Картинки на тему «Учебники серии «МГУ – школе»» |
| Серии книг | ||
| << Обзор новинок | Учебники серии «МГУ – школе» >> |
Картинки из презентации «Учебники серии «МГУ – школе»» к уроку литературы на тему «Серии книг»
Автор: Александр. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Учебники серии «МГУ – школе».ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1741 КБ.
Учебники серии «МГУ – школе»
содержание презентации «Учебники серии «МГУ – школе».ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Учебники серии «МГУ – школе». Авторы | 14 | 2013 г. добавлены задания, готовящие |
| С.М. Никольский, М.К. Потапов Н.Н. | учащихся к итоговой аттестации, задачи с | ||
| Решетников, А.В. Шевкин Издательство | параметрами, задачи на исследование. | ||
| «Просвещение» (с 1999 года). | 15 | Содержание учебника для 8 класса. | |
| 2 | Учебники серии «МГУ – школе» Из | Учебник для 8 класса начинается с изучения | |
| истории учебников. С.М. Никольский. | простейших функций и квадратных корней. | ||
| Элементы математического анализа. – М.: | Затем изучаются квадратные и рациональ-ные | ||
| Наука, 1981. 160 с.; 2-е изд. – М.: Наука, | уравнения, линейная, квадратичная и | ||
| – 1989; пер. на англ. яз. – М.: Мир, 1983; | дробно-линейная функции, системы | ||
| пер. на исп. яз. – М.: Мир, 1984. С.М. | рациональных уравнений. Большое внимание | ||
| Никольский, М.К. Потапов. Алгебра. Пособие | уделено технике построения графиков, | ||
| для самообразования. – М.: Наука, 1984. – | переносам графиков, которые готовятся, | ||
| 288 с.; 2-е изд. – 1990. – 416 с.; 3-е | начиная с переноса графиков y = x и y = | ||
| изд. – 1994. | |x|. Дополнительные материалы: Множества, | ||
| 3 | С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. | Разложение многочленов на множители и | |
| Решетников. Алгебра. Пробный учебник для 6 | решение уравнений, Комплексные числа, | ||
| класса средней школы, 1984. С.М. | Построение графиков функций, содержащих | ||
| Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. Решетников. | модули, Уравнение прямой, уравнение | ||
| Алгебра. Пробный учебник для 7 класса | окружности. | ||
| средней школы, 1985. С.М. Никольский, М.К. | 16 | Содержание учебника для 9 класса. | |
| Потапов, Н.Н. Решетников. Алгебра. Пробный | Глава I учебника для 9 класса посвящена | ||
| учебник для 8 класса средней школы, 1986 | неравенствам: линейным, квадратным, | ||
| С.М. Никольский, М.К. Потапов, Н.Н. | рациональным. Глава II — степени числа и | ||
| Решетников, А.В. Шевкин. Арифметика. | корню степени n. Глава III — | ||
| Пособие для самообразования., 1988. | последовательности. Глава IV — | ||
| Учебники серии «МГУ – школе» Из истории | тригонометрические формулы. Глава V — | ||
| учебников. | приближенным вычислениям, элементам | ||
| 4 | Авторы учебников и сотрудники редакции | статистики, комбинаторики, теории | |
| математики и информатики Издательства | вероятностей. В стандартах для | ||
| «Просвещение». Н.Н. Решетников, С.М. | общеобразовательных классов часть | ||
| Никольский, А.В. Шевкин, М.К. Потапов и | материала глав I, II и IV перенесена в | ||
| сотрудники редакции Т.А. Бурмистрова (зав. | старшие классы, но эти вопросы изучаются в | ||
| редакцией), Т.Ю. Акимова, Л.В. Кузнецова. | классах с углубленным изучением | ||
| Фото 6 июня 2000 г. | математики. Авторы учебника рекомендуют | ||
| 5 | Основные положения концепции школьных | изучить хотя бы часть перенесенного | |
| учебников математики авторского коллектива | материала в 9 классе, чтобы уменьшить | ||
| С.М. Никольского. Математика едина и может | перегрузку учащихся в старшей школе. | ||
| быть изложена в одном учебнике для работы | Дополнительные материалы: Доказательство | ||
