Поэзия
<<  Поэзия Ирана и Средней Азии Русская поэзия и Первая мировая война 1914-1918 годов  >>
Степь
Степь
Степь
Степь
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
Фото
ПОЭЗИЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ Автор: Капцова Е.А., учитель географии МОУ
ПОЭЗИЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ Автор: Капцова Е.А., учитель географии МОУ
ПОЭЗИЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ Автор: Капцова Е.А., учитель географии МОУ
ПОЭЗИЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ Автор: Капцова Е.А., учитель географии МОУ
ПОЭЗИЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ Автор: Капцова Е.А., учитель географии МОУ
ПОЭЗИЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ Автор: Капцова Е.А., учитель географии МОУ
ПОЭЗИЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ Автор: Капцова Е.А., учитель географии МОУ
ПОЭЗИЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ Автор: Капцова Е.А., учитель географии МОУ
ПОЭЗИЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ Автор: Капцова Е.А., учитель географии МОУ
ПОЭЗИЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ Автор: Капцова Е.А., учитель географии МОУ
Ягель ягель карликовая ива карликовый лес морошка
Ягель ягель карликовая ива карликовый лес морошка
Ягель ягель карликовая ива карликовый лес морошка
Ягель ягель карликовая ива карликовый лес морошка
Ягель ягель карликовая ива карликовый лес морошка
Ягель ягель карликовая ива карликовый лес морошка
Ягель ягель карликовая ива карликовый лес морошка
Ягель ягель карликовая ива карликовый лес морошка
Брусника голубика черника водяника
Брусника голубика черника водяника
Брусника голубика черника водяника
Брусника голубика черника водяника
Брусника голубика черника водяника
Брусника голубика черника водяника
Брусника голубика черника водяника
Брусника голубика черника водяника
Песец Полярная сова Белая куропатка Волк
Песец Полярная сова Белая куропатка Волк
Песец Полярная сова Белая куропатка Волк
Песец Полярная сова Белая куропатка Волк
Песец Полярная сова Белая куропатка Волк
Песец Полярная сова Белая куропатка Волк
Песец Полярная сова Белая куропатка Волк
Песец Полярная сова Белая куропатка Волк
ПОЭЗИЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ Автор: Капцова Е.А., учитель географии МОУ
ПОЭЗИЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ Автор: Капцова Е.А., учитель географии МОУ
ПОЭЗИЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ Автор: Капцова Е.А., учитель географии МОУ
ПОЭЗИЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ Автор: Капцова Е.А., учитель географии МОУ
ПОЭЗИЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ Автор: Капцова Е.А., учитель географии МОУ
ПОЭЗИЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ Автор: Капцова Е.А., учитель географии МОУ
ПОЭЗИЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ Автор: Капцова Е.А., учитель географии МОУ
ПОЭЗИЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ Автор: Капцова Е.А., учитель географии МОУ
Картинки из презентации «Урок европейский север 9 класс» к уроку литературы на тему «Поэзия»

Автор: Директор. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Урок европейский север 9 класс.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 1883 КБ.

