятся только сто видов. Грибы срезают
спешат. - Что это быль или небылица? В чём ножом, чтобы не повредить грибницу (иначе
разница? на этом месте они уже не вырастут)
6Тема: Народные сказки. Ю. Мориц. « Незнакомые грибы брать нельзя (они могут
Сказка по лесу идет…». Речевая разминка оказаться несъедобными, ядовитыми).
Известны сказки с давних пор. Не верь Незнакомые грибы не надо сбивать ногами
тому, кто скажет, Что это выдумки вздор, (потому что ими могут лечится животные).
Его не слушай даже. Скорее сказки почитай, 40Тема: Обобщение знаний по разделу
Запомни их получше И мудрость древнюю «Люблю природу русскую. Осень». Кроссворд
узнай- Они всему научат. Мы сказки знаем «В огороде». 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1.Куст
на зубок, Ведь с детства их читаем, Но украшен бусами, красными и вкусными. 2.
что-то новое, дружок, Сейчас о них узнаем. Без окон, без дверей- полна горница людей
7Викторина « Герои сказок». 1. Он и 3.Знает каждый, что порой Клубни эти- хлеб
дурак, и царевич; задания королей второй. 4. Кто раздевает, тот слёзы
исполняет, молодых царевен из беды проливает. 5. По тысячам дорог рассыпался…
выручает. 2. Живёт в русских сказках, 6. В сказке «Золушка» она и каретой была.
красоты неописуемой. Много горестей и бед 7. Сидит злой, седой старик под землёй, а
доставляет Ивану- царевичу, а перья её борода- снаружи. -Какое слово спряталось в
очень ценятся у царей. 3. Выйдет в поле, выделенных клетках? Малина. Огурец.
обнимет свою рябую корову, ляжет к ней на Картофель. Лук. Горох. Тыква. Редька.
шейку и рассказывает, как ей тяжело жить 41Подведём итоги! Что вам показалось
поживать… Иван. Жар-птица. особенно интересным на уроке? Что вам
Крошечка-хаврошечка. понравилось больше всего в разделе,
84. Живёт в лесу, все живое ему изучение которого мы закончили?
подчиняется. А того, кто в лес попадёт,- 42А. Пушкин «У лукоморья дуб зеленый…».
закрутит, обманет и назад не выпустит. 5. 1.Речевая разминка. Пришёл Прокоп- кипит
На цепях висит, пить просит. А смерть его укроп. Ушёл Прокоп- кипит укроп. И при
в яйце, яйцо в утке, утка в зайце, заяц в Прокопе кипит укроп, И без Прокопа кипит
ларце, ларец на дубе, дуб на острове, а укроп .
остров неизвестно где. Леший. Кощей. 43Рнелсаакд-743856291 чергвесеи-
96. Он и щуку поймал, и на печке ездил, 783462591 нуипшк- 425631. Александр
и на царской дочери женился. 7. Она самая Сергеевич Пушкин. Шифровка- анаграмма.
хитрая в русских сказках. Всех вокруг 442.Словарная работа. У лукоморья- у
пальца обвел: и зайца, и волка, и медведя, морского залива. Дол – то же, что и
и старика со старухой. 8. Его лиса долина. Пленяет- берёт в плен. Тужит –
обманула, а царевич в услужение взял. грустит, тяжело её, туго приходится.
Емеля. Лиса. Волк. Чахнет- сохнет.
10Тема: Сказка «Петушок и бобовое 45Пять сказок А.С. Пушкина: 1. «Сказка о
зёрнышко». Кроссворд. 1. 2. 3. 4. 5. 6. рыбаке и рыбке» 2. «Сказка о мёртвой
11Словарная работа -Соберите пословицу. царевне и семи богатырях» 3. «Сказка о
Друга. Вёрст. Для. Не крюк. Семь. Для. царе Салтане, о сыне его славном и могучем
Друга. Семь. Вёрст. Не крюк. богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о
12Тема: Сказка «Петушок и бобовое прекрасной Царевне Лебеди» 4. «Сказка о
зёрнышко». Проверка домашнего задания. золотом петушке» 5. «Сказка о попе и о
-Восстановите последовательность событий в работнике его Балде». Тема: А.С.Пушкин
сказке и перескажите её. 1.Кузнец дал «Сказка о рыбаке и рыбке».
хозяину новую косу. 2.Подавился петушок 46О великом поэте… Проходят годы. Но