| по разным программам. Содержание учебника | числовых неравенств, Производные линейной | ||
| должно соответствовать научной точке | и квадратичной функций, Понятие степени с | ||
| зрения на изучаемые вопросы. Учебник | рациональным показателем, Свойства степени | ||
| должен сочетать в себе научность, | с рациональным показателем, Метод | ||
| стройность, экономность и логичность | математической индукции. Бином Ньютона, | ||
| изложения материала с доступностью для | треугольник Паскаля. | ||
| учащихся его учебных текстов. Учебник не | 17 | Дидактические материалы для 7 – 9 | |
| должен ограничиваться интересами | классов. Дидактические материалы для 7 | ||
| «среднего» ученика, он должен | класса содержат 26 самостоятельных и 7 | ||
| удовлетворять интересам всех учащихся — от | контрольных работ в четырёх вариантах. | ||
| «слабых» до «сильных». Учебник должен быть | Имеются дополнительные задачи для | ||
| пригоден для организации | контрольных работ, а также ответы ко всем | ||
| дифференцированного обучения и должен | контрольным работам. Дидактические | ||
| обеспечивать любой желаемый уровень | материалы для 8–9 классов — это книги | ||
| глубины изучения материала. Способ | нового типа. Они содержат материалы для | ||
| изложения материала в учебнике, | подготовки к самостоятельным работам с | ||
| организация учебных текстов и системы | подробными объяснениями решений заданий, | ||
| упражнений должны обеспечивать достижение | аналогичных включенным в самостоятельные | ||
| разных целей обучения при работе по разным | работы. Использование этих материалов | ||
| программам. Подробнее: Разработка | позволяет хорошо подготовиться к | ||
| концепции многоуровневого учебника и ее | самостоятельным и к контрольным работам. | ||
| реализация в учебниках серии «МГУ–школе»: | Самостоятельные и контрольные работы для | ||
| http://shevkin.ru/?action=Page&ID=15. | 8–9 классов многоуровневые. Они содержат | ||
| 6 | Научно-методические особенности | избыточное число заданий, из которых | |
| учебников. Учебники серии «МГУ – школе» | учитель отберет те, которые соответствуют | ||
| составляют три цикла — для 5–6, 7–9 и | уровню подготовки его класса, целям | ||
| 10–11 классов. Обучение в каждом цикле | обучения и времени, отведенному на | ||
| можно начинать независимо от того, по | выполнение работы. Самостоятельные и | ||
| каким учебникам учились школьники в | контрольные работы даны в четырех | ||
| предыдущие годы. Авторы учебников | вариантах, имеются ответы ко всем | ||
| сохраняют традиционную для отечественного | контрольным работам, итоговый тест для | ||
| образования фундаментальность изложения | самоконтроля (для 9 класса). Подготовлены | ||
| теории в учебниках, оставляя за учителем | к изданию и скоро выйдут в свет | ||
| право более или менее глубокого изложения | обновленные дидактические материалы для | ||
| теоретического материала на уроке в | 5-7 классов (для 5 кл. уже опубликованы, в | ||
| зависимости от уровня подготовки класса и | октябре 2013 г. выйдет для 6 кл.), в | ||
| целей обучения. Они коротко, ясно и | которых добавлен первый раздел (материалы | ||
| доступно излагают суть вопроса, показывая | для подготовки к самостоятельным работам). | ||
| применение изучаемой теории на большом | 18 | Тематические тесты для 7 – 9 классов. | |
| числе примеров. Учебники серии «МГУ – | Тематические тесты предназначены для | ||
| школе» имеют высокий научный и | оперативного контроля изученного | ||
| методический потенциал. Они отличаются | материала. Каждый тест содержит в части А | ||
| расположением учебного материала в | 6 заданий с выбором ответа, в части В 6 | ||
| естественной логической | заданий, в которых требуется вписать | ||
| последовательности, позволяющей излагать | краткий ответ. Использование тематических | ||