Урок европейский север 9 класс

содержание презентации «Урок европейский север 9 класс.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1ПОЭЗИЯ НА УРОКАХ ГЕОГРАФИИ Автор: 30“Таинственный остров”: “Потоки лавы
Капцова Е.А., учитель географии МОУ «СОШ перелились через стену, и огненная река
с.Милорадовка» 2012. Ii фестиваль устремилась на берег у Гранитного дворца.
педагогического мастерства моу «сош Это было неописуемо страшное зрелище.
с.Милорадовка». Ночью казалось, что низвергается настоящая
2Географии основы Заставляют стать Ниагара из расплавленного чугуна: сверху –
поэтом! Не опишешь тусклым словом Нашу огненные пары, снизу – кипящая лава”. “…в
яркую планету… И.И. Ландо. ночь на 9-е из кратера под грохот
3В. А. Сухомлинский писал: "Если оглушительных взрывов поднялся огромный
ученику, скажем, восьмого класса задано столб дыма, больше трех тысяч футов
сегодня по учебнику 10 страниц материала - высоты. Стена пещеры Дакара, очевидно, не
значит, он станет тружеником - мыслителем выдержала давления газов, и море,
лишь тогда, когда прочитает в этот день проникнув через центральный очаг в
20, 30, 40 страниц интересной научной огнедышащую пропасть, превратилось в пар.
книги, из журнала - не для запоминания, не Кратер не давал этой массе пара достаточно
для заучивания, а просто из потребности просторного выхода. Взрыв, который мог
мыслить, узнавать, открывать, постигать, быть услышан на расстоянии ста миль,
наконец, изумляться." потряс воздух. Гора Франклина разлетелась
4Цели: 1. Вовлечение каждого ученика в на куски и обрушилась в море. Через
активный познавательный процесс; 2. несколько минут волны Тихого океана
воспитание у детей интереса к географии; покрывали то место, где был остров
3. воспитание чувства патриотизма. Задачи: Линкольна”.
повысить интерес к изучаемой теме; 31Отрывок из романа Ж.Верна “Дети
развитие творческих способностей; развитие капитана Гранта”: “27 июня 1862 года
эстетического вкуса. трехмачтовое судно “Британия”, из Глазго,
5Касаясь трёх великих океанов, Она потерпело крушение в тысяче пятистах лье
лежит, раскинув города, Покрыта сетью от Патагонии, в Южном полушарии. Два
меридианов, Непобедима, широка, горда. К. матроса и капитан Грант добрались до
Симонов 1. Какими океанами омывается острова Табор… Там, постоянно терпя
Россия? 2. Как вы понимаете слова жестокие лишения, они бросили этот
«непобедима, широка, горда»? «Любить документ под сто пятьдесят третьим
Родину - значит знать её» В.Г. Белинский. градусом долготы и тридцать седьмым
6Как велика моя страна, Как широки её градусом широты, окажите им помощь, или
просторы! Озёра, реки и поля, Леса, и они погибнут”.
степь, и горы… Раскинулась моя страна От 32С помощью стихотворений поэтов,
севера до юга: Когда в одном краю весна, В назовите силу ветра: Сегодня старый ясень
другом – снега и вьюга. В Москве ложатся сам не свой, Как будто страшный сон его
спать сейчас, Луна глядит в оконце. тревожит. Ветвями машет, шевелит листвой,
Дальневосточник в тот же час Встаёт, А почему – никто сказать не может… (С.Я.
встречая солнце. Н. Забила. Вопросы и Маршак) И было, как видно, ему не впервые.
задания: 1. Что можно сказать о величине Ломать, как тростинки, дубы вековые. И
территории России по стихотворению крыши срывая, врываясь в жилище, Его
Н.Забила? 2. Определите по карте назвали Ветрило! Ветрище! (С.В. Михалков)
протяженность России с севера на юг и с Засверкал огонь зарницы, На гнезде умолкли
запада на восток. птицы, Тишина леса объемлет, Не качаясь,
7Между Волгой и Доном чубатым, Вольной колос дремлет. (А.А. Фет).
вольницей, ширью хмельной Простирается 33Вывод: в течении суток температура
щедрый, богатый Край, что сердцу навеки воздуха меняется. Плавно у ночи с чела
родной. Сколько солнца, бездонного неба. Мягкая падает мгла; С поля широкого тень
Степь без края... Белёсый ковыль. Словно Жмётся под ближнюю сень; Жаждою света
горы чистейшего снега – Солончак средь горя; Выйти стыдится заря; Холодно, ясно,
зелёной травы. Море красных и жёлтых бело, Дрогнуло птицы крыло… (А.А. Фет). О
тюльпанов Разливается ранней весной. каких особенностях суточного хода