бобовым зёрнышком. 3. Хозяюшка дала время не властно над памятью о Пушкине.
маслица курочке. 4. Коровушка дала Каждый год в день рождения поэта (6июня)
молочка. 5.Смазала курочка петушку мы вспоминаем его. А с 2011г. Этот стал во
горлышко. 6.Петушок вскочил и во все горло всём мире отмечаться как День русского
закричал. 7.Хозяин дал коровушке свежей языка (по решению ООН). В Москве на
травы. (Ответ. 2, 1, 7, 4, 3, 5, 6). Пушкинской площади, стоит бронзовый
13Сова У совы- совищи Круглые глазищи. В памятник великому поэту. Этот памятник
темноте горят огнём, Ночью видят всё, как создан скульптором Опекушиным на средства,
днём! Речевая разминка. собранные народом. Люди приходят к
14Закрепление изученного. 1.Словарная памятнику, читают стихи.
работа -Как образовалось слово «водоносы»? 47
-Подберите близкие по значению слова 48Словарная работа. Часть 1. Ветхая
(синонимы) к слову «схоронилась». 2.Работа землянка – старый дом, вырытый в земле.
с именами -Как звали героев сказки? Невод – большая рыболовная сеть. Откуп-
Бабушка-…; курочка-…; внучка-…; мышка-… . плата. Части 2-3. Кликать – звать. Пуще –
(Старушка, хохотушка, клохтушка, норушка). больше. Бранится- ругается.
153.Работа с пословицами. . На грубое 49Части 4-5. Кликать – выгода, польза.
слово не сердись , а на ласковое не Тесовые ворота – ворота, сделанные из
сдавайся. . У страха глаза велики . На тонких досок. -Как вы понимаете слова «На
ловца и зверь бежит. . Робкого и пень чём свет стоит мужа ругает». Части 6-8.
страшит. . Солнце, воздух и вода- лучшие Столбовая дворянка – дворянка старинного
доктора. . Кто робеет, того бьют. . Плох рода. Душегрейка – женская тёплая кофта,
неряха в строю, а ещё хуже- в бою. обычно без рукавов, со сборками на талии.
16Тема: Сказка «Каша из топора». Кичка- старинный праздничный убор замужней
1.Словарная работа Служивый- солдат, женщины. Чупрун – чуб, хохол.
военнослужащий. Побывка - приезд к 50План 1. Где живёт герой? 2. Чем
кому-нибудь на короткое время. занимается? 3. Какие поступки совершает?
Вдоволь-достаточно. Варево- горячее жидкое 4. Какой характер у героя? 4. Что думает о
кушание, похлебка. Чулан- помещение в нём автор? 5. Что вам понравилось и что не
доме, служило кладовкой. Сдобрить- понравилось в герое? Характеристика
прибавить к еде что-нибудь для вкуса. героев.
Котёл- большой металлический сосуд для 51Выборочное чтение. 1. Найдите в
варки пищи. Коли- если-бы. Этакую- такую. произведении отрывок, в котором говорится,
Сметка- смекалка. как старик поймал рыбку. 2. Что старик
17Сметка дороже богатства. Wcметrriа сказал рыбке перед тем, как отпустить? 3.
доqwzроwfжie dбwofгаlzgеwвiа. 3.Работа с Как отнеслась старуха к рассказу старика?
пословицами. 4. Как отнеслась рыбка к первой просьбе
18Тема: Сказка «Гуси- лебеди». 1.Речевая старика? 5. Прочитайте, как менялись
разминка Утка моя, селезнюха моя, Не летай желания старухи. 6. К герою- помощнику
за реку, Не клюй песку, не тупи носку! можно отнести море. Прочитайте отрывки о
Селезень- самец утки. 2.Словарная работа том, как оно менялось.
Причитывать- причитать: плакать, 52На сегодняшнем уроке я узнал… На этом
приговаривать, жалуясь на что- нибудь. уроке я похвалил бы себя за… Сегодня я
Кликать – громко звать. Кудель-пучок льна, сумел… Выберите и продолжите любое
приготовленный из пряжи. Веретено- предложение.
приспособление для получения нити из 53Тема: И. А. Крылов «Лебедь, Рак и
шерсти. Устьице- отверстие в печи. Щука». 1.Речевая разминка Лена искала
