Игры по сказкам
<<  В мире сказок Урок - сказка  >>
Цель: 1.Научить учащихся читать и записывать многозначные числа
Цель: 1.Научить учащихся читать и записывать многозначные числа
Цель: 1.Научить учащихся читать и записывать многозначные числа
Цель: 1.Научить учащихся читать и записывать многозначные числа
Горят причудливо краски, И , как ни мудра голова, Вы все- таки верьте
Горят причудливо краски, И , как ни мудра голова, Вы все- таки верьте
Стражники: Первое испытание тебе, Иванушка
Стражники: Первое испытание тебе, Иванушка
Стражники: Первое испытание тебе, Иванушка
Стражники: Первое испытание тебе, Иванушка
Оказывается, какие простые правила
Оказывается, какие простые правила
Оказывается, какие простые правила
Оказывается, какие простые правила
: Царевна затруднялась при чтении чисел, хорошо что ей помогли
: Царевна затруднялась при чтении чисел, хорошо что ей помогли
Сорвал яблоко , съел, и выросли у него рога- большие да тяжелые
Сорвал яблоко , съел, и выросли у него рога- большие да тяжелые
Царевна принялась решать задачу
Царевна принялась решать задачу
: Помоги мне лекарь, помоги, избавь от рогов
: Помоги мне лекарь, помоги, избавь от рогов
: Помоги мне лекарь, помоги, избавь от рогов
: Помоги мне лекарь, помоги, избавь от рогов
: Помоги мне лекарь, помоги, избавь от рогов
: Помоги мне лекарь, помоги, избавь от рогов
Урок - Сказка
Урок - Сказка
Урок - Сказка
Урок - Сказка
Картинки из презентации «Урок - Сказка» к уроку литературы на тему «Игры по сказкам»

Автор: Пользователь. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока литературы, скачайте бесплатно презентацию «Урок - Сказка.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 1176 КБ.

