Картинки на тему «Действия с положительными и отрицательными числами» |
| Рациональные числа | ||
| << Действия с положительными и отрицательными числами | Действия с положительными и отрицательными числами >> |
 Действия с положительными и отрицательными числами |
 Действия с положительными и отрицательными числами |
Автор: Мать. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Действия с положительными и отрицательными числами.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 283 КБ.
Действия с положительными и отрицательными числами
содержание презентации «Действия с положительными и отрицательными числами.ppt»| Сл | Текст | Сл | Текст |
| 1 | «Действия с положительными и | 5 | 10/14-13/14=-3/14. -3/8-15/16=. |
| отрицательными числами». Обобщающий урок | -4/6+5/6=1/6. -1/9 - (-6/9) = | ||
| по теме : Учителя математики первой | -1/9+6/9=5/9. З) -3,5+0,25=. | ||
| квалификационной категории Мурза Татьяны | -(3,5-0,25)=-3,25. И) -2,4+4,6=. | ||
| Николаевны. | 4,6-2,4=2,2. - (9,3+6,25) = -15,55. К) | ||
| 2 | Цель урока: систематизировать правила | -9,3 -6,25=. 2,6+3,5=6,1. Л) 2,6-(-3,5)=. | |
| сложения, вычитания, умножения и деления | 6 | Правила умножения и деления | |
| отрицательных чисел и чисел с разными | отрицательных чисел и чисел с разными | ||
| знаками; Выявить пробелы в знаниях | знаками. Перемножить их модули . 4.Чтобы | ||
| учащихся по данной теме и внести | разделить числа с разными знаками, нужно… | ||
| коррективы в их работе; Развивать | 1.Чтобы перемножить 2 отрицательных числа, | ||
| наблюдательность, логическое мышление | нужно… 15 • 12 = 180. -15 • (-12) =. | ||
| учащихся, практические умения; Развивать | 2.Чтобы перемножить 2 числа с разными | ||
| умения совместной работы, объективного | знаками, нужно… 1) перемножить их модули. | ||
| оценивания своей работы и работы | 2)перед полученным числом поставить знак | ||
| напарника. | «-» . -13•100 =. - (13•100) = -1300. | ||
| 3 | Задачи урока: Повторить правила | 3.Чтобы разделить одно отрицательное число | |
| сложения, вычитания, умножения и деления | на другое, нужно… Разделить модуль | ||
| отрицательных чисел и чисел с разными | делимого на модуль делителя . 180 : 90 = | ||
| знаками; Выполнить практические задания по | 2. -180 : (-90) =. 1)разделить модуль | ||
| каждому действию; Проверить и оценить свою | делимого на модуль делителя. 2)перед | ||
| работу и работу соседа (развивать умения | полученным числом поставить знак «-» . | ||
| контролировать и оценивать свои действия, | -125 : 25 =. -(125:25) = -5. | ||
| вносить соответствующие коррективы в их | 7 | Выполнить действия. А) – 8 • 12=. -96. | |
| выполнение); Выполнить самостоятельную | -350:25=-14. З) -3,5:0,25=. 410. Б)-41• | ||
| работу по данной теме; Выявить ошибки и | (-10)=. И) -2,4: 0,6=. -24:6= -4. В) -160: | ||
| исправить их; Подвести итог своих знаний | (- 20)=. К) -9,3: (-6,25)=. 8. | ||
| по данной теме. | 930:625=1,488. -9,1. Л)2,6•(-3,5)=. Г)-12 | ||
| 4 | Правила сложения и вычитания | : 5=. -2,4. Д) 5/7 : (-13/14)=. -5/7• | |
| отрицательных чисел и чисел с разными | 14/13=-10/13. Е) -3/8: (- 5/16)=. 3/8 • | ||
| знаками. Чтобы сложить два отрицательных | 16/5 =6/5= 1,2. Ё) -2/3 • 5/6=. -5/9. Ж) | ||
| числа, надо: 1)…… 2)…… Сложить их модули; | -1/9?(-3/5)=. 3/5=0,6. | ||
| Поставить перед полученным числом знак | 8 | Найдите значение выражения. А) (35- | |