19Кроссворд по сказке «Гуси- лебеди». 1. булавку. Булавка упала под лавку. Под
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. лавку залезть было лень, Лена искала весь
20План: 1. Случилась беда. 2. Встреча день. ( Чтение с разной интонацией,
печкой. 3. На пути яблонька. 4. Молочная скороговоркой).
речка. 5. В избушке Бабы- Яги. 6. Мышка 54Иван Андреевич Крылов.
помогает девочке. 7. Благополучное 55Работа по вопросам к тексту о Крылове.
возвращение. Что нужно для того, чтобы писать хороши
21Признаки сказки: 1) зачин; 2) басни? Сколько черновых строк было к басне
волшебные предметы; 3) сказочные слова и « Кукушка и Петух»? Сколько строк в ней
выражения; 4) троекратный повтор; 5) осталось ? Чем занимался всю жизнь Иван
борьба добра и зла; 6) добро побеждает Андреевич Крылов? Когда он начал работать?
зло; 7) концовка. Когда он начал изучать греческий язык?
22На сегодняшнем уроке я узнал. На этом Надо быть очень трудолюбивым человеком.
уроке я похвалил бы себя за … Сегодня я Около двухсот строк. 21 строка. Работал и
сумел… -Выберите и продолжите любое учился. В 11 лет. В 50 лет . И за 2 года
предложение. овладел им в совершенстве.
23Тема:«Люблю природу русскую. Осень.». 56Определение жанра. Басня- это
Речевая разминка Кончается лето, кончается короткие, чаще всего стихотворные
лето, И солнце не светит, а прячется рассказы, где вместо людей действую звери,
где-то. И дождь- первоклассник, робея птицы, деревья, вещи, рассказывается об их
немножко, В косую линейку линует окошко. жизни. В басне всегда есть поучение или
-Прочитайте с вопросительной интонацией ( мораль, совет. В морали осуждаются глупые
с удивлением, восхищением). или плохие поступки.
24Расшифруйте запись. Люблю природу 57Определение образа героя. Слова для
русскую. Осень. Ьнесо. Юукссур удорирп справок: рвётся, пятится, тянет,
юлбюл. неповоротливый, упрямая, только своё дело
25Тема: Ф. Тютчев «Есть в осени знает, стремительный, нерасторопный,
первоначальной …». 1.Речевая разминка быстрый, идёт назад. Лебедь. Рак. Щука.
Скинуло кафтан зелёный лето, Отсвистели Рвётся. Пятится. Тянет. Неповоротливый.
жаворонки всласть. Осень, в шубу жёлтую Упрямая. Стремительный. Нерасторопный.
одета, По лесам с метёлками прошлась. Быстрый. Идёт назад. Только своё дело
Раструбили журавли по рощам, Будто осень знает.
замуж собралась. Верба платье в озере 58Подведём итоги! -С каким баснописцем
полощет. Лисью шапку примеряет вяз. Д. познакомились на уроке? -Какое
Кедрин -Какие чувства, мысли возникли у произведение изучали? - Что такое басня? -
вас при чтении? -Прочитайте с интонацией Какова мораль этой басни? -Какое выражение
удивления ( раздражения, восхищением), с стало крылатым? Крылатые слова- образные,
утвердительной и весёлой интонацией. меткие выражения, изречение, вошедшие в
262.Словарная работа. Борозда- канавка общее употребление.
на поверхности почвы, проведённая плугом 59Тема: И. А. Крылов «Стрекоза и
или иным рыхлящим орудием для посева, для муравей». Работа с пословицами За большим
отвода воды. Серп – ручное орудие, погонишься- людей насмешишь Кто веселится
изогнутый полукругом мелко зазубренный нож весной- зимой с сумой побежишь Поспешишь-
для срезывания злаков с корня. -Как вы потехе час Делу время, тот плачет летом
понимаете выражение «бодрый серп»? Лето пролежишь- малое потеряешь.
Праздная борозда- отдыхающая, убранная 60Тема: Разноцветные страницы. Веселые
борозда. стихи И. Токмаковой и Ю. Могутина.
273. Работа со средствами 1.Речевая разминка -Вычеркните буквы,
выразительности. Олицетворение которые встретились в этой головоломке
