Картинки на тему «Урок-мастерская по рассказу в.П. Астафьева «белогрудка» любите все то, что вас окружает, и тогда…» |
| Астафьев | ||
| << Учитель музыки высшей квалификационной категории Ковалева Светлана Викторовна | Презентация по рассказу В.П.Астафьева «Васюткино озеро» >> |
 «…А однажды поселилась в чащобе косогора, пожалуй, одна из самых |
 Закончите предложение, заявленное в теме урока, в соответствии с тем, |
 1. Какие виды работ вам понравились во время мастерской |
Автор: Customer. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Урок-мастерская по рассказу в.П. Астафьева «белогрудка» любите все то, что вас окружает, и тогда….ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 388 КБ.
Урок-мастерская по рассказу в.П. Астафьева «белогрудка» любите все то, что вас окружает, и тогда…
содержание презентации «Урок-мастерская по рассказу в.П. Астафьева «белогрудка» любите все то, что вас окружает, и тогда….ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Урок-мастерская по рассказу в.П. | 7 | столбиков, которые характеризуют |
| Астафьева «белогрудка» любите все то, что | Белогрудку и ваше отношение к ней. (Время | ||
| вас окружает, и тогда… Люди-исполины, | работы до 5 минут). | ||
| люди-великаны, Есть у вас винтовки, сети и | 8 | 1. Выразите цветом чувства, испытанные | |
| капканы Есть у вас бесстрашье, сила есть | вами в конце своего рассказа. 2. Передайте | ||
| навечно, И должно быть сердце, сердце | при помощи цвета чувства, которые вы | ||
| человечье… Роберт Рождественский. | испытали, прослушав конец рассказа в.П. | ||
| 2 | Цели урока: - Я должен понять | Астафьева. | |
| авторский замысел. - Я смогу, выявив | 9 | Закончите предложение, заявленное в | |
| замысел автора, раскрыть тему рассказа, | теме урока, в соответствии с тем, что вы | ||
| определить идею. - Я передам свое | сегодня услышали и прочувствовали. | ||
| отношение к тому, что узнал сегодня на | 10 | А вот как бы закончил это предложение | |
| уроке. | автор… | ||
| 3 | Белогрудка … 1. Напишите, какое | 11 | В.П. Астафьев: «пусть поют в лесу |
| существо может так называться. 2. Запишите | птицы, пусть жизнь природы идет своим | ||
| слова, которые охарактеризовали бы это | чередом, а мы, люди, как можно меньше | ||
| существо. 3. Запишите наиболее | будем вторгаться в её мир, а будем только | ||
| понравившееся слово (словосочетание). | наблюдать за ней и наслаждаться её | ||
| 4 | «…А однажды поселилась в чащобе | звуками…». | |
| косогора, пожалуй, одна из самых скрытных | 12 | 1. Какие виды работ вам понравились во | |
| зверушек – белогрудая куница…». Куница – | время мастерской. ПОЧЕМУ? 2. Какое | ||
| небольшой зверек, лесной хищник, | открытие вы сегодня сделали для себя? 3. | ||
| питающийся мышами, мелкими птицами. | Какой нравственный опыт приобрели? | ||
| 5 | ЗАДАНИЕ: продолжите рассказ. Обсудите | 13 | Домашнее задание: 1. Перечитайте |
| в группах варианты развития дальнейших | рассказ «белогрудка». 2. Выполните обложку | ||
| событий. (Время работы до 4 минут). | к рассказу, напишите небольшую аннотацию. | ||
| 6 | ЗАДАНИЕ: подберите наиболее точное | 3. Проиллюстрируйте эпизод, который | |
| слово, которое могло бы стать заголовком | произвел на вас наибольшее впечатление. | ||
| этой части. Запишите на карточках | Напишите небольшой комментарий к нему. 4. | ||
| фломастером крупным шрифтом. | Составьте ассоциативный ряд к слову | ||
| 7 | ЗАДАНИЕ: Третью (заключительную) часть | белогрудка, на основании последнего слова | |
| рассказа допишите самостоятельно, | напишите мини-сочинение. | ||
| используя слова из левого и правого | |||
| Урок-мастерская по рассказу в.П. Астафьева «белогрудка» любите все то, что вас окружает, и тогда….ppt | |||
Урок-мастерская по рассказу в.П. Астафьева «белогрудка» любите все то, что вас окружает, и тогда…
«Астафьев Виктор Петрович» - Важнейшие темы творчества Астафьева — военная и деревенская. А уже в 1943 году отправился воевать. Проскитавшись два месяца, был направлен в детский дом. В 1953 году была опубликована книга Астафьева «До будущей весны». После выпуска из детдома Астафьеву удалось скопить на билет и уехать в Красноярск.
«Астафьев о музыке» - Приложения (2,3) делают речь более ёмкой, яркие сравнения (22,32), противопоставления (12, 16) помогают более глубоко ощутить эмоциональное состояние героя. Наскальные росписи , незатейливые мелодии ., исполняемые на дудочке или барабанах., колыбельные песни сопровождали жизнь человека ещё на заре цивилизации.
«Астафьев Стрижонок Скрип» - Полёт быстрый, стремительный. Нас называют ласточками-береговушками. За время вскармливания пролетает расстояние равное кругосветному путешествию. В.П.Астафьев. «Зачем я убил коростеля». Прилетев, сразу начинают строить гнездо, строят неделю и больше. В сутки летает по 16-17 часов. Скрип обижен. «Берегите свои косы».
«Виктор Астафьев» - Памятник писателю возле автодороги Красноярск—Абакан. Несколько раз был тяжело ранен. С 1989 г. по 1991 г. Астафьев был Народным депутатом СССР. Дом В.П.Астафьева. А в одну из поездок к мужу мать Астафьева тонет в Енисее. Первые рассказы были опубликованы в журнале «Смена». Виктор снова остаётся всеми брошенный.
«Урок литературы Астафьев» - Первое знакомство с творчеством В.П. Астафьева. Анализ рассказа «Ласточка». Родился в крестьянской семье. Дом В.П.Астафьева в д.Овсянка Красноярского края. Награды: Язык текста. Известные произведения В.П.Астафьева. Виктор Астафьев с родителями. Творческое задание по рассказу «Ласточка». Участник ВОВ Наш земляк.
«Биография Астафьева» - Работал В.Астафьев на станции Базаиха Красноярской железной дороги. При живом отце Астафьев оказался в детском доме. Единственной радостью Астафьева были книги. Астафьев был в армии с октября 1942 года до октября 1945 года. В восемь лет Астафьев потерял мать. В ноябре 2001 года В.П. Астафьева не стало…