| материал глубоко, экономно и строго. | тестов позволяет экономить время, | ||
| Учебники нацелены не только на | отводимое на контроль, но не позволяет | ||
| формирование навыков, а учат действовать | проследить ход рассуждения ученика, понять | ||
| осознанно. В них уделяется достаточно | причину неправильного ответа, поэтому | ||
| внимания вопросу «почему?», имеющему | тематические тесты нужно разумно сочетать | ||
| большой развивающий потенциал. Учебники | с обычным контролем (опрос у доски, | ||
| позволяют интенсифицировать процесс | самостоятельные и контрольные работы). | ||
| обучения. Они полностью обеспечивают | Каждая из книг для 7 и 8 классов содержит | ||
| обучение тех школьников, которые хотят и | по 10 тестов по основным разделам курса | ||
| могут обучаться основам наук. Учебники | алгебры в четырех вариантах. Автор | ||
| соответствуют стандартам, рекомендованы | сборников тестов для 7 класса – опытные | ||
| Министерством образования и науки | школьные учителя П.В. Чулков и Т.С. | ||
| Российской Федерации. | Струков. | ||
| 7 | Математика. 5 – 6 классы. Арифметика — | 19 | Книги для учителя. 7 – 9 классы. В |
| важнейшая основная логическая наука. | 2013 г. вышла в свет книга «Алгебра. | ||
| Правильное ее изучение приводит не только | Методические рекомендации. 7 класс» | ||
| к умению вычислять, но и к умению | (авторы М.К.Потапов, А.В.Шевкин). Книги | ||
| логически мыслить. Арифметика — фундамент | для учителя для 8-9 классов готовы, но | ||
| всей школьной математики и смежных | перерабатываются после обновления | ||
| дисциплин. Внутренняя логика арифметики | учебников для 8-9 классов в связи с | ||
| диктует порядок изложения основного | принятием нового стандарта (ФГОС). Все | ||
| учебного материала. В учебниках выбрана | книги для учителя размещены на сайте | ||
| схема изложения материала, отвечающая | www.shevkin.ru (боковое меню: Книги для | ||
| научным представлениям о расширении | учителя). | ||
| понятия числа и в тоже время учитывающая | 20 | Алгебра и начала математического | |
| возрастные особенности учащихся 5–6 | анализа. 10-11 классы. Математический | ||
| классов, количество учебных часов, | анализ — способ изучения закономерностей | ||
| отведенных на курс математики. Для решения | явлений в физике, технике, экономике и т. | ||
| текстовых задач, в основном, используются | п. Учебники алгебры и начал анализа для | ||
| арифметические способы решения, что | 10–11 классов содержат весь материал, | ||
| отвечает возрастным возможностям учащихся | предусмотренный стандартами как для | ||
| и способствует развитию их мышления и речи | профильного, так и для универсального (не | ||
| и, в конечном счете, повышает | профильного) обучения. Материал для | ||
| эффективность обучения. В учебниках | классов с углубленным изучением математики | ||
| изучаются все геометрические и | специально выделен. Изложение материала в | ||
| алгебраические вопросы, предусмотренные | учебниках отличается последовательностью, | ||
| традиционной программой и новыми | ясностью и полнотой изложения. В | ||
| стандартами (ФГОС). | теоретической части учебников содержатся | ||
| 8 | Содержание учебника для 5 класса. В 5 | образцы решения задач по всем темам. | |
| классе повторяются и систематизируются | Каждая глава учебника завершается | ||
| сведения о натуральных числах, изучается | Историческими сведениями, в конце | ||
| новый раздел «Делимость натуральных | учебников есть раздел Задания для | ||
| чисел». В полном объеме изучаются | повторения, содержащий задачи для текущего | ||
| обыкновенные дроби, большое внимание | повторения и для подготовки к выпускному и | ||
| уделено законам арифметических действий и | конкурсным экзаменам. Здесь приведены | ||
