Жанры
<<  Жанр басни в русской литературе XVII - начала XIX века Учимся составлять синквейн  >>
Учимся сочинять синквейн
Учимся сочинять синквейн
Чтобы составить синквейн, нужно научиться находить в материале главные
Чтобы составить синквейн, нужно научиться находить в материале главные
Графическая схема синквейна
Графическая схема синквейна
1. Арбуз
1. Арбуз
1. Дождь
1. Дождь
1. Радуга
1. Радуга
Картинки из презентации «Учимся сочинять синквейн» к уроку литературы на тему «Жанры»

Автор: Intel. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Учимся сочинять синквейн.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 702 КБ.

Учимся сочинять синквейн

содержание презентации «Учимся сочинять синквейн.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Учимся сочинять синквейн. Автор 4к тому, о чем говорится в тексте. 5-я
презентации Зазулина Е.В. учитель-логопед строка – существительное (одно или
ДОУ № 118 г. Липецка. несколько) для выражения ассоциаций,
2Что такое синквейн? Кто ясно мыслит – связанных с предметом.
тот ясно излагает Никола Буало Синквейн — 5Графическая схема синквейна.
слово французское, в переводе означает 61. Арбуз. 2. Круглый, вкусный. 3.
«стихотворение из пяти строк». Форма Катится, растет, зреет. 4. Я люблю спелый
синквейна была разработана американской арбуз. 5. Лето.
поэтессой Аделаидой Крэпси. Синквейн – это 71. Дождь. 2. Сильный, осенний. 3.
не обычное стихотворение, а стихотворение, Льет, капает, стучит. 4. Я промок под
написанное в соответствии с определёнными дождём. 5. Вода, лужи.
правилами. Это эффективный метод развития 81. Радуга. 2. Веселая, разноцветная.
речи и активизации познавательной 3. Появляется, радует, играет. 4. На небе
деятельности. после дождя появилась радуга. 5. Радость,
3Чтобы составить синквейн, нужно детство.
научиться находить в материале главные 9Синквейн – один из эффективных методов
элементы, делать выводы и заключения, развития речи детей. В чем же его
высказывать соё мнение, анализировать, эффективность? Простота. Синквейн могут
обобщать, вычленять, объединять и кратко составить все, это получается у детей с
излагать. Можно сказать, что это полёт разным уровнем речевого развития.
мысли, свободное мини-творчество, Творчество. Это интересное занятие
подчиненное определенным правилам. помогает самовыражению ребенка. К
4Правила составления синквейна. синквейну можно добавить рисунок,
Синквейн состоит из пяти строк. 1-я строка аппликацию, любую другую поделку. Речь.
- заголовок, тема, состоящие из одного Активизирует и пополняет словарный запас,
слова, обычно существительное, отражающее учит краткому пересказу. Мышление.
главную идею. 2-я строка – два слова. Облегчает процесс усвоения понятий; учит
Прилагательные. Это описание признаков находить главную мысль; используется для
предмета или его свойства. 3-я строка – проведения рефлексии, анализа и синтеза
три слова, глаголы, описывающие действия в информации. Контроль и самоконтроль. Дети
рамках темы. 4-я строка - предложение, могут сравнить синквейны и оценить их.
состоящее из нескольких слов, которые 10Спасибо за внимание!
отражают личное отношение автора синквейна
Учимся сочинять синквейн.ppt
http://900igr.net/kartinka/literatura/uchimsja-sochinjat-sinkvejn-175918.html
cсылка на страницу

Учимся сочинять синквейн

другие презентации на тему «Учимся сочинять синквейн»

«Мастер и Маргарита урок» - Кадры из фильма режиссёра Бортко: Приложение: иллюстрации к роману Нади Рушевой: Маргарита. II Урок: Творческая лаборатория. Урок: Синквейн по роману М. Булгакова «Мастер и Маргарита». Тип урока: Не верю в светильник под спудом. Бездарность. Форма урока: Читательская интерпретация произведения. Цели учителя:

«Стили и жанры текста» - Дорогие детки! Пожилая пара на Пасху решила испечь не кулич, не пирожок, а какой-то колобок. До наших корреспондентов дошла информация, что Колобок был замечен в лесу. В течение нескольких часов мне не удавалось найти дорогу к школе. Сильно проголодавшись, я съела чужую кашу. Не уподобляйтесь Колобку!

«Ода» - Время создания оды. Торжественная ода в России. Опорный конспект. Похвальная ода. Лирический жанр. Словарная работа. Контрольные вопросы. Колумб Российский. Мифологические образы. Сия тебе единой слава, Монархиня, принадлежит.

«Исторический жанр» - Мадрид. В.Мадарас. «Оплакивание Ласло Хуньяди». 1859. Пьеро ди Козимо. «Персей и Андромеда». П.Учелло. «Битва при Сан Романо». 1455. Национальная галерея. Санкт-Петербург. Флоренция. А.С. Пушкина. Около 1814. Венгерская национальная галерея. Исторический жанр (англ. Галерея Уффици. Лувр. Б.Торвальдсен. «Вступление Александра в Вавилон».

«Мотивы и темы лирики» - Люблю отчизну я, но странною любовью! Любовная лирика. А.С.Пушкин. Другому как понять тебя? Как сердцу высказать себя? Ф.И.Тютчев. Тема поэта и поэзии. Друзья мои, прекрасен наш союз! Пейзажная лирика. Еще в полях белеет снег, А воды уж весной шумят… Тема родины. М.Ю. Лермонтов. Тема дружбы. Темы и мотивы в лирике.

«Драма» - Драма изображает прошлое как настоящее. Афиша. Действие. Козлиная песнь. Гоголь. Комедия. Ремарки. Мещанин во дворянстве. Одни из основных родов литературы. Исторические трагедии. Подвал. Отличительные особенности драмы. Персонажи. Пьеса с острым конфликтом. Драматургический жанр. Драма. Недоросль. Теория литературы.

Жанры

30 презентаций о жанрах
Урок

Литература

183 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по литературе > Жанры > Учимся сочинять синквейн