«Уноси мое сердце в звенящую даль…» Я вижу, слышу, счастлив |
Булгаков | ||
<< Сатиры смелой властелин… | Михаил Булгаков >> |
Автор: Сергей. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию ««Уноси мое сердце в звенящую даль…» Я вижу, слышу, счастлив.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 6033 КБ.
Сл | Текст | Сл | Текст |
1 | «Уноси мое сердце в звенящую даль…» Я | 32 | губернии 20 марта 1873 г. в дворянской |
вижу, слышу, счастлив. Всё во мне. И. | семье с давними музыкальными традициями | ||
Бунин. | (его дед Аркадий Александрович Рахманинов | ||
2 | Рахманинов Сергей Васильевич | (1808 ? 1881), был известен как автор | |
(1873–1943) русский композитор, пианист, | салонных романсов). | ||
дирижёр. | 33 | Обучение После переезда семьи в | |
3 | «Не хочу ради того, что я считаю | Петербург мальчика отдали учиться в | |
только модой, изменять постоянно звучащему | консерваторию. Но особого интереса к учебе | ||
во мне тону, сквозь который я слышу | он не проявлял. Начал систематически | ||
окружающий меня мир» Он верил, что рано | учиться музыке в пятилетнем возрасте. В | ||
или поздно его услышат. Так и случилось. | 1885 переехал в Москву и стал студентом | ||
4 | Рахманинов и его музыка: Искренняя и | Московской консерватории, где занимался | |
взволнованная… Радостная и мрачная …как в | вначале у пианиста-педагога Н.С. Зверева | ||
жизни Стелется как тропа в поле… Не | (чьим учеником был также Скрябин), а с | ||
придуманная, не навязанная… Чувствуется | 1888 ? у А.И. Зилоти (фортепиано), А.С. | ||
плавное дыхание и естественный рисунок… | Аренского (композиция, инструментовка, | ||
5 | Свежестью раннего утра веет от музыки | гармония), С.И. Танеева (контрапункт | |
романса «Сирень». | строгого письма). | ||
6 | Виктор Шутка. "Чай в саду" | 34 | Николай Сергеевич Зверев был |
Грохотова Светлана. | выдающимся музыкальным учителем и | ||
7 | воспитателем, о чем свидетельствует | ||
8 | Любовь Лесохина. | быстрый рост его нового ученика. Огромное | |
9 | В какой части романса звучат более | значение для юного музыканта имела | |
напряжённые интонации? Что они выражают – | художественная и интеллектуальная | ||
радость или душевную боль, мечты о счастье | атмосфера дома Зверева. Рахманинов | ||
или горечь утраты? | посещает концерты замечательных пианистов | ||
10 | Юрий Нагибин. Сирень …Верочка | А.Н. Есипова, А.И. Зилоти, А.Г. | |
осторожно раздвинула ветви и в шаге от | Рубинштейна и др., знакомится с С.И. | ||
себя увидела Сережу Рахманинова, | Танеевым, В.И. Сафоновым, П.И. Чайковским, | ||
племянника хозяев усадьбы. Он приподымал | дружбой и поддержкой которого Рахманинов | ||
кисти сирени ладонями и погружал в них | очень дорожил. Именно в годы пребывания у | ||
лицо. Когда же отымал голову, лоб, нос, | Зверева Рахманинов усвоил то умение | ||
щеки и подбородок были влажными… | трудиться, которое помогло впоследствии | ||
11 | Какой образ композитора создан | вести на редкость интенсивную и | |
писателем? Созвучен ли он нашему времени? | разностороннюю работу композитора, | ||
12 | С. В. Рахманинов познакомился с | пианиста и дирижера. Среди произведений, | |
Ф.И.Шаляпиным в Русской частной опере | написанных в годы учебы,?Концерт № 1 для | ||
Мамонтова, где в 1897/98 году Сергей | фортепиано с оркестром (1891, 2-я | ||
Васильевич работал как дирижёр. С самого | редакция, 1917), юношеская симфония | ||
начала знакомства между ними возникла | (1891), симфоническая поэма «Князь | ||
дружба. Сергей Васильевич восхищался | Ростислав» (по А.К. Толстому, 1991). В | ||
талантом Ф.И.Шаляпина, его поразительной | 1891 Рахманинов окончил консерваторию с | ||
музыкальностью, необычайной способностью | большой золотой медалью как пианист, а в | ||
быстро разучивать не только свою партию, | 1892 ? как композитор. Дипломной работой | ||
но и всю оперу целиком. | Рахманинова стала одноактная опера «Алеко» | ||
13 | Памятник Рахманинову в Москве, на | по поэме А.С. Пушкина «Цыганы» (1892, | |
Страстном бульваре. | поставлена в Большом театре в 1893). | ||
14 | Могила Рахманинова на кладбище Кенсико | 35 | Диплом об окончании Московской |
близ Нью-Йорка. | консерватории. Зверев Н.С. с учениками. | ||
15 | Музыкальный образ и мастерство | 36 | Первые творческие успехи Громадные |
исполнителя. | успехи С.В. Рахманинова и по классу | ||
16 | Фёдор Иванович Шаляпин 1873-1938 | фортепиано, и по специальной теории с | |
русский оперный и камерный певец (высокий | каждым годом все ярче выделяли его среди | ||
бас), | учеников консерватории. В конце 1889 года | ||
17 | «Ноты – это простая запись, нужно их | Рахманинов уходит от Н.С. Зверева и | |
сделать музыкой, как хотел композитор», - | находит пристанище в семье Сатиных ? | ||
говорил великий русский певец. «Только | Александра Александровича и Варвары | ||