Урок - Сказка

содержание презентации «Урок - Сказка.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Урок - Сказка. Чтение и запись 9которые встречаются в тексте.
натуральных чисел. 10Сорвал яблоко , съел, и выросли у него
2Цель: 1.Научить учащихся читать и рога- большие да тяжелые. Загоревал
записывать многозначные числа. 2. Иванушка, да делать нечего и пошел дальше.
Развивать логическое мышление, умение Шел и увидел еще яблоньку и подумал: « Э,
сравнивать, сопоставлять. 3. Воспитывать что будет, то и будет! Съем-ка яблочко! «
трудолюбие, культуру оформления записей в Съел- и в ту же минуту пропали у него рога
тетрадях и на доске. и стал он красавцем лучше прежнего. Тогда
3Горят причудливо краски, И , как ни решил Иванушка проучить царевну. . Нарвал
мудра голова, Вы все- таки верьте сказке, он яблок с обеих яблонь и пошел ко дворцу,
Сказка всегда права ! Э. Асадов. В громко покрикивал, яблоки хвалил. Услышала
некотором царстве, в некотором государстве царевна и велела купить яблоки. Она съела
жил-был царь, и была у него дочь. Со всех яблоко- выросли у нее рога до потолка.
сторон съезжались к царевне молодцы, чтобы Иванушка нарядился лекарем и пришел во
своими загадками покорить ее сердце и дворец.
жениться на ней. Царевна была капризной. 11Царевна принялась решать задачу.
Много молодцев она погубила. В этом же Давайте и мы ей поможем. (записывают
царстве жил старик и было у него три сына. решение). Попрыгунья стрекоза лето красное
Младшего сына звали Иванушкой. Однажды и пропела, оглянуться не успела, как зима
он решил попытать свое счастье: « Пойти, опять пришла. Стрекоза половину суток
что ли к царевне во дворец загадки пела, третью часть суток ела, шестую часть
загадывать?» Собрался он и пошел. суток спала, а остальное время готовилась
Подходит, а у ворот стоят стражники и не к зиме. Сколько времени стрекоза
пускают. готовилась к зиме ?
4Стражники: Первое испытание тебе, 121сутки = 24 часа. 24:2=12 (час) – пела
Иванушка. Прежде, чем попасть во дворец, 24:3=8(час) – ела 24:6 = 4(час) – спала 24
на следующие вопросы ответь. 1. Прочитайте – (12+8+4) =0 (час) – готовилась к зиме
числа: 15, 152, 514, 2537, 5007,52615. Ответ: Стрекоза к зиме не готовилась.
2.Что означает цифра 5 в записи каждого из Иванушка: С первой задачей справились, а
чисел. теперь вторая задача: Найдите сумму А).
5: 1. Прочитайте числа: 15, 152, 514, 6000+7000+300+50+9=
2537, 5007,52615. 2.Что означает цифра 5 в В).4000000+70000+8000+600+5=
записи каждого из чисел. Стражники: Нужно С).9000000+3000+700+20= Д).8000+600+1=
закончить предложение. Если правильно :Проверить выполнение задания. 13359
ответите, то ворота откроются, и путь во 4078605 9003720 8601.
дворец будет свободен. Закончите 13: Помоги мне лекарь, помоги, избавь от
предложения. 1.Десять единиц образуют рогов. : Реши мои задачи. Тогда помогу.
один… (десяток). 2.Десять десятков Что показывает цифра 7 в каждом из чисел
образуют одну…( сотню). 3.Знаки для 327; 274; 718?
обозначения чисел называются…(цифрами). 14Царевна: Ох, устала я, смилуйся надо
4.Наибольшее натуральное число…(нет). мною Иванушка! Избавь меня от рогов этих!
(Проверяется диктант). Выйду за тебя замуж! Сам царем станешь!
6Оказывается, какие простые правила. 15Ребята! Давайте поможем царевне.
Десятичная система счисления называется Иванушка: Ну, нет. За твой обман да за
поместной или поцизионной ( от слов злодейства, вот тебе последнее задание.
«место», «позиция»). Долго я шел к тебе по 16Тест. 1. Миллиард – это: а).тысяча
полю многозначных чисел и заметил, что тысяч б). Тысяча миллионов в). миллион
десять единиц образуют один десяток, миллионов 2. Число 10023 читается: а).
десять сотен- одну тысячу, десять тысяч- Одна тысяча двадцать три б). Десять тысяч
один миллион, т.е. каждые десять единиц двадцать три в). Сто двадцать три 3.Число
низшего разряда образуют одну единицу шестьсот восемь миллионов семьдесят тысяч
следующего разряда. Поэтому та система записывается: а). 608070000 б).60870000
счета, которой мы пользуемся, называется в).60807000 4.Число, содержащее 7 сотен, 8
десятичной системой. Числа1, 10, 100, 1000 десятков и 5 единиц – это: а). 70085 б).
… называют разрядными единицами. 700805 в). 700085 Сколько нулей в числе
7Разбейте на классы и прочитайте числа. 5970 тысяч ? а).4нуля, б). 3 нуля, в).1
: 2407, 35810. 500215, 6570000, нуль. ( проверить, подвести итоги).
3048504325, 24000670001, 300100234129. 17Кроссворд. Иванушка: Дал царевне
Чтобы прочитать многозначные числа, их маленькое яблочко. Царевна съела и рога
разбивают, начиная справа на группы по три почти исчезли. Остались маленькие –
цифры в каждой. Чтобы прочитать число. маленькие рожки. К следующему уроку
Называют слева по очереди число единиц выполните такую работу, чтобы помочь
каждого класс и добавляют название класса. царевне. ( Домашнее задание ). Выучите
Не произносят название класса единиц и правила п.1, решите № 23, №25, №29(а). Эти
класса, все цифры которого нули. задания аналогичные тем, что выполняли на
8: Царевна затруднялась при чтении уроке, да еще разгадайте кроссворд и тогда
чисел, хорошо что ей помогли. : Царевна узнаете, чем закончилась сказка.
приказала служанке подсыпать Иванушке 18Кроссворд. По горизонтали: 2х-6=2
сонного зелья, увести подальше и бросить число, которое прибавляют сумма длин всех
его в топкое болото. Трое суток проспал сторон прямоугольника число арифметическое
Иванушка и видит сон: действие число, показывающее количество
9А тем временем Иванушка проснулся, единиц квадратов в прямоугольнике трудный
огляделся, кое- как выбрался из болота и путь от условия к ответу излишек п.17
оказался на лесной поляне возле яблони. учебника математика 5 автор Виленкин . то,
-Сидит на лугу мальчик и решает такую на что делят. По вертикали: угломер то,
задачу: сколько в одном году секунд, если что стоит под чертой ( п.23 учебника)
считать, что в году триста шестьдесят пять место, на котором стоит цифра в записи
суток по двадцать четыре часа; каждый час- числа десятиминутный перерыв в школе
60 минут, минута 60 секунд? Сбившись записная книжка ученика отрезок, делящий
сначала в подсчетах , он попросил круг пополам числа, соединенные знаками
позволения отвечать по порядку и, почти не действий есть у уравнения и растения
задумываясь , сказал: число часов- восемь результат сложения он бывает натуральным
тысяч семьсот шестьдесят, минут- пятьсот записывается с помощью цифр.
двадцать пять тысяч шестьсот, секунд- 31 19
миллион пятьсот тридцать шесть тысяч. 20
Ребята, давайте с вами запишем все числа,
Урок - Сказка.ppt
http://900igr.net/kartinka/literatura/urok-skazka-109269.html
cсылка на страницу