(олицетворить)- выразить, представить в дважды. Т Ю И Г Ю Ф Р Ж Я Д Ы К Б М З Ч В
образе живого существа. Метафора– оборот Я З Л Е Д О П К А Ж Б О Й Ф М А Й С Ч У Ш
речи: употребление слов и выражений в Ш П.
переносном смысле на основе аналогии, 61Творческое задание. - К какому слову
сходства, сравнения. Эпитет– образное, надо подобрать рифму? Придумайте последнюю
художественное определение(например, строку. Скучный дождь Надоело, надоело!
постоянные эпитеты: синее море, златые Смотришь в небо, Солнца ждёшь, А на землю
кудри). -Найдите в тексте стихотворения то и дело __________________.
эпитеты и метафоры. День хрустальный, 62Тема: О братьях наших меньших.
дивная пора, лучезарные вечера, праздная 1.Речевая разминка Белебедя съел медведя,
борозда. Утром рано съел барана. На закуску съел
28Тема: К. Бальмонт «Поспевает лягушку, Хотел волка, да не ловко, Хотел
брусника…», А. Плещеев «Осень наступила…». гуся, да боюся. 1.Словарная работа
1.Речевая разминка В осеннее ненастье семь Околица- 1.Изгородьвокруг деревни или у
погод на дворе: сеет, веет, кружит, рвёт, края деревни; вообще край деревни. 2.Место
сверху льёт, а снизу метёт. -Прочитайте вокруг селения, рядом с ним, окружающая
пословицу жужжащим способом. Как вы её местность. Кричать на всю околицу(разг.)-
понимаете? очень громко. Расславлять на всю околицу
29К. Бальмонт «Поспевает брусника…». (разг.)- разгласить всем, многим.
-Найдите строки, которые говорят о Уязвимый- 1. Такой, которого легко
настроении поэта. -О ком можно сказать « уязвить, обидеть. 2. Слабый, плохо
проснётся и заплачет»? К кому относит поэт защищённый.
эти слова? -Какая интонация соответствует 63Назовите детёнышей животных. У кошки-
содержанию стихотворения: печальная, У собаки- У зайчихи- У утки- У овечки- У
радостная, тревожная? Найдите значение курочки- У ежихи-. У коровы- Свиньи- У
слова «благовонье» Найдите в стихотворении лисы- У рыбки- У лосихи- У волчицы- У
олицетворения. Благовонье- приятный запах. голубки-. Телёнок. Котёнок. Поросёнок.
Солнце смеётся, осень проснётся и Щенок. Зайчонок. Лисёнок. Утёнок. Малёк.
заплачет. Ягнёнок. Лосёнок. Цыплёнок. Волчонок.
30А. Плещеев «Осень наступила…». Ежонок. Птенец.
-Перечитайте стихотворение, найдите 64Тема: Обобщение знаний по разделу
рифмующие слова. -Как вы понимаете слово « «Люблю природу русскую. Зима». 1.
озимь»? -Как надо читать это Соедините стрелками авторов и их
стихотворение: в быстром темпе, с произведения. С. Есенин «Светло-
радостью, с грустью, неторопливо? Цветы- пушистая…» С. Михалков «Дело было в
кусты, желтеет- зеленеет, на лугах- на январе…» А. Барто «Чародейкою Зимою…»
полях… Озимь- всходы пшеницы, посеянные Ф.Тютчев «Зимним холодом…» И. Бунин
под зиму, осенью, а не весной. «Берёза» К. Бальмонт «Новогодняя быль».
31А.Фет «Ласточки пропали…». 1.Речевая 652. Из каких произведений эти строки?
разминка Осенью Когда сквозная паутина Запишите название и автора. «Улицей гуляет
Разносит нити ясных дней И под окном у Дедушка Мороз, Иней рассыпает по ветвям
селянина Далёкий благовест слышней, Мы не берёз…» С. Дрожжин «В лесу, недалеко от
грустим, пугаясь снова Дыханья близкого дома лесничего, росла Ёлочка» С. Михалков
зимы, А голос лета прожитого Яснее «Чародейкою Зимою Околдован лес стоит-…»
понимаем мы. А. Фет -Какие чувства, мысли Ф. Тютчев «Поёт зима- аукает, Мохнатый лес
возникли у вас при чтении? -Прочитайте с баюкает…» С. Есенин «Утром кот принёс на
интонацией удивления ( раздражения, лапках Первый снег! Первый снег!..» Я.
