Письмо
<<  Пишем статью……… Пишем сами, сочиняем сами  >>
Цитата:
Цитата:
В отличие от рецензии, в которой важна объективная оценка
В отличие от рецензии, в которой важна объективная оценка
Читательский отзыв – это словесное проецирование вовне своих
Читательский отзыв – это словесное проецирование вовне своих
Учитывая, что одно и то же произведение вызывает у каждого читателя
Учитывая, что одно и то же произведение вызывает у каждого читателя
Отзыв-отклик
Отзыв-отклик
Отзыв-исповедь
Отзыв-исповедь
Отзыв-вопрос
Отзыв-вопрос
Отзыв-рефлексия
Отзыв-рефлексия
Отзыв-рекомендация
Отзыв-рекомендация
Отзыв-деталь
Отзыв-деталь
Отзыв-ассоциация
Отзыв-ассоциация
Отзыв-воспоминание
Отзыв-воспоминание
Картинки из презентации «Учимся писать» к уроку литературы на тему «Письмо»

Автор: Raptor_RB. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Учимся писать.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 2804 КБ.

Учимся писать

содержание презентации «Учимся писать.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Учимся писать. Отзыв о книге. 11первое?». О книге П. Зюскинда «Парфюмер».
2Цитата: «Хотя возможность научиться 12Отзыв-деталь. Внимание читателя
читать дана нынче каждому, лишь немногие приковано к определённой мелочи в книге,
замечают, как могущественен талисман, которая ему представляется существенной и
который они получили». (Г. Гессе). что-то раскрывает в жизни. Об этом он и
3Согласно «Толковому словарю русского пишет отзыв. «Петя так ждал своих оценок
языка» под редакцией С.И. Ожегова, ОТЗЫВ – из гимназии в первые недели, а когда
это отклик, отзвук, мнение. В школе под принес их домой, папа увидел одни лишь
отзывом понимают особый вид сочинения, в двойки. Несмотря на такие отметки, Петя
котором ученик рассказывает о своей был очень рад. Он бегал и прыгал по
реакции на то или иное литературное комнате, кричал: «наконец-то мои
произведение. собственные оценки». Вот именно этот
4В отличие от рецензии, в которой важна эпизод меня и тронул. Значит, у людей
объективная оценка литературного бывает такое, что не важен результат, а
произведения, основанная на его анализе, в важно, чтобы мечта поскорей осуществилась.
отзыве ценится субъективный взгляд Именно это мне и помог понять Петя». О
читателя, продиктованный личностным книге В. Катаева «Белеет парус одинокий».
восприятием текста. 13Отзыв-ассоциация. Отталкиваясь от
5Читательский отзыв – это словесное книги, поразившей воображение, читатель
проецирование вовне своих впечатлений, сам начинает творить, дополнять текст
переживаний, рождённых прочитанным, своими собственными образами или целыми
выраженное в письменной форме. ситуациями. «Передо мной раскрыта страница
6Учитывая, что одно и то же с рассказом Паустовского «Синева». Уже
произведение вызывает у каждого читателя одно это слово ассоциируется у меня с
свой ряд эмоций, определяет свой характер ярким весенним днем, с мягким пушистым
внутренней жизни, свои вопросы и ответы, мхом, на котором я лежу, и расплывчатым
то и отзывы отличаются неповторимостью и кусочком неба. Оно очень синее и, кажется,
уникальностью. Можно выделить несколько что синие волны набегают на зелёные
разновидностей отзывов. берега: это далеко в вышине качаются,
7Отзыв-отклик. Характерная особенность задевая небо, верхушки старых сосен.
– ярко выраженная восторженная Думаю, что рассказ так назван потому, что
эмоциональность. «С каким восторгом я небо, опускаясь ночью на землю, берёт у
прочитала чудную сказку А. Грина «Алые неё все то богатство, которое накопилось
паруса». И вот всё думаю о судьбе Ассоль – на ней за долгий день, полный творчества,
девушки из рыбацкой деревушки – смеха, радости жизни. И оно утром
удивительно доброй, красивой и показывает людям, как они богаты, раз не
романтичной. С детства у Ассоль была дают поблёкнуть огромному небу…».
сказочная мечта, и вот она удивительным 14Отзыв-воспоминание. «Когда мне было
образом сбывается в жизни. Мне кажется, пять лет, а моей сестре семь, мама впервые
что Ассоль была вознаграждена за верность познакомила нас с удивительной книгой Р.
своей мечте, за то, что устояла среди Киплинга «Маугли». Наша маленькая
зависти и злости. Любовь пришла к Ассоль квартирка долгими зимними вечерами
как награда. Это замечательно, когда превращалась в джунгли с лианами, сестра –
высокие чувства побеждают зло. Романтика, в Багиру, мама – в мать волчицу, папа – в
вера в красоту всегда нужны людям, а в отца волка, а я – в маленького лягушонка
наше время они просто необходимы». Маугли. Мама усаживала нас вокруг себя,
8Отзыв-исповедь. Откликаясь на укутывала теплым пледом и тихим голосом
прочитанное, подросток нередко читала. А я забывала обо всём на свете!».
рассказывает о себе, своей жизни, делится 15Перечень можно было бы расширить,
тревожащими его сомнениями, пытается включив в него: - отзыв-мечту; -