Урок - Сказка

другие презентации на тему «Урок - Сказка»

«Русские сказки» - Отсюда происходит своеобразие и неповторимость сказок. волшебные сказки обычно по структуре более сложные, чем сказки о животных. Слово «сказка» засвидетельствовано в письменных источниках не ранее 16 века. Что такое сказки? Сказки составляют бесценную сокровищницу культуры человечества. "Сказки, сказки, сказки.".

«Сказка Снежная королева» - Каков конец сказки «Снежная королева»? В мире сказок Ганса Христиана Андерсена. Кай ушел из дома и потерялся. Белоснежка и 7 гномов Кай и Герда Беляночка и Розочка. Дюймовочка. Кто не помогал Герде в поисках Кая? Г. Х. Андерсен. Счастливые и повзрослевшие Кай и Герда вернулись в родной дом. Цветы маленькой Иды.

«Волшебные сказки» - В волшебной сказке - два мира, в бытовой - один. Герои уходят из дома, чтобы всё исправить. Присказки. Сказки о животных. Концовки. Спасение. Вы хотите сказочку? Герои нарушают запрет. Зачины. Помощники положительных героев. Стали жить-поживать – добра наживать. Кощей сидит за столом, пишет пером. Синонимы Не бросай меня , товарищ, друг, не покинь.

«Проект сказки» - Начало (зачин). Методическая разработка урока по теме «Литературная сказка». Сборка проекта. Признаки сказок. Кто автор сказки ? О животных. Богатырская. Бытовая. Подготовка проекта. Испытание. Место. Проект «СКАЗКА». Проект. Иллюстраторы. Конец сказки. Народ. Аналитики. Герой. Волшебная. Превращение (чудо).

«Сказки К.И.Чуковского» - Что за нос, что за рот! Корней Иванович Чуковский (1882-1969). «И кастрюля на бегу Закричала утюгу: «Я бегу, бегу, бегу, Удержаться не могу». «Телефон». «Бармалей». «Айболит». (Николай Васильевич Корнейчуков). Вспомни сказку. Улитку. На встрече с «маленькими друзьями». Ваня Васильчиков. «Вдруг из маминой из спальни Кривоногий и хромой Выбегает умывальник И качает головой».

«Конкурс Сказка» - «Расшифруй-ка!». Полное имя Хоттабыча из сказки Л.И. Лагина было Мопассан Абдуррахман ибн Хоттаб. Собаку семи богатырей в сказке о мертвой царевне звали Соколко. Пятый конкурс. Дениска Кораблев К.Булычов Алиса Селезнева Л.Лагин Хоттабыч П.Бажов Незнайка А.Барто Серебряное копытце В.Драгунский Вовка – добрая душа Н.Носов Муха – цокотуха Э.Успенский Крокодил Гена К.Чуковский Чиполлино С.Михалков Дядя Степа Н.Некрасов Айболит Д. Родари Саша К.Чуковский Балда Г.Х.Андерсен Человек рассеянный Э.Успенский Дюймовочка А.Пушкин Чебурашка С.Маршак.

Игры по сказкам

12 презентаций об играх по сказкам
Урок

Литература

183 темы
Картинки