восхищением), с утвердительной и весёлой Аким «Гуляли по чистому полю, по густому
интонацией. лесу два Мороза, два родных брата».
32-Что вы представили, слушая Русская народная сказка.
стихотворение? -По каким признакам вы 66Стихи о дружбе. Друзья Как начну
узнали, что в стихотворении изображена конфеты есть, У меня друзей не счесть. А
осень? - Найдите строки, в которых закончились конфеты, И друзей в помине
изображается осеннее замирание природы. - нету. За конфету каждый друг, Так и рвёт
О какой осени рассказывает автор? Чтение и её из рук. Ну зачем мне дружба эта? Я и
обсуждение стихотворения. сам люблю конфеты.
33Часть 1. -Что вы представили? -Что 67Такая дружба. В сумку ябеды Ларисы Я с
сказано о ласточках? -Что значит утра подкинул крысу. Та устроит в сумке
«пропали»? -О каких ещё птицах говорится в нору- Вот потеха будет скоро! На весь
этой части? -Когда грачи летали? -Что класс одну Иришку Уважаю, как мальчишку. С
такое заря? -Почему следующая строчка Ирой я давно дружу- Ей лишь кнопки
начинается со слова «всё»? -С чем подложу. Я свою соседку Олю За косичку
сравнивает автор стаю грачей? -Почему дёрнул в школе. -Эта Оля мне опять Не дала
делается такое сравнение? -Что значит ответ списать. Ручкой больно ткнул я в
«мелькала»? -Для чего автор использует спину Одноклассницу Марину. Нужно с ней,
слово «вон»? -Как вы прочитаете это слово? вообще, построже, Чтоб не строила мне
Значит, долго грачи летали. С сетью. рожи. Я стиралкой кинул в Лену, Ей же- как
34Часть 2. Повторяется звук [c]. Образ горох об стену, А весёлую Катюшу Обозвал я
ветра. Олицетворение. -Какую картину вы хохотушкой.
увидели? -Что вы услышали? -Прочитайте 68Тема: Н. Булгаков « Анна, не грусти!».
первые две строчки. О каком явлении План 1. Случай на горке. 2. Описание
природы говорит автор ? - Прочитайте больницы. 3. Аня рассматривает больничную
третью строчку. Почему лист, а не листья? палату. 4. Аня заплакала. 5. Разговор
- Почему лист сухой? -Что значит через стекло. 6. Катя улыбается.
«валится»? Обратите внимание на ударение в 69Тема: Ю. И. Ермолаев «Два пирожных».
этом слове. -Ещё раз прочитайте строчку, в Работа с пословицами -Какие из них
которой говорится о листе. Что вы услышали передают смысл рассказа Н. Булгакова «
? -Автор, подобрав такие слова, передаёт Анна, не грусти!». Друга ищи, а найдёшь-
шорох листьев звуками. Название такого береги. Другу сколько можно помогай. Друг
приёма- звукопись. А теперь прочитайте рядом лучше, чем два или три вдалеке. Друг
последние строчки этой части. -Какой образ в беде- друг вдвойне. Сердце матери лучше
появился? -Что сказано о ветре? -О ком солнышка греет. Друзей- то много, да друга
можно так сказать? -Ветер, как человек,- ни одного. - Какая из пословиц на другую
злится. Какой приём использует здесь тему?
автор? -Какое слово в этой строчке 70Тема: В. А. Осеева «Волшебное слово».
подскажет, как читать эти слова? Как ветер План 1. Присел на скамейку. 2. Ленка не
может стучать в окно? даёт краски. 3. Бабушка и брат обижают
35Часть 3. -В предыдущих частях автор Павлика. 5. Павлик решил попробовать и
рисует картину природы, а в этой части он побежал к сестре. 6. Прогонит бабушка или
говорит о своих чувствах. О чём просит нет? 7. Подействует ли на брата? 8. В
автор? Почему? ? -Какой знак стоит в конце сквере старика уже не было.
предложения? Для чего автор использует
Тема: Проект «О чем может рассказать библиотека».ppt
http://900igr.net/kartinka/literatura/tema-proekt-o-chem-mozhet-rasskazat-biblioteka-230343.html
cсылка на страницу

