Действие шума на человека |
| Без темы | ||
| << Действие с информацией | Действия при угрозе террористического акта >> |
Автор: Ванек. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Действие шума на человека.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 3856 КБ.
Действие шума на человека
содержание презентации «Действие шума на человека.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | Действие шума на человека. Защита от | 8 | Хлопанье в ладоши на представлении 88дБ |
| шума. Презентацию выполнила студентка – | «Ура»- хором 100дБ Девчачий визг 127дБ. | ||
| заочница 2 курса филологического ф – та | 9 | Человек. Воздействие шума проявляется. | |
| Купчихина Елена Николаевна Владимир, 2013 | На слуховой аппарат человека; На нервную | ||
| год. | систему человека; На сердечно-сосудистую | ||
| 2 | Негативное влияние шума сказывается на | систему; На репродуктивную функцию | |
| органах слуха, сердечно-сосудистой | человека; Становится Раздражительным, | ||
| системе, на работе печени, к истощению и | нервным, слабым, забывчивым; Тревожным, | ||
| перенапряжению нервных клеток, к | испуганным, плохо видит, ухудшается | ||
| изменениям в стволовых клетках. | интеллектуальная деятельность; Быстро | ||
| Ослабленные клетки нервной системы не | утомляемым; Приобретает Гипертоническую | ||
| могут достаточно четко координировать | болезнь; Бессонницу; Неправильный обмен | ||
| работу различных систем организма. | веществ; Снижается порог чувствительности | ||
| Различные виды шумов приводят к развитию | нервных клеток; | ||
| шумовой болезни. Проведенные научные | 10 | Рекомендации по ослаблению негативного | |
| исследования показали, что у людей, | влияния шума на организм человека. | ||
| находящихся в шумной обстановке, в | Ограничить ежедневное прослушивание | ||
| результате систематического воздействия | громкой музыки, телевизионных передач, | ||
| шума, производительность труда падает на | работу за компьютером ; При выполнении | ||
| 10% и увеличивается заболеваемость на 30%. | шумной работы, через каждый час делать 10 | ||
| 3 | «Шум - самый наглый нарушитель | минутный перерыв или прослушивать | |
| спокойствия, способный расстроить все наши | успокаивающую музыку; Следить за | ||
| мысли». (Шопенгауэр). | разговорной речью: не кричать, не повышать | ||
| 4 | Что такое шум ? Шум — беспорядочное | голос; Регулярное медицинское | |
| сочетание различных по силе и частоте | обследование; Посадка деревьев вокруг | ||
| звуков. Шум — громкие звуки, слившиеся в | зданий; Предпочтение отдавать отдыху на | ||
| нестройное звучание. Шум-явление | природе, а не дискотеке; Применение | ||
| всепроникающее и негативно воздействующее | средств защиты от шума: наушники из | ||
| на организм человека в совокупности с | шумоизолирующих материалов; противошумные | ||
| другими факторами (вредными примесями в | вкладыши; Информационная работа по | ||
| воздухе и воде, электромагнитным | профилактике влияния шума на здоровье | ||
| излучением, напряженностью труда и т.д.). | обучающихся ; | ||
| 5 | Источники шума Работа бытовых | 11 | Человек ! Здоровье, столь мало |
| приборов: телевизор, магнитофон, | уважаемое в юных летах, делается в летах | ||
| стиральная машина, радио; Транспорт | зрелости истинным благом; самое чувство | ||
| железнодорожный, авиационный, | жизни бывает гораздо милее тогда, когда | ||
| автомобильный; Строительные работы; | уже пролетела ее быстрая половина. | ||
| Природные явления: гром, цунами, | Н.М.Карамзин Здоровье никогда не может | ||
| землетрясение, обвалы; Музыка; Шелест | потерять своей цены в глазах человека, | ||