Свежим утром от запахов пряных Сердце температур говорится в стихотворении? «На
тает, находит покой. Ветер лёгкой рассвете». На какое время суток приходится
прохладою манит, Только волны бегут по описание? В небе тают облака, И, лучистая
степи. Запах трав перезревших дурманит, В на зное, В искрах катится река, Словно
жилах кровь от простора кипит. Ширь зеркало стальное… Час от часа жар сильней,
степная, казачьи мотивы, Конский топот, Тень ушла к немым дубравам, И с белеющих
гулянья размах. Сколько прелести, мощи и полей Веет запахом медовым. Чудный день!
силы В этих южных, бескрайних степях! Пройдут века – Также будут, в вечном
Вопросы: 1. Какой вы представили степь, строе, Течь и искрится река И поля дышать
дайте словесное описание. 2. Каковы на зное. (Ф.И. Тютчев).
особенности природы, описанные автором в 34Из каких видов облаков выпадает: А)
стихотворении? сильный, ливневый дождь как из ведра; Б)
8Степь. мелкий, как сквозь сито Для какого времени
9Николай Якушев О Волге Неприметен года они более характерны? …мелкий,
ничем, не широк, По просторам Валдайского дремотный без меры? Словно из множества
края Еле слышно журчит ручеёк, Меж сит, Дождик знобящий и серый Всё моросит,
каменьями путь выбирая. То он моет моросит… (Н.Рубцов) …Вот пробилась из-за
прибрежный песок, То внезапно в кустах тучи Синей молнии струя – Пламень белый и
пропадает, И не знает ещё ручеёк, Что его летучий Окаймил её края. Чаще капли
впереди ожидает. Сколько вёрст ему надо дождевые, Вихрем пыль летит с полей, И
пройти. Сквозь какие преграды пробиться, раскаты громовые Всё сердитей и смелей.
Сколько рек с ним сольётся в пути, Сколько (Ф. Тютчев).
чаек над ним закружится. Сколько долгих 35Отрывок из книги советского геолога В.
минует годов, Сколько волн разойдётся А. Варсанофьевой «Жизнь гор»: "Сядем
кругами. Сколько встанет больших городов с вами на одну из тех больших каменных
Над крутыми его берегами. плит, которыми усыпана поверхность
10Фото. ледника, и посмотрим кругом. В тени под
11Природные зоны. Тундра. “Кто не был в навесом скал, куда с утра не заглядывали
тундре нашего Ямала, Не ночевал, в снегу еще лучи солнца, стоит ночная прохлада.
прорыв нору, Не шел, когда над тропкой на Камни холодны как лед, и вас насквозь
ветру Живая туча комаров плясала, Кого, пронизывает свежий воздух. Здесь еще
невесть откуда налетая, Слепая вьюга не сейчас чувствуется, как холодно было ночью
валила с ног, Кто не искал среди болот на этих высотах, какой мороз сковывал эти
дорог, - Как может он судить о нашем скалы. Зато там, куда падают солнечные
крае?” Л. Лапцуй. лучи, совсем тепло. Под их горячей лаской
12По широкой тундре едешь дни и ночи, Но можно сидеть на поверхности ледника в
нигде не встретишь леса или рощи, Лишь одном легком платье. Как ослепителен свет
торчат сугробы вдоль болотных кочек, Да в солнца в чистом воздухе горных вершин, как
снегу кустарник борозду полощет. Сообщения сильно накаляют его лучи поверхности
об особенностях внешнего облика тундры. камней и скал! Солнце является источником
13 могучих сил, совершающих великую работу
14Описать климат тундры, используя преобразования лика нашей планеты.
климатическую карту и стихи. Из-под Прислушайтесь к тому, что происходит
нахмуренных бровей Сердито Север летом вокруг нас».
глянет, И ветер с ледяных морей По небу 36Отрывок из дневника И.Д. Папанина
тучи - льдины тянет. И начинаются дожди, «Жизнь на льдине»: «Сутки за сутками
Дожди такие проливные, Что вертолета зря тянутся почти сплошные сумерки; солнце
не жди - Пути закрыты неземные. ходит уже низко над горизонтом… Скоро,
15Какой климатический фактор оказывает совсем скоро — полярная ночь. Прощай
большое влияние на климат тундры? Ночь дорогое солнышко, теперь мы тебя долго не
северная в звездном одеянье, Снегов увидим!..».
голубоватое сиянье. Колеблющийся в сумраке 37Отрывок из романа Ж.Верна “20 тысяч
Ямал, Морозный пар - незримый стужи вал - лье под водой”: “… я пробовал все эти
То океана мощное дыханье. кушанья не из жадности, а из любопытства,
16Какие типы погод преобладают в тундре? как зачарованный слушая капитана Немо. -