| их применению для упрощения вычислений. С | примеры конкурсных задач различных вузов | ||
| самых первых уроков большое внимание | страны, разбитые по темам. Учебники | ||
| уделяется обучению школьников решению | нацелены на подготовку учащихся | ||
| текстовых задач арифметическими способами. | поступлению в вуз и к обучению в нем. | ||
| В частности, рассматриваются задачи «на | 21 | Содержание учебника для 10 класса. | |
| части», «на совместную работу» и т.п. | Учебник содержит три главы: I. Корни, | ||
| После каждой из четырех глав имеются | степени, логарифмы. II.Тригонометрические | ||
| Дополнения, содержащие дополнительные | формулы. Тригонометрические функции. III. | ||
| материалы, исторические сведения и | Элементы теории вероятностей. Глава I | ||
| занимательные задачи. Дополнительные | начинается повторением основного материала | ||
| материалы: Вычисления с помощью | девятилетней школы, что позволяет | ||
| калькулятора, Многоугольники, | систематизировать знания, полученные на | ||
| Использование четности при решении задач, | предыдущем этапе обучения. Далее изучаются | ||
| Сложные задачи на движение по реке. | в полном объеме корни, степени и | ||
| 9 | Содержание учебника для 6 класса. В 6 | логарифмы, рассматривается решение | |
| классе изучаются отношения, пропорции, | рациональных, показательных и | ||
| проценты, целые числа, рациональные числа, | логарифмических уравнений и неравенств. | ||
| десятичные дроби. В последней главе | Глава II начинается введением понятия угла | ||
| учащиеся знакомятся с действительными | и его тригонометрических функций, далее | ||
| числами. Содержание главы I позволяет в | изучаются формулы сложения, | ||
| процессе работы с задачным материалом | тригонометрические функции числового | ||
| повторить действия с натуральными числами | аргумента, тригонометрические уравнения и | ||
| и с обыкновенными дробями, обеспечить | неравенства. Глава III содержит элементы | ||
| учащихся задачными сюжетами, к которым | теории вероятностей в объеме, | ||
| можно возвращаться при изучении следующих | предусмотренном стандартами. | ||
| тем. В главе II идея знака числа вводится | 22 | Содержание учебника для 11 класса. | |
| на целых числах и только в главе III знак | Учебник содержит две главы: I. Функции. | ||
| «минус» ставится перед дробью. В главах IV | Производные. Интегралы. II. Уравнения. | ||
| – V изучаются десятичные дроби. После | Неравенства. Системы. III. Комплексные | ||
| каждой из четырех глав имеются Дополнения, | числа. Глава I содержит весь материал, | ||
| содержащие дополнительные материалы, | связанный с изучением функций, | ||
| исторические сведения и занимательные | производных, интегралов и их применением | ||
| задачи. Дополнительные материалы: Задачи | для решения разнообразных задач. Глава II | ||
| на перебор всех возможных вариантов, | содержит достаточно полное изложение | ||
| Вероятность события, Фигуры на плоскости, | способов решения сложных уравнений и | ||
| симметрич-ные относительно точки, прямой, | неравенств с использованием равносильных и | ||
| плоскости. Буквенные выраже-ния, Подобные | неравносильных преобразований. Этот | ||
| слагаемые, Процентные расчеты с помощью | материал нацелен на подготовку к | ||
| калькулятора, Задачи на составление и | выпускному и конкурсным экзаменам. Глава | ||
| разрезание фигур. | III содержит достаточно полное изложение | ||
| 10 | Рабочие тетради и дидактические | теории комплексных чисел. | |
| материалы для 5 – 6 классов. Рабочие | 23 | Издание учебников из УМК | |
| тетради предназначены для первоначальной | С.М.Никольского и др. для Армении. С 2006 | ||
| работы по теме. Здесь есть задания с | г. учебники для 5–11 классов вышли в | ||