| листвы; Шепот, разговор; Течение воды из | потому что и в довольстве и в роскоши | ||
| крана; Крики, визг; | плохо жить без здоровья. Н.Г.Чернышевский | ||
| 6 | Уровни шума в разных условиях (в | Берегите уши! Будьте здоровы! Удачи! | |
| децибелах). | 12 | Используемая литература. Использование | |
| 7 | Воздействие шума на человека. | коммуникативных средств при выполнении | |
| 8 | Физические характеристики шума Уровень | проектов как фактор формирования | |
| шума измеряется в единицах звукового | социальной компетентности педагога и | ||
| давления — децибелах (дБ); Болевой порог | учащихся. -Саратов: ИЦ «РАТА», 2009. | ||
| 160дБ Ракетный двигатель 140дБ Громкая | Материалы Интернет с сайта mhtvl:file:// | ||
| музыка 120дБ Дробильная машина 110дБ | Селиверстова Д.Н., Селиверстова В.В., | ||
| Пресс, метро 100дБ Уровень шума, вредный | Селиверстов В.Н.Формула здоровья.- | ||
| для слуха 90дБ Товарный поезд(на | Волгоград: Зацарицынский вестник, 1995. | ||
| расстоянии 33 м) 80дБ Пылесос (на | Ильичев А.А. Популярная энциклопедия для | ||
| расстоянии 3м) 70дБ Автомобильное движение | выживания подростков.-М:ЭКСМО-Пресс,2002. | ||
| на автостраде 60дБ Разговор 40дБ Шелест | Колесов Д.В. Учебник «Биология», 8 | ||
| листвы 10дБ Громкий разговор в классе 40дБ | класс,2009. | ||
| Действие шума на человека.ppt | |||
Действие шума на человека
«Действие радиации» - Солнце - гигантский газовый шар, в недрах которого происходят термоядерные реакции. Солнечная. Точечные. Увеличение ультрафиолета способствует росту заболеваний раком кожи. Землю отделяет от Солнца расстояние – более 150 миллионов километров. Источники радиоактивных загрязнений. Статистика Табачный дым в воздухе вызывает 52 тысячи смертей в год, из которых:
«Действие электрического тока на человека» - Шаровая молния. Георг рихман. Трагическая гибель Георга Рихмана. Исследовал атмосферное электричество и другой разносторонний ученый – Бенджамин Франклин. Линейная молния. Перед исследователями электричества открылись три заманчивые дороги: П.Л.Капица. Громоотвод. Цели урока. Природная молния. Разряд через тело человека.
«Действия с числами» - Х-6=24 30 18 12. Цель: познакомить с новым действием, раскрыть смысл действия умножения. Проверь себя. «Икс» - педиция к математическому полюсу. 5+5+5+5+5+5+5+5= 40. Тема: Умножение. Увеличить 8 на 17 Уменьшить 33 на 8 Найти сумму и разность чисел 16 и 5 Какое число больше 9 на 7? Волшебный дом. Заменить сложение, где можно умножением. 3+3+3+3+3+3+3= 4+2+1+4= 7-7-7-7= 4+4+4+4+4=.
«Действия над числами» - Особые случаи умножения. Алгоритм формирования вычислительных навыков. Элементы алгебры Понятие об уравнении. Умножение и деление как операции увеличения и уменьшения числа в несколько раз. Использование свойств арифметических действий для рационализации вычислений. Умножение. Таблица умножения. Корень уравнения.
«Порядок действий 3 класс» - Тема урока: «Порядок действий. Геометрические фигуры. Расставь порядок действий и вычисли, придумай подобный пример: 32 + 9 ·(19 – 16) – 25 =. Решение примеров. Расставь порядок действий и вычисли: 32 + 9 ·(19 – 16) – 25 =. Устный счёт. Геомет- рические задачи. Закрепление». Расставь порядок действий: 32 + 9 ·(19 – 16) – 25.
«Действия с дробями» - Десятичные дроби. Похожими были и действия над десятичными дробями. А советы по ответу будут уж простыми. На содержание. Таким же образом мы действуем и при вычитании. Вычисли. Деление на десятичную дробь. 1. Выполнить деление: 3 нуля и 3 цифры. Для удобства действия с дробями Знаки десятичные уравняй нулями.