решить для себя какие-то важные вопросы, отзыв-размышление; - отзыв-перевоплощение
на которые натолкнула его жизнь. Отзыв о и многие другие.
книге А. Лиханова «Никто»: «У меня плохая 16Как писать отзыв на прочитанную книгу.
семья. Родители – алкоголики. Нас с Обычно даётся стандартный план, содержащий
сестрой не обеспечивают. Я прекрасно ряд вопросов, на которые детям
понимаю детей, оставшихся без родителей, у предлагается ответить: - Что ты узнал об
которых жизнь ещё труднее, чем моя. С авторе этой книги? - Что ты уже читал из
большим удовольствием помогла бы им, но книг этого автора? - Почему книга так
чем? А Николай Топоров хоть и погиб от называется? - Где и когда происходят
руки бандитов, но успел помочь детям события, описанные в книге? - Кто из
интерната, в котором вырос сам». героев книги особенно понравился и почему?
9Отзыв-вопрос. Автор такого отзыва не - Устраивает ли тебя конец книги? - Какие
столько размышляет, сколько спрашивает: страницы больше всего запомнились? - Какие
его мыслящая сила ищет ответа. «Кто новые знания ты получил из этой книги? -
виноват в её одиночестве? Шарль, предавший Если книга не понравилась, то укажи
их любовь? Отец, который положил всю свою почему. - Помогли ли лучше узнать книгу
жизнь и жизнь единственной дочери на иллюстрации художника?
алтарь, главным достоянием которого было 17Но можно просто поделиться
золото? Вся безжалостная действительность, впечатлениями о прочитанном, нарисовать
условия жизни, заставляющие людей, имеющих то, что поразило воображение.
от рождения и душу, и чувства, всё 18Перед тем, как начать писать отзыв о
забывать при блеске золота?». Спрашивает книге, надо: - внимательно прочитать
девочка, прочитавшая «Евгению Гранде» О. книгу, - обдумать её содержание, -
Бальзака. просмотреть и перечитать отдельные места
10Отзыв-рефлексия. Его отличает книги. Чтобы отзывы разных читателей не
самораскрытие, стремление автора осознать были похожи как близнецы и не начинались
самого себя в контексте прочитанной книги. словами: «Эта книга мне очень понравилась,
«Меня тронул образ Любы – дочери Маякина. в ней говорится о том…» и далее идет
Она училась в гимназии, много читала, пересказ текста, - нужно создать «банк
томилась скучной и однообразной жизнью, лексики», куда записывать характерные
мечтала об иной жизни, пытаясь увлечь и слова и выражения, которые используются
Фому. Начитавшись книг, она поняла, что для написания отзыва. Среди них: заставило
жить надо иначе. В душе возник протест, но задуматься (пережить, ощутить), навело на
он исходит не от неё, а от книг. Она в мысль, запомнилось, вызвало настроение,
плену чужих мыслей, а жизнь с книгой пробудило воспоминание (мечты, фантазии,
связать не может. Это же самое я могу ассоциации), привлекло внимание, поразило,
сказать и о себе. Я читаю, знаю, что надо удивило и др., - чаще пользоваться
стремиться к высокой цели, но я так же в словарём синонимов.
плену у книг, как и Люба. Оторвавшись от 19Каким бы коротким не был отзыв,
книги и придя к выводу, что жить только который ты собираешься написать, обдумать
будничными интересами нельзя, тут же после и рассмотреть свои мысли о книге нужно
чтения окунаешься в рутину. И так опять до очень внимательно. Может быть, главный
следующей книги!». Отзыв на «Фому герой показался таким живым и знакомым,
Гордеева» М. Горького. будто это не книжный персонаж, а мальчишка
11Отзыв-рекомендация. Рассказ о из соседнего класса… Или какие-то слова
прочитанном адресуется потенциальному писателя – всего несколько строк! – вдруг
читателю, которого автор пытается подсказали ответ на старый и трудный
заинтересовать книгой. «Если ты любитель вопрос, о котором думалось уже давно. А,
фантастически-психологических рассказов, может быть, ничего не случилось – просто
если ты любишь захватывающие и осталось от книжки радостное настроение,
пронизывающие до костей сюжеты, если ты не как от весёлой песенки, как от подарка…
испытываешь жуткого страха, когда слышишь 20Список литературы: Николаева Л. Учись
душераздирающий крик, то эта книга для быть читателем. – Изд. 2-е, доп. – М.:
тебя. Но это не ужастик типа «Дракулы» или Просвещение, 1982. – 192 с. Словарь юного
«Ведьмака» и не дешёвый детектив. Главный книголюба. – М.: Книга, 1987. Учись
герой Грануй имеет тонкое обоняние… Он работать с книгой: Сборник / Сост. Т.К.
чувствует, как пахнет камень, стекло, Крук. – М.: Мол. гвардия, 1961. – 126 с.
вода. С помощью своего таланта он создаёт Тихомирова И.И. Психология детского чтения
духи, которые могут вызвать различные от А до Я. – М.: Школьная библиотека,
чувства: ненависть, преклонение, агрессию. 2004.
Но почему в 13 лет он совершает –
Учимся писать.ppt
http://900igr.net/kartinka/literatura/uchimsja-pisat-120809.html
cсылка на страницу