Вдали темнеют тучи недовольно. Внизу - Море, - продолжал он, не только кормит
туман заплаканный стоит, И, как дитя, меня, но и одевает. Ткань, из которой
доверчиво, невольно, Он к солнцу тянет сшита ваша одежда, соткана из биссусов
пальчики свои… Седые тучи морщатся некоторых морских ракушек. Она окрашена,
спросонок, Слезятся их недобрые глаза… Где по примеру древних, соком пурпурницы, а
в году, По двести дней бураны Пляшут, как фиолетовый оттенок получен при помощи
истошные шаманы, А ветра голодною волчицей экстракта из средиземноморских моллюсков –
Воют так, что даже и присниться Не всегда аплизий. Духи, стоящие на туалетном
такое людям может… Полярной ночью, в столике отведенной вам каюты, - продукт
ноябре, Метет, свистит пурга, Кладет снега сухой перегонки некоторых морских
- гора к горе, Глубинные снега… растений. Тюфяк на вашей постели сделан из
17Как климат влияет на речную сеть и лучших океанских трав. Перо, которым вы
количество озер в тундре? Голубая река, будете писать, сделано из китового уса,
ледяная река! Все вы реки ямальские схожи чернила – из выделений желез каракатицы.
на вид! Над бегучей волной серебро Все, чем я пользуюсь сейчас, поставляется
гребешка, И вода словно полымем белым морем, и все это когда-нибудь вернется к
горит. Окованы стужей, заплакали тучи нему. - Вы любите море, капитан? - О да, я
небес, Их чистые слезы бегут по земле люблю его. Море – это все. Оно покрывает
родниками. Ручьи голубые, сливаясь в семь десятых земного шара. Его испарения
могучую Обь, Спешат в океан, чтобы снова свежи и живительны. В его огромной пустыне
вспарить облаками. Бесконечная тундра Моя человек не чувствует себя одиноким, потому
предо мною. Смотрит в мир голубыми глазами что все время ощущает дыхание жизни вокруг
озер. себя. В самом деле, ведь в море есть все
18Описаны в стихах Л. Лапцуя природные три царства природы: минеральное,
явления, характерные тундре. Назвать эти растительное и животное. Море – обширный
явления, прочитав стихотворения. Объяснить резервуар природы. Жизнь на земном шаре
причины их проявления. …Куражится тундра… началась в море, и, кто знает, не в море
Дело к осени, брат, наплывает шуга. ли она и окончится? В море – высшее
Мерзлота моя, словно гагара, пестра. Скоро спокойствие…”.
здесь долговечные лягут снега, - Мелькнет 38Отрывок из сказки С.Лагерлеф “Чудесные
совой короткий зимний день Там, за приключения Нильса с дикими гусями” :
холмами, и в сугробы канет , Откуда Солнце “Первыми попрощались с Нильсом вишневые
краем глаза глянет И спрячется, опять в сады. - Дальше нам нельзя! Ты думаешь, это
ночную тень Ему зимой подняться в небо снег на наших ветках? Нет, это цветы. Мы
лень. Полярные ночи летят без оглядки, боимся, что их прихватит утренним морозом
Один за другим поглощая рассвет, И в снег и они облетят раньше времени… Потом
зарываются дни - куропатки, Да так, что и отстали пашни, с ними остановились на
с неба не виден их след. Словно сторож, месте и села. Ведь в селах живут
ночью и днем Бродит, бродит солнце над крестьяне. Как же им уйти от полей, на
тундрой, И порой не сразу поймем То ли которых они выращивают хлеб? Зеленые луга,
вечер, а то ли утро… Поднимает солнце где паслись коровы и лошади, нехотя
весна На высокую эту орбиту. Тундра! свернули в сторону, уступая дорогу топким,
Кажется, что она Белой шкурой оленя мшистым болотам. А куда подевались леса?
покрыта. Еще недавно Нильс летел над такими густыми
19О каком явлении идет речь? Когда чащами, что за верхушками деревьев и земли
полярным вечером весенним Даль загоралась не было видно. Но сейчас деревья будто
тысячью цветов, Свет вспыхивая - то рассорились. Растут вразброд, каждое само
красен, то лилов, Казалось мне, что это по себе. Буков давно и в помине нет. Вот и
покрывало С девичьих кос каштановых упало; дуб остановился… Березки и сосны тоже
Оно перед взором свесилось моим, Все в испугались севера. Назад-то они, правда,
ярких блестках, в радугах багровых, И, рот не повернули, зато скрючились и пригнулись
раскрыв, я любовался им На фоне красок к самой земле”.
Севера суровых. 39Пустыня - Это рай и ад вместе, Это
20 пещера с сокровищами, которую охраняет
