Сравнение
<<  Сравнение традиционного и современного урока Сравнение  >>
ТРИЗовский «Теремок» ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
ТРИЗовский «Теремок» ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
Стоял в поле теремок
Стоял в поле теремок
Похожести у объектов живого мира Прискакала к терему лягушка-квакушка
Похожести у объектов живого мира Прискакала к терему лягушка-квакушка
4 1 2
4 1 2
4 1 2
4 1 2
Бежал мимо зайчик-побегайчик
Бежал мимо зайчик-побегайчик
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
Идёт лисичка-сестричка
Идёт лисичка-сестричка
4 1 2
4 1 2
Различия у объектов живого мира
Различия у объектов живого мира
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
Вдруг идёт мимо медведь косолапый
Вдруг идёт мимо медведь косолапый
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
Медведь и полез в теремок
Медведь и полез в теремок
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ
Картинки из презентации «ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ» к уроку математики на тему «Сравнение»

Автор: user. Чтобы познакомиться с картинкой полного размера, нажмите на её эскиз. Чтобы можно было использовать все картинки для урока математики, скачайте бесплатно презентацию «ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ.pptx» со всеми картинками в zip-архиве размером 2546 КБ.

ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ

содержание презентации «ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ.pptx»
Сл Текст Сл Текст
1ТРИЗовский «Теремок» ИГРА НА СРАВНЕНИЕ 9теремочке живёт, кто-кто в невысоком
СИСТЕМ. живёт? -Я, мышка-норушка. -Я,
2Игровое пособие ТРИЗовский «Теремок» лягушка-квакушка, а ты кто? -А я
(для детей 4-5 лет) Автор: Лычангина Л.В., зайчик-побегайчик. Пустите меня пожить.
воспитатель. Муниципальное бюджетное Ведущий: –Конечно пустят, если скажешь,
дошкольное образовательное учреждение чем ты на мышку похож! Зайчик: - Я тоже
«Центр развития ребёнка - детский сад дикое животное, у меня есть туловище, я
«Дюймовочка» МО «Алданский район» РС (Я) бываю, как ты, мышка, с серого цвета, но
678900 Республика Саха (Якутия), г. Алдан, только летом! -Иди к нам жить! Заяц скок в
ул. Якутская, д. 5, Телефон/Факс: 8 (411 теремок. Стали они втроём жить.
45) 35-0-75, e-mail: dyum_sakha@mail.ru 10
______________________________. 11Идёт лисичка-сестричка. Постучала в
3Цели и задачи. Цель: знакомить детей с окошко и спрашивает: -Кто-кто в теремочке
системами, функциями, свойствами объектов. живёт, кто-кто в невысоком живёт? -Я,
Задачи: тренировать аналитическое мышка-норушка. -Я, лягушка-квакушка. -Я,
мышление, умение выделять общие и зайчик-побегайчик, а ты кто? -А я
отличительные признаки путем сравнения; лисичка-сестричка. Пустите меня к себе
развивать речь, фантазию, творческие жить! Ведущий: -Пустят пожить. Но сначала
способности; воспитывать чувство расскажи, чем ты, Лиса, похожа на Зайца.
коллективизма у детей. Реквизит: маски Лиса: -И я, и он - дикие животные. У нас
героев сказки, домик-теремок; проектор, одинаковое строение: есть 4 лапы,
ноутбук, экран, слайды с иллюстрациями к туловище, голова, 2 уха, шерсть; мы
сказе «Теремок», фломастеры, альбомные относимся к природному миру, живой
листы. природе. Мы живые, поэтому дышим и т.д.
4Варианты проведения игры. 1вариант. -Иди к нам жить! Забралась лисичка в
Ребята могут играть, используя эту теремок. Стали они вчетвером жить.
презентацию в качестве подсказки для 124 1 2.
дальнейших действий. Выставляется стол, 13Различия у объектов живого мира.
олицетворяющий внутреннее убранство Прибежал волчок-серый бочок и спрашивает:
теремка. Все герои последовательно -Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в
усаживаются за стол по ходу игры. Ведущим невысоком живёт? -Я, мышка-норушка. -Я,
может быть ребёнок или воспитатель. лягушка-квакушка. -Я, зайчик-побегайчик.
2вариант. Детям раздаются маски героев -Я, лисичка-сестричка, а ты кто? -А я
сказки . В качестве теремка используется волчок-серый бочок. Пустите меня пожить!
сказочный домик. Один ребенок исполняет Ведущий: -Конечно, пустят, но скажи
роль ведущего. Он может находиться в сначала, чем ты отличаешься от лисы. Волк:
теремке. Ребята-зрители могут быть -Я немного крупнее лисички. Я серый, а
привлечены к игре. Они могут помогать лисичка рыженькая. У меня нет норки, а у
сказочным героям отвечать на вопросы лисы есть. -Иди к нам жить! Волк и влез в
ведущего. теремок. Стали они впятером жить. Вот они
5Правила игры. Каждый приходящий в все в тереме живут, песни поют.
«Теремок» сможет туда попасть только в том 14
случае, если скажет, чем его персонаж 15Вдруг идёт мимо медведь косолапый.
похож на уже находящийся в доме или Увидел теремок, услыхал песни, остановился
отличается от него. Ключевыми словами и заревел во всю мочь: -Кто-кто в
являются: «Пустите меня пожить!» теремочке живёт, кто-кто в невысоком
Примечание: В ходе игры ведущий может живёт? -Я, мышка-норушка. -Я,
менять установки: «Пустим тебя в теремок, лягушка-квакушка. -Я, зайчик-побегайчик.
если скажешь, чем ты похож на лисичку». -Я, лисичка-сестричка. -Я волчок-серый
Или: «Пустим тебя в теремок, если скажешь, бочок, а ты кто? -А я медведь косолапый.
чем ты отличаешься от волка». Похожести и -Пустите меня к себе! Ведущий: -Пустят.
различия могут быть по функции (по Если ты нам раскажешь, чем ты от них
назначению предмета), по составным частям, отличаешься. Медведь: -Я крупнее всех вас.
по местонахождению или видовой Зимой живу в большой берлоге. Всю зиму во
принадлежности. сне сосу лапу. Люблю сладкое-мёд и малину.
6Стоял в поле теремок. Бежала мимо -Иди к нам жить! -Но только осторожно!
мышка-норушка. Увидела теремок, 16
остановилась и спрашивает: -Кто-кто в 17Медведь и полез в теремок. Лез-лез,
теремочке живёт, кто-кто в невысоком лез-лез – никак не мог влезть и говорит:
живёт? Никто не отзывается. Вошла мышка в -Я лучше у вас на крыше буду жить. -Да ты
теремок и стала в нём жить. нас раздавишь! -Нет, не раздавлю. -Ну так
7Похожести у объектов живого мира полезай! Влез медведь на крышу и только
Прискакала к терему лягушка-квакушка и уселся, как затрещал теремок, упал на бок
спрашивает: -Кто-кто в теремочке живёт, и развалился. Ведущий. -Придумайте своё
кто-кто в невысоком живёт. -Я окончание сказки!
мышка-норушка, а ты кто? -А я 18
лягушка-квакушка. Пусти меня к себе! 19Творческое задание «Дорисуй предмет».
Ведущий: -Пустит, если скажешь, чем ты на На доске воспитатель рисует острый угол.
нёё похожа! Лягушка: -Я тоже из мира Воспитанникам раздаются фломастеры, листы
животных, у меня четыре лапки, туловище, для рисования. Ребятам предлагается
голова, два глаза. -Иди ко мне жить! дорисовать предмет, относящийся к темам
Лягушка прыгнула в теремок. Стали они жить «Животные», «Лес», «Живая природа». По
вдвоём. окончании работы можно квалифицировать
84 1 2. предметы – «домашние и дикие животные»,
9Бежал мимо зайчик-побегайчик. «предметы живые и неживые»; «найти лишний
Остановился и спрашивает: -Кто-кто в предмет» и т.п.
ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ.pptx
http://900igr.net/kartinka/matematika/igra-na-sravnenie-sistem-128829.html
cсылка на страницу

ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ

другие презентации на тему «ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ»

«Степени сравнения прилагательных» - Спишите, употребив прилагательные, данные в скобках, в простой форме сравнительной степени. Образуйте, по возможности, от данных в скобках прилагательных сравнительную или превосходную степень. Образуйте простую и сложную форму сравнительной степени от следующих имен прилагательных. Исправьте ошибки в предложениях.

«Урок сравнение десятичных дробей» - Выполни самостоятельно (5 уровней). Сравнение десятичных дробей. Повторили умножение и деление десятичных дробей на 10,100,1000 и т.д. Итоги урока Научились сравнивать десятичные дроби. Устно: Округление (4 уровня). Выполнять округление десятичных дробей. Лабораторная работа (4 уровня).

«Сравнение чисел в ГИА» - Сравнение чисел. Г. Сравнить невозможно. Сравнение чисел в ГИА. О числах a, b, c и d известно, что a ? b, b = c, d ? c. Сравните d и a. О числах a, b, c и d известно, что a ? b, b = c, d ? c. Сравните d и a. Известно, x и y – положительные числа и x < y. Какое из утверждений неверно? Задание 3. Известно, что число m – от- рицательное.

«Сравнение чисел 1 класс» - Больше. Меньше. Тема урока: «Сравнение чисел». Математика 1 класс.

«Решение задач на разностное сравнение» - Во сколько раз меньше. Кратное сравнение. Ослята питаются молоком матери в 2 раза дольше, чем тигрята. Тигрята питаются молоком матери в 2 раза меньше, чем ослята. Решение задач. Разностное. Назови вид задачи. Решение задачи: Ослята питаются молоком матери 16 недель, а тигрята – 8 недель. Во сколько раз дольше.

«Сравнение чисел 5 класс» - Какие лучи называются дополнительными? 10) Чем отличается координатный луч от луча? I I. Решение задач Задание 1. Задание 5. Сравнение чисел. Даны четыре числа. I. Повторение теоретического материала. Записать координаты точек. Записать числа в виде двойного неравенства. Имеет ли прямая концы? Длина реки Волга – 3520 км; Дона – 1870 м; Дуная – 2850 км.

Сравнение

15 презентаций о сравнении
Урок

Математика

71 тема
Картинки
900igr.net > Презентации по математике > Сравнение > ИГРА НА СРАВНЕНИЕ СИСТЕМ