| «-». -12-24=. -(12+24)= - 36. II. Чтобы | 44) :0,9=. Б) (-26,5 - 43,5): (- 0,2)=. | ||
| сложить два числа с разными знаками, надо: | -70 : ( -0,2) = 700:2 = 350. В) -1,6: (-0, | ||
| Из большего модуля вычесть меньший; | 2• 0,5 - 0, 9)=. -1,6 : (-0,1- 0,9) = = | ||
| Поставить перед полученным числом знак | -1,6 : (-1) =1,6. Г) 643,2: (-87,3+85,7)=. | ||
| того слагаемого, модуль которого больше. | 643,2 : (-1,6) =-6432:16 =-402. -9: 0,9 | ||
| 2)…… - (56-39) =-17. 125-68 = 57. | =-90:9 =-10. | ||
| III.Чтобы из одного числа вычесть другое, | 9 | Итог урока: Повторили все правила | |
| надо. К уменьшаемому прибавить число , | действий с отрицательными числами и | ||
| противоположное вычитаемому. 25-48 =. | числами с разными знаками; практически | ||
| 25+(-48)= -(48-25) = -23. 1)…… -56+39=. | поработали над применением этих правил; | ||
| -68+125 =. | увидели свои пробелы; получите оценки за | ||
| 5 | -6/16-15/16=-21/16=-15/16. Выполните | свою работу. | |
| действия. А) 25-34 =. -(34-25)=-9. | 10 | Придумайте задачу из жизни, решением | |
| Б)-41-39 =. -(41+39) =-80. В) -16+54 =. | которой было бы действие: -25+13= -12-10 | ||
| (54-16)=38. -12+15 = 15-12 = 3. | =. Домашнее задание: №1152 а-г, №1159 а,б. | ||
| Г)-12-(-15) =. Д) 5/7-13/14=. Е). Ё) | 11 | ||
| -2/3+5/6 =. Ж) -1/9 - (-2/3) =. | |||
| Действия с положительными и отрицательными числами.ppt | |||
Действия с положительными и отрицательными числами
«Действия с рациональным числом» - Умножение и деление двух отрицательных чисел. Сложение рациональных чисел. Сложение чисел с разными знаками. Сложение отрицательных чисел. Умножение и деление чисел с разными знаками. Рациональные числа. Сложение и вычитание Умножение и деление. Вычитание. Действия и свойства.
«Действия с рациональными числами» - Станция «Узнавайкино». Станция «Умнажайка». Станция «Деление». Станция «Разминкино». Решите уравнение: -5,72 * Х=2,86 У * 6,7 = -23,45 -5/6 * Х = -1,2 3/8 * У = -0,24. Вычислите: Содержание. Станция «Повторялкино». Станция «Суммарная». Вычислите устно. Все действия с рациональными числами. Чтобы облегчить действия с дробями, были придуманы десятичные дроби.
«Отрицательное число» - Занимательный квадрат. Решение уравнений. Отрицательные числа в Древней Греции. Образец записи. История возникновения отрицательных чисел. Найдите значения выражений : Если Чжу продаст 200 го риса сейчас,то выручит по 3 юаня за 1 го. Древний Восток. Правила Брахмагупты (VII век н.э.) и Бхаскары(XII век н.э.).
«Порядок действий 3 класс» - Решение примеров. Расставь порядок действий: 32 + 9 ·(19 – 16) – 25. Геометрические фигуры. Тема урока: «Порядок действий. Решение задач. Геомет- рические задачи. Закрепление». Урок математики 3 класс. На уроке нас сегодня ждут великие дела… Расставь порядок действий и вычисли: 32 + 9 ·(19 – 16) – 25 =.
«Степень с отрицательным показателем» - Упростите выражение: Выполните действия. Степень с отрицательным показателем. Вычислите: Решите задачу. Решите уравнение.
«Деление отрицательных чисел» - Найдите частное. При делении чисел с разными знаками получиться отрицательный ответ. Верно ли выполнено деление ? При делении двух отрицательных чисел получится положительное число. Деление отрицательных чисел. Решите уравнение: Думать нужно лучше. Деление чисел с разными знаками. Модулем числа а называют расстояние (в единичных отрезках) от начала координат до точки А(а).