21Описать растительный мир тундры. Там в чудовище по имени Солнце; Нет страшнее
ягельной простерлась пастушья страна - солнца в пустыне и нет выше. (Н. Джумаев)
Стада, словно волны, то буйствуют, то Вопросы учителя: 1. Что же такое пустыня:
отдыхают. Но нигде не встретить леса или "рай или ад"? 2. Как вы
рощи, Лишь торчат сугробы вдоль болотных понимаете слова "Нет страшнее и нет
кочек Да в снегу кустарник борозду выше солнца в пустыне"?
полощет. С яростной пургою лишь ерник 40Е. Баратынский Суровый край, его
поспорит… По склонам ложбинок и впадин На красами, Пугаясь, дивятся взоры! На горы
ночках - веселый наряд. Березок зеленые каменные там Поверглись каменные горы;
пряди Над самой землею висят… И всюду Синея, всходят до небес их своенравные
алеет морошка. громады; На них шумит сосновый лес; С них
22Ягель ягель карликовая ива карликовый бурно льются водопады; Там дол очей не
лес морошка. веселит; Гранитной лавой он облит; Главу
23Брусника голубика черника водяника. одевши в мох печальный, Огромным сторожем
24Назовите животных тундры. Сидит лисица стоит. На нем гранит пирамидальный. По
у норы песцовой, Спит куропатка под кустом дряхлым скалам бродит взгляд; Пришелец
в снегу Следа мышей во мраке ищут совы, исполнен смутной думы: Но мира ль давнего
Крадется волк, согнувшийся в дугу. Он в лежат Пред ним развалины угрюмо? Примерные
тундре живет с незапамятных пор. И Север вопросы для беседы: 1. Какие чувства,
представить нельзя без оленя. Олень - это ощущения возникли у вас при чтении
тундры пятнистый ковер, Ее вдохновенье, ее произведения Е. Баратынского? 2. Какие
откровенье… компоненты природы Европейского Севера
25Песец Полярная сова Белая куропатка упоминаются в данном стихотворении? 3.
Волк. Попробуйте установить зависимость между
26Пастухи поедут в стадо, Ладит снасти ними, доказать, что все в природе
зверолов. А рыбацкая бригада Привезет взаимосвязано "разумно и
большой улов. Назовите виды деятельности неразделимо". 4. Как вы думаете,
коренных жителей тундры. какими словами данного произведения можно
27 подвести итог описанию природы
28Умирает в тундре южная трава, А на юге Европейского Севера? 5. Найдите в тексте
наша ягода мертва. Без родного воспитания учебника конкретное подтверждение слов
вовек Не научится быть мудрым человек. "суровый край".
Наши дети подрастают не спеша, Их качают 41Отрывок из романа Ж. Верна
колыбели аргиша. Дышат снегом, дышат “Таинственный остров”: “…На другой день
запахом цветов, Учат азбуку пернатых Сайрес Смит в сопровождении Харберта
голосов. Учат тропки и звериные следы, Как отправился искать древние формации, из
олени, добродушны и горды. Знай, природы которых он отобрал образчики руды. Он
никогда Не иссякнет чаша, лишь Черпай из обнаружил ее залежи на поверхности земли,
нее с умом Ты не потеряв стыда. А как близ истоков Красного ручья. Эта руда,
будешь из нее Черпать, днем живя одним, Не обильно насыщенная железом, прекрасно
оставишь ничего Ты наследникам своим. подходила для того способа восстановления,
296 класс. Тема урока «Горные породы, который придумал применить инженер. Он
слагающие земную кору» 6 класс. Тема урока хотел воспользоваться каталонским
«Географические координаты» 6 класс. Тема способом, внеся в него некоторые
урока «Годовое движение Земли» 6 класс. упрощения… Этот способ, вероятно,
Тема урока «Ветер» 6 класс. Тема урока применялся еще первыми металлургами на
«Температура воздуха» 6 класс. Тема урока Земле. То, что удалось первым потомкам
«Облака» 6 класс. Тема урока «Рельеф суши. Адама и давало хорошие результаты в
Горы.» 7 класс. Тема урока «Жизнь в местностях богатых рудой и топливом, не
океане» 7 класс. Тема урока «Природные могло не удастся жителям острова
зоны» 8 класс. Тема урока «Природные зоны Линкольна. Каменный уголь, так же как и
России» 8 класс. Тема урока «Европейский руду, удалось без труда собрать поблизости
Север» 9 класс. Тема урока «Чёрная прямо с поверхности земли”.
металлургия». 42Спасибо за внимание!
30Отрывок из романа Ж. Верна
Урок европейский север 9 класс.pptx
http://900igr.net/kartinka/literatura/urok-evropejskij-sever-9-klass-183750.html
cсылка на страницу

