Без темы
<<  Дроби и музыка ЕГЭ-2012 Решение задач В6  >>
Творческая работа
Творческая работа
Картинки из презентации «Его величество модуль» к уроку математики на тему «Без темы»

Автор: User. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «Его величество модуль.ppt» со всеми картинками в zip-архиве размером 290 КБ.

Его величество модуль

содержание презентации «Его величество модуль.ppt»
Сл Текст Сл Текст
1Его величество модуль. МОУ «Оршанская 9раскрытия модуля, применять свойства
средняя общеобразовательная школа». Автор: модуля в упрощении выражений . Геометрия,
Пуртова Е.Д. учитель 1 категории. физика, теория приближенных значений.
Программа элективный курс по математике 2,4,8.
для учащихся 9-х классов 102. 3. Решение линей- ных уравнений,
общеобразовательной школы. п. Оршанка содержащих пе- ременную под знаком модуля.
2007. 1. Методика реше- ния линейных уравнений.
2Цель: Создать условия для углубленного Реше-ние уравнений, содержащих один, два
изучения методов решения уравнений и или несколько модулей, или модуль в
неравенств, содержащих переменную под модуле. Урок, самостоятельная работа.
знаком модуля, научить учеников строить Знать способы решения линейных уравнений,
графики функций, содержащих модуль. содержащих переменную под знаком модуля.
3Задачи : Расширить представления Уметь решать уравнения данного вида.
учащихся о модуле числа, модуле выражения Геометрия, физика, теория приближенных
и методах используемых при решении задач с значений. 1,3,7. Решение уравне- ний
модулем; Показать актуализацию модуля в второй степе ни, содержащих переменную под
математике; Развивать способности и знаком модуля. 2. Методика реше- ния
интерес вт математике. уравнений второй степени, содержащих пе-
4Формы обучения: Традиционные формы ременную под знаком модуля. Урок,
организации занятий, как лекция и семинар, самостоятельная работа. Знать способы
присутствуют в организации данного курса, решения уравне ний второй степени, содержа
наряду с индивидуальной и групповой щих переменную под знаком модуля. Уметь
самостоятельной работой. решать уравнения данного вида. Геометрия,
5Контроль: Для оценки динамики усвоения физика, теория приближенных значений.
учащимися теоретического материала и 4,5,6.
определения навыков применения его в 114. 5. Решение неравенств, содержащих
практической деятельности рекомендуется пе- ременную под знаком модуля. 2.
проведение двойного тестирования: 1) Методика реше- ния неравенств, содержащих
входящий тест (опирающийся на знания, пе- ременную под знаком модуля двумя
полученные в школьном курсе математики) на способа- ми: 1) метод интервалов; 2) метод
первом занятии; 2) исходящий тест раскрытия модуля. Лекция, урок,
(опирающийся на знания, полученные при самостоятельная работа. Знать способы
прослушивании данного курса) выполнить решения неравенств, содер жащих перемен
творческую работу по построению графика ную под знаком модуля. Уметь решать
функции, содержащей модуль. неравенства данного вида. Физика. 4,5,6,7.
6Творческая работа. Построение графиков функций, содержащихся
7Ожидаемые результаты Учащиеся должны. под знаком модуля. 2. Модуль функ ции.
Знать: определение модуля числа, модуля Построение графиков линей ной функции,
математического выражения, модуля функции, квадратичной, кусочной. Графическое
свойства модулей, его геометрическую решение уравне ний и неравенствсодержащих
интерпретацию, методы и способы решения пе- ременную под знаком модуля. Лекция,
уравнений 1-ой и 2-ой степени, решение Практическая, са мостоятельная ра бота.
неравенств, неравенств смешанного типа, Знать понятие модуля функции. Уметь
содержащих переменные под знаком модуля, строить графики линейной, квадратичной,
методику построения графиков функций, кусочной функции. Уметь решать уравнения и
содержащихся под знаком модуля; уметь: неравенства с модулем графическим
раскрывать модули в зависимости от под способом. Геометрия. 1,4,5,6,8.
модульного выражения, решать уравнения 126. Решение неравенств смешанного типа.
1-ой и 2-ой степени, неравенства, 2. Методика решения неравенств смешанного
содержащие переменную под знаком модуля, типа: 1) метод интервалов, 2) метод
строить графики линейной, квадратичной, сведения к двум системам. Урок,
кусочной функций, содержащихся под знаком практическая, самос- тоятельная работа.
модуля. Знать способы решения неравенств
8Учебно-тематическое планирование. №. смешанного типа. Уметь решать данные
№. Тема. Тема. К-во часов. К-во часов. В неревенства. Геометрия. 4,5,7.
том числе на: В том числе на: В том числе 13Литература. Альхова З.И.,Макеева А,В.
на: В том числе на: Уроки. Лаб-но– Внеклассная работа по математике.
практ-е. работы. Контр-е работы. Самост-е Саратов.ОАО Издательство «Лицей», 2001;
работы. 1. Понятие модуля. 1. 0,5. 0,5. 2. Гусев В.А.,Мордкович А.Т. Математика.
Решение уравнений, содержащих переменную Справочные материалы. М. Просвещение.
под знаком модуля. 1. 0,5. 0,5. 3. Решение 1990; Жохов В.И., Макаревич Ю.Н.,Миндюк
уравнений 2-ой степени, содержащих Н.Г. Дидактические материалы по алгебре
переменную под знаком модуля. 2. 1,5. 0,5. для восьмого класса. М. Просвещение.2001;
4. Решение неравенств, содержащих Колесникова С.И. Математика. Интенсивный
переменную под знаком модуля. 2. 1,5. 0,5. курс подготовки к ЕГЭ. М. Айрис
5. Построение графиков функций, Пресс.2001; Мочалов В.В., Сильвестров В.В.
содержащихся под знаком модуля. 2. 1. 0,5. Уравнения и неравенства с параметрами.
0,5. 6. Решение неравенств смешанного Чебоксары. Издательство Чувашского
типа. 2. 0,5. 0,5. 0,5. 0,5. Итого. 10. университета. 1998; Сильвестров В.В.
5,5. 1. 1. 2,5. Обобщенный метод интервалов. Чебоксары.
9Содержание тем учебного курса. № П/п. Издательство Чувашского университета.
Название темы. К-во часов. Основные 1998; Симонов А.Я., Бакеев Д.С. И др.
изучаемые вопросы. Форма занятий. Система тренировочных задач и упрожнений
Планируемые результаты. Межпредметные по математике. М. Просвещение.1991;
связи. Список л-ры. 1. Понятие модуля. 1. Тимофеев Т.И. Математика для поступающих в
Определение числа модуля, модуля Вузы. Йошкар-Ола.2001.
математического выражения. Изучение 14Содержание. Название Цель Задачи Формы
свойств модуля. Геометрическая обучения Контроль Ожидаемые результаты.
интерпретация модуля. Лекция. Знать Учебно-тематическое планирование 8 –
определение модуля, свойства модуля. Уметь 11.Содержание тем учебного курса 12.
использовать определение модуля для Литература 13. Содержание.
Его величество модуль.ppt
http://900igr.net/kartinka/matematika/ego-velichestvo-modul-115553.html
cсылка на страницу