| частично выполненными решениями: имеется | переводе на армянский язык для 5-12 | ||
| рисунок, начало решения, которое требуется | классов Армении. Учебники используются в | ||
| продолжить. Использование рабочих тетрадей | городах РФ, где есть обучение на армянском | ||
| позволяет экономить учебное время на | языке. Издательства «Просвещение» и | ||
| уроке, освобождая учащихся от рутинной | «Антарес». | ||
| работы для понимания сути выполняемых | 24 | Дидактические материалы для 10 – 11 | |
| действий. Дидактические материалы содержат | классов. Дидактические материалы для 10–11 | ||
| самостоятельные и контрольные работы в | классов являются книгами нового типа. Они | ||
| четырех вариантах, а также ответы ко всем | содержат материалы для подготовки к | ||
| контрольным работам. Они предназначены для | самостоятельным работам с подробными | ||
| проведения промежуточного и итогового | объяснениями решений заданий, аналогичных | ||
| контроля усвоения изучаемого материала. . | включенным в самостоятельные работы. | ||
| 11 | Тематические тесты для 5 – 6 классов. | Использование этих материалов позволяет | |
| Тематические тесты предназначены для | подготовиться к самостоятельным работам. | ||
| оперативного контроля изученного | Самостоятельные и контрольные работы — | ||
| материала. Каждый тест состоит из 5 | многоуровневые. Они содержат избыточное | ||
| заданий с выбором ответа. Учащимся | число заданий, из которых учитель отберет | ||
| необходимо выбрать один ответ из четырех | те, которые соответствуют уровню | ||
| предложенных. Среди предложенных ответов | подготовки его класса, целям обучения и | ||
| встречается «другой ответ». Выбирая такой | времени, отведенному на выполнение работы. | ||
| ответ, ученик должен вписать свой ответ. | Самостоятельные и контрольные работы даны | ||
| Использование тематических тестов | в четырех вариантах, имеются ответы ко | ||
| позволяет экономить время, отводимое на | всем контрольным работам, итоговый тест | ||
| контроль, но не позволяет проследить ход | для самоконтроля. Обе книги соответствуют | ||
| рассуждения ученика, понять причину | учебникам серии «МГУ-школе», но материалы | ||
| неправильного ответа, поэтому тематические | для подготовки к самостоятельным работам | ||
| тесты нужно разумно сочетать с обычным | позволяют использовать их при работе по | ||
| контролем (опрос у доски, самостоятельные | другим учебникам, при подготовке к ЕГЭ и | ||
| и контрольные работы). Книги содержат 56 | для самообразования. | ||
| тестов для 5 класса и 48 тестов для 6 | 25 | Тематические тесты для 10 – 11 | |
| класса по всем темам курса математики в | классов. Тематические тесты предназначены | ||
| четырех вариантах. Их авторы опытные | для оперативного контроля изученного | ||
| школьные учителя П.В. Чулков, Е.Ф. | материала. Каждый тест по своей структуре | ||
| Шершнёв, О.Ф. Зарапина. | напоминает вариант ЕГЭ, но с меньшим | ||
| 12 | Книга для учителя. 5 – 6 классы. Для | числом заданий, они позволяют планомерно | |
| учителей, работающих по учебникам серии | вести подготовку учащихся к ЕГЭ. Имеются 5 | ||
| «МГУ – школе» в 5-6 классах издана книга | заданий части А, 3 задания части В и 2 | ||
| для учителя (авторы М.К.Потапов и | задания части С. В итоговом тесте число | ||
| А.В.Шевкин). В этой книге рассмотрены | заданий каждого вида удвоено. Применение | ||
| концепция и структура учебников математики | тематических тестов нужно сочетать с | ||
| для 5-6 классов, приведены 2 варианта | обычными средствами контроля (опрос у | ||
| примерного тематического планирования для | доски, самостоятельные и контрольные | ||
| каждого класса, даны методические | работы), так как проверка только ответов | ||
| рекомендации по изучению основных тем | (части А и В) не дает полного | ||