правдивое - прекрасно». Из оперы «Князь | Аркадьевны. Перейдя весной на следующий | ||
Игорь». | курс консерватории, Сергей Васильевич | ||
18 | проводит лето с Сатиными в их имении | ||
19 | Федор Шаляпин в роли Мефистофеля. | Ивановка Тамбовской губернии, которое | |
20 | Фёдор Шаляпин в роли Сусанина. | стало его любимым местом отдыха и его | |
21 | Чем отличается песня в опере от песни | лучшей творческой лабораторией на всю | |
как самостоятельного жанра и от романса? | жизнь. Самостоятельная жизнь С 1890-х | ||
22 | Картинная галерея. Левитан Исаак Ильич | годов начинается самостоятельна жизнь С.В. | |
1860-1900. | Рахманинова. Он зарабатывает себе на жизнь | ||
23 | Под музыку Рахманинова. «Здесь | уроками фортепиано и теорией музыки. Еще в | |
хорошо». Борис Христов. | годы учения в Московской консерватории | ||
24 | Ночь, залитая лунным светом. 1899. | выступления Рахманинова проходили с | |
25 | Осень. | большим успехом. 30 января 1892 года, он | |
26 | Вишневое дерево. 1880. | дает свой первый самостоятельный концерт, | |
27 | Весенняя пора. Последний снег. 1895. | в котором выступает не только как пианист, | |
28 | Облачный день. 1895. | но и как автор ряда произведений. Сезон | |
29 | С каким чувством написаны эти | 1982 ? 93 гг. стал началом артистического | |
живописные полотна? Что хотел нам передать | пути «свободного художника» Рахманинова. | ||
художник? | Он выступает в концертах в Москве, | ||
30 | Как ты понимаешь слова: | Харькове и других городах. Смерть П.И. | |
«Природа-музыка! Тебе внимаю…»? | Чайковского 25 октября 1893 года была | ||
31 | Сергей Васильевич Рахманинов | большим ударом для Рахманинова. Под | |
(1873-1943). «Я - русский композитор, и | влиянием тяжелой утраты он написал | ||
моя родина наложила отпечаток на мой | Элегическое трио, посвятив его памяти | ||
характер и мои взгляды. Моя музыка - это | Чайковского. | ||
плод моего характера, и потому это русская | 37 | Величайший пианист. Рахманинова | |
музыка… Единственное, что я стараюсь | называли величайшим пианистом всех времен. | ||
делать, когда я сочиняю, -это заставить её | Высокий и стройный, с отрешенным лицом и | ||
прямо и просто выражать то, что у меня на | сдержанными манерами, он потрясал | ||
сердце.». | слушателей вдохновенной игрой. За долгие | ||
32 | Детство и юность. Семья История рода | годы концертной деятельности Рахманинов | |
Рахманинова уходит корнями к внуку | достиг самых больших высот | ||
молдавского царя Стефана Великого Василию, | исполнительского мастерства, однако | ||
прозванного Рахманиным. Сергей Рахманинов | никогда не был полностью доволен собой. | ||
родился в Старорусском уезде Новгородской | |||
«Уноси мое сердце в звенящую даль…» Я вижу, слышу, счастлив.ppt |
«Алкоголь и сердце» - Состояния, развивающиеся вследствие злоупотребления алкоголем. Лабораторные данные. Прямое токсическое действие ацетальдегида и этанола на синтез белка в кардиомиоцитах. Нарушение сопряжения между возбуждением и сокращением. Краеугольным камнем диалектики алкоголизма является бифазное, кардиопротективно/ кардиотоксическое действие алкоголя.
«Пороки сердца» - Клинические симптомы повышенного ударного объема и повышенного пульсового давления: Вторичное поражение сердца. Стеноз Врожденные Ревматизм Старческая дегенерация. Приобретенные. Инфекционный эндокардит (продолжение). Признаки легочной гипертензии при выраженной митральной регургитации. Стеноз митрального отверстия.
«Сердце человека» - Что происходит с сердцем при различных физических нагрузках? Дидактические цели проекта: Сердце было и остается органом, который указывает на все состояние человека. Что такое фазы сердца? Учебные вопросы: Каково строение сердца? Возможна ли жизнь человека с искусственным сердцем? Что такое сердечный цикл?
«Жизнь Даля» - Доброе молчанье хуже худого ворчанья. Лишнее говорить – себе вредить. В.Даль у Пушкина. Слово слово родит, третье само бежит. О жизни и творчестве В.И.Даля. Что за золото! На тетрадки противник не позарился – не велика ценность! Очень много слов записал Владимир Иванович Даль во время русско-турецкой войны.
«Булгаков Собачье сердце» - Михаил работал в газете «Гудок». Михаил Булгаков - повесть «Собачье сердце». Композиция повести. 1916г.- Булгаков закончил медицинский факультет Киевского университета. Шариков - насилие над природой. Михаил Афанасьевич Булгаков (1891-1940). Швондер-идеолог - экспроприатор, девиз: Грабь награбленное!.
«Собачье сердце вопросы» - Цель: Проверка усвоения биографии и повести М.Булгакова “Собачье сердце”. Финал. Меж тарелками – несколько тоненьких рюмочек и три хрустальных графинчика. Основная сюжетная схема повести заимствована из библейского сказания о сотворении человека. Вы где хотите работать? Но сердце и мозг не понесу на базар, хоть издохну». (Из книги «Записки на манжетах»).