Его величество модуль

другие презентации на тему «Его величество модуль»

«Разность квадратов» - 1) Сумма квадратов чисел а и b. Математический диктант. (А + b)(а – b) = а2 – b2. Замечание. Плюс квадрат второго выражения. Тема урока: "Разность квадратов". А2 – b2 = (а + b)(а – b). Найдите значение х: Пример 2. Представить двучлен 16x4 - 9 в виде произведения двучленов. Смотрите: 5) Преобразовать выражение (3а – 4с)2 в многочлен стандартного вида.

««Треугольник» 5 класс» - Физкультминутка. Начало урока: организационный момент. Геометрия является самым могущественным средством. Материал урока. Бермудский треугольник. Системная актуализация имеющихся знаний. Задачи на построение. Найдите лишнее слово. Длины сторон треугольников. Постановка целей и задач урока. 1-ая физкультминутка, осанка.

«Табличное умножение» - Тренажёр. Тренажёр Табличное умножение. Ссылки. Выбери любой случай умножения.

«Величины длины» - Основные положения: Сколько килограммов муки купили? 3) 6 кг муки разложили на пакеты по 2 кг в каждый. Ответ: Понятие: "отрезок состоит из отрезков". Модель задачи: Упражнения. Теорема. Купили 3 кг моркови, а картофеля в 2 раза больше. Получаем выражение 3+2, значение которого и будет ответом на вопрос задачи.

«Математическое путешествие по странам» - Ход урока. География для любознательных. Математическое путешествие по материкам и островам. Математическое путешествие. Какая страна расположена в двух полушариях. Физкультминутка. Какие страны расположены одновременно на двух материках. Какой остров похож на крокодила. Народная мудрость. Назовите имя острова, который «прыгает».

«Пересечение множеств» - Часть круга за пределами овала Множество птиц, которые не умеют летать. Не все птицы умеют летать и не все животные умеют летать. Кубик Карандаш. Дайте название множеству элементов в овале , за пределами круга. Шмель Летучая мышь Стрекоза. А теперь самостоятельно впишите количество предметов в таблицу в каждом множестве.

Без темы

359 презентаций
Урок

Математика

71 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по математике > Без темы > Его величество модуль