| курсов 5 и 6 классов и комментарии к | представления о ходе рассуждений ученика, | ||
| решению некоторых трудных задач. Здесь же | понять причину неправильного ответа. | ||
| даны рекомендации по использованию | Тематические тесты ориентированы в | ||
| дидактических материалов, проведению | основном на профильные классы. Во введении | ||
| самостоятельных и контрольных работ. Ко | описаны критерии выставления отметок. | ||
| всем заданиям, разбираемым в книге для | Автором тематических тестов является | ||
| учителя, приведены условия задач. Книга | опытный учитель Ю.В. Шепелева. | ||
| для учителя может оказаться полезной и для | 26 | Книги для учителя. 10 – 11 классы. Для | |
| учителей, работающих по другим учебникам. | учителей, работающих по учебникам серии | ||
| Готовится публикация книги на сайте | «МГУ – школе» в 10-11 классах изданы книги | ||
| издательства «Просвещение» под названиями | для учителя (авторы М.К. Потапов и А.В. | ||
| «Математика 5. Методические рекомендации», | Шевкин). В этих книгах рассмотрена | ||
| «Математика 6. Методические рекомендации». | концепция учебников алгебры и начал | ||
| 13 | Алгебра. 7 – 9 классы. Алгебра | математического анализа для 10-11 классов, | |
| является важной частью фундамента | приведены 4 варианта примерного | ||
| естественно-научного образования. В | тематического планирования для каждого | ||
| учебниках для 7-9 классов распределение | класса, даны методические рекомендации по | ||
| учебного материала по годам обучения | изучению основных тем курсов 10 и 11 | ||
| основано на его внутренней логике, что | классов и комментарии к решению некоторых | ||
| позволяет излагать материал в строгой | трудных задач. Здесь же даны рекомендации | ||
| логической последовательности, сделать | по использованию дидактических материалов, | ||
| изложение даже сложных вопросов ясным и | проведению самостоятельных и контрольных | ||
| доступным. Учебники обеспечивают системную | работ. Ко многим темам даны дополнительные | ||
| подготовку по предмету, ориентируют | задания. Ко всем заданиям, разбираемым в | ||
| процесс обучения на формирование | книгах для учителя, приведены условия | ||
| осознанных умений. Как показывает опыт | задач. В качестве дополнительных заданий | ||
| работы по ним, интерес к предмету | рассмотрены задачи ЕГЭ прошлых лет. Книги | ||
| возникает у учащихся не от многообразия | для учителя могут оказаться полезными и | ||
| тем, а от того, что они имеют возможность | для учителей, работающих по другим | ||
| каждый раз сосредотачиваться на одном | учебникам. | ||
| вопросе и поэтому изучать его более | 27 | Планирование, отзывы учителей. . | |
| глубоко и в то же время более экономно, | Планирование работы по учебниками серии | ||
| доводя изучаемый материал до полного | «МГУ-школе приведено в книгах для учителя, | ||
| понимания. Учебники содержат весь | в сборниках программ издательства | ||
| материал, предусмотренный стандартами для | «Просвещение», на сайте www.shevkin.ru | ||
| общеобразовательных классов, и материал | (раздел УЧЕБНИКИ) На том же сайте | ||
| для классов с углубленным изучением | приведены отзывы учителей, работавших по | ||
| математики. Эти дополнительные вопросы | учебникам серии «МГУ-школе». Вот последнее | ||
| помещены в Дополнения к главам учебников, | из них (Гостевая книга, авг. 2013 г.). | ||
| в которых имеются Исторические сведения. | Альфуся Борисовна Бахова (Нарткала). С | ||
| Задания для повторения находятся в конце | 2006 г. работаю по Вашему УМК. И мне и | ||
| учебника. Упражнения в каждом пункте | детям очень нравится учиться по нему. | ||
| строятся в соответствии с принципом «от | Благодарю Бога, что в 2005 г. меня по | ||