Урок европейский север 9 класс

другие презентации на тему «Урок европейский север 9 класс»

«Поэзия Фета» - А от стихотворения Фета веет свежестью и новизной. Движение в строфе обозначается существительным “колыханье”, рифмующимся с “дыханье”. И — начал писать. Человек . Фет есть истинный пробный камень для способности понимать поэзию…”. А.Фет. «Я пришёл к тебе с приветом...». Биография поэта Фета. Загадочна жизнь Фета.

«Поэзия 19-20 века» - Марина Ивановна Цветаева (1892 - 1941) – поэтесса, прозаик, переводчик. Гумилев Николай Степанович (1886-1921). Один из основателей имажинизма. В биографии Цветаевой написание стихов началось в возрасте 6 лет. Акмеизм возник как реакция на творчество символистов. В 1912-1915 годах учился в Народном университете Шанявского в Москве.

«Поэзия Некрасова» - Люблю отчизну я, но странною любовью! Россия в поэзии XIXвека. Русский народ силён духом, русский народ могуч. Белеет парус одинокий В тумане моря голубом! Иди и гибни безупречно. Поэт чувствует своё одиночество, тоску, непонимание. Приятно идти полем в яркий солнечный день. Обращение Пушкина к теме истории Отечества подтверждается большим количеством произведений.

«Поэзия Тютчева» - Отсюда интерес поэта к «текучим» состояниям жизни человека и природы. В творчестве Тютчева нет чисто пейзажных стихотворений. Именно поэтому лирику Тютчева называют натурфилософской( натурфилософия – философия природы). Любовная лирика занимает центральное место в поэтическом наследии Тютчева. Но точнее все-таки считать любовную лирику Тютчева философско-любовной.

«Поэзия в войну» - Г.Суворов. Жанры. Н.Майоров. Мотивы военной лирики: И.Уткин. Мы вам жить завещаем. Лиро – эпические (баллада, поэма). Лирика стала вторым открытием темы войны. Поэзия надела фронтовую шинель и шагнула в горнило боя. Э. Хемингуэй. Собственно лирические. (ода, элегия, песня). В.Лебедев-Кумач. М.Джалиль.

«Поэзия Есенина» - С мыслью о неизбежности смерти связаны белый и черный цвет. Теоретическое обоснование темы. I С. Есенин - продолжатель традиций Пушкина. Исследование адресовано ученикам старших классов. Выявить новаторские достижения С. Есенина. Эпиграф. Клененочек маленький матке Зеленое вымя сосет. Клененочек маленький зеленое вымя вымя сосет красной водой поливает.

Поэзия

16 презентаций о поэзии
Урок

Литература

183 темы
Картинки
900igr.net > Презентации по литературе > Поэзия > Урок европейский север 9 класс