Учимся писать

другие презентации на тему «Учимся писать»

«Как писать письмо» - Здесь красиво. Бумага для писем бывает разная. Письма стараются писать разборчиво, чётко, на аккуратном листочке бумаги. «Дорогие первоклассники! Части письма. Особенно во времена войн, Олимпийских игр. Когда вы приедете? Для передачи важных сообщений посылали также пеших и конных гонцов. В старину люди писали гусиными перьями, использовали.

«Учимся писать письма» - Учимся писать письма. Японские иероглифы. Не умею писать писем. Словарная работа. Взгляды человека. Виды писем. Напиши письмо другу. Замечания. Идеографическое письмо. Из каких частей состоит письмо. Знакомить с примерами эпистолярного жанра. Слово. Иероглифы. Из истории письма. Смотр художественной самодеятельности.

«Урок письма» - Моя сестра Оля передает тебе привет. Пиктограмма. Учусь играть на гитаре. Мы обыграли в фудбол 4 «Б». Оля – сестра харошая, но с плахим характером. Петя. Я получил твое письмо. Древнеегипетские иероглифы. Ворон. Твое письмо я прочитал с интересом. Здравствуй Петр! Быстро сильный, зверский много рано отвлекаться бездельничать.

«Заявка на конкурс» - Титульный лист. Возможные статьи расходов. Методы. Календарный график. Удачных заявок. Конкурсы грантов. Ожидаемые результаты проекта. Из чего состоит заявка на грант. Понятие грант. Взаимодействие частей проекта. Мониторинг. Как оформить проект. Описание организации. Приложение. Основные прямые расходы.

«Оформление делового письма» - Преамбула. Пример обращения. Письмо-подтверждение. Все виды деловой переписки могут вестись двумя способами. Письмо-ответ. Основной текст. Шапка письма. Шрифт письма. Сопроводительное письмо. Благодарность. Письмо-запрос. Информация об исполнителе. Виды деловой переписки. Поля. Отказ от формы ответа.

«Деловое письмо» - reference. Препроводительное письмо. Структура делового письма. salutation. We look forward to hearing from you soon. Написанные «в край». Adjustment letter. Письмо-запрос. Выравнивается по правому краю. Ответ на письмо-запрос. Отступы в начале абзацев. Формула прощания. По способу оформления деловые письма делятся:

Письмо

20 презентаций о письме
Урок

Литература

183 темы
Картинки