| простого к сложному». | ошибке направили на курсы, вместо | ||
| 14 | Содержание учебника для 7 класса. | библиотекаря. Их там знакомили с разными | |
| Глава I начинается с повторения изученного | УМК, вот и впервые о нашем УМК ... узнала | ||
| в 5–6 классах. Далее вводится понятие | там... Хочу поблагодарить Вас за | ||
| действительного числа — как бесконечной | материалы, которые Вы размещаете на своем | ||
| десятичной дроби, закладываются основы для | сайте, они мне очень помогают. Счастлива, | ||
| изучения алгебраического и геометрического | что мои выпускники поступая в разные ВУЗы | ||
| материала в 7–9 классах. В главах II и III | страны, не самые худшие, а наоборот, их | ||
| изучается традиционный алгебраический | часто спрашивают преподаватели: «Где вы | ||
| материал: одночлены, многочлены, формулы | учились?», имея в виду их хорошие знания. | ||
| сокращенного умножения, алгебраические | Узнав, что они из глубинки, удивляются, | ||
| дроби, линейные уравнения и их системы. | что в глубинке дают такие знания. И это | ||
| Дополнительные материалы: Делимость чисел, | благодаря нашим учебникам, я в этом | ||
| Делимость многочленов (деление многочленов | уверена! Еще раз разрешите поблагодарить | ||
| с остатком, алгоритм Евклида для | Вас и в Вашем лице всех авторов УМК. | ||
| многочленов), линейные диофантовы | Электронная почта Шевкина Александра | ||
| уравнения, Метод Гаусса. В новом издании | Владимировича avshevkin@mail.ru. | ||
| Учебники серии «МГУ – школе».ppt | |||
http://900igr.net/kartinka/literatura/uchebniki-serii-mgu-shkole-125655.html
cсылка на страницу
Учебники серии «МГУ – школе»
другие презентации на тему «Учебники серии «МГУ – школе»»
«Студенческий театр МГУ» - Ролан Быков. С нами начинали свою карьеру: Если бы не Студенческий театр, я не стала бы актрисой, не играла бы в кино и на сцене. Спектакль также стал участником театральных фестивалей в Лондоне, Темпере (Финляндия). Впечатление – даже не восторг, а шок, потрясение. Сегодня. Осенью 2010г. Марк Захаров.
«Серии книг» - Отличный подарок, прекрасное украшение любой книжной полки. Серия «Культура и искусство». Издательство «ЭКСМО» подготовило книги, которые могут стать замечательным подарком. Кулинарные книги издательства «Эксмо» предоставляют такую возможность всем. Серия «Библиотека великих писателей». Каждая книга, безусловно, занимает лидирующие позиции в своей тематике.
«Книги-юбиляры» - Джейн Эйр. Книги-юбиляры 2012г. 180 лет. Чарльз Джон Хаффем Диккенс, английский писатель. Ефремов Иван Антонович, - 1972, советский писатель-фантаст. Все в смятении покинули церковь. Книги-юбиляры 2012г. 175 лет. После продажи Тома везут в южные штаты. Вальжан признается Мариусу в том, что он беглый каторжник.
«Избранные труды» - Письма / сост., автор коммент. Т.1: Великая смута Общественная мысль России в XVI-XVII вв. В 2-х частях Гессен В.М. Основы конституционного права Гессен С.И. Избранное. Библиотека отечественной общественной мысли с древнейших времен до начала XX века. Речи. X-XVII века. Памятники общественной мысли Древней Руси.
«Книги о Франции» - Я познаю мир. Ж. Помпиду и др. Год «России–Франции 2010». Пино Кристиан. В 1804 г. провозгласил себя императором Франции. Жанна дарк- национальная героиня Франции. Новоженов Ю.М., Сопина Л.Н.Зарубежная кухня: практическое пособие. Paris//Крестьянка.- 2005.- № 9.- С.92-97. Оживленная улица Риволи всегда полна туристов.
«Пособия» - География. Е.М.Домогацких, Н.И.Алексеевский География. 6-9 класс Допущено Министерством образования и науки РФ. XIII ? XV вв. 16. Язык художественного произведения. Литература 5-9 классы. Рекомендовано Министерством образования и науки РФ. УМК «Физика.7-9 классы» Э.Т.Изергина. Комплект из 5 таблиц. История России с древнейших времен до конца XVI века / Под ред.