Тема: Проект «О чем может рассказать библиотека»

другие презентации на тему «Тема: Проект «О чем может рассказать библиотека»»

«Книга и библиотека» - Получался белый, тонкий, чрезвычайно прочный материал. Букву за буквой, строку за строкой выводил писец. Во 2-м веке до нашей эры появился пергамент. «О книге и библиотеке». На Руси первым книгопечатником был Иван Фёдоров. Листы папируса склеивали в ленту, а ленту склеивали в трубочку. Древний Рим. Первая книга была напечатана 1 марта 1564 года.

«История библиотек» - Сегодня библиотеки, как и во все времена, служат людям. А когда стал царем, решил создать большую библиотеку. Где находилась самая известная библиотека древности? В 11—12 вв. библиотеки возникают при монастырях и соборах в Новгороде, Чернигове, Владимире. Рамзес II Хеопс Какие книги хранились в библиотеке Ашшурбанипала?

«Знакомство с библиотекой» - Абонемент. Правила пользования библиотекой. Знакомство с библиотекой. Справочники, словари, энциклопедии Ценные книги Периодика: газеты и журналы. Гигантский атлас: Длина атласа – 570 см. Вес - 175 кг. С помощью микроскопа только можно читать. Правила обращения с книгой. Изготавливали из телячьей шкуры Книга – гигант: Длина книги – 170 см.

«Создание библиотеки» - 1.5. Имя файла или папки – только латинскими буквами! 2.4. Заполнить свойства и сохраненить в формате HTML (Веб-страница). Документы должны открываться. См. раздел Учебно-методическое обеспечение на сайте www.kirovgma.ru. Порядок действий. 3.2. Создать аналогичные каталоги по другим темам. 2.3. Вставка гиперссылок на связанные документы (элементы каталога).

«Библиотеки сельские» - И категорически нельзя – после кабачков. Что после чего сажать и сеять? Замещает должность главного специалиста. Как понять « сев до сева?» С долей переносного смысла. Но против свеклы, редьки, петрушки, пастернака. Непраздные вопросы для садоводов и огородников. Сельскохозяйственный производственный кооператив «Волжский» специализируется на выращивании продукции растениеводства и животноводства.

Библиотеки

35 презентаций о библиотеках
Урок

Литература

183 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по литературе > Библиотеки > Тема: Проект «О чем может рассказать библиотека»