Серии книг
24 презентации о сериях книг
Литература
183 темы
Литература
○ Теория литературы
○ Обучение литературе
▫ Уроки литературы
▫ Проекты по литературе
○ Задания по литературе
▫ Игры по литературе
▫ Викторины по литературе
○ Литературные темы
▫ Литературные образы
▫ Военная литература
▫ Литер. Отечеств. войны
○ Писатели
История литературы
○ Литературн. направления
○ Древняя литература
○ Литерат. Средневековья
○ Литература 18 века
○ Литература 19 века
○ Литература 20 века
▫ Серебряный век
• Поэзия Серебрян. века
○ Календарь дат
Литературное чтение
○ Обучение чтению
Книги
○ История книги
○ Создание книги
○ Серии книг
▫ Детские книги
▫ Религиозные книги
○ Журналы
▫ Детские журналы
○ Библиотеки
▫ Электронная библиотека
○ Журналистика
Сказки
○ Герои сказок
○ Сказки народов
▫ Русские народн.сказки
○ Игры по сказкам
○ Викторина по сказкам
Поэзия
○ Поэты
○ Стихи
▫ Стихи о природе
▫ Стихи о войне
▫ Загадки
Текст
○ Типы текста
○ Анализ текста
○ Стили речи
○ Жанры
▫ Фольклор
▫ Мифы и легенды
○ Средства выразительн.
○ Документы
▫ Оформление документов
○ Письмо
○ Сочинение
▫ Сочинение по картине
▫ Сочинение-рассуждение
▫ Темы сочинений
• Сочин. по временам года
○ Список литературы
А
○ Андерсен
○ Андреев
○ Астафьев
○ Ахматова
Б
○ Бажов
○ Барто
○ Блок
○ Брюсов
○ Булгаков
▫ Мастер и Маргарита
○ Бунин
В
Г
○ Гоголь
▫ Биография Гоголя
▫ Произведения Гоголя
• Мёртвые души
• Ревизор
• Тарас Бульба
○ Гомер
○ Гончаров
▫ Обломов
○ Горький
○ Грибоедов
▫ Горе от ума
Д
○ Державин
○ Дефо
○ Достоевский
▫ Преступл. и наказание
○ Драгунский
Е-Ж
○ Есенин
▫ Биография Есенина
▫ Стихи Есенина
○ Жуковский
З
○ Зощенко
И
К
○ Карамзин
○ Короленко
○ Крылов
○ Куприн
Л
○ Лермонтов
▫ Биография Лермонтова
▫ Творчество Лермонтова
▫ Стихи Лермонтова
▫ Герой нашего времени
○ Лесков
М
○ Мандельштам
○ Маршак
○ Маяковский
○ Михалков
Н
○ Некрасов
▫ Биография Некрасова
▫ Произведения Некрасова
○ Носов
О
○ Островский
▫ Пьесы Островского
П
○ Пастернак
○ Паустовский
○ Платонов
○ Пришвин
○ Пушкин
▫ Биография Пушкина
• Семья Пушкина
• Пушкин в лицее
• Пушкин в Петербурге
▫ Творчество Пушкина
• Пушкин о любви
▫ Стихи Пушкина
• Евгений Онегин
▫ Повести Пушкина
• Капитанская дочка
▫ Сказки Пушкина
Р
○ Распутин
○ Рубцов
С
○ Салтыков-Щедрин
○ Солженицын
Т
○ Твардовский
○ Толстой
▫ Биография Толстого
▫ Рассказы Толстого
• Война и мир
• После бала
○ А.К.Толстой
○ А.Н.Толстой
○ Тукай
○ Тургенев
▫ Проза Тургенева
○ Тютчев
У-Ф
○ Фет
Х
Ц-Ч
○ Цветаева
○ Чехов
▫ Биография Чехова
▫ Рассказы Чехова
○ Чёрный
○ Чуковский
Ш-Я
○ Шевченко
○ Шекспир
○ Шолохов
○ Шукшин
Без темы
Похожие
презентации
Картинки